1、與計算機交朋友說課稿今天我說課的題目是 與計算機交朋友 。本節(jié)課我將從教什么、 怎樣教、為什么這樣教為深入從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對象、教學(xué)目標(biāo)、教 法和學(xué)法以及教學(xué)過程等六個方面進行說明。一、教學(xué)內(nèi)容及對象分析：與計算機交朋友 是小學(xué)信息技術(shù)第一冊教材第一冊第二課的 教學(xué)內(nèi)容。本課主要是介紹計算機的組成和開關(guān)機。通過學(xué)習(xí)，教師 讓學(xué)生掌握計算機的組成和正確開關(guān)計算機的方法， 了解機房的基本 要求。本節(jié)課授課對象是四年級學(xué)生， 有些孩子家里有電腦， 可能接觸 過，但也有一些孩子從沒有接觸過電腦，對電腦特別感興趣。通過本 節(jié)課學(xué)習(xí)孩子們將掌握一些電腦的常識， 為以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基 礎(chǔ)。經(jīng)過本課學(xué)習(xí)之

2、后，對學(xué)生進一步了解計算機有很大幫助。這個 年齡段的學(xué)生對電腦有著很強的好奇心， 并且對學(xué)習(xí)電腦有很大的興 趣。由于有的孩子第一次接觸電腦，特別興奮，沒有規(guī)矩不成方圓。 所以上課前先講機房的基本要求。 避免孩子因為興奮， 亂了課堂紀(jì)律， 該學(xué)的沒學(xué)好，再把電腦弄壞就不好了。講完規(guī)矩后正式上課，本節(jié) 課的重難點：掌握計算機組成、掌握開關(guān)機的方法。為了突破本課的 重難點，在教學(xué)過程中我尋求讓學(xué)生多觀察問題、發(fā)現(xiàn)問題，多與同 學(xué)間進行合作交流， 努力培養(yǎng)學(xué)生的探索精神， 充分發(fā)揮他們的聰明 才智。二、教學(xué)目標(biāo)： 本課學(xué)習(xí)材料貼近學(xué)生生活實際，操作性強，適合學(xué)生進行自主 探索、自主發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)。根據(jù)教材

3、特點與學(xué)生實際，我制訂以下教學(xué) 目標(biāo)：1 1、知識與技能：認識計算機的系統(tǒng)組成， 掌握正確開關(guān)機的方法。2 2 、過程與方法：本節(jié)課探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，讓 學(xué)生觀察、思考、交流、討論，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究的能力。3 3、情感態(tài)度與價值觀：通過小組合作，鼓勵學(xué)生交流、討論、探 究，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神。4 4、行為與創(chuàng)新：科學(xué)地解答生活中遇到的計算機問題；積極參與 各種創(chuàng)新設(shè)計活動。教學(xué)重點：了解計算機系統(tǒng)的構(gòu)成。三、教法闡述依據(jù)考慮到學(xué)生年齡特點， 由于小學(xué)生在機房的注意力難以長時 間集中，多講無益，對于簡單的比如計算機有哪些部分組成，可以先 不講，讓學(xué)生自己觀察，無論是

4、發(fā)言的同學(xué)，還是聽講的同學(xué)，都會 十分認真，可以很好的達到學(xué)習(xí)的目的。老師講給予適當(dāng)點撥，對于 剛才是孩子自己主動發(fā)現(xiàn)掌握了知識， 所以孩子們一定很在意， 并且 會很自豪，掌握的速度也很快，不易忘記。對于基本的操作規(guī)則要認 真的講解，讓孩子們互相監(jiān)督，看誰聽的認真。告訴學(xué)生，比賽看誰 掌握的又快又好。隨后就讓他們自己去做了，因此，最后在總結(jié)時， 要多加表揚增強孩子對電腦的興趣， 對孩子們今后學(xué)習(xí)好電腦打好基 礎(chǔ)。四、教學(xué)過程：根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容以及信息技術(shù)課程學(xué)科特點， 結(jié)合六年級學(xué)生 的實際認知水平和生活情感，設(shè)計教學(xué)流程如下：（一）任務(wù)驅(qū)動，激趣導(dǎo)入（二）初步嘗試，探究新知（三）教師引導(dǎo)，鞏

