1、三年級語文上冊期末測試卷（一）F列讀音全對的一組詞語是（）0（ 2 2 分）、比一比，再組詞。（8 8 分）瓣銅坪耍峰雀奮釣蜂鵲備鉤選字組句。 （9 9 分）城誠成1 1.母親節(jié)那天，我向媽媽送上最（）摯的祝福2.2.上海是一座國際化的（）市。3.3.今天，我的實驗終于獲得了（）功1.1.這把小刀很（）禾 1 1，小心不要傷了手。2.2.瀑布從（）頂直落下來，發(fā)出震耳欲聾的響聲3.3.窗外的大樹上有一個巨大的馬（）窩。四、給詩句中的劃線的字選擇正確的解釋。（5 5 分）1 1.蕭蕭梧葉送寒聲。()A A .風(fēng)聲 B B .雨聲C C .鳥鳴聲2 2.知有兒童挑促織。挑: () A A.捉B B

2、.拍促織：（）A A .青蛙 B B.蟋蟀3 3.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客。()A A .奇異，特別B B .不同的C C .別的4 4.遙知兄弟登高處。()A A .蝴蝶(h hudidie化裝(huhuazhuzhum g)合攏（h hel lB.尾巴（w w 在 b ba觀察(gu u m m c ca)絨毛(rd!rd!gm m dodo)C C .蒼天(caicaigtitim)仰頭(onongtdutdu)勇敢（y g g血）D D .傣族(d d (i(i z zu)德昂族(d dey y dndngz zu)景頗族(j j n ngp poz zu)A A 近 B B 將近 C C 遠(yuǎn)五

3、、把下面的詞語連成通順的句子，并加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。（9 9 分）1 1. 趙州橋智慧勞動人民體現(xiàn)了才干和的2 2.宇宙身體創(chuàng)造了盤古他用的3 3. 大花園小興安嶺一座難道美麗不是的嗎六、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。（9 9 分）雖然但是因為所以即使也不但而且只要就或者或者1.1.（）查理調(diào)皮，愛搞惡作劇，（）大家都不喜歡他。2 2查理（）調(diào)皮，（）說話算數(shù)。3 3 查理（）沒有看不起杰西，（）陪她玩。4.4.（ ）別人的東西再好，查理（ ）不會拿別人的東西。5 5 查理（ ）背詩給杰西聽，（）把杰西推到草坪上去玩6 6.（）查理愿意，他（）一定能成為一個好漢。七、我會背，我會填。（1414 分）1

4、.1._ 知之為知之，是知也。2.2._，柳暗花明又一村。3.3._ 欲把西湖比西子，。4.4._人之初，_ 。，習(xí)相遠(yuǎn)。5.5._玉不琢，_ 。人不學(xué)，。八、把下列句子組成一段通順的話。（6 6 分）（）傍晚的時候，草地又變綠了。（）我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。（）這是為什么呢？（）原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合攏。（）中午回家的時候，我看見草地是金色的。（）一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的九、閱讀短文，回答問題。（一）人類的朋友鳥對人類有好處，是人類的朋友，我們要保護(hù)益鳥。鳥的羽毛顏色艷 麗，體態(tài)活潑多姿，在樹林間飛舞，在高空中鳴

5、叫，使我們周圍的環(huán)境優(yōu) 美多彩，生機(jī)勃勃。絕大多數(shù)種類的鳥是消滅害蟲、害鼠的能手，是樹木 的“醫(yī)生”，農(nóng)民的“助手”。在科學(xué)研究中，鳥還有很多用處，如人們根 據(jù)鳥的飛行原理發(fā)明了飛機(jī)，鳥還可以為研究空氣污染等提供資料。1 1 在正確的說法后選“V” 0 （2 2 分）（1 1） 文中的“能手”意思是“好手”；“助手”的意思是“幫手”。（）（2 2）鳥是樹木的“醫(yī)生”，意思是鳥能消滅樹木上的害蟲， 給樹木治病。（ ）（3 3） 鳥對人類有好處，因此只有鳥是人類的朋友。（）2 2短文是圍繞哪句話寫的？ （ 2 2 分）3.3. 在科學(xué)研究中，鳥的用處：一是_二是_0（ 2 2 分）4.4. 你還知

6、道鳥對人類有哪些好處嗎？請寫出兩種。 （3 3 分）（二）烏鴉喝水（續(xù)）一個炎熱的夏天，烏鴉出門旅游。路上，火辣辣的太陽曬得它口干舌 燥。它想喝水，歇一歇，可怎么也找不到一（）水。這時，迎面飛來一（）花喜鵲，烏鴉問：“喜鵲老兄，這兒有水嗎？”花喜鵲說：“這兒有一（）井，只是井很深，得想個辦法才能喝到水。烏鴉說：“這個，我有經(jīng)驗。”它心想：以前我喝瓶子里的水，瓶子也是很的，但丟些小石子，水就漲上來了烏鴉來到井邊看看，井果然很深。于是，它銜來小石子，一（）（）丟進(jìn)井里，一直忙到太陽下山，井水也沒有漲上來。它嘆息道：“哎！老辦法怎么不管用啦？”1 1 在文中括號里填上合適的量詞。（5 5 分）2 2

