幼兒手指操《小螃蟹》_第1頁
幼兒手指操《小螃蟹》_第2頁
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文檔簡介

1、手指操小螃蟹陜西省咸陽市三原縣單位全稱：三原縣高渠鄉周肖小學幼兒園教師姓名：孟欣學科：健康授課班級：小班設計意圖：手指操可以增強幼兒的注意力、增強記憶力、快速入靜、開發弱勢腦，平衡左右腦，緩解腦疲勞增強腦力、提高統合能力、增強節奏感，韻律感、增強想象力、提升創造力、增強形象 思維和抽象思維能力、增強空間感方位感、提高大腦思維速度、培養數理邏輯智能。手指操的學習對幼 兒的全面發展都有很大的幫助。 同時我們班級的孩子剛剛入園且年齡較小，手指操可以使幼兒更快的融入到學習和活動之中。教學目標：教學過程：1學習兒歌，體驗邊唱邊學的樂趣。2手指操的形式來熟悉小螃蟹和小魚。3鍛煉手指的靈活性以及雙手的協調能

2、力。教學過程：謎語導入，引出主題：八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐。（打一動物）謎底：螃蟹學習兒歌：小螃蟹小螃蟹，真奇怪。眼睛大大脾氣怪。橫行去，橫行來。搖搖擺擺左右拐大剪刀，隨身帶。咔嚓咔嚓好厲害。小魚兒，快快快。，要保生命快躲開。動作分解：1,小螃蟹，真奇怪（雙手十指放在胸前，掌心向下彎曲兩次左手食指香油彎指，右手食指向左彎指.）2,眼睛大大,脾氣壞.（雙手交替跳指，雙手想歪橫向分指，雙手向內橫向分指.）3,橫行去，橫行來.（左手握拳，右手做平拳掌.右手握拳，左手做平拳掌.）4,搖搖擺擺左右拐（雙手合掌向左擺,雙手合掌向右擺，雙手拇指，食指交替勾指）5,大剪刀

3、，隨身帶（雙手剪刀指，合攏再張開.左手右手剪刀指合攏在胸前交叉變成叉劍指，叉劍指分開變成左手右手劍指.）6,咔嚓咔嚓好厲害（左手指尖向內捏指，右手指尖向內捏指.雙手交叉在胸前握拳，彎曲手指兩次）7小魚兒快快快（中指放于食指之上，勾起食指。雙手掌心相對在胸前拍手三次。）8要保身體快躲開（左手握拳，右手做平行掌，左手放于右手之上在胸前做拳捶掌。右手 做同樣的動作，左右交替各兩次。雙手四指并攏，左右手大拇指相對向外做扇指）教學反思：在教學活動中發現班里的很多孩子的手指協調性都不是很好， 有的孩子手上的動作和嘴里 的兒歌也沒有很好的配合在一起。說明我們在平時游戲活動中忽視了幼兒精細動作的發 展。在以后的學習，游戲以及區角活動中多加入

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