1、回憶初中生活作文5篇回憶初中生活篇一 還是那間教室，還是那些令人熟悉的面孔，還是那些陳 舊的桌椅，還是那個坐了兩年的座位。可是我卻驀然感到陌 生，而且是陌生得令自己吃驚記得當時，周圍的同學，或許是因為當上了初中的大哥 哥、大姐姐而不愿失“身份” ，不愿再像原來那樣為些雞毛 蒜皮的小事而追逐嬉戲，大家仿佛一下子長大了許多，從那 一圈圈漸深的“瓶底”心中冒出些成熟來。我心中黯然， 卻極清楚地意識到那懷念的童年和少年階 段已一去不復返了。那些充滿童趣的歲月，已變成愈來愈遠 的回憶，塵封在心之一角。大家都學乖了，都懂事了。課間談論的，不再是海闊天 空，奇聞軼事。不再是幽默的笑語，而是憂心忡忡的前景展

2、望、畢業的選擇和去向。一句話，從不知愁為何物的快樂少 年變得“深沉成熟”起來，喜？憂？正常？扭曲？無人告訴 你，不過大家心里可能有一個默契：這是初三學生“成熟” 的標志。我拒絕這種成熟。 多少次努力轉變話題， 多少次熱情倡 導效游，卻引來皮笑肉不笑的嘲諷。要想獲得一份輕松真是 不容易。我真擔心，自己那根脆弱的神經會在一夜間崩斷。我越來越覺得壓力的實實在在。同學們那從來沒有過的拼勁，讓人不得不佩服弗洛依德“潛意識”論的高明 - 人的潛能真是不可思議，每個人都像是上了發條的鐘。你再也 別想看到“不管風吹浪打、勝地閑庭信步”的自在瀟灑。有人說，初三的書包裝滿沉沉的秘密，初三的心靈寫滿 深深的思考。初

3、三的大氣灑滿淚花。這詩化的語言，是準確 的。但又是極不完全的，它無法全面描述初三學生的生活。回憶初中生活篇二 初中生活像一首歌，這其中有苦有樂。我們乘著歲月的 風，來到初三的尾巴上， 帶著對初中生活的見解， 攜著勇氣， 向未來高歌：讓該來的來吧，我們在這里等待！題記 曾幾何時，我們的教室搬到了四樓，而我，也成了眾多 初三學生中的一員。現在，回憶起初中的生活，那些苦，那 些甜，是那么熟悉.園丁老師 三年的時光，我們班的老師變動不大，于是，那些相同 面孔的“辛勤園丁們”一直陪伴在我們身邊，在他們的指點 下，我們一步步跨過險阻，越過挫折。是的，他們是蠟燭，點燃了自己，為我們照亮了通往知 識海洋的路！

4、蜜桃友誼期末考前的中午，當我經歷了一上午的“試卷戰” ，拖著沉重的腳步回到教室時，卻得到“驚喜”：沒飯了！ 一氣之下，決定不吃了。回到座位之時，一只蜜桃遞了過來，“念 念，先吃個桃子吧，豆豆和南瓜去食堂幫你買飯了，下午還 有考試，不吃飯怕是不行！ ”我感激地笑笑，謝著接過了桃 子。我想：那是我吃過的最甜的桃子了！深夜牛奶初三的夜晚，挑燈背書。恍惚間，一件棉衣搭在了身上，“孩子，來喝杯牛奶，休息休息，一會兒啊，也早些睡吧！” 抬頭，是母親睡眼惺忪的模樣，想是擔心我學到太晚，明天 上課堅持不住吧。急忙點頭，“好的，媽媽，晚安！ ”張小嫻說：“沒有回憶的人生，未免太蒼白了點。”是的，初中生活的回憶，

5、已為我的人生畫卷填抹了許多色彩，我也 了解了初中生活的真諦。 我把這回憶深深鎖進“回憶盒”里， 我想：這將是我人生中寶貴的財富！讓該來的來，我們在這里等待.回憶初中生活篇三回想到初中的生活，有酸，有甜，有苦，有辣。太陽每天東升西落，我們渡過每一天，但在初中生活中，總有二、三件事讓我不能忘記它。第一件事，就是初四那年在操場上舉行的拔河比賽。“各就各位，預備，開始！ ”隨著老師的一聲令下，一 根繩子的兩端被無數只手拉起來，繩子上的紅布一會兒往左 歪，一會兒又往右靠，兩個班的同學都使出渾身的勁，我也 不例外，只不過我是閉著眼睛，雙手緊緊的拉著繩子，頭上 冒著豆粒大的汗珠，慢慢地，我覺得胳膊要斷了，斷

