1、舒適 擱板 勉強 抱怨 傾聽掀起 魁梧 撕破 倒霉 嚴肅 憂慮 神圣 悠悠 莊重 儀式抱歉 溜走 介意 追問 荒唐 聲望 割舍 濕淋淋 心驚肉跳 自言自語 自作自受縫縫補補 大吃一驚 殘疾 瘦削 寬厚 張皇 竭力泰然 強制 茫然 勸阻 焦黃 著迷 耐心 修理 如愿 流連忘返 身無分文 溜之大吉 十指連心 怒目圓睜 興高采烈 輕諾必寡信輕諾必寡信: : 輕易向別人承諾的人，輕易向別人承諾的人， 一定很少講信用。一定很少講信用。 民無信不立民無信不立: : 如果百姓對當局失去信心，如果百姓對當局失去信心，那么國家就失去生存之本。那么國家就失去生存之本。 不精不誠，不能動人不精不誠，不能動人: :

2、不真誠就不能打動別人。不真誠就不能打動別人。 誠者，天之道也誠者，天之道也; ;誠誠之者，人之道也之者，人之道也: : 真誠，是萬事萬物共同遵真誠，是萬事萬物共同遵循的準則；循的準則；真誠待人，真誠待人，是是做人的根本原則。做人的根本原則。 有所期諾，纖毫必償有所期諾，纖毫必償; ;有所期約，時刻不易有所期約，時刻不易: : 答應給別人的東西，一答應給別人的東西，一絲一毫都不能少絲一毫都不能少; ;與人與人約好的時間，一時一刻約好的時間，一時一刻也不能改。也不能改。 揭題揭題 生活中我們經常會遇到這樣生活中我們經常會遇到這樣的事情，那么針對講誠信與善的事情，那么針對講誠信與善意的謊言你更支持哪

3、一個觀點意的謊言你更支持哪一個觀點呢，今天這節課我們就來辯一呢，今天這節課我們就來辯一辯，在辯論之前我們都搜集了辯，在辯論之前我們都搜集了一些資料，都讀一讀，熟悉一一些資料，都讀一讀，熟悉一下。下。 第一環節：立論第一環節：立論第二環節：攻辯第二環節：攻辯 第三環節：自由辯論第三環節：自由辯論 第四環節：總結陳詞第四環節：總結陳詞了解辯論過程了解辯論過程 辯論要求辯論要求這次辯論我們要明確哪些要求？這次辯論我們要明確哪些要求？1 1：這次辯論我們該先確認自己：這次辯論我們該先確認自己是支持反方還是正方。是支持反方還是正方。2 2：我們要找到支持自己觀點的：我們要找到支持自己觀點的事例。事例。

4、3 3：傾聽別人的發言，找出對方：傾聽別人的發言，找出對方的漏洞，并進行反駁的漏洞，并進行反駁 。確立個人辯論觀點確立個人辯論觀點正方正方：人人要講誠信，：人人要講誠信，不能撒謊。不能撒謊。先確定自己是持反對還是贊成的觀先確定自己是持反對還是贊成的觀點，再選擇支持自己觀點的事例。點，再選擇支持自己觀點的事例。 反方反方：生活中可以說些：生活中可以說些善意的謊言。善意的謊言。1 1、用事實說話，事實勝于雄辯；、用事實說話，事實勝于雄辯；2 2、從不同角度進行分析，以理服、從不同角度進行分析，以理服人；人；3 3、運用反問，增強語氣；、運用反問，增強語氣；4 4、辯論時說話要文明禮貌、得體、辯論時

5、說話要文明禮貌、得體大方、機智敏捷而又不失詼諧幽大方、機智敏捷而又不失詼諧幽默。默。辯論注意事項辯論注意事項正方資料例舉正方資料例舉1 1你接到一個你不喜歡的朋友生日你接到一個你不喜歡的朋友生日朋友的邀請函，但你又不想傷他朋友的邀請函，但你又不想傷他的心，于是就答應得模楞兩可，的心，于是就答應得模楞兩可，到了生日那一天，你又編織了種到了生日那一天，你又編織了種種的理由不想去，這也是善意的種的理由不想去，這也是善意的謊言。但是你在朋友中的地位就謊言。但是你在朋友中的地位就會被貶低。我方認為人應該講誠會被貶低。我方認為人應該講誠信。信。 正方資料例舉正方資料例舉2 2、有這樣一句話說過，誠信是你、

