1、初一語文試卷一.積累與運用14分請給下面畫橫線的字注音或根據拼音寫出漢字.4分,每空0.5分啜_泣擎天hcn地枯he饅贈洗zhuo雛峋tu1一運間以蓄2 .課文內容填空他寫景散文?.?紫藤蘿瀑布?的作者是.我國的四大名著是羅貫中?施耐庵的«»,曹雪芹的«»,吳承恩的«»o4,江春入舊年.幾處早鶯爭暖樹,.（6） ,卻話巴山夜雨時？?觀滄海?一詩中,借助奇特想象來表現大海吞吐日、月、星辰的氣概的詩句?論語?中“學習與“思考的辨證關系的句子是.在生活中,表示要善于向有長處的人學習或隨時以周圍的人為鑒的意思,我們常常引用?論語十那么?中孔子

2、的話是：“,3 .仿寫句子.2分例句：沒有理想的人,他的生活如荒涼的戈壁,冷冷清清,沒有活力.仿句：沒有理想的人,他的生活如,.二.現代文閱讀25分石縫間倔強的生命,常使我感動得潸shm然淚下.而最為令人贊嘆的,就是在那石巖的縫隙間,還生長著的參天的松柏,雄偉蒼勁,巍峨挺拔.它們使高山有了靈氣,一切生命在它們面前都顯得蒼白遜色.它們的軀干頑強地從石縫上出來,向上,向上.向上是多么的艱難,扭轉地,旋轉地,每一寸樹皮都結著傷疤.每長一寸都要經過幾度寒暑,幾度春秋.然而它們終于伸展開了繁茂的枝干,團簇著永不掉落的針葉.它們聳立在懸崖斷壁上,聳立在高山峻嶺的峰巔,只有盤結在石崖上的樹根在無聲地向你述說

3、,它們的生長是一次多么艱苦的拼搏.那粗如巨蟒、細如草蛇的樹根,盤根錯節,從一個石縫間扎,進去,又從另一個石縫里鉆出來,于是沿著無情的青石,它們延伸過去,像犀利的鷹爪抓,住了它棲身的巖石.由此,它們才能迎擊狂風暴雨的侵襲,它們才終于在不屬于自己的生存空間為自己占有了一片土地.如果一切的生命都不屑于去石縫間尋求立足的天地,那么,世界上就會有一大片一大片的地方成為永遠的死寂.飛鳥無處棲身,一切借花草樹木賴以生存的生命就要絕跡.而如果一切的生命只貪戀于黝黑的沃土,它們又如何具有自己駕馭,環境的水平,在一代一代的繁衍中,變得愈加堅強呢？愿一切生命都敢于去尋求最艱苦的環境.生命正是要在最困厄的境遇中,發現

4、自己,熟悉自己,從而錘煉自己,彰顯.自己,使自己的精神境界得到升華.4、當我們對有些詞語不太理解時,要注意結合上下文揣摩其含義.第段中,“一切生命是指,“傷疤一詞說明2分5、第段中,有一些動詞很有表現力,請你舉一例.進行簡要的點評.3分答：6、與?紫藤蘿瀑布?一樣,本文同樣運用了象征的手法.請你寫出“石縫與“石縫間的生命的象征意義.4分石縫：石縫間的生命：7、石縫間堅韌地拼搏的松柏為我們展現了令人敬畏的生命風采,也許它還會讓你浮想聯翩.請你用一句詩或一句歌詞、一句格言等,來表達你對它的贊美.別人寫的或自己寫的均可2分改變一生的閃念這是我的老師的故事,至今珍藏在我心里,讓我明白在人世間,其實不應

5、該放過每一個能夠幫助別人的時機.多年前的一天,她正在家里睡午覺,忽然鈴響了,她接過來一聽,里面傳來一個陌生粗暴的聲音：“你家的小孩偷書,現在被我們抓住了,快來啊！從話筒里傳來一個小女孩的哭鬧聲和旁人的呵斥聲.她回頭望著正在看電視的惟一的女兒,心中馬上明白過來,肯定是有一個女孩由于偷書被售貨員抓住了,而又不肯讓家里人知道,所以胡扯了一個號,卻碰巧打到這里.4她本可以放下不理,甚至也可以斥責對方,由于這件事和她沒任何關系.但通過,她隱約設想出,那是一個一念之差的小女孩,現在一定非常驚慌害怕,正面臨著也許是人生中最為難的境地.猶豫了片刻之后,她問清了書店地址,匆匆忙忙地趕了過去.正如她所料的那樣,在

6、書店里站著一個滿臉淚痕的小女孩,而旁邊的大人們,正惡狠狠地大聲斥責著.她一下子沖了上去,將那個可憐的小女孩摟到懷里,轉身對旁邊的售貨員說：“有什么事就跟我說吧,我是她媽媽,不要嚇著孩子.在售貨員不情愿的嘀咕聲中,她交清了罰款,領著這個小女孩走出了書店.看著那張被淚水和恐懼弄得一塌糊涂的臉,她莖了笑,將小女孩領到家里,好好清理了一下,什么都沒有問.小女孩臨走時,她特意叮囑道,如果你要看書,就到阿姨這里來吧.驚魂未定的小女孩,深深地看了她一眼,便飛一般地跑掉了,從此再也沒有出現.一晃十幾年過去了,一天中午,門外響起了一陣敲門聲.她翻開房門后,看到了一位年輕漂亮的陌生女孩,滿臉笑容,手里還拎著一大堆

