1、【最新】九年級(jí)政治發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神課件 人教新課標(biāo)版 課件 課本重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)回顧 1、當(dāng)代青年的崇高歷史使命是什么？、當(dāng)代青年的崇高歷史使命是什么？我們?cè)鯓蛹缲?fù)這一使命？我們?cè)鯓蛹缲?fù)這一使命？ 2、為什么要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神？、為什么要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神？你打算怎樣做？你打算怎樣做？ 3、什么是創(chuàng)新？為什么說增強(qiáng)創(chuàng)新、什么是創(chuàng)新？為什么說增強(qiáng)創(chuàng)新能力關(guān)系到中華民族的興衰存亡？能力關(guān)系到中華民族的興衰存亡？課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)【最新】九年級(jí)政治發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神課件 人教新課標(biāo)版 課件發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神 【最新】九年級(jí)政治發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神課件 人教新課標(biāo)版 課件請(qǐng)你來看圖請(qǐng)你來看圖 徐爺爺

2、到部隊(duì)講述革命斗爭(zhēng)故事 【最新】九年級(jí)政治發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神課件 人教新課標(biāo)版 課件今年今年81歲的曾參加過渡江戰(zhàn)役和解放上海歲的曾參加過渡江戰(zhàn)役和解放上海等地戰(zhàn)役，以及抗美援朝戰(zhàn)斗，榮立過一等地戰(zhàn)役，以及抗美援朝戰(zhàn)斗，榮立過一等功等功1次、二等功次、二等功2次，可以說是九死一生次，可以說是九死一生的浙江省臺(tái)州市椒江區(qū)前所街道的徐邦興的浙江省臺(tái)州市椒江區(qū)前所街道的徐邦興老人，又來到駐地邊防所，給入伍不久的老人，又來到駐地邊防所，給入伍不久的新戰(zhàn)士們講敘自己親身經(jīng)歷的渡江戰(zhàn)役，新戰(zhàn)士們講敘自己親身經(jīng)歷的渡江戰(zhàn)役，生動(dòng)形象的光榮歲月回憶，大大激發(fā)了邊生動(dòng)形象的光榮歲月回憶，大大激發(fā)了邊防戰(zhàn)士們的艱苦

3、創(chuàng)業(yè)精神和愛國(guó)熱情。防戰(zhàn)士們的艱苦創(chuàng)業(yè)精神和愛國(guó)熱情。 徐爺爺講革命斗爭(zhēng)故事徐爺爺講革命斗爭(zhēng)故事【最新】九年級(jí)政治發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神課件 人教新課標(biāo)版 課件請(qǐng)你來講述請(qǐng)你來講述 請(qǐng)你講述幾個(gè)革命先輩們發(fā)請(qǐng)你講述幾個(gè)革命先輩們發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神的幾個(gè)事例，從揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神的幾個(gè)事例，從中，你得到什么啟示？中，你得到什么啟示？ 啟示：艱苦創(chuàng)業(yè)精神是中華民族的啟示：艱苦創(chuàng)業(yè)精神是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)，也是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命取得勝利的法寶；艱苦創(chuàng)業(yè)精神革命取得勝利的法寶；艱苦創(chuàng)業(yè)精神是中華民族興旺發(fā)達(dá)的重要根基；我是中華民族興旺發(fā)達(dá)的重要根基；我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神。

4、們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神?！咀钚隆烤拍昙?jí)政治發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神課件 人教新課標(biāo)版 課件名名 人人 名名 言言 胡錦濤主席在西柏坡學(xué)習(xí)考察時(shí)發(fā)表的胡錦濤主席在西柏坡學(xué)習(xí)考察時(shí)發(fā)表的重要講話中強(qiáng)調(diào)：全黨同志要重溫毛澤東同重要講話中強(qiáng)調(diào)：全黨同志要重溫毛澤東同志關(guān)于志關(guān)于“兩個(gè)務(wù)必兩個(gè)務(wù)必”的重要論述，既全黨同的重要論述，既全黨同志志要?jiǎng)?wù)必繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕不躁要?jiǎng)?wù)必繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)，務(wù)必繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)。的作風(fēng)，務(wù)必繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)。 請(qǐng)你談一下對(duì)請(qǐng)你談一下對(duì)“兩個(gè)務(wù)必兩個(gè)務(wù)必”的認(rèn)識(shí)。的認(rèn)識(shí)?！咀钚隆烤拍昙?jí)政治發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神課件 人教新課標(biāo)版 課件答：