6、有這樣一句話說過，誠信是你的存款，信用是你的抵壓，名譽的存款，信用是你的抵壓，名譽是你的賬號，承諾是你的支票，是你的賬號，承諾是你的支票，假如失去了誠信，你將是一無所假如失去了誠信，你將是一無所有。這句話不是在說在生活中要有。這句話不是在說在生活中要講誠信，不能撒謊，如果撒謊你講誠信，不能撒謊，如果撒謊你將是一無所有嗎？將是一無所有嗎？ 3狼來了狼來了這個故事大這個故事大家都聽說過，那個撒謊的家都聽說過，那個撒謊的小孩子最后不就失去了自小孩子最后不就失去了自己的性命嗎？己的性命嗎？正方資料例舉正方資料例舉1 1有一個學生他原本對長跑很不有一個學生他原本對長跑很不在行，但因為老師的一句善意在行，

7、但因為老師的一句善意的謊言，說他跑得比別人還快，的謊言，說他跑得比別人還快，后來他真的被選上了。后來他真的被選上了。 2 2妻子做飯的手藝不佳，但她第妻子做飯的手藝不佳，但她第一次做飯的時候，丈夫卻說他一次做飯的時候，丈夫卻說他手藝很好。就因為丈夫的這一手藝很好。就因為丈夫的這一句善意的謊言，使妻子與丈夫句善意的謊言，使妻子與丈夫他們兩個人的情感更加融洽。他們兩個人的情感更加融洽。反方的資料例舉反方的資料例舉現在我們思考一下謊言究竟在什么現在我們思考一下謊言究竟在什么時候才能說呀？時候才能說呀？善意的謊言應該在有利于別善意的謊言應該在有利于別人的時候才能說。人的時候才能說。 應該在最極端，沒有

8、選擇余應該在最極端，沒有選擇余地、被迫無奈的時候才能說。地、被迫無奈的時候才能說。咱們講誠信為的是什么呢？咱們講誠信為的是什么呢？ 講誠信應該是讓所有講誠信應該是讓所有人都相信他，讓社會人都相信他，讓社會更加和諧安定。更加和諧安定。 無論是講誠信還是善意的謊言他們出發無論是講誠信還是善意的謊言他們出發點都是從善意出發。他們都是從不要傷害別點都是從善意出發。他們都是從不要傷害別人的前提下才可以說出來的。是融洽的不矛人的前提下才可以說出來的。是融洽的不矛盾。盾。善意的謊言和誠信都是建立在我們善意善意的謊言和誠信都是建立在我們善意的原則上的，當遵守誠信的法則對對方有害，的原則上的，當遵守誠信的法則對

9、對方有害，我們就不得不說出一些善意的謊言，也就是我們就不得不說出一些善意的謊言，也就是說善意的謊言是一種很無奈的舉動。說善意的謊言是一種很無奈的舉動。并不是有意的去傷害。無論是講誠信還并不是有意的去傷害。無論是講誠信還是善意的謊言，那都是一片真情地流露，那是善意的謊言，那都是一片真情地流露，那都是愛的奉獻。都是愛的奉獻。的事情的事情 如何寫出真情實感如何寫出真情實感? （一）（一） 生命的跪拜生命的跪拜 有一屠戶從集市上買來一頭牛，這頭牛體有一屠戶從集市上買來一頭牛，這頭牛體格健壯，肚大腰圓，屠戶滿心歡喜地牽著牛回格健壯，肚大腰圓，屠戶滿心歡喜地牽著牛回家，提刀近前準備開宰。這時，牛的眼睛里滿

10、家，提刀近前準備開宰。這時，牛的眼睛里滿含著淚水，屠戶知道，牛是通人性的，它已經含著淚水，屠戶知道，牛是通人性的，它已經預感到自己的命運了。但屠戶還是舉起了刀子。預感到自己的命運了。但屠戶還是舉起了刀子。突然，牛的兩條腿撲通跪下，牛的眼睛里淚如突然，牛的兩條腿撲通跪下，牛的眼睛里淚如雨下。屠戶從事屠宰業已經十多年，倒在他刀雨下。屠戶從事屠宰業已經十多年，倒在他刀下的牛不計其數，牛在臨死前掉淚他也見得多下的牛不計其數，牛在臨死前掉淚他也見得多了，但牛下跪還是頭一次看到。屠戶來不及多了，但牛下跪還是頭一次看到。屠戶來不及多想就手起刀落，鮮紅的血從牛的脖子里汩汩流想就手起刀落，鮮紅的血從牛的脖子里汩

