1、2.3.1 公民基本權利 八年級下冊 一個女嬰降臨人間，父母給她起名叫劉斐。小斐在父母的呵護下健康成長。她6歲上小學，12歲步入中學校園。劉斐喜歡繪畫，升入初中后，她的兩幅作品被一家出版社采用。劉斐品學兼優，獲得優秀共青團員的稱號。高中畢業的暑假參加勤工儉學，獲得1000元收入。在人民代表大會換屆選舉中，年滿18周歲的劉斐給自己滿意的代表候選人投下莊嚴的贊成票。 【搶答】 閱讀材料，思考材料反映了劉斐享有哪些基本權利？ 姓名權、被撫養權、受教育權、著作權、榮譽權、獲得勞動收入權、選舉權。 第一目 政治權利和自由 活動一：完成下列活動，理解政治權利和自由。 【搶答】 早上，小云爸爸媽媽去上班并且

2、媽媽當選為縣人大代表，已退休領取養老金的爺爺奶奶去公園散步，小云去上學。 從小云一家人的生活，可以看出他們享有哪些基本權利？ ?小云上學，體現她享有受教育權； 媽媽當選人大代表，體現她享有被選舉權； 爸爸媽媽上班，體現他們享有勞動權； 爺爺奶奶領取養老金，體現他們享有物質幫助權。 【搶答】 閱讀課本P33的材料，小巖爸爸參加新一屆區人大代表選舉。小巖和爸爸就有關選舉投票說出了各自的想法。 分析問題： 1）公民享有選舉權需要哪些條件？ 2）你心目中的人大代表是什么樣的？ 年滿18歲公民 民 族 職 業 家庭出身 宗教信仰 教育程度 種 族 性 別 不分 財產狀況 居住期限 公民享有選舉權的條件

3、有真本領 我國公民享有哪些政治權利和自由？ 公民政治權利和自由包括選舉權和被選舉權、政治自由和監督權等。 【小組探究】 閱讀課本P33羅先生通過媒體實名舉報某國家機關工作人員劉某違法犯罪問題 思考：結合圖片、材料，想一想如何監督權力的行使？ 我國公民政治權利和自由的內容有哪些？ (1)享有選舉權和被選舉權的人必須是中華人民共和國公民；必須年滿18周歲；沒有被剝奪政治權利。 (2)選舉權和被選舉權是公民的一項基本政治權利，行使這項權利是公民參與管理國家和管理社會的基礎。 （3）公民對于任何國家機關和國家工作人員，有提出批評和建議的權利；對于任何國家機關和國家工作人員的違法失職行為，有向有關國家機

4、關提出申訴、控告或者檢舉的權利，但是不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害。 第二目 人身自由 活動二：結合材料，完成下列問題，理解人身自由權。 【搶答】 嚴某在網上發帖檢舉鄉政府違法占用村民土地的消息。 次日一大早，鄉政府工作人員破門而入，將還在睡夢中的嚴某強行帶到走了。 嚴某在鄉政府被“教育”了一整天。 思考：鄉政府的行為是否違法？你認為嚴某的哪些基本權利受到了侵犯？ 違法；人身自由、人格尊嚴、住宅均受到了侵犯。 【小組探究】1 上海一名女大學生在屈臣氏公司的一家超級市場連鎖店購物。在離開時，防盜鈴驟響，商場女保安將她帶入地下室進行搜身檢查，女保安用手提電子探測器對女大學生進行全身檢查后，探測器

5、測出其髖部帶有磁信號，女保安當即要求女大學生脫褲檢查。女大學生以侵犯人身權、名譽權為由，狀告上海市屈臣氏有限公司和屈臣氏四川北路店，要求公開賠禮道歉和賠償精神損害 50萬元。 商場的檢查是單獨秘密進行的，并未引起女大學生的名譽貶損，不構成名譽侵權；但是，憲法規定公民的人格尊嚴不受侵犯。由此，法院確認商場的行為侵犯了女大學生的人格尊嚴權，判令被告： 一、屈臣氏向女大學生賠禮道歉。 二、賠償女大學生人民幣 1萬元精神損失費。 三、被告負擔兩審訴訟費共計人民幣 820元。 思考：女大學生的什么權利受到了侵犯？ 我國人身不受非法侵犯的自由的內容有哪些？ （1）人身自由不受侵犯：禁止非法拘禁和以其他方法

