1、小學語文三年級上冊復習-課文中心思想1、走進大自然這首詩歌生動地描繪了天真活潑的孩子們走進大自然的懷抱，愉快地進行各種活動的情景，表達了作者向往大自然的愿望、融入大自然的心境和熱愛大自然的感情。2、火燒云這篇課文描繪了晚飯過后火燒云從上來到下去的過程中顏色和形狀的變化，表現了火燒云的絢麗多彩和形態多變的神奇，表達了作者對火燒云的贊嘆之情。讓我們懂得要熱愛自然、觀察自然、探索自然。火燒云是寫云的名篇，文章簡短而精彩。全文以“變”字統領全文，節節有變，使自然之美、人與物之美在“變”中表現得淋漓盡致。3、會說話的草這是一首兒童詩。詩人以簡潔、明快的語言，奇特、豐富的想象，抒發了對大自然的美好向往和無

2、限熱愛。詩中，作者通過兒童的視角感受自然，富有童真童趣。4、詩的材料這是一篇文質兼美的散文。記述了作者到公園里看荷花的情景，以及由此生發出來的想象和聯想，字里行間洋溢著作者對大自然的熱愛和贊美。同時我們也感受到了作者高超的觀察和想象能力。5、金色的草地這是一篇以兒童的視角觀察與認識自然現象的記敘文，從課文的學習中，我們要培養自己細心觀察、思考探究自然想象的習慣。6、回鄉偶書是詩人闊別五十多年后返回故里時寫下的詩篇，表達了對人生易老、世事滄桑的感慨。黃鶴樓送孟浩然之廣陵是一首送別詩，卻有著不同于其他送別詩的特殊意味。詩中敘寫的這次離別，正值太平繁華的開元盛世，恰逢春意最濃的煙花三月，所送之人要去

3、的是一個繁華的都會，因此這場離別增加了一絲愉快和令人神往的氣氛。7、走月亮這是一篇充溢著詩情畫意的散文。讀著這篇文章，使人不由自主地走進一幅如詩、如夢、如世外田園的畫卷中：明亮而柔和的月光下，阿媽牽著“我”的小手，走啊走，走過村頭，走過大道和小路，走過小溪和水塘，走過溪岸和拱橋，走過果園和菜地山之高，村之靜，水之香，塘之趣，果之甜，蟲鳴、鳥飛、溪流、人語，無不充盈著快樂、幸福、溫馨、甜美之情。8、泥姑娘這是一篇童話故事。在一個風雨交加、電閃雷鳴的夜晚，一個泥姑娘救助了一只深陷泥漿的小蜜蜂，使人深深感受到泥姑娘那種奮不顧身、舍己救人的精神。9、難忘的八個字講的是在一次耳語測驗中，一位深受學生喜愛

4、的老師倫納德夫人對“我”這個先天裂唇而又左耳失聰、心靈受到創傷的孩子說“我希望你是我女兒”這八個字，這八個字就像一束溫暖的陽光射進“我”的心田，撫慰了“我”受傷的心靈，從而改變了“我”對人生的看法。體會倫納德老師對學生慈母般的愛以及“我”愛倫納德老師的深情。10、小攝影師課文講的是高爾基工作繁忙，不接受任何記者的采訪，卻特許一名小男孩兒進入他的辦公室照相的事，體現了文學家高爾基對少年兒童的關懷和愛護，以及小男孩兒對高爾基的崇敬和熱愛。11、湖灘上，有一對天鵝這是兒童文學家滕毓旭寫的一首體現人們熱愛自然保護自然以及與自然和諧相處的小詩。這首意境優雅的小詩，寥寥數句，不僅為我們呈現了一幅美妙的畫面

5、，更讓每一個孩子都從中萌發出一種熱愛自然、熱愛動物的強烈的思想感情。體會人與動物和諧相處的可貴、美好。12、這條小魚在乎“這是一個真實的故事”，課文開門見山就如此告訴我們。結尾深情地寫到“他們每一次揚起手臂，就救起了一個小小的生命”。此時無聲勝有聲，他們揚起的不僅僅是兩條挽救小魚生命的手臂，更是呼喚人類關愛弱小生命的旗幟。課文體現了小男孩兒的美好心靈、懂得生命不論大小貴賤，都應當去珍惜。13、特殊的葬禮課文講述了一個特殊的人群巴西總統、幾十位世界著名的生態學、環境學專家和一大批熱愛大自然的人們為塞特凱達斯瀑布舉行葬禮的事。通過了解賽特凱達斯瀑布由興旺到枯竭的過程，認識到環境保護的重要性，激發學

6、生熱愛大自然、保護大自然的情感。14、狼和鹿這篇課文以人們為了保護鹿而捕殺狼，從而導致巨大的生態災難為例，闡明了不同生物之間相互制約、相互聯系、相互依存的道理，告誡人們必須尊重生物界的客觀規律，增強維護大自然的生態平衡的意識。15、會植樹的鳥這篇課文以文中人物小卡西的情感變化為線索，為我們描述了一種不同尋常的鳥，它們以其特殊的植樹本領，高超的植樹水平，嚴謹的植樹態度以及執著的植樹情感征服了小卡西，更征服了大自然，同時更讓我們感受到動物的可愛，體會保持自然界中生態平衡的重要性，增強環保意識。16、會變色的報春花陽光明媚的春天，一簇簇黃色的和白色的報春花競相開放了。小達爾文萌生了改變報春花單調的黃

