1、2021-2022 年度第一學期七年級語文期末調研測試試題卷（考試時間：120 分鐘 滿：100 分）請注意：所有試題的答案均填寫在答題卡上，寫在試卷上無效。一、積累和運用。（22 分）輕輕地打開七年級上冊語文課本，自然風物【甲】人情百態猶如一幅幅畫面呈現在眼前，時時觸動著的水藻把終年 zhù（）蓄的綠色奉獻給了濟南的冬天；劉湛秋先生筆下的夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷；那沒了屋頂的房子和已坍塌的鐘樓勾起人們無限的xi á（）想；莫懷戚解決散步時的分q í（），彰顯中華民族尊老愛幼；虛偽的皇帝竟然封騙子為“御聘織師”，那可笑的騙局最終被一個不諳世事的小孩揭穿

2、1.閱讀上面語段，根據拼音在田字格內寫出相應的漢字。我們的心靈魯迅先生那百草園中的覆盆子像小珊瑚珠cuá（n）成的小球【乙】老舍先生筆下那可愛2. 在【甲】【乙】兩處分別填入標點符號，最恰當的一項是（）A. 【甲】頓號【乙】分號B.【甲】分號【乙】頓號C. 【甲】分號【乙】分號D.【甲】逗號【乙】逗號3. 下列說法正確的一項是（）A. 文段提及的魯迅和老舍都是現代著名作家。魯迅先生代表作品有散文詩集朝花夕拾，小說集吶喊彷徨；老舍先生代表作品有小說駱駝祥子，話劇茶館 。B. 文段劃線句子用了擬物的修辭手法，生動形象地寫出了水藻的可愛。C. 文段劃線句子沒有語病。D. “熱烈而又粗獷”的

3、“熱烈”在這里是“熱情四溢”的意思。4. 根據提示填寫課文原句。，好像點著無數的街燈。擇其善者而從之，。非淡泊無以明志，?！啊保瑒偲痤^兒，有的是工夫，有的是希望。劉禹錫的秋詞一反前人悲秋之嘆而獨具創新視角的句子是：“，?！惫湃嘶蚓没略谕猓蛄麟x漂泊，或戍守邊關，總會引起濃濃的思鄉之情。岑參行軍九日思長安故園中的“，”與李益的夜上受降城聞笛中不知“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉”有異曲同工之妙。5. 綜合性學習活動。請你參加以“悅讀時光”為主題的語文綜合性實踐活動?！净顒右唬壕使适聲磕承〗M為大家準備了西游故事接龍，作為主持人，請你按照故事情節的先后，為其組員選出正確的上場順序。 （）翠云山上

4、向樵夫問詢消息芭蕉洞口軟硬兼施向鐵扇公主借扇須彌山中靈吉菩薩贈定風丹紅磚壁下向眾人說明經過芭蕉洞中對鐵扇公主施法得扇火焰山中得知自己上當受騙A B. C.D.【活動二：讀書達人秀】以下內容是來自班級讀書達人的讀書分享，請你讀后作答。達人一：閱讀是我每天必做的功課，我會利用一切時間讀書。早晨在上學的路上，看20 分鐘左右的文學類書籍；校內自習課上與同學互相借閱；晚上睡覺前會選擇聽書的模式，聆聽一些長篇名著。寒暑假閱讀時間比較集中，會選擇看中外文學名著中的青少年必讀書目。達人二：我酷愛閱讀，閱讀特點是閱讀書目數量多、種類廣泛和讀感興趣的書。古今中外、各種體裁的書籍都很喜歡，但我很少看青春文學，不看

5、速成之作和穿越小說，最熱愛科學類讀物。只要書上講到有實驗的時候，都會動手做一做，哪怕做失敗也不放棄！達人三：對待不同的書，閱讀方法各不相同。閱讀當代兒童文學時，我的閱讀速度比較快，基本了解故事情節。在閱讀像紅樓夢 莎士比亞等經典名著時，我先閱讀了青少年版，了解了故事情節的脈絡，今后還要繼續研讀。對于經典國學和史書方面，我采取精讀。論語大學中庸我每條必背，并且會結合生活談感受。讀了以上同學的分享，你覺得他們在時間安排、閱讀內容、讀書方法上有哪些可借鑒之處？【活動三：心靈溝通站】小明是班里公認的“理科男”，能言善辯。平時只喜歡讀科普類書籍，不愛讀文學類書籍，尤其是老師推薦的文學名著。作為他的好朋友