7、禮物.“你找誰？她迷惑地問.但女_孩卻沖動地說出了一大堆話.好不容易,她才從那陌生女孩的表達中,恍然明白,原來她就是當年那個偷書的小女孩,已經大學畢業,現在特意來看望自己.女孩眼睛里泛著淚光,輕聲說道：“雖然我至今都不明白,您為什么愿意充當我媽媽,解脫了我,但我總覺得,這么多年,一直好想喊您一聲媽媽.老師的眼睛開始模糊起來,她有些好奇地問道：“如果我不幫你,會發生怎樣的結果呢？"女孩輕輕地搖著頭說：“我說不清楚,也許就會去做傻事,甚至去死.老師的心猛地一顫.卷望著女孩臉上幸福的笑容,她也笑了.8 .請用簡潔的語言概括故事的主要內容.2分9 .第C5段中“她所料到的那樣在文中具體指的是

8、什么?10 .文中第.5段和第段都寫到了這位教師的笑,兩次笑的原因分別是什么？4分第一次：第二次:11 .從文中我們可以感受到這位教師的善良、高尚、責任心和藹解人意,請你從文中找出兩處相關的描寫抄寫在下面.2分（1）（2）12 .當女教師問女孩“你找誰？時,女孩“沖動地說出了一大堆話",請你想象一下,女孩的“一大堆話中最可能有的話是什么？2分輕點關門石文費了九牛二虎之力,我們終于搬進了新居.送走了最后一批前來祝賀的朋友,我與妻子便重重地躺在沙發上休息.忽然,門鈴響了.咦,這么晚了還有客人？忙起身開門,門外站著兩位不相識的儒雅的中年男女,看上去是一對夫妻.在迷惑中,那男子介紹他們是一樓

9、的住戶,姓李,特地上來向我們祝賀喬遷之喜.哦,原來是鄰居啊！趕緊往屋里讓.李先生連忙擺手：“不麻煩了,不麻煩了,還有一件事情要請你們幫助.我說：“千萬別客氣,有什么事情需要我們效勞？李先生道：“以后出入單元防盜門的時候,能不能輕點關門,我老父親心臟不太好,受不了重響.說完,靜靜地看著我們,眼里流露出一股濃濃的歉意.我沉吟了片刻：“當然沒問題,只是怕有時候急了便會顧不上.既然你父親受不了驚嚇,為什么還要住在一樓？李太太解釋道：“其實我們也不喜歡住一樓,即潮濕又臟,但是老父親腿腳不方便,而且心臟病人還要有適度的活動.聽完后,我心里頓時一陣感動,便容許以后盡量小心.兩口子千恩萬謝,弄得我們挺不好意思

10、的.在接下來的日子里,我發現我們的單元門與別的單元門確實不太一樣,大伙兒開關鐵防盜門時,都是輕手輕腳的,絕沒有其他單元時不時“吮當一聲巨響,一問,果然都是受李先生所托.時間過得很快,轉眼一年過去了.有天晚上,李先生夫婦又掘響了我們家的門鈴,一見到我們,二話沒說,先給我與妻子深深地鞠了個躬,半晌,頭也沒抬起來.我急忙扶起詢問.李先生的眼睛紅腫,原來昨天晚上,李老先生在醫院病故了.前些時候,他對兒子交代過：非常感謝大家這些年對于自己的照顧,麻煩各位了,要兒子見到年紀大的鄰居叩個頭,年紀輕的,鞠一躬,以表示自己對大家的感謝.我用眼睛偷偷一掃,果然在李先生筆挺褲子的膝,蓋處有兩塊灰跡,想必是叩頭叩的.

11、送走了李先生夫婦,我不禁,感慨：“輕點關門只是舉手之勞,居然換來了別人如此大的感謝,真是想不到也擔不起啊.生活就是這樣,.14、李先生夫婦兩次來“我家的目的分別是什么？4分答：第一次第二次15、李先生的儒雅主要是從哪些方面表現出來的？2分答：16、文章第段畫線句子表現了李先生的什么心情？2分答：17、文章第段中“我心里頓時一陣感動的原因是什么？3分18、李老先生臨終前對兒子的交代說明他是一個什么樣的人？2分答：19、把第段畫線處應填寫的揭示文章中央的畫寫在下面.3分答：生活就是這樣,三、古文閱讀10分一15分余憶童稚時,見藐小之物必細察其紋理,故時有物外之趣.夏蚊成雷,私擬作群鶴舞于空中,心之

