1、早在早在20002000多年前，我們的祖先就發現多年前，我們的祖先就發現了磁現象，并且發明了指南針，為人了磁現象，并且發明了指南針，為人類的航海事業做出了巨大的貢獻。我類的航海事業做出了巨大的貢獻。我們已經學習過一些電現象。那么，電們已經學習過一些電現象。那么，電現象和磁現象之間有關系嗎？現象和磁現象之間有關系嗎？1820年，丹麥物理學家奧斯特（Oersted，17771851）在課堂上做實驗時偶然發現：當導線中通過電流時，它旁邊的磁針發生了偏轉。這個意外的現象引起了奧斯特的極大興趣，他又繼續做了許多實驗，終于證實電流的周圍存在磁場，在世界上第一個發現了電與磁之間的聯系。一、電流的磁效應在磁針

2、上面有一條直導線，當直導線觸接電池通在磁針上面有一條直導線，當直導線觸接電池通電時，能看到磁針發生偏轉。改變電流的方向，電時，能看到磁針發生偏轉。改變電流的方向，偏轉的方向也發生改變。偏轉的方向也發生改變。結論：通電導線的周圍有磁場，磁場的方向跟電結論：通電導線的周圍有磁場，磁場的方向跟電流的方向有關。流的方向有關。這種現象叫做電流的磁效應。這種現象叫做電流的磁效應。演示實驗演示實驗想一想：既然電能生磁，為什么手電筒在通電后連一根想一想：既然電能生磁，為什么手電筒在通電后連一根大頭針都吸不動？大頭針都吸不動？二、通電螺線管的磁場二、通電螺線管的磁場1 1、螺線管的繞法：、螺線管的繞法：螺線管：

3、為了使磁場增強，我們把通電導線做成螺線管（線螺線管：為了使磁場增強，我們把通電導線做成螺線管（線圈），使各條導線產生的磁場疊加在一起，這樣磁場就會增圈），使各條導線產生的磁場疊加在一起，這樣磁場就會增強。強。（因為手電筒的電流產生的磁場太弱。）（因為手電筒的電流產生的磁場太弱。）2 2、螺線管的電流方向：、螺線管的電流方向：3 3、通電螺線管的磁場：、通電螺線管的磁場：通電螺線管的磁場通電螺線管的磁場 接上頁接上頁 如圖所示，如圖所示，在螺線管的兩端各放一個小磁針，在螺線管的兩端各放一個小磁針，并把硬紙板上均勻地撒滿鐵屑。通電后觀察小磁針的并把硬紙板上均勻地撒滿鐵屑。通電后觀察小磁針的指向，輕

4、敲紙板，觀察鐵屑的排列情況。改變電流方指向，輕敲紙板，觀察鐵屑的排列情況。改變電流方向，再觀察一次。向，再觀察一次。結論：結論：1 1、通電螺線管周圍存在著磁場。、通電螺線管周圍存在著磁場。2 2、通電螺線管周圍的磁感線的分布與條形磁體的十分、通電螺線管周圍的磁感線的分布與條形磁體的十分相似。相似。3 3、通電螺線管的極性跟電流的方向有關。、通電螺線管的極性跟電流的方向有關。（1 1）由螺線管中的電流方向，判斷通電螺線管的）由螺線管中的電流方向，判斷通電螺線管的N N、S S極。極。（2 2）已知通電螺線管的）已知通電螺線管的N N、S S極，判定螺線管中電流的方極，判定螺線管中電流的方向。向

5、。（3 3）根據通電螺線管的）根據通電螺線管的N N、S S極以及電源的正負極，畫出極以及電源的正負極，畫出螺線管的繞線方向。螺線管的繞線方向。例例1 1：請你根據通電螺線管中的電流方向判定螺線管的極：請你根據通電螺線管中的電流方向判定螺線管的極性。性。 四、安培定則的應用四、安培定則的應用例例2 2：如下圖所示，按小磁針的指向標出螺線管的：如下圖所示，按小磁針的指向標出螺線管的極性、電流的方向和電源的極性、電流的方向和電源的“+ +、-”-”極極例例3 3：如下圖所示，開關閉合后，位于螺線管右側：如下圖所示，開關閉合后，位于螺線管右側的小磁針的狀態將怎樣變化（的小磁針的狀態將怎樣變化（ ）

6、A A、小磁針、小磁針N N極指向左極指向左 B B、小磁針、小磁針N N極指向右極指向右 C C、小磁針、小磁針N N極指向上極指向上 D D、小磁針、小磁針N N極指向下極指向下五、電磁鐵：五、電磁鐵：2 2、決定電磁鐵磁性強弱的三個因素：、決定電磁鐵磁性強弱的三個因素： a a線圈電流的大小線圈電流的大小 b b線圈匝數的多少線圈匝數的多少 c c線圈有無鐵芯線圈有無鐵芯1 1、電磁鐵：帶有鐵芯的通電螺線管叫電磁鐵。、電磁鐵：帶有鐵芯的通電螺線管叫電磁鐵。一、電流的磁效應一、電流的磁效應 1 1、電流的磁效應：電流的周圍存在磁場，磁場的方、電流的磁效應：電流的周圍存在磁場，磁場的方向與電

