1、乒乓球教學設計授課班級五年級班人數40人課次第一課時教學設計者時間年月日學時教學內容1、學習發下旋球。2、耐力跑素質練習。教學目的與任務1、認知目標：掌握乒乓球的更多技術，對乒乓球技術形成一個全面的概念，提高學生的心肺功能和有氧代謝能力。2、技能目標：掌握發下旋球技術，運用比賽時牽制對方；體會耐力跑的動作姿勢、呼吸節奏。3、情感目標：讓學生認識到要取得成功，必須付出努力，敢于接受新知識的能力，提高學生抗挫折能力和培養學生頑強拼搏的意志品質。教學過程教學過程教學內容組織教法與練習方法時間一、開始部分（）1、體育委員整隊、檢查人數，并向教師匯報人數情況。2、師生互相問好。3、宣布本堂課的任務和教學

2、內容。4、安排見習生。二、準備部分（）1、慢跑：學生在操場上慢跑400米。2、徒手操A、頭部運動B、擴胸運動C、弓步壓腿D、腰部運動E、側壓腿F、腕關節踝關節運動3、分組：平均四人一張球臺（男女可混合）。三、基本部分（）1、學習正手發下旋球技術動作要領：站于球臺左半臺，右肩朝向對方球臺，球置于掌心。拋球同時，右手引拍至右肩高出，拍型豎立稍后仰，手腕稍微翹一些，球下落時，身體重心向左轉，手臂帶動球拍向左下方揮出，在擊球的瞬間，摩擦球的中下部，手腕有一個下切的動作，球落球教學重點：a、全身放松 b、臺在靠近端線1/3范圍內。引拍到右肩 c、重心轉移 d、切球的中下部。 教學難點：觸球瞬間前臂是否用

3、了爆發力讓球下旋。要求：學生通過教師的講解、示范，在頭腦中形成技術印象，然后模仿老師的動作進行練習，在不斷練習中最終掌握技術。2、耐力跑素質練習動作要領:每位同學均是站立式起跑的姿勢，并且雙手不停的擺動，做好準備跑的預備動作，仔細聽口令，隨機變動，改變自己的狀態。教學重點：發展奔跑能力，培養創新意識和團隊精神以及堅強的意志品質。教學難點：合理控制耐力跑節奏，掌握呼吸方法。要求：每位學生要有堅持不懈的勇氣去追趕前面的同學，在追趕過程中體會有節奏的呼吸和跑步相結合，理解發展耐力訓練的最佳方法。四、結束部分（）。1、整體放松（教師語言提示學生做放松練習）2、本課小結。3、收還器材。4、下課。學生隊形

4、如右圖（1） 要求：學生集合做到快、齊、靜。體委帶領學生慢跑和做徒手操。學生要求：有組織紀律的慢跑。按照體委的口號節奏認真做操，精神飽滿，活動積極，達到熱身的效果。練習方法：如右圖(2)1、教師講解發下旋球的動作要領。2、老師帶領學生集體分解練習發下旋球動作（引拍下切）（10組）；然后完整練習（10組）。如右圖（3）3、教師集中學生后在桌上示范發下旋球，并強調發下旋球的重難點。邊講邊示范。4、兩人一組站在球臺作對角線上，練習發斜線球與接發球，兩人練完后換另外兩人練習。（1022組）如圖（4）。5、老師巡回檢查學生錯誤動作，并糾正。1、教師集中學生講解站立式起跑的方法。（正面示范）2、老師將學生平均分為兩組，每組選出一名發令員和裁判員。3、兩組學生均圍成圓圈，從某一位學生開始從19報數。4、教師講解游戲規則：站于圓圈中間的發令員喊某號，該號數的兩人立即從圈外沿著逆時針的方向跑去追前面同號的人，追趕到被追趕的同學用手輕拍后背即可。被追趕上的同學為輸。如圖（5）5、教師講述懲罰規則，并告知裁判職責：被追趕上的同學原地跳縱跳10次。6、準備好后老師喊游戲開始，兩個圓圈的學生開始游戲。（10組）學生隊形如右圖（6）。要求：學生認真做放松練習，保持安靜，聽老師對本次課小結。 表示老師表示學生圖（1） 圖（2） 圖（3） 圖(4) 圖（5） 圖（6）學生狀態預計本節課運動密度、運動負