1、課題：1 場景歌【教學要求】1.指導學生認識“灘、艘”等12個認讀字，會寫“園、孑L”等10個會寫字 重點指導“群、旗、銅”三個字的書寫。2.學習正確、流利、朗讀課文，背誦課文。初步感受場景展示的美麗的景色， 了解不同事物數量詞的不同表達。3.認真觀察圖畫，仿照課文，學習用數量詞表達生活中的事物。【教學重點】學會本課生字。朗讀背誦兒歌。【教學難點】學習按一定順序觀察圖畫說出數量詞，并利用數量詞說出一段通順連貫的 話。【課時安排】二課時第一課時課時目標1.指導學生認識“灘、艘”等12個認讀字，會寫“園、孔”等10個會寫 字。認識數量詞描繪的場景。2.學習生字，寫好“群、旗、銅”三個字。範教具準備

2、課件、實物展臺。教學過程一、談話導入，接觸場景（課件出示2）（出示畫面：小木屋、林蔭道、小牧場） 你見過這樣的場景嗎，你會用數量詞分別形容一下這些地方嗎？今天我們一起來學習更多的數量詞，認識更多的場景。二、指導看圖，認識場景1.按照從上到下的順序，誰能用一個詞說一說，你們看到了 什么地方的場景？每個小節有幾個數量詞？寫了哪幾件事物？【 設 計 意圖： 出示 畫面， 聯系生 活實際，自 然引出場 景和數量 詞。】2.根據學生回答，教師相機引導，分別出示場景圖。（課件出示36圖片：海邊的美景、田園風光、山區美景、 學生活動場景 ）讓學生結合圖畫，結合生活積累，認識場景。 每個小節介紹了四個數量詞，

3、四個事物。（課件出示710圖文）海邊的美景：數量詞：一只、一片、一艘、一條事物：海鷗、沙灘、軍艦、帆船美麗的田園風光：數量詞：一畦、一塊、一方、一座事物：秧苗、稻田、魚塘、花園山區美景：數量詞：一道、一孔、一叢、一群 事物：小溪、石橋、翠竹、飛鳥 學生活動場景：數量詞：一面、一把、一群、一片 事物：隊旗、銅號、紅領巾、歡笑 三圖文對照，識字識詞小朋友們，你們看， 這么多生字正排著隊， 等著你們去認識 呢！1.分別出示，逐行認讀。（課件出示11）yu印kdngqido qtndu iqit dnghdo lingjin園 孔 橋 群 隊 旗 銅 號 領 巾tsOJjmji dn fmd do c

4、ui灘 艘 軍 艦 帆 稻 翠讓學生先借助拼音自行試讀，教師指名讀。教師進行有針對性的點撥： “灘、軍、艦、帆、巾、 群、園都是前鼻音，“銅、領、孔”都是后鼻音；“園”是整體認讀音節。教師范讀或領讀。（課件出示710圖文） 讓學生借助圖畫認識詞義。可在圖上認一認，說一說有關事物的特征。2.反復朗讀，鞏固讀詞。好了，我們再來一起讀一讀這些詞語，比較難讀的可以多讀幾遍。（學生自由讀）誰來當小老師領著大家讀？（指名領讀）請小朋友開火車讀，好嗎？（小組內開火車讀）3.多元認字（1）讀準平翹舌音： “艘”是平舌音， 可以進行平翹舌音辨 析， 如“艘一收”；“孔”讀三聲，可以借助熟悉的詞語正音， 如“孔雀

5、”。（2）根據偏旁識記：比如“艘”，偏旁相同都是舟字旁，都 和船有關，“稻”禾字旁，表示一種莊稼。（3）借助圖片識記：如“孔”字，可以借助圖畫，展現石橋橋洞的樣子一一圓圓的，像一個大洞，可以說“一孔石橋”。（4）運用形聲字識字的方法認識“帆、園、銅”：“帆”中 巾字旁表意，“凡”表示讀音，“園”中口字旁表意，“元”表示 讀音；“銅”中钅字旁表意，“同”表示讀音。四、寫字指導認讀字詞，讀準字音，重點指導生字“群、旗、銅”。（板書: 群、旗、銅）分別指導：“群”左右結構，左右等寬，兩部分橫畫要等距，左邊橫畫 緊湊，右邊橫畫長短不一，中橫最短在橫中線上側，下橫最長起 筆在豎中線上。“旗”左右結構，左