5、答：胡主席的胡主席的“兩個(gè)務(wù)必兩個(gè)務(wù)必”實(shí)質(zhì)上就是要求我們?cè)诟膶?shí)質(zhì)上就是要求我們?cè)诟母镩_放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的創(chuàng)業(yè)時(shí)期，仍需要繼革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的創(chuàng)業(yè)時(shí)期，仍需要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。1）艱苦創(chuàng)業(yè)是由我國(guó)初級(jí)階段的基本國(guó)情決定的。艱苦創(chuàng)業(yè)是由我國(guó)初級(jí)階段的基本國(guó)情決定的。初級(jí)階段的主要特征是不發(fā)達(dá)，不發(fā)達(dá)決定了我們必初級(jí)階段的主要特征是不發(fā)達(dá)，不發(fā)達(dá)決定了我們必須勤儉建國(guó)，艱苦創(chuàng)業(yè)。須勤儉建國(guó)，艱苦創(chuàng)業(yè)。2）艱苦創(chuàng)業(yè)是由建設(shè)有中）艱苦創(chuàng)業(yè)是由建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的長(zhǎng)期性和艱巨性決定的。社會(huì)主國(guó)特色的社會(huì)主義的長(zhǎng)期性和艱巨性決定的。社會(huì)主義現(xiàn)代化是一個(gè)長(zhǎng)期

6、艱苦創(chuàng)業(yè)的過程。義現(xiàn)代化是一個(gè)長(zhǎng)期艱苦創(chuàng)業(yè)的過程。3）艱苦創(chuàng)業(yè)）艱苦創(chuàng)業(yè)是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的要求。只有用艱苦創(chuàng)業(yè)精是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的要求。只有用艱苦創(chuàng)業(yè)精神教育全體人民，才能形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，提高社神教育全體人民，才能形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，提高社會(huì)主義精神文明的水平，才能戰(zhàn)勝一切困難，勝利實(shí)會(huì)主義精神文明的水平，才能戰(zhàn)勝一切困難，勝利實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)?，F(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)?！咀钚隆烤拍昙?jí)政治發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神課件 人教新課標(biāo)版 課件請(qǐng)你來反思請(qǐng)你來反思 在實(shí)際學(xué)習(xí)生活中，在實(shí)際學(xué)習(xí)生活中，你做到兩個(gè)你做到兩個(gè)“務(wù)必務(wù)必”了嗎？了嗎？【最新】九年級(jí)政治發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神課件 人教新課標(biāo)版 課

7、件探究與實(shí)踐 根據(jù)所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你給艱苦根據(jù)所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你給艱苦創(chuàng)業(yè)精神下一個(gè)合適的定義，創(chuàng)業(yè)精神下一個(gè)合適的定義， 你應(yīng)該怎樣做到你應(yīng)該怎樣做到“兩個(gè)務(wù)必兩個(gè)務(wù)必”？【最新】九年級(jí)政治發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神課件 人教新課標(biāo)版 課件 參 考 答 案 艱苦創(chuàng)業(yè)精神是一種不怕艱難困苦，英艱苦創(chuàng)業(yè)精神是一種不怕艱難困苦，英勇頑強(qiáng)的拼搏精神，是一種開拓進(jìn)取的創(chuàng)勇頑強(qiáng)的拼搏精神，是一種開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神和勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)。新精神和勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)。 做法：做法：1）自覺樹立艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，）自覺樹立艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，克服貪圖享受的思想；克服貪圖享受的思想；2）在學(xué)習(xí)上，刻苦）在學(xué)習(xí)上，刻苦學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，虛心

8、進(jìn)取，勇于創(chuàng)新；學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，虛心進(jìn)取，勇于創(chuàng)新；3）在生活中，不攀比，不浪費(fèi)；在生活中，不攀比，不浪費(fèi)；4）自覺養(yǎng)成）自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，反對(duì)講排場(chǎng)，比闊氣勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，反對(duì)講排場(chǎng)，比闊氣的不良風(fēng)氣；的不良風(fēng)氣；5）將來參加工作到祖國(guó)最需）將來參加工作到祖國(guó)最需要、最艱苦的地方去。要、最艱苦的地方去。【最新】九年級(jí)政治發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神課件 人教新課標(biāo)版 課件名言分析名言分析要迎接科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)和知識(shí)經(jīng)要迎接科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)和知識(shí)經(jīng) 濟(jì)迅速興起帶來的挑戰(zhàn)，最重要的濟(jì)迅速興起帶來的挑戰(zhàn)，最重要的就是堅(jiān)持創(chuàng)新。要進(jìn)一步弘揚(yáng)我們就是堅(jiān)持創(chuàng)新。要進(jìn)一步弘揚(yáng)我們民族的偉大創(chuàng)新精神，加快建立

