1、第三單元師長情誼第7課親情之愛第一課時家的意味1什么是家庭？家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織。2家庭的作用是什么？家是我們身心的寄居之所。每個人都有一個屬于自己的家，我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。家是我們心靈的港灣。家不只是一所房子、某個地域，家里有親人，家中有親情。親情，激勵我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠。在中華文化中，家有著深厚的意味、豐富的內涵。在中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。3家庭關系確立的情形有哪些？家庭關系的確立有多種情形：依照法定條件和法定程序結婚而組成的家庭小兩口結婚成了

2、家；因血緣關系組成的家庭寶寶降生使家庭喜添新成員；依照法定條件和法定程序收養而組成的家庭養子女與養父母成為一家人；隨父或母再婚組建新的家庭繼子女與繼父母也是一家人。4怎樣理解中國的“孝”文化？在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵。孝親敬長是中華民族的傳統美德，也是每個中國公民的法律義務。5“盡孝在當下盡孝在當下”要求我們怎樣做？要求我們怎樣做？孝敬雙親長輩孝敬雙親長輩，關愛家人關愛家人，不僅僅是長大成人以后的事不僅僅是長大成人以后的事，從現在開始從現在開始，我我們就應該用行動表達孝敬之心。們就應該用行動表達孝敬之心。6如何孝親敬長？如何孝親敬長？尊敬。尊敬雙親長輩尊敬。尊敬雙親長輩，聽取

3、他們的意見和教導。聽取他們的意見和教導。傾聽。與雙親長輩保傾聽。與雙親長輩保持親近、融洽的關系持親近、融洽的關系，傾聽他們的心聲。傾聽他們的心聲。感恩。知恩、感恩感恩。知恩、感恩，用行動表達用行動表達感恩之情。感恩之情。【例1】家是我們人生的驛站，是我們生活的樂園，也是我們避風的港灣。家還是一件舊風雨衣，只有在狂風暴雨之中才能更體現它真正的價值。下列對家理解正確的是()家是一個由房屋、家具等構成的物理空間家為我們提供了物質保障、安全保障家是我們情感的寄托家是我們心靈的港灣ABC D【解析】都是對家的正確理解。D 對應訓練1漫畫新婚對話中的人物所組成的家庭是( )A由婚姻關系結合而成的B由血緣關

4、系結合而成的C由收養關系結合而成的D由收養和血緣關系結合而成的A2在由全國婦聯主辦的在由全國婦聯主辦的“有家有家，就有愛就有愛故事分享會故事分享會尋找中國尋找中國最最美家庭美家庭走進四川走進四川”活動現場活動現場，來自成都大邑縣韓場鎮的楊紅民對他的妻子來自成都大邑縣韓場鎮的楊紅民對他的妻子說：說：“沒有你沒有你，我不可能活到今天。我不可能活到今天。”楊紅民被查出患有尿毒癥楊紅民被查出患有尿毒癥，妻子金小妻子金小蘋悉心照顧并捐腎救夫。對蘋悉心照顧并捐腎救夫。對“有家有家，就有愛就有愛”說法不正確的是說法不正確的是( )A家是我們身心的寄居之所家是我們身心的寄居之所B有家就有一切有家就有一切，我們

5、只要懂得享受即可我們只要懂得享受即可C家是我們心靈的港灣家是我們心靈的港灣D家是甜蜜、溫暖、輕松的避風港家是甜蜜、溫暖、輕松的避風港B【例例2】鎮海區中小學校園鎮海區中小學校園“弘揚傳統文化弘揚傳統文化，踐行孝德禮儀踐行孝德禮儀”活動舉辦三年活動舉辦三年來來，鎮海區各中小學校緊密圍繞鎮海區各中小學校緊密圍繞“踐行孝德、明禮知儀、感恩社會踐行孝德、明禮知儀、感恩社會”這一主這一主題題，從最基本的道德規范和最基礎的禮儀要求入手從最基本的道德規范和最基礎的禮儀要求入手，全面培養學生孝親敬長全面培養學生孝親敬長的道德品質、明禮知儀的行為習慣和感恩社會的人文精神的道德品質、明禮知儀的行為習慣和感恩社會的