11、汩流出，然后對牛進行剝皮開腔。當打開牛的出，然后對牛進行剝皮開腔。當打開牛的腹腔時，屠戶一下子驚呆了，手中的刀腹腔時，屠戶一下子驚呆了，手中的刀子咣當落地子咣當落地在牛的子宮里，靜靜地在牛的子宮里，靜靜地躺著一頭剛長成型的牛犢。躺著一頭剛長成型的牛犢。 這件事令有十多年宰齡的屠戶也震顫這件事令有十多年宰齡的屠戶也震顫了：了：“屠戶沉思良久，破例沒有把牛拉屠戶沉思良久，破例沒有把牛拉到集市上去賣，而把母牛和那個還未及到集市上去賣，而把母牛和那個還未及出生的牛犢，掩埋在曠野之中。出生的牛犢，掩埋在曠野之中。” 這個故事也深深地震撼了作者：這個故事也深深地震撼了作者：“還有什么語言能夠代替那神圣的一

12、跪還有什么語言能夠代替那神圣的一跪呢？所有的母愛，其實表達起來都是這呢？所有的母愛，其實表達起來都是這樣簡單，它沒有做作，沒有張揚，有的樣簡單，它沒有做作，沒有張揚，有的只是極其普通又撼人心魄的細節啊！只是極其普通又撼人心魄的細節啊！”品讀范文品讀范文學習寫法學習寫法 幫助，不需要理由幫助，不需要理由“幫助，不需要理由！幫助，不需要理由！”我第一次聽到這句我第一次聽到這句話，是去年冬天的時候，而今回憶起來，仍然話，是去年冬天的時候，而今回憶起來，仍然記憶猶新，受益匪淺。記憶猶新，受益匪淺。“下著這么大的雨，路上又坑坑洼洼的，下著這么大的雨，路上又坑坑洼洼的，真難受！真難受！”我穿著雨衣，騎著自

13、行車邊搖搖晃我穿著雨衣，騎著自行車邊搖搖晃晃地騎著邊小聲地嘀咕著。天下著蒙蒙細雨，晃地騎著邊小聲地嘀咕著。天下著蒙蒙細雨，又刮著刺骨的寒風，冷極了。又刮著刺骨的寒風，冷極了。“哎呀！哎呀！”一聲一聲叫喊聲傳入我耳。我停下車來，向四周一望。叫喊聲傳入我耳。我停下車來，向四周一望。在離我不遠處有一個七八歲的男孩趴在地上哭在離我不遠處有一個七八歲的男孩趴在地上哭泣，沒穿雨衣，全身濕透了，自行車也倒在地泣，沒穿雨衣，全身濕透了，自行車也倒在地上，身上濺滿泥土，滿臉是水，也不知是雨水上，身上濺滿泥土，滿臉是水，也不知是雨水還是淚水，一雙臟兮兮的手使勁來回擦眼睛。還是淚水，一雙臟兮兮的手使勁來回擦眼睛。看

14、來，他因路上太滑摔倒了。看來，他因路上太滑摔倒了。“呀？怎么了？摔倒了？呀？怎么了？摔倒了？”忽然，一個年輕高大的男忽然，一個年輕高大的男子出現在紛紛的煙雨中。我站在那兒，回頭一望，只見子出現在紛紛的煙雨中。我站在那兒，回頭一望，只見他急忙跳下車，不管泥土濺滿身，三步并作兩步地跑到他急忙跳下車，不管泥土濺滿身，三步并作兩步地跑到小男孩眼前，伸出雙手，小心翼翼地扶起小男孩，親切小男孩眼前，伸出雙手，小心翼翼地扶起小男孩，親切而又擔心地問：而又擔心地問：“摔著了沒？喲！怎么沒穿雨衣呢？摔著了沒？喲！怎么沒穿雨衣呢？”說完，他毫不猶豫地脫下身上破舊的雨衣，急忙地幫小說完，他毫不猶豫地脫下身上破舊的雨

