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文檔簡介

1、乒乓球教學設計授課班級五年級班人數40人課次第一課時教學設計者時間年月日學時教學內容1、學習發下旋球。2、耐力跑素質練習。教學目的與任務1、認知目標:掌握乒乓球的更多技術,對乒乓球技術形成一個全面的概念,提高學生的心肺功能和有氧代謝能力。2、技能目標:掌握發下旋球技術,運用比賽時牽制對方;體會耐力跑的動作姿勢、呼吸節奏。3、情感目標:讓學生認識到要取得成功,必須付出努力,敢于接受新知識的能力,提高學生抗挫折能力和培養學生頑強拼搏的意志品質。教學過程教學過程教學內容組織教法與練習方法時間一、開始部分()1、體育委員整隊、檢查人數,并向教師匯報人數情況。2、師生互相問好。3、宣布本堂課的任務和教學

2、內容。4、安排見習生。二、準備部分()1、慢跑:學生在操場上慢跑400米。2、徒手操A、頭部運動B、擴胸運動C、弓步壓腿D、腰部運動E、側壓腿F、腕關節踝關節運動3、分組:平均四人一張球臺(男女可混合)。三、基本部分()1、學習正手發下旋球技術動作要領:站于球臺左半臺,右肩朝向對方球臺,球置于掌心。拋球同時,右手引拍至右肩高出,拍型豎立稍后仰,手腕稍微翹一些,球下落時,身體重心向左轉,手臂帶動球拍向左下方揮出,在擊球的瞬間,摩擦球的中下部,手腕有一個下切的動作,球落球教學重點:a、全身放松 b、臺在靠近端線1/3范圍內。引拍到右肩 c、重心轉移 d、切球的中下部。 教學難點:觸球瞬間前臂是否用

3、了爆發力讓球下旋。要求:學生通過教師的講解、示范,在頭腦中形成技術印象,然后模仿老師的動作進行練習,在不斷練習中最終掌握技術。2、耐力跑素質練習動作要領:每位同學均是站立式起跑的姿勢,并且雙手不停的擺動,做好準備跑的預備動作,仔細聽口令,隨機變動,改變自己的狀態。教學重點:發展奔跑能力,培養創新意識和團隊精神以及堅強的意志品質。教學難點:合理控制耐力跑節奏,掌握呼吸方法。要求:每位學生要有堅持不懈的勇氣去追趕前面的同學,在追趕過程中體會有節奏的呼吸和跑步相結合,理解發展耐力訓練的最佳方法。四、結束部分()。1、整體放松(教師語言提示學生做放松練習)2、本課小結。3、收還器材。4、下課。學生隊形

4、如右圖(1) 要求:學生集合做到快、齊、靜。體委帶領學生慢跑和做徒手操。學生要求:有組織紀律的慢跑。按照體委的口號節奏認真做操,精神飽滿,活動積極,達到熱身的效果。練習方法:如右圖(2)1、教師講解發下旋球的動作要領。2、老師帶領學生集體分解練習發下旋球動作(引拍下切)(10組);然后完整練習(10組)。如右圖(3)3、教師集中學生后在桌上示范發下旋球,并強調發下旋球的重難點。邊講邊示范。4、兩人一組站在球臺作對角線上,練習發斜線球與接發球,兩人練完后換另外兩人練習。(1022組)如圖(4)。5、老師巡回檢查學生錯誤動作,并糾正。1、教師集中學生講解站立式起跑的方法。(正面示范)2、老師將學生平均分為兩組,每組選出一名發令員和裁判員。3、兩組學生均圍成圓圈,從某一位學生開始從19報數。4、教師講解游戲規則:站于圓圈中間的發令員喊某號,該號數的兩人立即從圈外沿著逆時針的方向跑去追前面同號的人,追趕到被追趕的同學用手輕拍后背即可。被追趕上的同學為輸。如圖(5)5、教師講述懲罰規則,并告知裁判職責:被追趕上的同學原地跳縱跳10次。6、準備好后老師喊游戲開始,兩個圓圈的學生開始游戲。(10組)學生隊形如右圖(6)。要求:學生認真做放松練習,保持安靜,聽老師對本次課小結。 表示老師表示學生圖(1) 圖(2) 圖(3) 圖(4) 圖(5) 圖(6)學生狀態預計本節課運動密度、運動負

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