6、，你要怎么勸說他？二、閱讀理解（共 38 分）（一）（4分）閱讀詩歌，完成后面小題鸚鵡羅隱莫恨雕籠翠羽殘，江南地暖隴西寒。勸君不用分明語，語得分明出轉難。【注】羅隱：唐末詩人，雖有匡時救世的抱負，但屢試不第，流浪半生，晚年投奔割據江浙一帶的錢镠（li ú），才得安身之地。隴西：指隴山（六盤山南段別稱）以西，舊傳說為鸚鵡產地。6. 詩人筆下的鸚鵡具有什么特點？7. 這首詩運用了怎樣的藝術手法？抒發了詩人怎樣的思想感情？（二）（13 分）閱讀文言文，完成下面小題。【甲】宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有聞而傳之者： “丁氏穿井得一人?！眹说乐?/p>

7、，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，非得一 人于井中也?！鼻舐勚舸?，不若無聞也?！疽摇课粽咴犹庂M，費人有與曾子同名族者而殺人。人告曾子母曰：“曾參殺人！”曾子之母曰：“吾子不殺人?！笨椬匀簟Ｓ许曆桑擞衷唬骸霸鴧⑷?！”其母尚織自若也。頃之，一人又告之曰：“曾參殺人！”其母懼，投杼逾墻而走。8. 解釋下列加點詞在文中的意思。國人道之（）丁氏對曰（）投杼逾墻而走（）其母尚織自若（）9. 與例句中的“而”用法相同的一項是（） 例句：投杼逾墻而走A.相委而去（陳太丘與友期行）B.而頃刻兩斃（ 狼）C.俄而雪驟（詠雪）D.博學而篤志（ 論語）10. 用“”給下面句子劃分停頓（

8、劃兩處）。昔者曾子處費11. 翻譯下列句子。（1） 其母懼，投杼逾墻而走。（2） 得一人之使，非得一人于井中也。12. 閱讀甲乙兩文，說說你從中得到的啟示。（三）閱讀名著，完成 11-13 題。（8分）13. 下列關于名著的說法中，有誤的兩項是（）A. 朝花夕拾所描繪的人物畫卷中，有迷信而善良的長媽媽，有嚴謹而正直的藤野先生，有自私而使壞的衍太太，有貪婪而謹小慎微的陳蓮河B. 西游記是我國第一部神話小說。主要講述了孫悟空、沙僧、豬八戒等保護唐僧西天取經的故事。主體部分“西天取經”由若干個小故事構成，各個小故事既相對獨立又前后呼應。C. 白龍馬本是西海龍王三太子，因縱火燒毀玉帝賞賜的明珠而觸犯天

9、條，后因南海觀世音菩薩出面才免于死罪，被貶到鷹愁澗等待唐僧。D. 五猖會 中“我”終于完成了背書任務，得以去五猖廟看渴盼已久的迎神賽會， 五猖會也確實很熱鬧。E. 二十四孝圖中描繪的孝道文化，既有值得提倡的部分，如“子路負米”“黃香扇枕”之類，也有應該批判甚至摒棄的部分，如“陸績懷橘”“老萊娛親”“郭巨埋兒”等。14. 根據文本內容，寫出相對應的文章名稱作品名內容過了十多天，或者一個月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的三哼經，我給你買來了！”這是一個高大身材，長頭發，眼球白多黑少的人，看人總象在渺視。他蹲在席子

10、上，我發言大抵就反對；我早覺得奇怪，注意著他的了，到這時才打聽別人：說這話的是誰呢，有那么冷？15. 閱讀下面的名著選段，按要求回答后面的問題。行者道：“你這個呆子！我臨別之時，曾叮嚀又叮嚀，說道：若有妖魔捉住師父，你就說老孫是他大徒弟。怎么卻不說我？”八戒又思量道：“請將不如激將，等我激他一激?！钡溃骸案绨?，不說你還好哩，只為說你，他一發無狀！”行者道：“怎么說？”八戒道：“我說：妖精，你不要無禮，莫害我 師父！我還有個大師兄，叫做孫行者。他神通廣大，善能降妖。他來時教你死無葬身之地！那怪聞言， 越加忿怒，罵道：是個甚么孫行者，我可怕他？他若來，我剝了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饒他