7、 給字選擇正確的讀音。（2 2 分）口干（g庖gn n）舌燥得（d d 百 dede d d 想個辦法3.3.烏鴉的老辦法怎么不管用了呢？ （3 3 分）4.4.讀了這個故事，你受到了什么啟發(fā)？（4 4 分）十、習(xí)作。（任選一題作文）（1515 分）1 1 平時你一定見過很多花，你能向大家介紹一種你最喜歡的花嗎？要 說清楚花的形狀、顏色等，再說一說你為什么喜歡它。2 2美麗的秋天來了。到大自然中去，選取一處景物，認(rèn)真觀察，仔細(xì)聆聽，然后寫一篇文章。文題：秋天的_要求：先把題目補(bǔ)充完整，橫線上可以填校園、田野、公園要寫自己看到的和聽到的，如果能寫上自己的想象就更好了小興安嶺難道不是一座美麗的大花

8、園嗎?一座美麗的大花園難道不是小興安嶺嗎?六、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。因為）查理調(diào)皮，愛搞惡作劇，（所以）大家都不喜歡他。查理（雖然）調(diào)皮，（但是）說話算數(shù)。查理（不但）沒有看不起杰西，（而且）陪她玩。（即使）別人的東西再好，查理（也）不會拿別人的東西。查理（或者）背詩給杰西聽，（或者）把杰西推到草坪上去玩。（只要）查理愿意，他（就）一定能成為一個好漢。七、我會背，我會填。1.知之為知之，不知為不知，是知也。2.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。3.欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。4人之初,性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。5玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。八、把下列句子組成一段通順的話。傍晚的時候，草地又

9、變綠了。 我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。 這是為什么呢？原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合攏。 中午回家的時候，我看見草地是金色的。一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。九、閱讀短文，回答問題。（一）人類的朋友1在正確的說法后選“V”。（1）文中的“能手”意思是“好手”；“助手”的意思是“幫手” 。（V）瓣花瓣銅銅器坪草坪耍玩耍辮 辮子同同學(xué)評評價要要求峰 山峰奮奮斗釣釣魚蜂 蜜蜂鵲喜鵲備裝備鉤魚鉤、選字組句。城誠成1.母親節(jié)那天，我向媽媽送上最（誠）摯的祝福。2上海是一座國際化的（城）市。3今天，我的實驗終于獲得了（成）功。蜂 鋒 峰這把小刀

10、很（鋒）禾U，小心不要傷了手。瀑布從（峰）頂直落下來，發(fā)出震耳欲聾的響聲。 窗外的大樹上有一個巨大的馬（蜂）窩。四、給詩句中的紅色字選擇正確的解釋。1.蕭蕭梧葉送寒聲。2.知有兒童挑促織。挑: （A3.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客。4.遙知兄弟登高處。五、把下面的詞語連成通順的句子，并加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。1.趙州橋智慧勞動人民體現(xiàn)了趙州橋體現(xiàn)了勞動人民的智慧和才干。趙州橋體現(xiàn)了勞動人民的才干和智慧2.宇宙身體 創(chuàng)造了 盤古 他 盤古用他的身體創(chuàng)造了宇宙。3.小興安嶺一座 難道難道小興安嶺不是一座美麗的大花園嗎？1.2.(A)促織：（B）（C）（C）才干小興安嶺一座美麗不是1.2.3.4.5.6.(3)(5)

11、(4)(6)(2)(1)A)。是參考答案一、下列讀音全對的一組詞語是二、 比一比，再組詞。(V)愛。一旁還有一片柿子樹林呢，樹上的柿子結(jié)得又圓又大，像是一盞盞紅燈籠，真叫人流口水呀！啊，秋天真是一個豐收的好季節(jié)呀！（2）鳥是樹木的“醫(yī)生”，意思是鳥能消滅樹木上的害蟲，給樹木治病。（3）鳥對人類有好處，因此只有鳥是人類的朋友。（）2短文是圍繞哪句話寫的？ 鳥對人類有好處，是人類的朋友，我們要保護(hù)益鳥。3在科學(xué)研究中，鳥的用處：一是人們根據(jù)鳥的飛行原理發(fā)明了飛機(jī)，二是為研究空_氣污染等提供資料。4你還知道鳥對人類有哪些好處嗎？請寫出兩種。（二）烏鴉喝水（續(xù)）1在文中括號里填上合適的量詞。滴只 口 顆 顆2.給字選擇正確的讀音。（2分）3.烏鴉的老辦法怎么不管用了呢?井太深了，丟小石子不能使井水漲起來。4.情況變了，處理問題的方法也得跟著變。 十、習(xí)作。（任選一題作文）秋天的田野秋天的田野景色宜人，就像一幅多姿多彩的美麗畫卷。看！那沉甸甸的稻穗都把稻稈給壓彎了腰，一陣秋風(fēng)吹過，稻田里掀起層層波浪，像一群調(diào)皮的孩子在奔跑、打滾、翻跟頭，農(nóng)民伯伯看見了，臉上樂開了花。_菜地里也是一派豐收的景象，有綠油油的青菜，有飽滿的豆莢，有紅彤彤的蘿卜，有紫瑩瑩的茄子，有胖乎乎的冬瓜娃娃，還有我最愛吃的山芋呢，吃起來又甜又香。_彎彎曲曲的田埂上開滿了金黃金黃的野菊