1、3 3“飛天飛天”凌凌空空部編版 語文 八年級 上冊導入新導入新課課在在19821982年的新年的新德德 里亞運會上奪得跳里亞運會上奪得跳水水 比賽金牌的女運動比賽金牌的女運動員員 是誰？今天就讓我是誰？今天就讓我們們 揭開她的神秘面紗揭開她的神秘面紗， 一睹她的芳容一睹她的芳容。背景介背景介紹紹“飛天飛天”凌空是一篇凌空是一篇新聞新聞特特 寫寫，發表于，發表于19821982年年1111月月2525日日光光 明日報明日報, ,由由夏浩然、樊云芳夏浩然、樊云芳采采 寫。僅寫。僅540540多字的特寫，記者多字的特寫，記者別別 具匠心地選用了百余個動詞，具匠心地選用了百余個動詞，堪堪 稱精當運用

2、動詞的新聞經典。稱精當運用動詞的新聞經典。3 30 0 多年了，今天再來讀它，依然多年了，今天再來讀它，依然覺覺 得比賽像剛發生的一樣，現場得比賽像剛發生的一樣，現場動動 感十足，是那樣的真切感人，感十足，是那樣的真切感人，它它 不僅讓我們了解了新聞而且具不僅讓我們了解了新聞而且具有有 美學價值，因此美學價值，因此作品被評為當作品被評為當年年 好新聞好新聞“一等獎一等獎”。1.1.了解了解新聞特寫新聞特寫的特點的特點。2.2.能夠區別新聞特寫與消息的異同能夠區別新聞特寫與消息的異同。3.3.感受我國跳水運動員的風采，增感受我國跳水運動員的風采，增強強 民族自豪感民族自豪感。學習目學習目標標1.

3、1.讀準字讀準字音音）掠掠過過（ l優優雅雅（ y）翹翹首首（ qio ）一一剎剎那那（ch ）哧哧地地（ ch ）屏屏息息（ bng ）慷慷慨慨（ ki）悄悄然然（ qio ）字詞疏字詞疏通通2.2.正確釋正確釋義義翹首翹首：抬起頭來抬起頭來。屏息屏息：暫時抑制呼吸暫時抑制呼吸。 酷似酷似：好像好像。慷慨慷慨：大方、不吝惜大方、不吝惜。輕盈輕盈：形容動作、姿態輕柔優美形容動作、姿態輕柔優美。 由衷由衷：出于本心出于本心。如夢初醒如夢初醒：好像剛從夢中醒過來。比喻從糊涂好像剛從夢中醒過來。比喻從糊涂、 錯誤的境地中剛剛醒悟過來錯誤的境地中剛剛醒悟過來。震耳欲聾震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音

4、很大耳朵都快震聾了，形容聲音很大。精讀文本1.1.這則新聞特寫報道了一件這則新聞特寫報道了一件什什 么事？著重抓住什么場面來刻畫的么事？著重抓住什么場面來刻畫的？這則新聞特寫報道的是：跳這則新聞特寫報道的是：跳水水 姑娘呂偉在新德里亞運會上贏得姑娘呂偉在新德里亞運會上贏得金金 牌的事牌的事。課文抓住呂偉跳水動作來細課文抓住呂偉跳水動作來細致致 刻畫的刻畫的。2.2.本文按照什么順序來記敘的？本文按照什么順序來記敘的？列列 出課文的結構提綱出課文的結構提綱。本文按照本文按照時間順序時間順序來記敘的來記敘的。課文分為三個部分課文分為三個部分：第一部分（第一部分（1 1段）：聚焦呂偉跳水前的表現，突

5、段）：聚焦呂偉跳水前的表現，突出出 其其“沉靜自若沉靜自若”的特點的特點。第二部分（第二部分（2-72-7段）：具體描繪呂偉的跳水動作段）：具體描繪呂偉的跳水動作及及 觀眾的反應，同時交代了結果觀眾的反應，同時交代了結果。第三部分（第三部分（8 8段）：運用側面描寫，點出愛國主題段）：運用側面描寫，點出愛國主題。一、品讀課文一、品讀課文2-4段，體會其動詞的精妙段，體會其動詞的精妙。1.1.第第2 2段中段中“輕舒雙臂輕舒雙臂”“”“輕輕一蹬輕輕一蹬”“”“向空中飛去向空中飛去” ” 有力地突出了呂偉動作的輕柔、優美、舒展，有力地突出了呂偉動作的輕柔、優美、舒展，充充滿了動態美滿了動態美。2.

6、2.第第2 2段中段中“被空氣托住被空氣托住”猶如定格空中，表現出呂偉身材修長、美妙、猶如定格空中，表現出呂偉身材修長、美妙、輕輕 盈的特點，為下文精彩表現埋伏筆盈的特點，為下文精彩表現埋伏筆。3.3.第第3 3段中段中“向前翻騰一周半向前翻騰一周半”“”“空中轉體三周空中轉體三周”“”“哧哧” ” 地插進碧地插進碧波波鏡頭似的特寫，有力地突出了呂鏡頭似的特寫，有力地突出了呂偉偉 動作的高難、動作的高難、驚險、完美、震撼人心驚險、完美、震撼人心！二、除了動詞，本文還善用修辭，你能找出來嗎二、除了動詞，本文還善用修辭，你能找出來嗎？比比喻喻擬擬人人1.71.7秒的時間對她似乎特別慷慨，讓她從秒的