12、所向,那么或千或百,果然鶴也；昂首觀之,項為之強.又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使其沖煙而飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,為之怡然稱快.余常于土墻凹凸處,花臺小草叢雜處,蹲其身,使與臺齊；定神細視,以叢草為林,以蟲蟻為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑,神游其中,怡然自得.一日,見二蟲斗草間,觀之,興正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹而來,蓋一癩蝦蟆,舌一吐而二蟲盡為所吞.余年幼,方出神,不覺呀然一驚.神定,捉蝦蟆,鞭數十,驅之別院.20、此文段選自,作者是清代文學家人名.2分21、請在文中橫線處補上相應內容.,4分22、解釋以下句中加點的字詞.2分據數十徐噴以煙驅之別院方出神23、以下加點字意義相同的一項

13、為哪一項2分A.故國有物外之趣余憶童稚時.昂首觀之.二蟲盡為.所吞余常于土墻凹凸處B.物外之.趣C.以叢草為.林D.私擬作群鶴舞于空中意思：2分3分24、文段中有一個通假字,請找出來并加以解釋.通_25、譯句子：以土礫凸者為丘,凹者為壑,神游其中,怡然自得.26、作者幼時為什么“時有物外之趣,你能結合課文內容說原因嗎？2分曾子妻之市,其子隨之而泣.其母曰：“女同“汝還,顧反,為女殺彘豬.妻適市反,曾子欲捕彘殺之.妻止之曰：“特與嬰兒戲耳.曾子曰：“嬰兒非與戲也.嬰兒非有知也,待父母而學者也,聽父母之教.今子欺之,是教子欺也.母欺子,子而不信其母,非所以成教也.27 .解釋以下各句中加點詞A.曾

14、子妻之.市B.顧區,為女殺彘C.妻適市反D.特與嬰兒戲耳28 .請把“今子欺之,是教子欺也這個句子譯為現代漢語.2分2分29 .試概括這那么寓言的寓意或簡要說說它給你的啟示.答：四.作文閱讀下面的材料,按要求作文.魯迅先生從一部刻印十分粗拙的書一一?山海經?中感受到了長媽媽真摯的愛；朱自清先生從父親平常的背影里感受到了父親深切的愛；我們呢？我們也無時不沐浴在愛的光芒中！愛,也許是母親的的一句叮嚀,也許是父親的一次輕撫,也許是老師欣慰的微笑,也許是同學真誠的幫助愛,是潤滑劑,是氨基酸,是人生的蜜糖.由于愛,我們的心田碧波蕩漾；由于愛,我們的生活洋溢著芬芳；由于愛,我們的學業蒸蒸日上；由于愛,我們

15、的靈魂熠熠生輝請你以人生關愛為話題寫一篇文章.題目自擬,不少于500字.提示這是一道開放性的題目.寫作時首先要放飛聯想,搜尋自己生活、閱讀中所積累的素材,然后根據占有的材料和自己的特長為文章選擇適當的形式.可以寫成記敘文,也可以寫成其他文體.寫記敘文要注意材料的選擇.當你從親身經歷中選取某一事件展開表達時,可以就近聯想相類似的其他事件,用其他事件的細節豐富完善作文的內容；或者用相反事件進行反襯,強化文章的表現力.其次要講究結構的安排.可以只寫一件事,按情節開展推進故事；也可擷取假設干事件,以片段組合的形式,表現人生關愛的主旨.初一語文期中試卷答案1 .積累與運用14分答案略2 .現代文閱讀12

16、分4、2分“一切生命指除石縫間的松柏之外的所有生命.“傷疤一詞說明松柏生長的艱難,它經歷了磨難,在樹皮上留下了種種印記.5、2分“扎、“鉆、“抓等詞表現了松柏頑強的拚搏精神和堅強的生命力.6、4分象征了艱苦的環境；象征了敢于在艱苦的環境中不息拼搏、生命力旺盛的人.意近即可7、2分答案略改變一生的閃念8 .一位女教師救助一個因“一念之差而偷書的小女孩.9 .在書店里站著一個滿臉淚痕的小女孩,而旁邊的大人們,正惡狠狠地大聲斥責著.或：有一個女孩由于偷書被售貨員抓住了,而又不肯讓家里人知道,所以胡扯了一個號.或：那是一個一念之差的小女孩,現在一定非常驚慌害怕,正面臨著也許是人生中最為難的境地.假設有其他答案,意思符合要求也可給分.2分10 .第一次：為了減輕小女孩的恐懼和愧疚感.或：為了撫慰小女孩.第二次：為自己當初的行為改變了女孩的一生而感到欣慰.意思對即可.每處2分.共4分.11 .您還記得十幾年前,在那個書店里,被您認作女兒領出來的那個小女孩嗎？意思相近,語句簡潔通順即可.2分輕點關門14分12 .4分祝賀喬遷之喜,并提出輕點關門的請求2分完成父親的意愿,感謝一年來“我一家人對患病父親的照顧2分.意思對即可13 .2分給鄰居增添麻煩,心里很過意不去.意思對即可14 .3分李先生夫婦為了更好地照顧患心臟病的父親,甘愿住在“既潮濕又