9、當(dāng)民族的偉大創(chuàng)新精神，加快建立當(dāng)代中國(guó)的科技創(chuàng)新體系，全面增強(qiáng)代中國(guó)的科技創(chuàng)新體系，全面增強(qiáng)我們的科技創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)中華民我們的科技創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。族的偉大復(fù)興。 江澤民【最新】九年級(jí)政治發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神課件 人教新課標(biāo)版 課件根據(jù)上述名言回答下列問題根據(jù)上述名言回答下列問題1、什么是創(chuàng)新？、什么是創(chuàng)新？2、請(qǐng)你談一下對(duì)這句話的認(rèn)識(shí)？、請(qǐng)你談一下對(duì)這句話的認(rèn)識(shí)？3、人類發(fā)展的歷史，就是不斷創(chuàng)新、人類發(fā)展的歷史，就是不斷創(chuàng)新的歷史，請(qǐng)你列舉的歷史，請(qǐng)你列舉2002年年5月份以來月份以來反映我國(guó)創(chuàng)新精神的四件大事。反映我國(guó)創(chuàng)新精神的四件大事。4、你打算怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新精神？、你打算怎

10、樣培養(yǎng)創(chuàng)新精神？看誰更優(yōu)秀看誰更優(yōu)秀【最新】九年級(jí)政治發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神課件 人教新課標(biāo)版 課件 參 考 答 案1、創(chuàng)新就是有自己的獨(dú)到見解，有所發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新就是有自己的獨(dú)到見解，有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造、有所前進(jìn)。有所創(chuàng)造、有所前進(jìn)。2、略。 3、理論創(chuàng)新、理論創(chuàng)新：十六大將“三個(gè)代表”的重要思想確立為我們黨的指導(dǎo)思想；提出了全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)。法律制度法律制度創(chuàng)新：9月1日，實(shí)施人口與計(jì)劃生育法。經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新創(chuàng)新：2002年國(guó)民生產(chǎn)總值首次突破10萬億元大關(guān)。科技創(chuàng)新科技創(chuàng)新：“神舟四號(hào)”飛船發(fā)射成功；高性能機(jī)群達(dá)萬億次水平；“龍芯”研制成功?！咀钚隆烤拍昙?jí)政治發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神課件 人教新課

11、標(biāo)版 課件 參 考 答 案4、1）要熱愛科學(xué)，崇尚科學(xué)。）要熱愛科學(xué)，崇尚科學(xué)。2）勤奮學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)武）勤奮學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)武裝自己。裝自己。3）善于想象，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。）善于想象，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。4）敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，自覺培養(yǎng)創(chuàng)新）敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，自覺培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。能力和實(shí)踐能力。5）要從小發(fā)明、小創(chuàng)造做起。（其他合）要從小發(fā)明、小創(chuàng)造做起。（其他合理的也可以）理的也可以）【最新】九年級(jí)政治發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神課件 人教新課標(biāo)版 課件請(qǐng)你來辨析請(qǐng)你來辨析 有的同學(xué)認(rèn)為，在當(dāng)今時(shí)代，要發(fā)展我國(guó)經(jīng)濟(jì)要靠科學(xué)技術(shù)和增強(qiáng)創(chuàng)新能力，艱苦奮斗精神已經(jīng)過時(shí)了，不需要發(fā)揚(yáng)艱

12、苦奮斗精神了。 【最新】九年級(jí)政治發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神課件 人教新課標(biāo)版 課件 參考答案 這種觀點(diǎn)是不對(duì)的。在當(dāng)今時(shí)代，要發(fā)展我這種觀點(diǎn)是不對(duì)的。在當(dāng)今時(shí)代，要發(fā)展我國(guó)經(jīng)濟(jì)，既要靠科技和創(chuàng)新，也要發(fā)揚(yáng)艱苦國(guó)經(jīng)濟(jì)，既要靠科技和創(chuàng)新，也要發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神。創(chuàng)業(yè)精神。1）當(dāng)今時(shí)代，科技已成為制約經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展）當(dāng)今時(shí)代，科技已成為制約經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的決定因素?？茖W(xué)的本質(zhì)在于創(chuàng)新，創(chuàng)新是的決定因素?？茖W(xué)的本質(zhì)在于創(chuàng)新，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。要發(fā)展我國(guó)經(jīng)濟(jì)就要實(shí)施科教的不竭動(dòng)力。要發(fā)展我國(guó)經(jīng)濟(jì)就要實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，加速科技進(jìn)步和創(chuàng)新，不斷增