11、猴子瘦， 我也把他剁碎著油烹！”行者聞言， 就氣得抓耳撓腮， 暴躁亂跳道： “是那個敢這等罵我！ ” 八戒道：“哥哥息怒，是那黃袍怪這等罵來，我故學與你聽也。”行者道：“賢弟，你起來。不是我去不成，既是妖精敢罵我，我就不能不降他，我和你去。老孫五百年前大鬧天宮，普天的神將看見我，一個個控背躬身，口口稱呼大圣。這妖怪無禮，他敢背前面后罵我！我這去，把他拿住，碎尸萬段，以報罵我之仇！報畢，我即回來。”八戒道：“哥哥，正是，你只去拿了妖精，報了你仇，那時來與不來，任從尊意?！保?） 請用一句話概括選段內容。（2） 選段中的豬八戒具有怎樣的性格特點？豬八戒身上還有很多性格特點，試舉出一例，結合具體情節

12、進行分析。（四）（13 分）閱讀包利民的冰冷里的微笑 ，完成下面小題。一頂破得不成樣子的帽子，蓋不住男人亂蓬蓬的頭發，身上一層一層地穿著許多衣服，都是千瘡百孔，似乎長年不洗的臉上已看不出本來面目，所以根本無法判斷他的大概年齡。他用一個破盆子裝了一盆雪，轉身進了房子。房子在穿城而過的鐵路邊，房子如同鐵路一樣，都是已經被廢棄的，幾乎沒有門窗，只用一些破塑料布胡亂蒙了一層，在呼嘯的北風里，房子很有些搖搖欲墜的感覺。這樣的房子里，天暖的時候，會偶爾 住著流浪漢，可這樣寒冷的冬天，里面除了風會小一些，溫度和外面似乎相差無幾，竟然還有人住在里面。我跟到門前，門其實早已沒有了，一條不知哪里撿來的破棉被掛在門

13、框上，阻擋著風雪。猶豫了一下，我放棄了掀被而入的想法，來到窗前，從塑料布的破洞往里看去。好一會兒，眼睛才適應了里面的昏暗。已經倒了半鋪的土炕上，在很多破棉被堆里，埋著一個瑟瑟發抖的小孩，由于光線和角度的原因，看不清小孩的樣子，只看見男人正用雪給小孩搓手和腳。便明白，小孩一定是凍傷了，我們這里凍傷的情況下，都是先用雪搓受凍部位，據說是可以引出寒氣，如果直接烤火，寒氣深入體內，反而不好。我看了看屋里其它地方，并沒有火爐一類的取暖用具。住在這樣一個四壁漏風門窗俱無的房子里， 再沒有火，夜里將是怎樣的寒冷，即使破棉被再多，怕也無濟于事。懷著一種擔憂和沉重，我離開了鐵路旁的破房子。第二次經過廢棄的鐵路邊

14、的時候，已是兩個月以后，冬天也行將到了尾聲，不過依然寒冷。破房子依然站在那里，我放慢腳步，忽然那個男人掀開門口掛著的棉被走出來，在雪地上裝了一盆雪，端進屋里。然后又出來，又弄 了一盆回去。來來回回好些次，直到他不再出來，我才靠近過去。想著那個孩子可能又凍傷了？那也用不了這么多雪?。拇皯羲芰喜嫉钠贫纯催M去，似乎比上次明亮了一些，地中間有著燒過木頭的痕跡，看來他們也有著取暖的辦法。半截炕上依然一大堆破棉被，那個孩子依然躲在棉被里，只露出一個頭來，是個小女孩， 分辨不出年齡，估計不會超過七八歲的樣子，此時她的眼里全是好奇和興奮，看著男人在地上忙活。地上堆了一大堆雪，男人正在把雪堆不停地用手拍打整理

15、，我知道，他正在堆雪人。雪人并不大， 很快大體形狀就出來了，男人一邊干著，一邊沖著女孩笑，女孩也笑。雪人很快堆好了，眼睛鼻子都找土塊鑲上了，嘴卻是用一根弧形的細樹枝代替，看著很傳神，就像是在微笑。兩只胳膊就是兩根木棒，女孩從棉被堆里翻出一個破紅領巾，男人給雪人系在脖子上。立刻，屋里又亮堂了許多，而雪人的微笑，男人和女孩的微笑，似乎也讓這個空間溫暖了許多，連我的目光和心也都感受到那份淡淡的暖。路上，我不停地猜想著，可能那個女孩凍傷了，不能走，卻想看雪人，于是男人就在屋里給她堆了一個。屋里和外邊溫度差不多，堆了一時也不會融化，女孩可以看很久的雪人，來編織她心里屬于她那個年齡的童話。他們可能是父女，