5、固新知（四）強化練習(xí)，形成技能（五）課外實踐，拓展延伸具體闡述如下：（一） 激趣導(dǎo)入 講授新知 首先， 教師開門見山直接問學(xué)生你喜歡電腦嗎？電腦是做什么用 的？你會用電腦嗎？有些同學(xué)接觸過電腦，既然同學(xué)們知道這么多， 現(xiàn)在我可要考考你們了：一臺計算機應(yīng)該包括哪些東西？此環(huán)節(jié)設(shè)計目的是創(chuàng)設(shè)美好的學(xué)習(xí)情境， 調(diào)動學(xué)生的積極性， 利 用學(xué)生的自信心、觀察力、好奇心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主 動、積極地接受任務(wù)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為全課奠定輕松愉悅的 學(xué)習(xí)氛圍。同時，為后面的教學(xué)打下鋪墊。常見的計算機包括主機、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)等部件。（二）教師引導(dǎo)，探究新知： 這個環(huán)節(jié)我放手讓學(xué)生看教材。孩子

6、們都有很強探索欲和表現(xiàn) 欲，教師正是抓住了孩子們這一心理特點，讓學(xué)生親自體驗，在探究 中學(xué)習(xí)到蘊含在其中的技能。 在這種情境中， 就有可能使學(xué)生充分發(fā) 揮潛能。我認為孩子都有很強的好勝心， 這一環(huán)節(jié)他沒有完成任務(wù)反 而會促使他帶著問題更好的學(xué)習(xí)。 教師出示圖片。讓學(xué)生認一認，說一說1 1、 主機： 主機里安裝有很多重要部件， 主機的后頭有很多的接 頭盒插頭，這些接頭盒插頭可與其他設(shè)備相連接。2 2、顯示器：常見的顯示器有 crtcrt 顯示器和液晶顯示器兩種。3 3、鍵盤：鍵盤是輸入信息的設(shè)備。4 4、鼠標(biāo)：鼠標(biāo)也是輸入信息的設(shè)備，它可以方便、準(zhǔn)確地定位 光標(biāo)，并可向計算機發(fā)出簡單的命令。出示

7、另外一個問題：如何開關(guān)機：開機：1 1、打開顯示器電源2 2、按下主機 POWEPOWE 按鈕，打開主機電源。啟動成功。同學(xué)們現(xiàn)在可以開機， 請你旁邊的同學(xué)做一下監(jiān)督， 看自己是否做 的正確。關(guān)機：1 1、單擊左下角“開始”按鈕，2 2、單擊“關(guān)機”3 3、選擇“關(guān)機”4 4、單擊“確定”。同學(xué)們現(xiàn)在可以關(guān)機， 請你旁邊的同學(xué)做一下監(jiān)督， 看自己是否 做的正確。這一環(huán)節(jié)， 不但讓孩子主動去掌握學(xué)習(xí)方法， 再通過老師的講解 并且親自動手觸摸一下，會加深孩子的記憶，從而很好的突破了本課 的重難點。（三）強化練習(xí)，形成技能：寫出計算機各部分的名稱。同桌檢查、小組檢查，老師檢查， 看一下有多少孩子掌握

8、了本內(nèi)容。（四）課外實踐，拓展延伸：讓學(xué)生把本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識回家考考家長，看家長是否知道，這樣可以鞏固學(xué)過的知識，如果家長回答不出來，會增加孩子們學(xué)習(xí)電 腦的自信心?？傮w思路：本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計，力求體現(xiàn)新課程改革的理念，給學(xué)生自主探 索的空間，為學(xué)生營造寬松和諧的氛圍，讓他們學(xué)得更主動、更輕松； 力求在探索知識的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表 自己的意見，最大限度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的積極性、 主動性和 創(chuàng)造性，達成教學(xué)目標(biāo)。課題：與計算機交朋友教學(xué)目標(biāo)1 1、知識與技能：認識計算機的系統(tǒng)組成，掌握開關(guān)機的方法。2 2、過程與方法：本節(jié)課探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生

