1、 他好,成年人！ 高三三班高三三班讓我們回想童年時代那些年我們.他還記得這些嗎？他還記得這些嗎？多啦多啦A A夢夢蠟筆小新蠟筆小新櫻桃小丸子櫻桃小丸子百變小櫻百變小櫻犬夜叉犬夜叉名偵探柯南名偵探柯南葫蘆兄弟葫蘆兄弟遙望那年的夏天。遙望那年的夏天。 能否還記得那些。能否還記得那些。 今生今世的證據。今生今世的證據。看他人都會，本人就拼看他人都會，本人就拼命學著玩。后來才發現命學著玩。后來才發現其實很簡單其實很簡單很美麗很美麗 還有香味，就還有香味，就是擦不干凈！是擦不干凈！跳房子哦，就是這么畫的圖跳房子哦，就是這么畫的圖 拉球。拉球。左腳甩球右腳跳過。左腳甩球右腳跳過。雙腳并用。雙腳并用。 塑料

2、積木塑料積木木頭積木木頭積木塑料槍塑料槍開場的時候會很開場的時候會很怕怕.后來就去嚇唬后來就去嚇唬他人了他人了.嘿嘿嘿嘿. 飛行棋飛行棋超級瑪麗超級瑪麗左邊第二個木盒里左邊第二個木盒里是長大蘑菇。是長大蘑菇。其它的是錢幣。其它的是錢幣。滿滿100100個加命。個加命。魂斗羅魂斗羅有有3條命和條命和30條命兩條命兩種種每天黏在母親身旁。每天黏在母親身旁。 撒嬌換來一點零用錢。撒嬌換來一點零用錢。 蹦蹦跳跳去尋覓那些。蹦蹦跳跳去尋覓那些。小時候，他是不是做過小時候，他是不是做過這些傻事呢？這些傻事呢？ 看見路上的地磚，故意隔一格跳過看見路上的地磚，故意隔一格跳過(不走過不走過界，要完全在格內界，要

3、完全在格內) 用鏡面反射太陽光，在教室照來照去用鏡面反射太陽光，在教室照來照去 把畫著把畫著“小烏龜的紙條貼在同窗的背后小烏龜的紙條貼在同窗的背后 從后邊拍他人的左肩，站在他人右邊從后邊拍他人的左肩，站在他人右邊 踩他人的影子踩他人的影子 下樓梯時坐在扶手上面滑下來下樓梯時坐在扶手上面滑下來 下雨時打傘，總是故意地轉那把傘下雨時打傘，總是故意地轉那把傘 家里沒人時，對著鏡子學跳舞家里沒人時，對著鏡子學跳舞/演戲演戲/唱歌唱歌 如今兒女快要像風箏遠揚了，父母的心卻還是綁在線上，充溢愛的臉是文字難以描畫的. 愛，需求我們領會、描畫童年少年的回想，一幅幅天真無邪的畫面從腦海間童年少年的回想，一幅幅天

4、真無邪的畫面從腦海間飄溢而出，在我的嘴角邊揚起那傻傻的笑飄溢而出，在我的嘴角邊揚起那傻傻的笑. 童年少年的回想，如夢境般時而模糊時而明晰，童年少年的回想，如夢境般時而模糊時而明晰， 透透過腦波，來回的傳送在腦間。過腦波，來回的傳送在腦間。 童年少年的回想，是終身中最難忘的光陰，童年少年的回想，是終身中最難忘的光陰， 迷糊又迷糊又秀豆，印烙在往日歡笑的旋渦中秀豆，印烙在往日歡笑的旋渦中. 可是可是如今我們曾經告別童年如今我們曾經告別童年,少年少年今天我們十八歲！今天我們十八歲！真不敢置信真不敢置信原來那個孩子竟已成人原來那個孩子竟已成人站在了與父母等高的角度站在了與父母等高的角度那個夢想出一整座

5、城池的那個夢想出一整座城池的孩子呢？孩子呢？十八載光陰，最初的牙牙學語還記得童年的秋千嗎？ 到如今的有模有到如今的有模有樣樣 但是孩子啊但是孩子啊 他真的明白本人的十八他真的明白本人的十八歲嗎歲嗎？ 中國法律通知他：中國法律通知他： 他好，他已是成年人他好，他已是成年人 但是，與之俱來的但是，與之俱來的 那些那些責責任、擔當、感恩任、擔當、感恩 那些波折、挑那些波折、挑戰戰、 、損傷損傷 他他預備預備好了好了嗎嗎？ 十八歲了，我們成年了十八歲了，我們成年了 是時候分開象牙塔分開溫室是時候分開象牙塔分開溫室 離不開拋不卻的是責任與擔當離不開拋不卻的是責任與擔當 學會擔任并不忘感恩學會擔任并不忘感