16、也可能就是相依為命的兩個無家可歸的人。可是卻在這個冬天里，這樣的感動著我。第三次路過那段鐵路的時候，已是春夏之交，鐵路旁的青草長得老高，那所房子的周圍長滿了蒿草，間或有一些不知名的野花在陽光下開放。房門口掛的破棉被已經沒有了，窗上蒙著的塑料布也都破碎得隨 風飄動，除了偶爾的鳥鳴，一片闃然。我走進門，男人和女孩都不見了，炕上的破棉被還在，地上除了火 堆留下的一小塊焦黑，曾經雪人站立的地方，一點兒痕跡都沒有。默默站了會兒，我走出來，走進陽光下， 走進草氣花香里，心里盈滿著希望。我想，那個女孩肯定隨著春天的到來，就好了，他們迎來了溫暖，他們可能去到更好的地方，或者是回家了吧！不管怎樣，我知道，他們此

17、刻，肯定正是帶著溫暖的笑意，走進一個美好的季節。16. 閱讀選文，梳理情節以及“我”的心路歷程，完成表格。情節心路歷程看見男人給小孩用雪搓手腳感受淡淡的暖意離開的路上17. 結合語境，說說下面句子中加點詞語的表達效果。我放慢腳步，忽然那個男人掀 開門口掛著 的棉被走出來，在雪地上裝 了一盆雪，端進屋里。然后又出來， 又弄了一盆回去。來來回回好些次。18. 結合全文，說說題目“冰冷里的微笑”的含義。19. 本文最后一段和鏈接材料都用了什么表達方式？各自在文中內容表達上有何作用？【鏈接】每當我想到這位老人，他靠一個人的體力與毅力，把這片荒漠變成了綠洲，我就覺得，人的力量是多么偉大??！可是，想到要做

18、成這樣一件事，需要怎樣的毅力，怎樣的無私，我就從心底里，對這位沒有受過什么教育的普通的農民，感到無限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的事。（選自植樹的牧羊人 ）都用了表達方式。本文作用： 鏈接材料作用： 三、作文（40 分）20. 閱讀下面文字，按要求作文。著名作家余光中曾說: “人生有許多事情，正如船后的波紋，總要過后才覺得美的?！彼脑挘l了你哪些聯想和思考？請以“過后才美”為題目，寫一篇文章。要求：文體自選（詩歌除外）。文中不得出現真實校名、人名、地名。書寫工整規范，不少于600 字。參考答案一、積累和運用。（22 分）【答案】 1.攢 貯 遐 歧2. A3. D4. 根據提示填寫課文

19、原句。【答案】(1).天上的明星現了(2).其不善者而改之(3).非寧靜無以致遠(4).一年之計在于春(5).自古逢秋悲寂寥(6).我言秋日勝春朝(7).遙憐故園菊(8).應傍戰場開5. 綜合性學習活動?！敬鸢浮?1). B(2).達人一：要抓住校內外和節假日一切可利用的時間加強閱讀, 充分利用課余時間； 達人二：根據自己的興趣選擇不同的優秀的閱讀內容，廣泛閱讀, 拓展知識面；達人三： 略讀、精讀、研讀等不同的閱讀方法會產生不同的閱讀效果，要根據文本的不同合理選擇。(3).示例：小明，你好！閱讀不能只讀科普書籍，我知道你對科普書籍很感興趣，讀科普書籍可以增加科學方面的豐富知識。但是我們不能只讀

20、一種書，廣泛的閱讀才能知道什么書適合我們，什么書適合使用什么樣的方式進行閱讀，這才是對我們有益的閱讀。你說對嗎？二、閱讀理解（共 38 分）（一）（4分）【答案】 6. 被鎖籠中；羽毛殘缺；能學人言。7.托物言志（比喻） 。詩人以鸚鵡自比，借勸說鸚鵡來吐露自己的心曲。勸鸚鵡實是在勸自己，表達了詩人寄人籬下，無法暢言的無奈 ( 悲慨) 。（二）（13 分）【 答 案 】 8. (1). 講 述 (2). 回 答 (3). 逃 跑 (4). 還 9. A10. 昔者 / 曾子/處費11. （ 1）他的母親害怕了，扔掉手中的梭子翻墻逃走了。（ 2）多得到一個人的勞力，并不是在井內挖到了一個人。12.