13、興國(guó)戰(zhàn)略，加速科技進(jìn)步和創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)中華民族的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，使經(jīng)濟(jì)強(qiáng)中華民族的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，使經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來。因此發(fā)展經(jīng)濟(jì)要靠科技和創(chuàng)新的軌道上來。因此發(fā)展經(jīng)濟(jì)要靠科技和創(chuàng)新的觀點(diǎn)是正確的。的觀點(diǎn)是正確的。【最新】九年級(jí)政治發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神課件 人教新課標(biāo)版 課件 2）偉大的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐需要有偉大的創(chuàng)業(yè)精神）偉大的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐需要有偉大的創(chuàng)業(yè)精神來支持和鼓舞。建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義來支持和鼓舞。建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的偉大實(shí)踐，更需要我們發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精的偉大實(shí)踐，更需要我們發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。艱苦創(chuàng)業(yè)是由我

14、國(guó)初級(jí)階段的基本國(guó)情神。艱苦創(chuàng)業(yè)是由我國(guó)初級(jí)階段的基本國(guó)情決定的，是由建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的決定的，是由建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的長(zhǎng)期性和艱巨性決定的，是建設(shè)社會(huì)主義精長(zhǎng)期性和艱巨性決定的，是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的要求。只有用艱苦創(chuàng)業(yè)精神教育全神文明的要求。只有用艱苦創(chuàng)業(yè)精神教育全體人民，才能形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，提高社體人民，才能形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，提高社會(huì)主義精神文明的水平，才能戰(zhàn)勝一切困難，會(huì)主義精神文明的水平，才能戰(zhàn)勝一切困難，勝利實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)。因此，認(rèn)為不發(fā)勝利實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)。因此，認(rèn)為不發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。揚(yáng)艱苦奮斗精神的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。【最新】九年級(jí)政治發(fā)揚(yáng)

15、艱苦創(chuàng)業(yè)精神課件 人教新課標(biāo)版 課件 材料一：現(xiàn)在黨的不少領(lǐng)導(dǎo)干部總是認(rèn)為，改革開材料一：現(xiàn)在黨的不少領(lǐng)導(dǎo)干部總是認(rèn)為，改革開放放20多年了，國(guó)民經(jīng)濟(jì)已經(jīng)創(chuàng)過了多年了，國(guó)民經(jīng)濟(jì)已經(jīng)創(chuàng)過了10萬億元大關(guān)，我萬億元大關(guān)，我們的觀念就應(yīng)該及時(shí)更新，應(yīng)該改善自己的生活條件們的觀念就應(yīng)該及時(shí)更新，應(yīng)該改善自己的生活條件和工作環(huán)境，不斷提升自己的消費(fèi)質(zhì)量。他們認(rèn)為那和工作環(huán)境，不斷提升自己的消費(fèi)質(zhì)量。他們認(rèn)為那些保持傳統(tǒng)優(yōu)良作風(fēng)的人是些保持傳統(tǒng)優(yōu)良作風(fēng)的人是“老土老土”、“另類另類”。材料二：據(jù)資料統(tǒng)治：我國(guó)城鎮(zhèn)現(xiàn)有下崗職工材料二：據(jù)資料統(tǒng)治：我國(guó)城鎮(zhèn)現(xiàn)有下崗職工500多多萬，登記失業(yè)萬，登記失業(yè)750萬，享受低保人口萬，享受低保人口2000萬，鄉(xiāng)村還萬，鄉(xiāng)村還有貧困人口有貧困人口3000萬，徘徊在溫飽線上下的萬，徘徊在溫飽線上下的6000萬。萬。1、 材料一中這些領(lǐng)導(dǎo)的想法對(duì)嗎？為什么？材料一中這些領(lǐng)導(dǎo)的想法對(duì)嗎？為什么？2、 材料二說明的是什么問題？材料二說明的是什么問題？3、 你認(rèn)為黨的領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該怎樣做？你認(rèn)為黨的領(lǐng)導(dǎo)干部