6、恩 十八歲的他再沒有誰為他的錯誤無知買單十八歲的他再沒有誰為他的錯誤無知買單 在沒有年紀小的借口可找在沒有年紀小的借口可找; 他好，成年人他好，成年人 回不去的是天真回不去的是天真 與過去的本人大方告別吧與過去的本人大方告別吧一個人生命中的得與失，一個人生命中的得與失，總總是守衡的，我是守衡的，我們們在一在一個地方失去了，就一定會在另一個地方找回來，個地方失去了，就一定會在另一個地方找回來，由于上帝送由于上帝送給給每個人的都是兩扇窗子，當他封每個人的都是兩扇窗子，當他封鎖鎖了其中一扇了其中一扇時時，就必然會，就必然會為為他翻開另外一扇。如他翻開另外一扇。如今要做的是：不要再眷戀哀怨那扇關起的窗

7、，英今要做的是：不要再眷戀哀怨那扇關起的窗，英勇地去勇地去尋覓尋覓和開啟那扇通往愉快的窗和開啟那扇通往愉快的窗一、學會嘗試、學會挑戰Stick To The Status Quo 好似每個人都習慣了躲在本人的龜殼中習慣了偷偷地縮著頭地 悄然的看一看外面的世界看到了燈光下他人的光輝看到了領獎臺上大大的笑容然后想著 真好 真為他/她開心然后略微一點點的羨慕 一點點的夢想是不是有一天本人也可以呢？是不是呢？卻就這么等著為什么不行動？為什么不為了成為更好的人而真實去實際去嘗試去挑戰呢？是害怕失敗嗎？別擔憂別擔憂 失敗了不過是重頭再來失敗了不過是重頭再來 我們還年輕我們還年輕 多一次嘗試、多一次前進、多

8、給本多一次嘗試、多一次前進、多給本人一個人一個 時機不好么？時機不好么？二、二、 感感 恩恩感恩是亙古不變的話題必然有它的道理感恩是亙古不變的話題必然有它的道理給大家一分鐘，仔細想一想給大家一分鐘，仔細想一想想一想，當他傷心難過時，是誰陪在他身邊？想一想，當他傷心難過時，是誰陪在他身邊？想一想，當他心境不好是，是誰扮丑逗他笑？想一想，當他心境不好是，是誰扮丑逗他笑？想一想，當他無助時，是誰在他身邊支持他？想一想，當他無助時，是誰在他身邊支持他？是的，是父母、是摯友、是師長是的，是父母、是摯友、是師長準高三壓力是一定的，但是化壓力為動力不是一切人都知道準高三壓力是一定的，但是化壓力為動力不是一切

9、人都知道的么？的么？把壓力當做是促使本人生長的動力把壓力當做是促使本人生長的動力生長，不是僅僅表達在年齡上而已生長，不是僅僅表達在年齡上而已 想一下關懷本人的人，有什么理由不讓他化想一下關懷本人的人，有什么理由不讓他化壓壓 力為動力成為一個力為動力成為一個 更好的人呢？更好的人呢？ 一天很短，開心了就笑，不開心了就一會兒再一天很短，開心了就笑，不開心了就一會兒再笑笑不開心了難受了冤枉了不開心了難受了冤枉了哭過了灰心了焦躁了哭過了灰心了焦躁了笑一下吧笑一下吧會笑的人運氣比較好哦會笑的人運氣比較好哦三、擔當三、擔當 擔當的意思我們都明白擔當的意思我們都明白 但是，它的分量呢？但是，它的分量呢？成人

10、禮只是個儀式成人禮只是個儀式是讓我們正視本人，仔細回想本人是讓我們正視本人，仔細回想本人是讓我們對本人的未來對本人的如今進展規劃是讓我們對本人的未來對本人的如今進展規劃是讓我們明白本人的處境本人的目的是讓我們明白本人的處境本人的目的 別孤負了這片心意了吧別孤負了這片心意了吧 請記住請記住不要荒廢這愉快光陰不要荒廢這愉快光陰不要讓它變成懊悔不要讓它變成懊悔不要再無所事事沒有目的不要再無所事事沒有目的我我們們何其何其僥僥幸幸我我們們的校園美的校園美麗麗.難難受了便去走走吧受了便去走走吧放松下本人放松下本人笑一笑然后更加加油笑一笑然后更加加油一同生一同生長長一同度一同度過過我我們們的十八的十八歲歲假設不逼本人一把假設不逼本人一把他永遠不知道本人