9、觀察、思考、交流、討論，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究的 能力。3 3、情感態(tài)度與價值觀：通過小組合作，鼓勵學(xué)生交流、討論、 探究，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神。4 4、行為與創(chuàng)新：科學(xué)地解答生活中遇到的計算機問題；積極參 與各種創(chuàng)新設(shè)計活動。教學(xué)重點了解計算機系統(tǒng)的構(gòu)成教學(xué)難點正確開關(guān)機的操作方法教具準(zhǔn)備計算機教室、多媒體設(shè)備學(xué)情分析學(xué)生剛剛開始接觸計算機，對計算機有濃厚興趣，利于學(xué)習(xí)。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖教學(xué)過程一、 激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，你喜歡電腦嗎？大家想和計算機交朋友嗎？電腦是做什么用的？有些同學(xué)接觸過電腦，既然同學(xué)們知道這么多，現(xiàn)在我可要考考你們了：一臺計算機應(yīng)該包括哪些東西

10、？二、 探究新知：認識計算機系統(tǒng)組成。1 1、主機：主機里安裝有很多重 要部件， 主機的后頭有很多的接頭 盒插頭，這些接頭盒插頭可與其他 設(shè)備相連接。2 2、顯示器：常見的顯示器有 crtcrt顯示器和液晶顯示器兩種。3 3、鍵盤：鍵盤是輸入信息的設(shè) 備。4 4、 鼠標(biāo)：鼠標(biāo)也是輸入信息的 設(shè)備，它可以方便、準(zhǔn)確地定位光 標(biāo)，并可向計算機發(fā)出簡單的命令。 二、鞏固新知：1 1、請同學(xué)們總結(jié)計算機的組 成。并要求學(xué)生仔細觀察計算機的 各個組成部分，并記在練習(xí)冊上。 寫出計算機各部分的名稱。同桌檢 査、小組檢查，老師檢查，看一下 有多少孩子掌握了本內(nèi)容。學(xué)生議論、回答問 題。聽、看、議相結(jié)合 讓學(xué)

11、生親自動手摸 一摸， 動一動。初步對計算 機感興趣對計算機有 一定程度的 了解，能總結(jié) 出計算機系 統(tǒng)的組成。教學(xué)過程四、 形成技能：出示另外一個問題：如何開關(guān)機:開機：1 1、打開顯示器電源2 2、按下主機 POWERPOWER 按鈕，打開 主機電源。啟動成功。同學(xué)們現(xiàn)在可以開機，請你旁邊 的同學(xué)做一下監(jiān)督，看自己是否做 的正確。關(guān)機：1 1、單擊左下角“開始”按鈕，2 2、單擊“關(guān)機”3 3、選擇“關(guān)機”4 4、單擊“確定”。五、 拓展延伸：讓學(xué)生把本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識 回家考考家長，看家長是否知道，六、 小結(jié)1.1. 對于現(xiàn)在的計算機你還想加上 什么設(shè)備？做什么用？你想讓計算 機幫你做些什么？想象一下將來的 計算機也許是什么樣的？2.2. 讓學(xué)生指著計算機相互說一說 各部件的名稱及作用。學(xué)生邊看書，邊操作讓學(xué)生觀察并動手試一試學(xué)生自己設(shè)置問題，找到問題答案。學(xué)生相互提問，總 結(jié)。使學(xué)生掌握 一定的操作 計算機的能 力。培養(yǎng)學(xué)生自 主學(xué)習(xí)的能力，鞏固學(xué)過的知識，增加孩子們 學(xué)習(xí)電腦的 自信心。板書設(shè)計認識好朋友一一計算