小學教師個人研修計劃開頭語_第1頁
小學教師個人研修計劃開頭語_第2頁
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文檔簡介

1、小學教師個人研修計劃開頭語一、研修目標和內容：1、進一步研讀語文課程標準 ，深入理解、掌握新課程的基本 理念。2、學習新教材，走進新教材，把握教材的特點。3、結合學情， 探索語文教學的有效途徑， 提高語文教學質量， 培 養學生學習語文的能力，改變“為教而教，先教后學”的教學模式，嘗試“先學后教”的教學實踐。4、探索適合學生運用的教學方法，使學生更加愿學、樂學。5、更好地運用多媒體教學，以突出重點，突破難點。二、研修方式：(1) 專題培訓 交流研討、教學設計、說講評課等形式，將培訓學習與自己的教 育教學實踐緊密結合起來。(2) 專題總結結合自己的教學實踐和教學經驗， 對以優化教學過程的基本原則、

2、 培養學生創新思維習慣和學習能力的教學模式、在教學中實施素質教 育的課堂教學評價標準等方面進行探索和專題總結。對其他教師的專 題總結、論文、教案等進行分析與系統整理。(3) 網上學習充分利用我校網絡資源優勢，在網上查找所需學習資料，進行互相學習和交流。三、研修內容：（一） 積極參加教師集體學習活動。1、認真參加每周一次的教研活動， 做好學習筆記， 與專家、學者、其他教師主動交流。2、參加教師讀書活動。補充新知識，改變理念，開拓眼界，并做 好讀書筆記。3、積極參加教研室組織的公開課聽課、評課的活動。（ 二 ） 進行自主研究1. 在研讀語文課程標準的基礎上，學習新教材，通過與舊教 材比較，把握新教材的編排體系。2. 要掌握每一單元的教學重點和難點，及知識的生長點，達到掌 握傳授知識的深淺程度。3. 在傳授知識的同時，更要注重對學生語文素養的培養，及自學 能力的培養和終身學習的意識的養成。4. 認真總結課改中遇到的實際問題及解決辦法，并形成書面材料，在不斷反思中積累經驗，提高教育教學水平。（ 三 ） 進行自我剖析1、堅持每學期高質量地完成一節公開課。2、每節課后認真完成反思。3、積極與組內老師交流。（四） 參加各種形式的校本培訓1、教育教學課題研究活動。

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