7、、白顏色的念頭，他希望報春花也能開出“紅色、黃色、藍色、白色、黑色”等五顏六色的花。當他向爸爸表達了自己的想法時，爸爸不予理睬。他并沒有死心，作了大膽的設想，立即嘗試著實驗。當他向爸爸獻上一束紅色的報春花時，爸爸十分激動。小達爾文后來成為近代生物學和進化論的偉大奠基人。正是因為達爾文從小就有的這種求索精神，才成就了他的偉大事業。我們要從小達爾文敢于大膽想象，并且勇于實踐的做法中受到啟迪，學習他敢想敢干、勇于探索的精神。17、畫楊桃本課主要講圖畫課上，學生們對楊桃進行寫生練習，“我”根據自己看到的，把楊桃畫成五角星的樣子，同學們覺得好笑。老師通過這件事，啟發“我們”懂得學習、做事應有認認真真、實

8、事求是的態度。18、關于牽牛花的評論這篇課文中，我們可以從母女二人的對話中，感悟到對事物的認識應該有自己的思考和見解。19、一株老樹兩個怪人本課以小樹子家門外的一株老榕樹開篇，引出兩個旅客圍繞這株老榕樹展開的截然不同的議論。伴隨小樹子“為什么同一樁事，可以有各式各樣的道理，究竟聽哪一個人的才對”的思索，啟發學生感悟對同一事物從不同角度去思考，就會得出不同結論的道理。20、驚弓之鳥本文是一則成語故事，講古代魏國有一個射箭能手叫更羸，他觀察了天上飛的一只大雁后，只拉了一下弓，就使這只大雁驚嚇得從天上掉了下來。“驚弓之鳥”這個成語因此得名。本義指：害怕弦響的大雁。寓意：比喻受過驚嚇，遇到一點動靜就害

9、怕、不安的人。同時，我們要向更羸學習善于觀察、善于分析的品質。（這是一篇很有說服力的推理文章。）21、詩二首本文所選的兩首詩都通過凝練的語言表達了詩人強烈的思想感情。一首是不滿當時朝政借古諷今，一首是刑場上的自我表白。兩首詩的作者一位是柔弱的古代女子，另一位是現代熱血男兒、革命志士。然而兩首詩都充滿著一種為理想和信念而獻身的壯志豪情。夏日絕句中詩人是借失敗的英雄項羽不茍且偷生的悲壯之舉，抒發對南宋王朝茍且偷安、醉生夢死的譴責之情。讀完就義詩，我們仿佛看到作者面對死亡大義凜然的英雄氣概，以及懷著對同志的企盼和對革命事業的堅定信心。22、虎門銷煙講的是1893年6月民族英雄林則徐在虎門銷毀鴉片的故

10、事。全文按事情發展的順序可分為三部分：先敘述前去虎門觀看銷煙的人群和林則徐堅決銷毀鴉片的決心，接著描繪了銷毀鴉片的過程，最后講在林則徐等中國官員的監督下二百多萬斤鴉片全部銷毀以及虎門銷煙的意義。學習林則徐堅決抵御外敵，維護民族尊嚴的崇高品質。23、歌唱二小放牛郎這首敘事詩中，我們要向王二小學習機智、勇敢，敢于同敵人作斗爭的精神。（英雄就是能在非常時刻表現出非凡的行為、做出使人嘆服的正義之舉的人。）24、后羿射日中的后羿是一位神話英雄，在他的身上體現了為百姓著想、為民除害的大無畏精神。25、小蘿卜頭的故事本文選自長篇小說紅巖。紅巖是一部以共產黨人為爭取中國人民解放而進行的壯烈斗爭為題材的優秀小說

11、。小蘿卜頭是紅巖里的一個人物，他的原名叫宋振中。本文通過寫小蘿卜頭在獄中生活的小故事，讓我們了解了當時國民黨統治的殘酷以及革命者對自由生活的追求和渴望。26、晨讀本文是兒童文學家葛翠琳對兒時一段學習生活的回憶。作為讀書單元的首篇文章，就是要以作者晨讀的感受引發學生與作者產生共鳴，讓學生也沉浸在讀書的美好境界中，對讀書產生極大的興趣，同時讓我們明白了讀書可以使我們成為精神上的富翁。27、布勒門的音樂家這篇童話選自享譽世界的格林兄弟的格林童話，蘊含著浪漫的想象、幽默的諷刺和真摯的情感。一頭驢、一條狗、一只貓和一只公雞因為年老體弱而受到主人們的厭棄和迫害，他們沒有消極地坐等厄運的降臨，而是心懷美好的

12、希望，掌握自己的命運，去爭取未來。我們要向它們學習團結合作、自強、機智勇敢地戰勝邪惡勢力，開創美好生活的品質。28、木偶奇遇記是意大利作家科洛迪兒童文學作品中最著名的一部，也是世界童話中不可多得的力作。這部童話故事通過描寫一個名叫“皮諾喬”的貪玩、任性的木偶孩子如何歷經波折、接受教訓，最后變成一個“真正的孩子”的過程，諄諄告誡兒童許多人生哲理和道德教誨。本課節選的部分內容，讓我們體會到皮諾喬淘氣、任性、勇敢、善良的品質。29、羅貫中所著的三國演義以扣人心弦的故事情節，生動形象的人物描寫，在中國文學史上有著不可動搖的地位。本文根據原作進行了改編。諸葛亮這個家喻戶曉的人物形象，已成為足智多謀的代名詞。空城計這個故事寫司馬懿帶領十五萬人馬朝西城打來，諸葛亮在敵我力量懸殊的情況下，布下空城計，嚇得司馬懿退兵四十里。課文著力表現諸葛亮在敵我交鋒中知己知彼，有膽有謀，才智過人。30、屋內旅行記生活中許多互