1、2017-2018年度第一學期化學第二次月練友情提醒：答案一律寫在答題紙上！可能用到的相對原子質量： H 1 C 12 N 14 O 16 Al 27 S 32 Ar 40 Fe 56 Cu 64一、單項選擇題：(本題包括 15 小題，每題 2 分共計 30 分。每小題只有一個選項符合題意。)1. 2016 年的地球一小時”(Earth Hour)活動日，主題為為藍生活”，意味著可再生能源能帶來改變“為藍”代表我們每個人選擇可持續的生活方式，為保護我們的蔚藍星球和藍天貢獻力量。下做法不符合這一主題的是3.某科學家除去空氣中的 Q 與 CQ 得 N2樣品，并在相同條件下比較等體積的樣品質量(m)

2、與純 N質量(m)，重復多次，結果均為 m m,樣品中含哪種氣體可解釋該結果。A. 氧化碳(CO) B.甲烷(CH4)C .氬氣(Ar)D4.打火機的主要燃料是丁烷(C4H10)。下列有關丁烷的說法不正確的是班級_姓名_得分A .減少化石燃料的使用B料袋C .拒絕使用一次性木筷D2下列物質中，由分子構成的是A.金剛石B.二氧化讓衣服自然晾干，節約用紙，少用一次性塑提倡居民駕駛私家車出行C. 鋁D.氯化鈉.水蒸氣(H2Q)A.從性質上看：丁烷具有可燃性B水C.從組成上看：丁烷由碳、氫兩種元素組成成5.下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是A.吸附B .沉淀C6下列物質的性質，屬于物理性質的是.從變

3、化上看：丁烷完全燃燒只生成二氧化碳和D.從結構上看：丁烷由碳原子和氫原子構.過濾D.蒸餾.濃氨水有揮發性D.一氧化碳有毒性7.酒精燈的火焰太小時，將燈芯撥得松散一些，可能火焰更旺，其原理是A .降低可燃物的著火點提高可燃物的C.增加空氣中氧氣含量&根據下列實驗方案進行實驗，能達到相應實驗目的的是圖 1圖 2A.圖 1 比較 Zn 和 Fe 的金屬活動性強弱BC.圖 3 比較紅磷和白磷的著火點D9.下列實驗操作或現象中屬于正常的是A. 高飛加熱試管中液體時，用手拿著試管的中上部B. 劉浩在做電解水的實驗時兩極得到一樣多體積的氣體C.王彬在加熱高錳酸鉀并用排水法制備氧氣 時， 水槽中的水變

4、為紫紅色D. 楊洋在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時預先在集氣瓶中放入少量的沙子10. 下列敘述中，錯誤的是A. 面粉加工廠和煤礦坑道等場所應杜絕一切火種B.二氧化硫、氮氧化合物、PM2.5 是空氣污染的主要物質C.在圖書檔案、貴重設備、精密儀器等發生火災時，可用泡沫滅火器撲滅D .油污可以被洗滌劑通過乳化作用除去11.如下圖 M N 兩種固體物質（不含結晶水）的溶解度曲線，說法錯誤的是A.圖中 A 點表示 M N 兩種物質在 tC時溶解度相等B. M 中含有少量 N,通常采用冷卻結晶的方法提純MC. t2C時分別將 M N 飽和溶液冷卻到 t1C，所得溶液的溶質質量分數相等D. t1C時，M 溶液

5、恒溫蒸發 10g 水析出 1g 晶體，再恒溫蒸發12.推理是化學學科常用的思維方法。以下推理正確的是A. 氨水是氨 氣的水溶液，所以氨水是混合物B. 氫氧化鈉的水溶液可以導電，酒精的水溶液也能導電C. 面粉、蔗糖灼燒后都變成炭黑，說明它們是相同物質D. 石灰水能吸收 CO,則石灰水也能吸收 CO增大可燃物與空氣的接觸面圖 3圖 4圖 2 探究鐵釘生銹時 02是否參與反應圖 4 測定空氣中 02的含量5薄銅片13.下列關于物質的性質和用途說法不正確的是A.液氧可用于火箭發射，是利用氧氣的可燃性B. 氮氣可用于食品防腐，是利用氮氣常溫下化學性質穩定C. 二氧化碳可用于滅火，既利用了它的物理性質又利

6、用了化學性質D. 稀有氣體可用于制霓虹燈，是利用稀有氣體通電能分別發出不同有色光14.已知：X 和 Y 在高溫、催化劑的條件下生成Z 和 Q各物質微觀示意圖如下:F 列說法正確的是A.若反應后生成 1.8gQ，則生成 Z 的質量為 8.4g B.化學變化中分子和原子均可再分C.“ PX中 C H 元素的質量比為 4:5D.“ PX中碳元素的質量分數約為 90.6%二、不定項選擇題：本題包括 5 小題，每小題 2 分，共 10 分。每小題只有一個或兩個選項符合題意。16.下列實驗現象描述正確的是A .紅磷在空氣中燃燒，產生大量煙霧B .木炭在氧氣中燃燒，發出白光，生成二氧化碳氣C .在空氣中加熱