7、時間對她似乎特別慷慨，讓她從容容 不迫地展示身體優美的線條不迫地展示身體優美的線條。緊接著，是向前翻騰一周半，同時伴隨緊接著，是向前翻騰一周半，同時伴隨著著 旋風般的空中轉體三周，動作疾如流星旋風般的空中轉體三周，動作疾如流星將呂偉跳水速度比作將呂偉跳水速度比作“旋風旋風”“”“流星流星”，生，生動動 形象地描寫出跳水速度之快，動作之嫻熟形象地描寫出跳水速度之快，動作之嫻熟。“一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空氣氣 托住了，襯著藍天白云，酷似敦煌壁畫中托住了，襯著藍天白云，酷似敦煌壁畫中凌凌 空翔舞的空翔舞的飛天飛天。”把把“她她”向空中飛去的身體比作敦煌壁畫

8、中向空中飛去的身體比作敦煌壁畫中的的 “飛天飛天”，富于想象力，畫面唯美。對呂偉高難，富于想象力，畫面唯美。對呂偉高難、 驚險的動作賦予了動態美，而且洋溢著藝術美驚險的動作賦予了動態美，而且洋溢著藝術美。1.1.動靜結合，動靜結合，對對 比襯托的寫法比襯托的寫法：以漂浮的白云、飛鳥掠過的動態，與以漂浮的白云、飛鳥掠過的動態，與呂呂 偉偉“沉靜自若沉靜自若”的靜態形成對比，襯的靜態形成對比，襯托托 出她出她“沉靜自若，風度優雅沉靜自若，風度優雅”的特點的特點。2.2.聯想聯想： 從跳水的畫面聯想到敦煌壁畫從跳水的畫面聯想到敦煌壁畫“飛天飛天”，顯示她，顯示她身身 姿的飄逸；開啟想象，將讀者引入一

9、個優美意境姿的飄逸；開啟想象，將讀者引入一個優美意境。正面描寫和側面描寫相結合的寫法正面描寫和側面描寫相結合的寫法：1.1.正面描寫正面描寫：1-41-4段，細節描寫，生動形象地描寫出呂偉段，細節描寫，生動形象地描寫出呂偉整整 個個跳水動作的完美、精彩、令人難忘跳水動作的完美、精彩、令人難忘。2.2.正面描寫正面描寫：用外國記者的贊嘆和觀眾的掌聲與歡呼聲將用外國記者的贊嘆和觀眾的掌聲與歡呼聲將整整 個特寫推向高潮，側面烘托出呂偉的精彩表現個特寫推向高潮，側面烘托出呂偉的精彩表現， 表現了體表現了體育育 健兒奮力拼搏的精神健兒奮力拼搏的精神。這是一篇人物特寫，全文這是一篇人物特寫，全文50050

10、0多字，巧妙多字，巧妙記記 敘了中國跳水冠軍呂偉奪冠時的精彩表現，體敘了中國跳水冠軍呂偉奪冠時的精彩表現，體現現 出中國運動健兒拼搏、奮進的愛國精神出中國運動健兒拼搏、奮進的愛國精神。這篇新聞特寫，善于捕捉瞬間，落筆集中這篇新聞特寫，善于捕捉瞬間，落筆集中突突 出一點，在一秒七的時間里，記者層次鮮明地出一點，在一秒七的時間里，記者層次鮮明地描描 繪了一幅美麗的繪了一幅美麗的“飛天飛天”畫卷。文勢有起有伏畫卷。文勢有起有伏， 動靜相宜，側面烘托，將體育健兒奮力拼搏為動靜相宜，側面烘托，將體育健兒奮力拼搏為祖祖 國爭光的主題突顯出來，不僅是一篇非常優秀國爭光的主題突顯出來，不僅是一篇非常優秀的的

11、人物特寫，更是一篇不可多得的美文，值得我人物特寫，更是一篇不可多得的美文，值得我們們 細細品鑒細細品鑒。“飛天飛天” ” 凌凌空空正面描正面描寫寫 跳水精彩瞬跳水精彩瞬間間（特寫鏡頭特寫鏡頭）側面描側面描寫寫 記者、觀眾的反記者、觀眾的反映映拼拼搏搏 奮奮進進 愛愛國國拓展延拓展延伸伸怎樣寫好現場短新聞怎樣寫好現場短新聞？充分發揮五官的作用去觀察現場充分發揮五官的作用去觀察現場。眼，眼，要像一部攝像機。要把事件中主要人物的要像一部攝像機。要把事件中主要人物的肖肖 像攝下來，要把主要人物的行動攝下來，要把能深像攝下來，要把主要人物的行動攝下來，要把能深化化 主題的細節攝下來，要把現場的景物攝下來主題的細節攝下來，要把現場的景物攝下來。耳，耳，要像一部錄音機。要把主要人物的話原汁要像一部錄音機。要把主要人物的話原汁原原 味錄下來，要把其他人物的有意義的話錄下來，要味錄下來，要把其他人物的有意義的話錄下來，要把把 現場物體發出的聲音錄下來現場物體發出的聲音錄下來。鼻，鼻，要成為要成為“新聞鼻新聞鼻”。要嗅一嗅現場空氣的。要嗅一嗅現場空氣的氣氣 味是否正常，盡可能感受是什么氣味味是否正常，盡可能感受是什么氣味。