6、窄右寬，頂部左低右高，右邊部分上下 緊湊。“銅”左右結構，左窄右寬，“钅”第二筆是橫，“同”字首 筆豎在豎中線上。學生描紅書中生字，并在習字冊上描紅、仿影、臨寫。3.教師巡視并進行寫字提示：人要正，心要靜，一筆一畫寫 端正。4.投影展評，進行寫字修正。（課件出示12）續課外作業新設計1.你能寫出帶有下面偏旁部首的字嗎？看誰寫得多。寫帶有“钅”的字：（ ）（）（ ） 寫帶有“阝”的字：（ ）（）（ ）2.搜集帶有數量詞的詞語，寫在下面。【設計意圖：低年級 語文教學的 重點是多元 識字，選擇 適合自己的 方法識記生 字，以求更 快掃除語言 障礙。】【 設 計 意圖： 如何 正確、 規范地 寫好生字

7、， 保持正確 的書寫姿 勢，養成良 好的書寫 習慣，是低 年級段必須完成的 事情。】3.擴詞園（）（）橋（）（）旗（）（）領（）（）參考答案：1.寫帶有“钅”的字：銅鐵錢寫帶有“阝”的字：隊 陽陰2.帶有數量詞的詞語：一朵花 一棵樹 一片樹林一匹馬一只羊一朵白云3.園（花園）（園地）橋（小橋）（石橋）旗（紅旗）（隊旗）領（帶領）（領導）第二課時1.認真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學的詞語聯系起來，憑借圖畫理解詞語意思2.學習按一定順序觀察圖畫說出數量詞并利用數量詞說出一段通順連貫的話。多媒體課件教學過程一、檢查復習，鞏固舊知1.（課件出示14）出示數量詞語：一只、一片、一艘、一條、一畦、一

8、塊、一 方、一座、一道、一孔、一叢、一群、一面、一把、一群、一片2.上節課，我們已跟這些詞語見過面了，誰來為大家讀讀這些詞語？課時目標二、讀中悟情，讀中積累1.讀法指導。小朋友，上節課我們只是粗略地了解了一下四 個場景圖，如果你想真正看到大自然的美，那還需要細心地看一 看,用心地想一想。我相信你們眼前會出現一幅幅如詩如畫的美 景來！介紹邊讀邊展開想象的讀書方法。提示：你會用這些量詞再來修飾什么事物？仿寫一下。（課件出示15）2.逐行指導。全班交流，先指名說、讀，接著，通過課文 插圖或音像加深對詞語的理解，然后，讓學生再讀。必要時教師 可作示范。指導重點：（1）第一行：這組是寫海邊的美景。（課件

9、出示16:文 字、插圖）一只海灘一片沙灘一艘軍艦一條帆船艘、艦：比較發現兩個字的相同點。（這兩個字都是“舟” 旁，“舟”的字都和船有關。）帆：搜圖認識帆船上的“白帆”，引導學生了解“帆”字的 左邊的“巾”和布制品有關。我還會仿寫短語：一（只）小鳥 一（片）樹葉一艘（輪船）一（條）毛巾（2）第二行：這組是描寫美麗的田園風光。（課件出示17： 文字、插圖）一方魚塘 一塊稻田 一行垂柳 一座花園稻：部首是“禾”，表明是一種農作物。我還會仿寫短語：一（畦）菜苗一（塊）紅布一（方）山水一（座）大山（3）第三行：美麗的山區風景。（課件出示18：文字、插圖） 一道小溪，一孔石橋。一叢翠竹，一群飛鳥。一孔石橋

10、：石橋彎彎的，橋洞圓圓的，和水中的倒影形成了一個大大的圓，就像一個大洞，所以可以說成“一孔石橋”。一叢翠竹：明白“翠”是“綠色”的意思。（課件出示18: 文字、插圖）我還會仿寫短語：一（道）數學題 一（孔）山洞一（叢）青草 一（群）大雁（4）第四行：學生活動的場景。（課件出示19：文字、插圖） 一面隊旗，一【 設 計 意圖： 利用形 聲字形旁 表義，聲旁 表音的特 點歸類識字能起到 事半功倍 的效果。】【設計意圖： 識字課 的重點當 然是識字。 結合圖片 理解字義， 是識字的 好方法。】把銅號。一隊“紅領巾”，一片歡笑。一隊紅領巾：中的“紅領巾”指代的是少先隊員。我還會仿寫短語：一（面）鏡子

11、一（把）小刀一（隊）山羊 一（片）樹葉4指導停頓。詞與詞之間停頓較短，做到聲斷氣不斷。行 與行之間停頓長一些，做到氣斷情不斷。自讀體會。5.練讀全文。注意停頓，語速和語調的變化。自讀，互讀。 反饋指導。推選優秀者到前面配樂朗讀。三、背誦兒歌，積累運用師：同學們，讓我們做做課間操，玩玩拍手歌游戲。（課件出示20：拍手歌）你拍一，我拍一，一群海鷗天上飛。你拍二，我拍二，一片沙灘在眼前。【設計意 圖：以低年你拍三，我拍三，一艘軍艦真威武。級小學生你拍四，我拍四，一條帆船向前駛。喜聞樂見你拍五，我拍五，一方魚塘亮閃閃。的拍手游你拍八，我拍八，一塊稻田金燦燦。戲總結課你拍七，我拍七，一行垂柳風中擺。文所