7、細鐵絲，火星四射，生成黑色固體D.在空氣中加熱銅片，銅片表面有黑色固體生成17.除去下列物質中的少量雜質，所選試劑及操作都正確的是選項物質雜質試劑操作ACuZn稀硫酸過濾BCaCOCaCL鹽酸結晶氫原子C.反應前后，各元素化合價都不變.該反應是置換反應15. PX是一種化學名稱為對二甲苯，其分子結構模型如圖所示。下列有關“PX的敘述不正確的是A.“ PX 是- -種化合物B.“P 乂的化學式為 GH。O-昨子一氫原子A. NaOHNaClNHNOD. NHCIXYZQCNaQCu 網加熱DCOCOQ點燃18.將下列固體物質分別加入適量的水中，充分溶解后，溶液溫度明顯升高的是19.下列人體所缺元

8、素與引起的健康問題關系不正確的是20.某研究小組測定 Cu-Fe 合金和 Al-Fe 合金中鐵的質量分數。向5.6g 其中一種合金粉末中加入100g某溶質質量分數的稀硫酸，恰好完全反應，并產生ag 氫氣。下列說法正確的是A 當粉末為 Cu-Fe 合金時，反應所得溶液中一定含有Fe2H Cu2+B 當粉末為 Cu-Fe 合金時，若 a 為 0.1g，則所得溶液中溶質的質量分數約為7.4%C .當粉末為 Al-Fe 合金時，則 a 小于 0.2gD .當粉末為 Al-Fe 合金時，所需稀硫酸溶質質量分數大于9.8%題號12345678910答案題號11121314151617181920答案三、（

9、本題包括 4 小題，每空 1 分，共 35 分）21.（ 12 分）化學用語是學習化學的重要工具。（1）用化學符號填空：1_ 5 個鋁離子 _;_ 氨氣分子 _;銀原子_ ;過氧化氫分子 _（2）用下列字母序號填空：A.液氫B.干冰C.氯化鈉D.石墨用作調味品和防腐劑；用作制冷劑；用于火前咼能燃料;用于生產鉛筆芯。（3）寫出下列反應的化學方程式:A.微量的硒（Se）可以防癌C.缺鐵會引起齲齒B .缺碘會引起甲狀腺疾病缺鋅會導致兒童智力低下22.（ 8 分）嫦娥三號成功著陸月球表面后，開始對月球進行勘探，這標志著我國成為世界上第三具有地外天體軟著陸和巡視探測技術的國家。（1）嫦娥三號的著陸器以液

10、氫、液氧做推進劑。工業上制取氧氣、氫氣方法有：1分離液態空氣法制氧氣：是利用空氣中各成分的 _ 不同進行分離的；2水電解法制氫氣：可在水電解器的兩極上分別制得氫氣和氧氣，反應方程式為_，屬于基本類型中的 _反應，氫氣在與電源 _ 極相連的電極上產 生；3水煤氣法制氫氣：用焦炭（主要成分是碳單質）為原料與水蒸氣在高溫時反應制得H,和 CO反應的化學方程式為 _ ，屬于基本類型中的 _反應。（2） “玉兔”在月球巖石中發現了鎂鐵橄欖石（主要成分是MgFeSiQ），鎂鐵橄欖石中，硅元 素顯+ 4 價，則鐵元素的化合價是 _ ，鐵與氧的質量比為 _。23.（ 9 分）化學一門實驗為基礎的自然學科。（一

11、） 1756 年，俄國化學家羅蒙諾索夫曾開展的實驗：1先用天平稱取質量為 m 的金屬錫粉（Sn）。將錫粉放在密閉容器里進行完全燃燒生成了白色 固體物質，稱量容器的總質量為 m。打開容器，聽到了空氣進入容器發出的“絲絲的聲響”，待容器中空氣恢復到初始狀態，重新稱量容器的總質量為“。（1） 錫的常見化合價為+4，則錫的燃燒化學方程式是 _。（2） 羅蒙諾索夫分析數據后發現， 生成白色物質的質量 _ （用含 mmm 代數式表示）于是提出了“參加反應的物質的總質量，等于反應后產物的總質量”的觀點。后經法國 化學家（選填序號）的共同努 力，最終確立了質量守恒定律。a.道爾頓b. 拉瓦錫c.舍勒（3） 從

12、微觀角度解釋該定律，化學反應前后原子的 _、數目和 _ 都沒有改變。（二）下圖是現代氧化沉淀法生產復印用高檔FesQ 粉的工藝流程簡圖，根據要求回答問題。已知： 加入 NaOH 溶液發生的化學反應：FeSQ + 2NaOH= Fe(OH)2J+NaSO通空氣時的化學反應方程式是4Fe(OH+ 2H2。+ O2= 4 Fe(OH)3由沉淀 M 獲得的過程中發生的反應為Fe(OH)2+ 2Fe(OH)3FaQ + 4H2。(1)_ 副產品 P 是，由溶液 N 獲得該副產品的操作順序是_TTdoa.過濾b .加熱濃縮 c .冷卻結晶d.晶體加熱至完全失去結晶水(2)沉淀 M 中 Fe(OH)2和 F

