1、九年級物理課后十分鐘測試11 章簡單機械和功綜合強化測試1.如圖，一塊厚度、密度均勻的長方形水泥板放在水平地面上，甲、乙兩 名搬運工人分別用豎直向上的力 F甲、 F乙使其一端抬離地面則 （）A. F甲卩乙B. F甲F乙C. F甲F乙D. F甲=卩乙2.下列關于功、功率、機械效率的說法正確的是（）A. 做功多的機器機械效率一定高B. 功率小的機器做功慢C. 機械效率高的機器功率一定大D. 功率大的機器做功時間一定短3. 關于功率和機械效率的說法中，正確的是（）A. 功率大的機械，做功一定多B. 做功多的機械，機械效率一定高C. 效率高的機械，功率一定大D. 做功快的機械，功率一定大4.用如圖所示

2、的滑輪組在 10s內將 300N的重物勻速提升 3m 已知動滑輪重 30N,不計摩擦，則（）A. 利用滑輪組所做的有用功是 450JB. 繩子自由端移動的速度是 0.9m/sC. 拉力的功率是 99WD. 滑輪組的機械效率是 80%5.用下列簡單機械使重量同為 G 的物體都處于靜止狀態，不計摩擦、機械 自重及繩的重量，其中用力最小的是（）九年級物理課后十分鐘測試6.圖中的剪刀剪紙機械效率為80%這表示（）6 題A.若作用在剪刀的動力是1N,則阻力是 0.8N7.下列過程中人對桶做功的是（ ）A. 提著桶站立不動B. 提著桶水平移動C. 提著桶站在勻速向上運動的電梯內D. 提著桶站在勻速水平運動

3、的車廂內&如圖所示，粗細均勻的直尺 AB,將中點 O 支起來，在 B 端放一支蠟燭,在 AO 的中點 C 放兩支與 B 端完全相同的蠟燭，如果將三支蠟燭同時點燃，它們的燃燒速度相同.那在在蠟燭的燃燒過程中，直尺AB 將（）A. 蠟燭燃燒過程中 A 將逐漸上升B. 始終保持平衡C. 不能保持平衡，待兩邊蠟燭燃燒完了以后，才能恢復平衡D. 蠟燭燃燒過程中 B 端將逐漸上升1h.4B.若作用在剪刀的阻力是1N,則動力是 0.8NC. 若作用在剪刀的動力做功D. 若作用在剪刀的動力做功1J,則有 0.2J 的功用于剪紙1J,則有 0.8J 的功用于剪紙九年級物理課后十分鐘測試Ac a9.如圖所示，使用

4、中屬于費力杠桿的是（九年級物理課后十分鐘測試10.利用如圖所示裝置將重為100N 的物體勻速從斜面的底端拉到頂端.已知斜面的長是 5m,高是 2m 拉力為 F=50N,則該裝置的機械效率為（）A. 40%B . 50% C . 80%D. 100%11.超市里有種手推車，如圖所示，某顧客推著空車前進時，當前輪遇障礙物 A 時，顧客向下按扶把，這時手推車可看成杠桿，支點是 _點；當后輪遇到障礙物 A 時，顧客向上提把，這時支點是 _ 點，此時手推車可看成是_ 力杠桿。D.九年級物理課后十分鐘測試12.航模小組的某位同學在操場上利用如圖所示的電動遙控飛機進行訓練， 他操作遙控器，使重為 3N 的飛

5、機從水平地面由靜止開始豎直上升，飛機先后 經歷加速、勻速、減速三個階段，然后懸停在距離地面10m 的高度處飛機豎直上升的總時間為 12s 勻速上升階段的速度為1m/s 假設飛機在空中的受力情況可以簡化為僅受重力和豎直向上的升力，則下列說法正確的是（）九年級物理課后十分鐘測試A. 在離開地面的過程中飛機對地面的壓力先增大后減小B. 在上升的階段受到的升力大于重力C.在上升階段飛機的功率為2.5WD.在懸停階段飛機升力的功率為3W13.組合機械的斜面長 4m 高 2m 將重為 100N 的物體從斜面的底端勻速拉到頂端，如圖所示，需用的拉力為40N,需要的時間是 5s 那么，將物體從底部拉到頂部所做

6、的有用功是 _J ,拉力做的總功的功率是 _W14.小童同學用 50N 的水平推力，使放在水平桌面上重200N 的物體做勻速直線運動，若該物體在10s 內移動 4m,則在此過程中，物體受到的摩擦力是丄，小童做功的功率是W。15. 機械效率是 _功跟_ 功的比值，公式 _由于_總是存在的，所以機械效率總 L。-16.如圖，輕桿 0A 可繞 0 點自由轉動，用細線將15N 的重物掛在 A 處，小林在 B 處用豎直向上的拉力提住輕桿，0B 和 BA 長度之比為 3: 5,下列問題中，輕桿始終在水平位置處于平衡.九年級物理課后十分鐘測試(1)_ 此杠桿類型與相同(選填“釣魚竿”或“羊角錘”)_ ；(2