21、 對于道聽途說，不輕信，不盲從；凡事認真思索，不輕信傳言。（三）閱讀名著，完成 11-13 題。（8分）【答案】 DE14. 根據文本內容，寫出相對應的文章名稱【答案】 阿長與<山海經 >范愛農15. 閱讀下面的名著選段，按要求回答后面的問題?！敬鸢浮?1).豬八戒義激猴王(2).本段特點：聰明；其他性格舉例：豬八戒性格溫和，憨厚單純， 力氣大嘴巴甜。但好吃懶做，自私自利，好進讒言，愛占小便宜，貪圖女色，經常被妖怪的美色所迷惑，難分敵我。（四）（13 分）【答案】 16. 擔憂和沉重看見男人為女孩堆雪人感動17. 動作描寫 （ “掀”“裝”“端”“弄”是動詞），極富表現力， 生動形

22、象地寫出了男人認真裝雪并把雪拿回屋的動作，體現出男人的溫暖、樂觀的精神。18. 表層含義: “冰冷”是指男人和女孩所居住的環境: 寒風凜冽的冬天，四周沒有門窗的房子?！拔⑿Α?既指男人給女孩堆的面帶微笑的雪人，也指堆的過程中，男人和女孩的臉上露出的微笑。深層含義: 在艱苦環境中依然堅強、樂觀的精神。19. (1).都用了議論的表達方式。(2).本文作用： 作者想象春天來了， 男人和女孩都能過上幸福的生活，表達了作者對處于困境中的人們過上幸福生活的美好祝福。升華了文章的主旨。(3).鏈接材料作用：作者抒發了對牧羊人的敬佩之情，贊美了牧羊人的毅力和無私奉獻的品質，突出了本文的中心。三、作文（40

23、分）20. 閱讀下面文字，按要求作文?！敬鸢浮?例文：過后才美窗外，雨打芭蕉；簾內，一燈如豆。在這紛亂錯雜的人間，誰不想輕松地過完一生，走過那平湖煙雨、歲月河山，享受一份只屬于自己的溫暖。然而命運怎么可能盡如人意，我像是一只孤獨的鳥，張開稚嫩的翅膀想沐浴清晨的陽光，卻在風暴中折斷了雙翼漫長的雨季將要來臨，狂風卷集著烏云，吹落一片片的樹葉。厚重的云層覆蓋了整個天際，似乎無路可逃。雨開始下起來了，像發瘋一般，帶著橫掃一切的威勢。粗壯的大樹也在風中不住地顫抖，風聲像草原深處孤獨的狼嚎，如泣如訴。風聲、雨聲、人們的哭喊聲混合在一起，譜成了一曲黑暗之歌。不知過了多久，風雨的咆哮逐漸減弱，地上一片狼藉。雨

24、最終還是停了。天空上，云層在逐漸消散，一束陽光刺破霧靄，把光明帶回大地，整個世界鍍了七彩的光輝。一道彩虹掛在天邊，虹像是花束編織的環帶，綴在藍色的裙襟上。從未見過如此完美的虹，赤橙黃綠青藍紫，七色分明，燦爛奪目。我深深地被眼前的美景吸引，甚至不敢相信自己的眼睛，像是夢中的仙境， 呆呆地望著天邊的瑰麗，不知為何，心頭竟萌生了一絲感動。遠處一只鳥兒站立枝頭，低頭梳理著自己蓬松的羽毛，它的雙翼還不夠強健有力，但它的雙眸之中， 有一團火焰在燃燒。它似乎朝我的方向望了一眼，之后便向遠方飛去，掠過云中的云翳，消失在光芒之中。此刻，我心中早已清楚，人生難免有坎坷，但只有披荊斬棘才會走向輝煌。如同風雨后的彩虹

