小學數學人教2011課標版一年級一年級下冊第五單元《認識人民幣》_第1頁
小學數學人教2011課標版一年級一年級下冊第五單元《認識人民幣》_第2頁
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文檔簡介

1、一年級下冊第五單元認識人民幣 教學內容： 一年級數學下冊第 52565256 頁，例 1 1、例 2 2、例 3 3、例 4 4，練習十二及相應練習 教學目標： 1 1、 使學生認識人民幣，知道人民幣的單位是元、角、分掌握 I I 元=10=10 角，1 1 角=10=10 分, 初步學會簡單的化聚。 2 2、 對學生進行愛護人民幣和不亂花錢教育。 3 3、 培養學生思維的靈活性和有序性。 教學重點： 1 1、 通過觀察人民幣的形狀、顏色、圖案等認識人民幣。 2 2、 理解 I I 元=10=10 角，1 1 角=10=10 分 教學難點：理解 I I 元=10=10 角，1 1 角=10=1

2、0 分 教學準備：人民幣學具、硬幣、課件 教學課時：兩課時 教學過程： 第一課時 (認識 1 1 元以下的人民幣) 一、 談話導入 1 1、 出示例題第一幅圖，讓學生仔細觀察。 2 2、 提問：你們從圖中看到些什么？你們買過東西嗎？買東西要用什么？各個國家的錢都有 不同的名稱，誰知道我們國家的錢叫什么？ 3 3、 揭示課題，齊讀課題。 二、 自主學習 1 1、 認一認 (1 1 )利用手中的人民幣學具，先自己認一認，再在小組內交流，看誰認得多。 (可以兩人 一組，一個拿，一個認。 ) (2) 看書 5353 頁的例 1 1，認識更多的人民幣。 (3) 認真觀察觀察人民幣的正反面都有什么？ 2

3、2、 你有什么方法記住這些人民幣的？把你的想法在小組內交流。 3 3、 人民幣的單位有( )、()、() 三、 自我探究 1 1、分一分 (1 1 )用你的喜歡的方法給人民幣分分類。 按質地分 按單位分 2 2、換一換 (1 1)換錢游戲：(有小組內換一換) 一張 2 2 角可以換 個 1 1 角。 一張 5 5 角可以換 個 1 1 角。 1 1 1 元= = 1 1 角= = 分 (2) 一人拿一元錢，另一人拿等值的錢交換 (3) 一件玩具要花 1 1 元 1 1 角，有幾種付錢方法？(找出多種方法并優選出最簡便的) 。提 示：人民幣是國家的象征，要愛護人民幣，不要在人民幣上亂涂亂畫。另外 人民幣因為很要養成用完人民幣及時 多人都用過，上面難免留下病毒與細菌，所以為了保障大家的健康, 洗手的衛生習慣。 四、課堂測評 5 5 角= =（ ）張 1 1 角和（ ）張 2 2 角 3 3、完成 4848 頁做一做 2 2 題。 五、 課堂小結 通過本堂課的學習，你有什么收獲？ 六、 針對性作業 課本第 5555 頁第 2 2、3 3、4 4、5 5 題 七、 板書設計： 認識人民幣 人民幣的單位有：元 角 分 一元=10=10 角一角=10=10 分 1010 分=1=1 角 1 1、 人民幣的單位有 （ ）（ ）（） 2 2、9 9 元=

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