7、流的方向有關。向與電流的方向有關。課堂小結課堂小結三、電磁鐵三、電磁鐵決定電磁鐵磁性強弱的三個因素：決定電磁鐵磁性強弱的三個因素： a a線圈電流的大小線圈電流的大小 b b線圈匝數的多少線圈匝數的多少 c c線圈有無鐵芯線圈有無鐵芯二、通電螺線管的磁場二、通電螺線管的磁場 1 1通電螺線管的磁場與條形磁鐵的磁場相似。通電螺線管的磁場與條形磁鐵的磁場相似。 2 2安培定則（右手螺旋定則）：用右手握住螺線管，大安培定則（右手螺旋定則）：用右手握住螺線管，大拇指與四指垂直，使四指彎曲沿著電流的方向，則大拇指所指拇指與四指垂直，使四指彎曲沿著電流的方向，則大拇指所指的方向就是通電螺線管的的方向就是通

8、電螺線管的N N極。極。1 1、通電螺線管外部的磁場和、通電螺線管外部的磁場和_的磁場一樣，它的磁場一樣，它的兩端分別是的兩端分別是_和和_。安培定則的內容是：。安培定則的內容是：用用_手握螺線管，讓手握螺線管，讓_彎向螺線管電流的彎向螺線管電流的方向，則方向，則_所指的那端就是螺線管的北極。所指的那端就是螺線管的北極。A A、互相吸引、互相吸引 B B、互相排斥、互相排斥C C、沒有力的作用、沒有力的作用 D D、不能判定作用情況、不能判定作用情況2 2、圖中的兩個通電螺線管互相靠近時，它們之間將（、圖中的兩個通電螺線管互相靠近時，它們之間將（ ）典型習題典型習題條形磁體條形磁體N N極極S

9、 S極極右右四指四指大拇指大拇指B B課外擴展課外擴展感應磁場之間產生相互吸引或排斥力，使列車感應磁場之間產生相互吸引或排斥力，使列車“懸浮懸浮”在軌在軌道上面或下面，作無摩擦的運行，從而克服了傳統列車車軌道上面或下面，作無摩擦的運行，從而克服了傳統列車車軌粘著限制、機械噪聲和磨損等問題，并且具有啟動、停車快粘著限制、機械噪聲和磨損等問題，并且具有啟動、停車快和爬坡能力強等優點。和爬坡能力強等優點。 早在年，德國的赫爾曼早在年，德國的赫爾曼肯珀（肯珀（）就提出了電磁懸浮原理，并在）就提出了電磁懸浮原理，并在年申請了磁浮列車的專利，并由此開始為人類編織一個高速年申請了磁浮列車的專利，并由此開始為

10、人類編織一個高速乘行的夢想。人們對速度追求的目光，因而轉向摩擦阻力大乘行的夢想。人們對速度追求的目光，因而轉向摩擦阻力大大減小的磁懸浮。大減小的磁懸浮。 磁懸浮列車是一種沒有車輪的陸上無接磁懸浮列車是一種沒有車輪的陸上無接觸式有軌交通工具，時速可達到公里。觸式有軌交通工具，時速可達到公里。它的原理，是利用常導或超導電磁鐵與它的原理，是利用常導或超導電磁鐵與磁懸浮列車磁懸浮列車接上頁接上頁數十年的發展，時至今日，磁懸浮技術形成了分數十年的發展，時至今日，磁懸浮技術形成了分別以德國和日本為代表的兩大研究方向別以德國和日本為代表的兩大研究方向系統和系統和系統。德國認準的（常導磁吸型）系統，是系統。德

11、國認準的（常導磁吸型）系統，是利用常規的電磁鐵與一般鐵性物質相吸引的基本原理，把利用常規的電磁鐵與一般鐵性物質相吸引的基本原理，把列車吸附上來懸浮運行。日本看好的（排斥式懸浮）列車吸附上來懸浮運行。日本看好的（排斥式懸浮）系統，則是用超導的磁懸浮原理，使車輪和鋼軌之間產生系統，則是用超導的磁懸浮原理，使車輪和鋼軌之間產生排斥力，使列車懸空運行。目前兩種車型都達到了排斥力，使列車懸空運行。目前兩種車型都達到了公里左右的時速，兩種方案都切實可行，孰優孰劣，也確公里左右的時速，兩種方案都切實可行，孰優孰劣，也確實難分高下。實難分高下。中國國產磁懸浮列車中國國產磁懸浮列車西南交通大學在西南交通大學在2

12、0002000年研制的世界第一輛載人高溫超導年研制的世界第一輛載人高溫超導磁懸浮列車磁懸浮列車“世紀號世紀號”以及后來研制的載人常溫常導磁懸以及后來研制的載人常溫常導磁懸浮列車浮列車“未來號未來號”等受到胡錦濤、江澤民等受到胡錦濤、江澤民 轉下頁轉下頁 課外擴展課外擴展20032003年，西南交大在四川成都青山磁懸浮列車線完工，年，西南交大在四川成都青山磁懸浮列車線完工，該磁懸浮試驗軌道長該磁懸浮試驗軌道長420420米，主要針對觀光游客，票價低米，主要針對觀光游客，票價低于出租轎車費。懸浮列車的原理并不深奧。它是運用磁于出租轎車費。懸浮列車的原理并不深奧。它是運用磁鐵鐵“同性相斥，異性相吸同性相斥，異性相吸”的性質，使磁鐵具有抗拒地的性質，使磁鐵具有抗拒地心引力的能力，即心引力的能力，即“磁性懸浮磁性懸浮”。科學家將。科學家將“磁性懸浮磁性懸浮”這種原理運用在鐵路運輸系統上，使列車完全脫離軌道這種原理運用在鐵路運輸系統上，使列車完全脫離軌道而懸浮行駛，成為而懸浮行駛，成為“無輪無輪”列車，時速可達幾百公里以列車，時速可達幾百公里以上。這就是所謂的上。這就是所謂的“磁懸浮列