6、了，真 的要斷了，馬上要斷了，可就在這時，我和周圍的各位“仁 兄”坐在了地上，頓時，渾身的酸痛遍布全身， 傻傻得坐在 那里， 可是所有的同學都露出了燦爛的笑容，嘴里時不時還 重復著同一句話： ”贏了，我們贏了！ ”我這才明白，我們贏 了。因為我們依靠了班級的凝聚力， 在同一時刻釋放出了我 們每個人的力量，凝聚在一起團結就是力量。第二件事， 就是那次為我們初中四年的好友餞行。他是外地人，由于中考的關系要回到原籍貫去考。于是 那天語文課上我們準備為他餞行，說出最后的祝福。我們每 人都說出了祝福的話，他聽完后，哭了！我們看到他哭了， 心里也很難受，但就是忍著，不想讓他看見。這時老師說： “我們只是短

7、暫的分離而已！短暫的分離代表我們下一次的 相遇； 今天的分離代表三年后的相遇。 有緣千里來相會，因 為我們有緣，會坐在同一間教室里學習， 3 年后的我們一定 會在相遇的！ ”老師剛說完， 全班同學都留出了傷感的淚水。 接下來，我們唱起了朋友這首歌，歌曲被我們唱了一遍 又一遍，一遍又一遍，淚水越流越多，越流越多因為一個“緣”字，使我們相識成為好朋友，再好的友誼，也擋不住離別帶來的傷痛朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子.第三件事， 就是中考后， 老師請全班同學吃大餐。老師曾說過，中考后，會請我們吃飯。果然，中考后的 第一天，大家便集聚到XX 餐廳，展開“惡狼攻擊”。菜剛上， 就被我們這

8、群餓狼一盤一盤的搞定。而那個蛋糕呢？更慘。還沒吃，就被我們全部當成武器，仍了起來。不到 5 分鐘， 每個人的臉上全都是奶油， 大家你看我，我看你，笑了起來， 突然，我們把目光齊聚到老師身上，發出了詭異的笑，我剛 說了一句：“老師，今天天氣真好！ ”全班同學就全都撲向了 老師，把剩下的奶油都抹到了她的臉上。十分鐘后，無論是 老師還是同學，都是一個字“慘！”我們噗的一聲，狂笑了 起來“老師，您真漂亮啊！”“是嗎？夸獎了！ ”說完，大家一起奔向了老師老師，是我們人生的導師，我們一起玩耍、打鬧，一起 擁有那些美麗的回憶無論何時，老師的微笑是春天的。這就是我初中的生活發生的事。永遠美麗不變的回憶！回憶初

9、中生活篇四 回憶就是連載的漫畫， 一卷一卷的講述我所經歷的傳奇。時間恍惚而過， 短暫的初一已擦肩而過， 翻看這本 “漫畫”， 或喜，或怒，或哀，或樂，但看到最后的同時，我總會會心 一笑。因為無論如何，我總有收獲。忘不了同窗一起鉆研的刻苦，忘不了課間嬉戲的背影，忘不了手牽手一起赴路的背景.無論如何，我怎能忘記？那個體育課約好一起“受罰”的難兄難弟，那個心知我意的 至交好友的笑容，那個幫忙讓我脫離題海的恩人像激流 一般一股腦的涌上心頭。到了中學，好朋友遠不如小學的時候多，孤單寂寞的我 如獲至寶般的對待每一位，朋友。而有時候，我往往大失所 望，心一次一次的收到創傷。盡管如此，卻依舊有一位身影 站在我

10、的身旁，那個大家都熟悉的一一諾諾。無論何時，我 總能見到她輕松的歡笑，無論心情多郁悶，她總能為我排憂 解難，以她獨特的笑容感染著身邊的每一位同學。她就像個 快樂精靈，把歡樂撒給了我，把憂愁奪了去。言出必行是她 做人的準則，跟她接觸后，我慢慢的發生了改變她對學 習一直有像火般的熱情，熊熊燃燒著。也是她對學習的積極 深深的感動了我，斗志也開始勃發。我一直都認為她是上天派給我的艾琪爾。她認為眼淚在身上是件奢侈品，所以她從 不舍得流下一滴淚水，怕“浪費自己寶貴資源”。也許，天大地大，在她心中，也唯獨快樂最大吧！總覺得她還是個稚氣未脫的孩童，一臉的單純，一身的 可愛。那次課間，我們結伴去方便，正巧碰見老