15、衣，急忙地幫小男孩穿上，說：男孩穿上，說：“快穿上，別淋雨著涼了！快穿上，別淋雨著涼了！”這時，他這時，他身上已濕了，頭發也濕了，手隱隱約約看見在發抖。我身上已濕了，頭發也濕了，手隱隱約約看見在發抖。我站在風雨中，看著感人的場面，雖然很冷，心里卻暖烘站在風雨中，看著感人的場面，雖然很冷，心里卻暖烘烘的，不禁想：烘的，不禁想：“這個年輕男子真熱心啊，天這么冷，這個年輕男子真熱心啊，天這么冷，還不顧自己的身體把雨衣讓給別人。還不顧自己的身體把雨衣讓給別人。”小男孩激動地說：小男孩激動地說：“謝謝叔叔！可我穿了您的謝謝叔叔！可我穿了您的”還沒等他說完，年輕還沒等他說完，年輕男子便說：男子便說：“叔叔

16、沒事。倒是你，天這么冷，可千萬別叔叔沒事。倒是你，天這么冷，可千萬別著涼感冒了啊！著涼感冒了啊！”小男孩望著他，激動得說不出話來。小男孩望著他，激動得說不出話來。那個男子又從褲兜里掏出一張濕了一半的面巾那個男子又從褲兜里掏出一張濕了一半的面巾紙，輕輕地把小男孩的臉擦干凈，又把那雙冰紙，輕輕地把小男孩的臉擦干凈，又把那雙冰冷的小手捧在自己雖濕但我想應該是溫暖火熱的冷的小手捧在自己雖濕但我想應該是溫暖火熱的手中，再用嘴巴哈幾下。看著這一幕，我不禁流手中，再用嘴巴哈幾下。看著這一幕，我不禁流下了熱淚，心潮澎湃。下了熱淚，心潮澎湃。 “ “叔叔，我不認識您，您為什么要幫我呀？叔叔，我不認識您，您為什么

17、要幫我呀？”小男孩疑惑地問。小男孩疑惑地問。“幫助，不需要理由！你懂幫助，不需要理由！你懂嗎？嗎？”那個男子意味深長地說。那個男子意味深長地說。我心里不僅震動了一下，心想：我心里不僅震動了一下，心想：“這句話說這句話說得多好啊！得多好啊！”從那一刻起，這句話已經深深刻在從那一刻起，這句話已經深深刻在我心里了。我心里了。“有沒有摔著？要不要叔叔送你到醫院？有沒有摔著？要不要叔叔送你到醫院？”那個男子邊扶起小男孩的自行車邊問，那個男子邊扶起小男孩的自行車邊問，“能回家能回家嗎？嗎？”“”“哦，我沒事，謝謝您！哦，我沒事，謝謝您！”小男孩熱淚滿小男孩熱淚滿眶地眶地說。說。“那你自己一定要小心啊！那你

18、自己一定要小心啊！”那個男子叮囑著，那個男子叮囑著，聲音略帶顫抖。聲音略帶顫抖。“知道了，再見叔叔！知道了，再見叔叔！”“”“再見，小再見，小心點！心點！”男子看著小男孩平安地離開他的視線，才顫男子看著小男孩平安地離開他的視線，才顫抖地扶起自行車，消失在煙雨寒風中抖地扶起自行車，消失在煙雨寒風中我站在那兒看了好久好久，心里無比激動、溫暖。我站在那兒看了好久好久，心里無比激動、溫暖。我感到那個男子一定有火一般的熱情，小男孩有火一我感到那個男子一定有火一般的熱情，小男孩有火一般的溫暖。般的溫暖。“幫助，不需要理由！幫助，不需要理由！”一直回響在耳一直回響在耳邊邊細細思量，在生活中，有很多人幫助別人也得到細細思量，在生活中，有很多人幫助別人也得到別人的幫助，又經常是不圖回報的。別人的幫助，又經常是不圖回報的。“幫助，不需要幫助，不需要理由！理由！”一句多么好的話啊，但愿這句話能深深烙印一句多