6、人文精神，全面提高廣大青全面提高廣大青少年的道德素質和文明程度。讓孝德文化扎根學生心田少年的道德素質和文明程度。讓孝德文化扎根學生心田，是因為是因為()A 在中國的家庭文化中在中國的家庭文化中，“孝孝”是重要的精神內涵是重要的精神內涵孝敬父母是中華民族的傳統美德孝敬父母是中華民族的傳統美德孝親敬長是每個中國公民的法律義務孝親敬長是每個中國公民的法律義務孝敬父母就是家規家訓孝敬父母就是家規家訓ABC D【解析解析】孝敬父母是家規家訓之一孝敬父母是家規家訓之一，但孝敬父母不能等同于家規家訓。排但孝敬父母不能等同于家規家訓。排除。除。對應訓練對應訓練3欣賞下邊漫畫欣賞下邊漫畫和諧生活和諧生活。下列對

7、漫畫寓意理解正確的是。下列對漫畫寓意理解正確的是( )孝敬父母就要尊敬、侍奉、贍養父母孝敬父母就要尊敬、侍奉、贍養父母孝敬父母是中華民族的傳統孝敬父母是中華民族的傳統美德美德孝敬父母就是對父母百依百順、言聽計從孝敬父母就是對父母百依百順、言聽計從盡孝在當下盡孝在當下，孝敬孝敬父母要從現在做起父母要從現在做起，從小事做起并落實在具體行動上從小事做起并落實在具體行動上A BC DD4孝親敬長需要我們學會傾聽。在下列家庭交往實例中，對傾聽藝術理解正確的是( )A要幫媽媽做飯，媽媽卻說：“好好學習去吧，這里我自己做就行了。”媽媽喜歡我幫忙，但更看重我將來的發展B從網吧回家，爸爸說：“你還回家干什么？死

8、在外邊算了！”爸爸不理我了C吃晚飯時，媽媽說：“你除了吃還有什么優點？看人家小琦，又懂事，成績又好?！眿寢尭Ｍ＄鲎约旱暮⒆覦家長會后，爸爸說：“考這點兒分，還有什么臉見人？”我不知羞恥 A1家庭是由以下哪幾種關系結合成的親屬生活組織( )婚姻關系血緣關系收養關系師生關系A BC D2中國人有著厚重的家國情懷，家對于我們每個人來說是( )成長的搖籃棲息的場所安全的港灣心靈的歸宿A BC DAD3漫畫還缺啥？啟示我們( )家是一個充滿親情的地方家是有老人留守的地方好多人在一起才能組成家庭家中有親人，更有親情在A BC DC4“我想有個家，一個不需要華麗的地方，在我疲倦的時候，我會想到它”下列

9、對家的表述正確的是( )家中有親人，家中有親情家是我們的身心寄居之所家是代代傳承、血脈相連的生活共同體家是我們心靈的港灣A BC DD5孟佩杰自8歲起開始承擔侍奉癱瘓養母的重任。上大學后，仍帶著母親，悉心照料，不離不棄，她是新時代孝親敬長的楷模。我們學習孟佩杰，是因為孝敬父母( )是成年人的責任 是中華民族的傳統美德是家庭和睦的物質保障是每個中國公民的法律義務A BC DB6(2016，通遼)“等你考上大學，媽媽就享福了；等你畢業工作了，媽媽就享福了；等你結完婚，有了孩子，媽媽就享福了；奶奶，等我長大了，就讓你享福??！”央視公益廣告別讓等待成為遺憾給我們的啟示主要是( )A與父母平等溝通，有話

