1、32 32 當炸彈在身邊響起當炸彈在身邊響起 毛澤東(18931976),湖南湘潭人,偉大的馬克思主義者、戰略家、理論家,中國共產黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者。1949年10月1日，中華人民共和國建立，當選為中央人民政府主席。預設自探： 這篇課文主要寫了一件什么事?1947年3月，國民黨軍隊大舉進攻延安，面對敵人的狂轟濫炸，毛澤東鎮定自若，臨危不懼，表現了老一輩無產階級革命家在危險時刻心里仍然裝著人民，裝著的是全國大局的崇高風范。 從什么地方可以體現毛澤東的鎮定自若、幽默風趣、談笑風生的大無畏精神？課堂測驗幫導合探： 1.讀課文，畫出描寫毛澤東神態、語言、動作的詞句。 2.課

2、文描述了炸彈幾次在毛澤東身邊響起？哪些段寫第一次？哪些段寫第二次？幫導合探：突然，一顆重磅炸彈在窯洞門口爆炸了，頃刻硝煙彌漫，遍地是彈片和燒黑的石頭。“頃刻”是什么意思？以前我們學過意思相近的詞：瞬間、剎那。讀了這句話，你體會到了什么？你從哪些詞體會到的？帶著你的獨特的理解，再讀這句話，注意讀出緊張危急的語氣。幫導合探：第一次爆炸：第二次爆炸：地點威力時間幫導合探：1.在如此危急的情況下，毛澤東怎樣面對這一切的呢？2.快速閱讀課文，勾出毛澤東是怎么說的？怎么做的？你從中體會到了什么？幫導合探： 比較句式：A只見毛澤東左手端著茶杯，右手仍在畫圖，好像剛才什么都沒發生似的。B只見毛澤東左手穩穩地端

3、著茶杯，（連一星半點水也沒有灑落），右手的那支筆仍在地圖上移動，（畫的線一點兒也沒有打折），好像剛才什么都沒發生似的。對比讀句子。說說哪一句話寫得好？好在哪里？（引導學生從對比中體會具體細致的描寫，讓人更真切地感覺到他的臨危不懼、鎮定自若）這一句話抓住了毛澤東的什么來寫？（板書：動作） 你從中體會到了什么？（沉著、冷靜、樂觀）幫導合探：還有哪些描寫毛澤東動作、語言的句子？ “客人走了吧！”“飛機呀，真討厭！”“嗯，這東西可以打兩把菜刀呢！去，你趕緊去查查群眾受到些什么從中你體會到了主席怎樣的精神呢？這主要抓住毛澤東的什么來寫？(板書：語言)幫導合探：第二次炸彈在身邊響起時，毛澤東是怎么面對的？

4、只見毛澤東輕輕撣去身上的灰塵，笑道：“他們的風不行，連我一個人也吹不動，我們的風刮起來就不得了，要將他們連根拔哩！”“撣”指什么?(輕輕地掃或拍打。)“他們的風”指什么？“我們的風”指什么？“連根拔”是什么意思？這主要抓住毛澤東的(動作)和(神態)來寫。下面請觀看延安保衛戰電影精彩片段，身臨其境感受戰斗場面，說感想。歸結深探1讀了課文，你覺得毛澤東是一個什么樣的人？2你對毛澤東還有哪些了解？師生交流課前收集的資料。課堂測驗 1.指名正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.填空并回答。a.只見毛澤東左手穩穩地端著茶杯，(），右手的那支筆仍在地圖上移動，()，好像剛才什么都沒發生。這一句話抓住了毛澤東的（）來寫，從中體會到了毛澤東的（）、（）、（）。課堂測驗b.只見毛澤東輕輕撣去身上的灰塵，笑道：“（），連我一個人也吹不動，我們的風（，要將他們（）！” “撣”的意思是什么？ “他們的風”指什么？ “我們的風”指什