7、)_ 拉力大小為N;(3)_若僅增加物重，則拉力的變化量與物重的變化量之比為 _ ;(4)_ 若拉力方向變為圖中虛線所示方向，則拉力將變 _ .17._ 如圖所示的兩個滑輪中，屬于動滑輪的是 _，若滑輪的自重和摩擦不計，當分別用R、F2 勻速提起同一物體時，則R、F2 的大小關系是：O H九年級物理課后十分鐘測試Fi_F2.18.用如圖所示裝置測量動滑輪的機械效率。實驗時，豎直向上的勻速拉 動彈簧測力計，使掛在動滑輪下面的鉤碼緩緩上升。實驗數據如下表。序號動滑輪重 G動/N鉤碼重力G/N鉤碼上升高度h/m繩的拉力 F/N繩端移動距離s/m機械效率n0.110.20.60.483.3%0.120

8、.21.10.40.220.21.20.483.3%（1）第次實驗時，測得動滑輪的機械效率約為 _（2）分析表中數據可知，對于同一動滑輪，所提升鉤碼的重力增大，機械效率將_;提升相同重力的鉤碼時，動滑輪的重力增大，其機械效率將_。（選填“增大”“減小”或“不變”）（3） 分析表中數據可知， F，可能的原因是：。219.新農村建設中，某工人利用如圖所示的滑輪組提升重2700N 的物體,物體上升了 2m 繩子末端的拉力為 750N,不計繩重和摩擦力，求：（1）工人做的有用功是多少？（2）該滑輪組的機械效率是多少？（3）動滑輪的總重力是多少 N?九年級物理課后十分鐘測試桿，重物被抬起，此時阻力臂 _

9、 (選取“大于”，“小于”，“等于”)動力臂.小明同學想通過增大向下的拉力來加大訓練強度，請你利用杠桿平衡條件，給小明提出一條合理的建議 _ .21. 測定自己上樓時的功率有多大，是一項很有意義的物理實踐活動現在假定你要測定自己爬上10m 高的樓時的功率，自己爬樓所用的時間是20s,你還必須知道一個什么量，才能計算出自己爬樓的功率，現在請你根據自身的實際情況，估計出這個量的值，再計算出自己爬樓的大致功率有多少W (g 取10N/kg )22.如圖， 質量分布不均勻的長方形物體放在水平地面上，A 點是它的重心，如果用力只使物體的一端稍微離開地面，在物體上畫出所施加最小力的示意圖及其力臂，并標明支

10、點O.23.如圖是用動滑輪運送建筑材料A 的示意圖，在卷揚機對繩子的拉力作20.如圖是一種健身器械,AOB 可視為杠桿，圖中小明同學豎直向下拉杠A門九年級物理課后十分鐘測試用下，使重 1200N 的建筑材料 A 在 50s 的時間里，勻速豎直上升了10m 在這個過程中，動滑輪提升建筑材料 A 所做的有用功為W,卷揚機對繩子的拉 力 F 為 800牛.繩重及輪與軸之間的摩擦可忽略不計.求：九年級物理課后十分鐘測試有用功 Wt;動滑輪的重；(3)動滑輪勻速提升建筑材料 A 的機械效率n.24 用如圖所示的裝置做“探究杠桿的平衡條件”實驗.(1) 實驗開始時，杠桿的位置如圖甲所示，為使杠桿在水平位置

11、平衡，應將杠桿的平衡螺母向 _移動(選填“左”或“右”).(2) 如圖乙所示，在刻度線“ 2”處掛 2 個鉤碼在刻度線“ 4 “處用調好的彈簧測力計豎直向下拉杠桿， 杠桿在水平位置平衡時，彈簧測力計的示數 為 Fi，將彈簧測力計斜向左拉，杠桿在水平位時平衡時，其示數F2_ Fi(選項或“V”)；再將彈簧測力計斜向右拉，杠 桿在水平位置平衡時，其示數_ F3Fi.(3) 得到實驗結論后，利用圖乙所示的裝置，只借助杠桿上的刻度線，右側只使用彈簧測力計，左側只懸掛重物，若彈簧測力計的量程是02.5N ,當杠桿在水平位置平衡時，通過計算可知，懸掛的重物最重可達_ N.答案1. D2. B3. D4.C

12、.5. D6. D九年級物理課后十分鐘測試7. C& B.9. C10. A11. C ； B；省12.C.13. 200 ; 6414. 50 ; 20W有15.有用；總；有；額外功；小于W總總、16.（ 1）釣魚竿；（2）40；（ 3）& 3；（4）大.17.乙；大于18.（1） 90.9%;（ 2）增大；減小；（3）滑輪與輪軸間有摩擦、繩子有重力19.（1）使用滑輪組做的有用功：W 有用=Gh=2700 陳 2m=5400J（2） 由圖可知，承擔物重的繩子股數n=4,則 s=4h,使用滑輪組做的總功：W 總=Fs=Fnh=750NK 4X2m=6000J 滑輪組的機械效率：n= （ Wt/W總）X100%=（5400J/6000J）X100%=90%（3） 不計繩重和摩擦力，繩子自由端拉力： F=（G物+G動）/4，即：750N=（2700N+G動）/4，解得 G動=300N。20.小于；增大物重或重物向左移動.21.還必須知道自己的質量（或體重） 假定自己的質量是 50kg ,所做的功 W=Gh=mgh=50kg10N/kgX10m=5000J 爬樓的功率：P=Wt=5000J20s=250W答：自己爬樓的大致功率有250W22.如圖所示:九年級物理課后十分鐘測試23. (1)解：有用功：W有用=Gh=1200X10m=12000J1(2