13、e(OH)s的最佳質量比為 _。(相對分子質量：Fe(OH)2 90, Fe(OH)s107)24.(6 分)化學學習興趣小組以“關于市場上幾種補鈣保健產品的調查研究”為課題進行了探究學習活動。請你一起參與其活動，完成下列探究過程。【活動目的】(1) 了解鈣元素與人體健康的關系。(2) 了解鈣產品的含鈣量、價格、并檢驗。(3)培養獲取處理信息、分析解決問題、合作探究能力。【調查收集】(1)通過市場調查，常見的四種鈣產品的有關信息如下：品名鈣爾奇-D凱思立-D樂力鈣swisse 鈣片主要含鈣物質碳酸鈣碳酸鈣氨基酸螯合鈣檸檬酸鈣鈣兀素含量(mg/片)600500250333數量(片)/瓶(盒)10

14、02060150價格(元)/瓶(盒)76.028.086.099.0(3)通過查閱健康網等方法收集到如下信息：生長期青少年每天鈣攝入量應為1300 mg,而實際上目前我國中學生每日鈣攝入量的均值為518 mg 營養學會公布的居民每日鈣攝入量為800 mg 正常食物每日提供 400mg 左右。【研究結論】(1)鈣保健產品中的鈣元素以 _ 形式存在。a.單質b .化合物(2)_ 人體的鈣元素主要存在于中。a.骨骼b .脂肪(3)_ 根據上述調查信息分析， 青少年每日鈣實際攝入量 _(選填“不足”、 “已超”)。【交流與討論】(1)_ 由上表分析比較四種鈣產品中，當含有相同質量的鈣元素時 _ 價格相

15、對最便宜。A.鈣爾奇一 DB.凱思立一 D C. 樂力鈣D. swisse 鈣片(2) 小芳提出一個觀點，藥物補鈣不安全，青少年補鈣還是以食補為主。下列做法可以補鈣的是_A.做饅頭時放純堿 NQCOB.食用一些被稱為“鈣庫”的蝦皮C.常喝骨頭湯(3) 小明認為食用凱思立-D 的碳酸鈣進入胃內能發生化學反應(胃腺壁細胞能分泌鹽酸)，其化學方程式是：_ 。四、(本小題包括 2 小題，共 25 分。每空 1 分)25.(13 分)根據下列裝置圖填寫有關空格：收集氫氣可用 _兩個裝置。（2）用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的發生裝置可選用上述 _，其反應的化學方程式為_ 。用氯化鈉固體和水配制 100g5%的

16、氯化鈉溶液，需要用到上圖裝置中的（ 填序號）。若配制過程中，下列失誤會引起所配溶液的溶質質量分數降低的是_ （填序號）。A 用量筒量取蒸餾水讀數時，仰視凹液面的最低處B 將配好的氯化鈉溶液轉移到細口瓶中時，不慎灑出部分溶液C .將量筒中的水倒入燒杯時，有水灑出D 用托盤天平稱量氯化鈉時，將砝碼放在左盤，但未使用游碼（4）粗鹽中除氯化鈉外還含有氯化鎂、硫酸鎂及泥沙等雜質。初步提純粗鹽實驗流程如下:1“濾渣”是粗鹽中含有的 _2實驗過程中四次用到玻璃棒，作用分別是：第一次：溶解時攪拌加速溶解；第二次：過濾時_第三次：蒸發時_第四次：將精鹽從蒸發皿轉移出來。3本實驗從濾液得到精鹽，采用的是蒸發溶劑的

17、方法而不用降低溶液溫度的方法，參考溶解度 曲線圖分析的原因：_ （填序號）。a.降溫操作難度較大b. NaCI的溶解度曲線是緩升型c.蒸發浪費能源4查閱溶解度可知常溫時NaCI 的溶解度為 36 g，本實驗溶解粗鹽時，蒸餾水的使用量應控制在 ml以內，溶解粗鹽時可適當加熱。5蒸發結晶后的母液中除含有NaCI 外還含有、（填寫化學式）等。26.（12 分）研究小組欲檢驗草酸晶體分解產物并測定氧化鐵樣品中氧化鐵的質量分數（雜質不參 與反應）。MgCliMgSO3.6g 粗鹽蒸餾水草酸晶體（H2GQ?2fO的有關性質見下表。熔點沸點熱穩定性與澄清石灰水反應101C102C150C160C升華100.1C失去結晶水，175C分解生成 CQ, CQ HQ與 Ca（QH）2反應產生白色沉淀草酸鈣（CaC2C4）（2）圖