11、師，老師斥 著：“上廁所還要兩個人一起上啊，不認識路嗎？”因為老 師由于一次誤會不是特別贊同我倆在一起玩。我們分了開來，盯著老師走后，又靠攏了起來，捂著嘴偷笑。老師怎么都不會想到，網上一直流傳的“友情經得起平淡經不起風雨”一 直是錯的，當真正的友情來臨時，友情可以斬亂一切荊棘。 從那之后，只要有空，我們都會聚在一起。課間哪怕不要方 便，我們一個眼神：走，去“呼吸清新空氣”，便手牽手一同邁走；考試后哪怕不要對答案，我們也會一個眼神：來，“對對答案”，也就聊聊考試了；放完學，哪怕家不住在同一個區域，我們也會一起走出校門。這樣的友情，這是我在 小學的時候，從未體驗到的。初中生活比起小學是挺繁重的，但

12、有了老師們的悉心指導，一切也就輕松的多了。我知道，有的副科老師無法跟我 們到初二、初三，但是，我們永遠會記得你們。忘不了英語 老師的耐心教導，忘不了語文老師的循循善誘，忘不了數學 老師的誨人不倦，忘不了生物老師的詼諧幽默，忘不了歷史 老師的動聽故事突然有點想念初一的點點滴滴，總之，友誼情深，教師 之恩，這是我從未體驗過的別樣溫暖。這個初一，我不孤單。初二，我也將不寂寞！回憶初中生活篇五初三，習慣了在天朦朧的時候起床習慣了帶著惺松的睡眼洗臉、刷牙、習慣了懶懶的習慣了邊走著邊咒罵著可惡的教育制度并計算著距離 星期天的時間習慣了在老師查過人時匆匆忙忙的去趟廁所， 回來再趴 在桌子上睡會回籠覺習慣了課

13、上滿腦子的睡意直想讓自己在鈴聲響起的那刻睡去，把書堆的高高地，假裝低著頭看書，卻在頭放在 書上的一剎那安然睡去。那年我們都還初三。喜歡在桌上寫滿自己的青春誓言；喜歡在墻上寫下自己的無奈；喜歡在下課鈴聲響起的那一刻悄然睡去；喜歡在吃飯的時間里去操場投兩把籃球；喜歡午睡時塞上耳機聽幾首喜歡的歌再睡去；喜歡看看自己好久沒看的雜志、報紙；喜歡站在陽臺上望著樓下走過的男生，女生，并大肆的 點評一番；喜歡一群朋友在一起起轟一番，發泄一下自己青春的無 奈；喜歡在教室的后排小聲的討論著。喜歡在陰暗的樓道和自己喜歡的那個他來個刻意的不 期而遇。那年我們都還很初三。為了一道數學題我們可以熬上一個晚字習， 為了請教

14、一 道題目我們可以忘記放學的鈴聲。害怕著每一次的考試，卻又期待著每一次考試，害怕成 績的宣布，卻又期待著成績的宣布， 假裝不關心自己的成績， 卻在沒人的時候把墻上的成績排名看了一遍又一遍，然后默 默的走開心想下次考試如果再不進步，我就不再努力了。可自己 不管進步退步，努力的汗水卻從來沒有停止流過；我們都還很初三習慣了早上五點多起床，習慣了早上不到七點上學，習慣了中午吃著欄桿外小販賣的難吃又不飽的盒飯，習慣了打了預備鈴才匆匆從廁所跑進教室，然后低聲問 道：這節嘛課？習慣了上課瘋狂的干這與學習無關的事，還 得時刻警惕后門窗戶出現的班主任的丑惡嘴臉，與此同時， 大家幾乎都條件反射般的熟練到將書箱的雜

15、志小說推進去， 筆直的做好，假模假式的拿著寫不出字的筆， 認真看著黑板， 腦子里在盤算著班主任走了沒有？沒然后片刻寂靜后，停到 后排的喧鬧聲，是的警報解除。一轉眼我們離別了初三的苦日子， 一切的習慣變得那么 的不習慣。以為自己的青春在初三結束的那一刻得到釋放， 以為自己迎來了人生的又一春。可我們卻又常常想起初三的 日子，想回到初三的教室看看自己留下的汗漬， 想回到初中 的教室看看寫滿作業的黑板，想回到初三的教室看看自己曾 經在墻上寫下的詩，想回去看看我們后墻的倒計時板報；想 回到初三教室聽聽黑板下的青春誓言是否繞梁不舍離去，想 見見一起從黑色六月走過的朋友們，想見見上課不忍心將你 從睡夢中吵醒的同桌，想見見那充滿我們歡聲笑語的校園現在里揮霍著自己的青春，回想起初三的日子，總是有 種想流淚的沖動，逝去的初三歲月，永遠是我們心中關于青 春的最美好回憶。初中，想想不免有些苦澀，苦澀的不是經歷那幾年的生