10、好好說B孝敬父母應從現在做起，從點滴小事做起C關心體貼父母，調適逆反心理D尊重理解父母，事事聽從父母的安排B7下面漫畫生動說明了( )父母應當得到我們愛的回報孝敬父母是中華民族的傳統美德孝敬父母要從身邊小事做起成年子女如果不履行贍養扶助父母的義務，不僅要受到輿論的譴責，還要受到法律的懲罰A BC DB8“時間都去哪了？還沒好好感受年輕就變老了時間都去哪了？還沒好好感受年輕就變老了，生兒養女一輩子生兒養女一輩子，滿滿腦子都是孩子哭了笑了腦子都是孩子哭了笑了”真實平凡的歌曲感動了全國上下。作為子女報真實平凡的歌曲感動了全國上下。作為子女報答父母應答父母應( )從生活中的點滴小事做起從生活中的點滴小

11、事做起尊敬雙親長輩尊敬雙親長輩，聽取他們的意見和教導聽取他們的意見和教導學會傾聽雙親長輩的心聲學會傾聽雙親長輩的心聲滿足父母的一切要求滿足父母的一切要求A BC DA9我國的我國的憲法憲法、婚姻法婚姻法、老年人權益保護法老年人權益保護法都有孝親敬長都有孝親敬長的法律規定。對此的法律規定。對此，正在成長中的青少年應該正在成長中的青少年應該( )認識到孝親敬長不僅是我們每個人的道德義務認識到孝親敬長不僅是我們每個人的道德義務，也是每個中國公民的也是每個中國公民的法律義務法律義務不僅要孝敬父母不僅要孝敬父母，還要孝敬父母的雙親等長輩還要孝敬父母的雙親等長輩孝親敬長孝親敬長是中華民族的傳統美德是中華民

12、族的傳統美德盡孝在當下盡孝在當下，從現在開始從現在開始，我們就應該用實際我們就應該用實際行動表達我們的孝敬之心行動表達我們的孝敬之心A BC DB10有人這樣解釋family一詞的意思：f代表father(父親)，a代表and(和)，m代表mother(母親)，i代表I(我)，l代表love(愛)，y代表you(你們)。閱讀材料后，回答下列問題。(1)家庭關系確立的方式有哪些？家庭關系的確立有多種情形：依照法定條件和法定程序結婚而組成的家庭；因血緣關系組成的家庭；依照法定條件和法定程序收養而組成的家庭；隨父或母再婚組建新的家庭。(2)談談你對家的理解。家不是僅僅由房屋、家具等構成的物理空間，主

13、要是指彼此關懷的親人以及溫馨幸福的親情。家對于我們每個人來說都非常重要，它不僅為我們提供了物質保障、安全保障，更重要的是，家是我們情感的寄托，身心的寄居之所，是我們心靈的港灣。在成長的過程中，我們不斷感受著家庭帶來的溫暖和幸福，在家的呵護中健康成長。家蘊含著甜蜜、溫馨、幸福，充滿了愛的味道。11(2015，龍東龍東)【傳承美德增進親情傳承美德增進親情】2014年年9月月1日晚八點日晚八點，2014年年開學第一課開學第一課在央視一套與全國中小學在央視一套與全國中小學生如約相見。今年的生如約相見。今年的開學第一課開學第一課以以“父母教會我父母教會我”為主題為主題，意在引導意在引導父母當好孩子的第一任老師父母當好孩子的第一任老師，作孩子的好榜樣。邀請了作孩子的好榜樣。邀請了“童話大王童話大王”鄭淵鄭淵潔、青年歌手容祖兒、潔、青年歌手容祖兒、“搖滾爸爸搖滾爸爸”秦勇與大兒子大珍珠以及來自震后災秦勇與大兒子大珍珠以及來自震后災區藏族武藝班的孩子們區藏族武藝班的孩子們，作為主講嘉賓展示作為主講嘉賓展示“家風家風”的力量。的力量。(1)【家風代代傳家風代