12、學，是你拍八，我拍八，一條小溪緩緩流。啟發學生你拍九，我拍九，海灘邊上走一走。背誦的好你拍十，我拍十，田園風光真美麗！方法。】四、總結全文，延伸拓展這節課我們認識了很多數量詞，認識了很多事物，我們會用詞串造句課外作業新設計1.在學校的校園里，你都找到了哪些數量詞?2.說一說，看誰說的多。一（）魚塘 一（）稻田3.填空。美麗的大海邊，我們看到了一（）海鷗，一（）沙灘。海面上行駛 的一（）軍艦，（）石橋（）翠竹一（）帆船；美麗的鄉村，我們又看到了一（ ）魚塘, 一（）稻田。一（）垂柳，一（）花園。答案：1.一座教學樓一隊紅領巾一位女教師一座花園一片操場2.例如：一（方）魚塘一（塊）稻田 一（孔）石

13、橋 一（叢）翠竹3.群片艘只方塊棵座板書設計識字1一只、一片、一艘、一條海邊美景一方、一塊、一行、一座田園風光一道、一孔、一叢、一群山區景象一面、一把、一隊、一片學生活動【教學反思】成功之處：1.識字1的詞串為我們展現了四幅美麗的場景圖。教學本課，讓學生正 確、流利、有感情地朗讀詞串并不難，關鍵是讓學生將圖文對應起來，能形象地 記住詞串，有滋有味地朗讀韻文，使其仿佛身臨其境，對四幅場景有一個整體認 識，從而深切的感受祖國山河的美麗風光，有些難度。為了攻克這一難點，課上我指導學生運用多種形式朗讀詞語， 邊讀邊想象畫面，配以文中插圖，這樣這些 場景就在在學生頭腦中會逐漸清晰起來。 有些詞語比較難理

14、解比如：“軍艦”、“帆 船”、“銅號”、“隊旗”等為了幫助他們理解，我利用圖文結合的形式，這樣學 生從直觀的畫面結合自己的生活經驗生活感悟再來體會詞語意思就水到渠成。2.體現了隨文識字的教學特點，識字的基礎上組詞、在組詞的基礎上練習說話，實現了由字到詞由詞到句循序漸進的訓練原則。不足之處：總感覺學生對本課詞串的認讀沒有多少障礙， 因而給他們留出讀書識字的時間少了些，而強調畫面多了些。備課素材備課資料“【教材分析】場景歌是一組數量詞歸類識字。以歌謠的形式，給我們呈現了四幅不同 的場景圖：大海沙灘風景圖、山村田野風光圖、公園景色圖、少先隊活動的場面。 在欣賞美景的同時，認識了表示事物的漢字，學會了

15、不同事物的數量詞表達方式。【與文章相關的資料介紹】下面是部分現代漢語專用量詞：1.把：菜刀/錘子/剪刀/傘/鎖/鑰匙/椅子2.幫：孩子/壞蛋/強盜3.包：東西/棉花/糖4.本：詞典/書/雜志/著作5.層：冰/玻璃/樓/皮/意思6.場：比賽/風波/雨/戰爭/災難7.處：名勝/園林8.串：葡萄/鑰匙/珍珠9.道：彩虹/閃電/風景/坎兒10.頂：帽子/蚊帳11.堆：垃圾/石頭/土12.隊：駱駝/人馬13.對：耳環/夫妻/蝴蝶 數量詞兒歌：小猴子，開鋪子, 東西擺滿小屋子。 一張小桌子，兩把小椅子。三頂小帽子,四條小褲子。五粒小扣子,六雙小鞋子。七根小繩子,八本小本子。九只小碟子,十個小果子。課后作業：基礎積累大鞏固、用“/給加點字選擇正確的讀音。沙灘（shashao）軍艦（jidn jidn）翠綠（zuicui）稻田（dao dd）、看拼音，寫詞語。tdng hao d uiqiy印g q tn d六、按要求完成下列題目。1.我知道的量詞有：（至少列舉出10個量詞）三、用合適的量詞填空。沙灘銅號四、比一比，再組詞。小溪隊旗花園歡笑-園（)對（)銅（)-令（)1元（)-隊（)1洞（)-領（)、我是查字典小能手。1.“ 隊”字是（）結構，部首是（），第三二畫是（） 。.“園”： 字是（）結構，部首是（），第四畫是（） 。思維創新大拓展2帆船 (f an f