1、 孟子：名軻，孟子：名軻，字子輿，是戰國時字子輿，是戰國時期魯國人，重要的期魯國人，重要的思想家、政治家、思想家、政治家、教育家，是孔子以教育家，是孔子以后儒家學派最有權后儒家學派最有權威的代表人物。威的代表人物。孟子孟子是記孟子是記孟子言行的書。言行的書。1.1.能根據課后注釋疏通全文，能根據課后注釋疏通全文，了解故事內容。了解故事內容。2.2.正確、流利地朗讀課文，背正確、流利地朗讀課文，背誦課文。誦課文。3.3.從課文中體會到學習必須專從課文中體會到學習必須專心致志，不可三心二意的道理。心致志，不可三心二意的道理。 在我國古代，要表述同一件事，用口頭語言在我國古代，要表述同一件事，用口頭

2、語言和用書面語言來表述，是不同的，例如想問和用書面語言來表述，是不同的，例如想問某人是否吃飯了，用口頭語言表述，是某人是否吃飯了，用口頭語言表述，是“吃吃飯了嗎？飯了嗎？”而用書面語言進行表述，就是而用書面語言進行表述，就是“飯否？飯否？”“”“飯否飯否”就是文言文。我國的古就是文言文。我國的古代，所有的文章都是用書面語言寫成的。所代，所有的文章都是用書面語言寫成的。所以，現在我們一般將古文稱為以，現在我們一般將古文稱為“文言文文言文”。 一要把讀的速度放慢。一要把讀的速度放慢。二要停頓得當。二要停頓得當。 弈秋，通國之弈秋，通國之/善弈者也。使善弈者也。使/弈弈秋秋/誨誨/二人弈，其一人二人

3、弈，其一人/專心致志，專心致志，惟惟/弈秋之為聽；一人弈秋之為聽；一人/雖雖/聽之，一聽之，一心以為有心以為有/鴻鵠鴻鵠/將至，思將至，思/援弓繳援弓繳/而而射之，雖射之，雖/與之與之/俱學，弗若之矣。為俱學，弗若之矣。為是是/其智其智/弗若與？曰：非弗若與？曰：非/然也。然也。 讀1.對照著課本中的注釋，結合著插圖，對照著課本中的注釋，結合著插圖，自己試著揣摩每句話的大意，如果自己試著揣摩每句話的大意，如果遇到不懂的問題作上標記。遇到不懂的問題作上標記。2.在小組內交流課文大意，把自己不在小組內交流課文大意，把自己不理解的問題提出來，共同討論。還理解的問題提出來，共同討論。還有不明白的問題提

4、出來，老師和同有不明白的問題提出來，老師和同學共同討論解決。學共同討論解決。 譯 弈秋是全國最會下棋的人。讓弈秋是全國最會下棋的人。讓弈秋教兩個人下棋，其中一個人專弈秋教兩個人下棋，其中一個人專心致志，只聽弈秋的教導；而另一心致志，只聽弈秋的教導；而另一個人雖然在聽著，可是他心里總以個人雖然在聽著，可是他心里總以為有天鵝要飛過來，想拿弓箭去射為有天鵝要飛過來，想拿弓箭去射它。這樣，雖然他同前一個人一起它。這樣，雖然他同前一個人一起學習，卻學得不如前一個。能說這學習，卻學得不如前一個。能說這是他的聰明才智不如前一個人嗎？是他的聰明才智不如前一個人嗎？我說：不是這樣的。我說：不是這樣的。 悟司馬警

5、枕司馬警枕 囊螢映雪囊螢映雪 司馬光警枕勵志司馬光警枕勵志 司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結果早上沒有被憋醒，卻尿了床，于是滿一肚子水，結果早上沒有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用圓木頭作了一個警枕，早上一翻身，聰明的司馬光用圓木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地

6、起床讀書，堅持不懈，終于成為了一個學識淵博的，寫出讀書，堅持不懈，終于成為了一個學識淵博的，寫出了了資治通鑒資治通鑒的大文豪。的大文豪。囊螢映雪囊螢映雪 晉代時，車胤從小好學不倦，但因家境貧困，父親無法為他提晉代時，車胤從小好學不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學習環境。為了維持溫飽，沒有多余的錢買燈油供他晚上供良好的學習環境。為了維持溫飽，沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用這個時間背誦詩文。夏天的一個晚上，他讀書。為此，他只能利用這個時間背誦詩文。夏天的一個晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛

7、舞。一閃一閃的光點，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中閃的光點，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎？于是，他去找了一只白絹口袋，隨在一起，不就成為一盞燈了嗎？于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不即抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎么明亮，但可勉強用來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓怎么明亮，但可勉強用來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當作燈用。由于他勤學苦練，后來終于做了職位很高的官。一把來當作燈用。由于他勤學苦練，后來終于做了職位很高的官。 說說說說“之之”和和“其其”的意思的意思之之通國之善弈者也（通國之善弈者也（ ）的的思援弓繳而射之（思援弓繳而射之（ ）天鵝天鵝雖與之俱學