6、非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。 （2）人格尊嚴不受侵犯：我國憲法規定，公民的人格尊嚴不受侵犯，禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。 【小組探究】2 某校八年級學生張某為了集郵，竟然大量私拆、毀棄他人信件。 思考：張某侵犯了他人什么權利？ （3）住宅不受侵犯：禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。 （4）通信自由和通信秘密受法律保護：除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機關或者檢察機關依照法律規定的程序對通信進行檢查外，任何組織或者個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。 第三目 社會經濟與文化教育權利 活動三：結合材料，完成下列問題，了解社會經濟

7、與文化教育權利的內容。 【小組探究】1 P37：警察小鄭為追趕街頭搶包飛奔的男子，亮出警察證，臨時借用過路的摩托車并成功抓獲搶包人 警察征用摩托車的行為涉及對公民的哪項基本權利？ 我國公民享有哪些社會經濟權利？ （1）財產權。公民可以通過合法方式取得財產，并依法占有和使用，獲取收益和進行處分。 （2）勞動權。一切有勞動能力的公民有勞動就業和取得勞動報酬的權利，這是公民賴以生存的基礎。 （3）物質幫助權。國家發展為公民享受這些權利所需要的社會保險、社會救濟和醫療衛生事業。 【小組探究】2 P3738：2016年8月，教育部發布國家學生資助政策體系簡介。資助政策中提到：教育公平是社會公平的重要基礎

8、，促進教育公平是國家基本政策。三位同學對此發表各自的看法 視頻：動畫宣傳片之視頻：動畫宣傳片之“什么是受教育權？什么是受教育權？ 1）從三位同學的對話中，你得到了哪些信息？ 【提示】學生營養改善計劃；義務教育全免學雜費、免費提供教科書；學生領取生活補助費等。 2）請你和同學討論：國家為什么要從制度上保障不讓一個學生因家庭經濟困難而失學？ 【提示】百年大計，教育為先；人才興則民族興，人才強則民族強；科技是第一生產力等等。教育為個人人生幸福奠定基礎，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來。 我國公民享有哪些文化教育權利？ 受教育權。公民有按照其能力平等地從國家獲得接受教育的機會，并獲得相應物質保

9、障的權利。 【小組探究】3 國家通過各種方式促進科學文化事業的發展，鼓勵和幫助公民進行科學文化活動。 大漠昭君劇照（內蒙古文化事業發展呈現繁榮景象） 南京舉辦2017創意文化產業發展工作推進會 未來將打造10個特色品牌 2017年學科研究表彰大會 思考：國家為什么要對公民的科學文化活動給以鼓勵與幫助？ 我國公民享有哪些文化教育權利？ 文化權利。公民的文化權利包括：科學研究的自由、 文學藝術創造的自由和其他文化活動的自由。 隨堂訓練 1.以下屬于公民政治權利的有 （ ） 監督權 選舉權和被選舉權 人身自由權 申訴、控告和檢舉權 A. B. C. D. B 隨堂訓練 2.某初中生向鎮政府提出：增設

10、法制專欄幫助人們了解“憲法修正案”的內容。該同學的做法是在行使公民的 （ ） A、 建議權 B、批評權 C、自我保護權 D、選舉權 A 隨堂訓練 3.“假如有人出賣生命水，要別人以人格做代價，聰明人決不肯買；因為恥辱地活著不如光榮地死去。”薩迪的這句名言表明（ C） A. 人身自由不可限 B. 財產權利不可奪 C. 人格尊嚴不可辱 D. 智力成果要保護 我國公民享有廣泛的政治權利和自由 政治權利 公民基本權利 選舉權和被選舉權、政治自由和監督權 人身自由是公民最基本、最重要的權利 人身自由 人格尊嚴不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保護 財產權、勞動權、物質幫助權 受教育權、文化權利 社會經濟與文化教育權利 課后自主應用 通過學習