25、，過后才美【解析】【分析】【詳解】本題考查全命題作文，采用了“引導語全命題”的形式。題目中給出的引導語是余光中的一句話，意在以這句名言引發學生的聯想和思考， 激發寫作欲望。 分析全命題： 作文命題中的關鍵詞是“美”“過后”。要凸顯“美”，就要處處圍繞“美”來下筆，人物的外貌美、精神美、氣質美、心靈美，自然萬物的情態美，人生感悟的哲理美，都是可以濃墨重彩、大肆渲染的。要強調“過后”這一時段，不能只拘泥于對“現在”時段某人某事的敘寫，而要將筆觸伸向“過去”，最好將這兩個時段的經歷進行比照，從而凸顯出“過后才美”這一主旨。囿于學生的生活實際，取材于身邊小事畢竟會是大多數人的選擇，比如寫自己畫畫、舞蹈

26、、學鋼琴、長跑等等這樣的經歷和體驗。也許有的人還會想到老家的庭院，奶奶做香袋時瞇起眼睛的樣子，兒時和小伙伴跑去村子的小河抓魚的趣事只要能關照到自己的生活經歷，就可以寫出接地氣的好文章。如何讓自己的敘述表達別具一格，那就得在結構形式上下功夫。20212022 學年第一學期期末教學質量調研試卷初一語文注意事項1. 本試卷共 20 題，滿分 130 分，考試用時 150 分鐘；2. 答題前，考生務必將自己的學校、班級、姓名、準考證號用 0.5 毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卷的相應位置上；3. 答選擇題須用 2B 鉛筆把答題卡上對應題目的標號涂黑，如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；答非選擇題

27、必須用 0.5 毫米黑色墨水字筆寫在答題卡指定的位置，不在答題區內的答案一律無效，不得用其他筆答題；4. 考生答題必須答在答題卡上，答在試卷和草稿紙上無效。第一部分（26 分）1. 閱讀下面的文字，根據要求回答問題。文學的航船已停泊 （ A. p B. bó）在名為 “科幻 ” 的碼頭，因此，今天的人們比任何時期更需要兼容并蓄（ A. chù B. xù） 的胸懷和（ bó）采眾長的能力。在繼承和發揚優秀傳統文化的同時，我們要緊緊把住時代脈博，通過想象馳（ch n）g到遙遠的時空中去領（l ü）è科幻的神奇，感受文學叢林的蓬（ b&#

28、243;）生機。（1） 根據拼音寫出漢字 （ bó） 采眾長 馳（ chng） 領（ l ü）è 蓬（ bó） 生機（2） 為下面加點字選擇正確的讀音。停泊 （ A. p B. bó） 兼容并蓄 （A. ch ù B. x ù）2. 默寫古詩文名句，并在括號內的橫線上填寫相應的作家。（1） 子曰: “，可以為師矣?！保?論語?為政）（2） ，我言秋日勝春朝。 （劉禹錫秋詞（其一） ）（3） 夜闌臥聽風吹雨，。 （陸游十一月四日風雨大作（其二）（4） 夕陽西下，。（）天凈沙 ?秋思（5） 終古高云簇此城，。（譚嗣同潼關 ）名著

29、閱讀。（10 分）3. 下列關于名著內容解說不正確的是哪一項（）A. 朝花夕拾原名舊事重提，是魯迅先生的一本回憶性散文集。在書中，魯迅先生深情回憶了那些曾給予他溫暖的人們，比如長媽媽、壽鏡吾先生、藤野先生、衍太太、范愛農、陳蓮河先生B. 白洋淀紀事是孫犁創作的小說、散文的結集，其中荷花淀蘆花蕩兩篇小說以白洋淀為背景，講述了冀中人民英勇抗擊日本侵略者的故事，作品善于通過細節和畫面的描寫凸顯人物性格。C. 獵人筆記由 25 篇各自獨立的小說組成，是俄國作家屠格涅夫的成名之作。這些小說廣泛而真實地展現了十九世紀三十年代俄國外省城鄉的社會生活，作品語言簡潔優美，人物性格生動典型。D. 鏡花緣 是清代李

30、汝珍的長篇小說。作品想象奇特，構思新穎，在好玩的故事中寄托著作者的社會理想。小說借寫海外奇風異俗，以提倡男女平等，否定封建官場，諷刺科舉制度，揭露社會丑態。4. 孫悟空在西天取經路上遇到戰勝不了的妖怪時，往往會請來各路神仙幫忙。下列選項中所請神仙與降服的妖魔不匹配的是哪一項（）A. 毒敵山琵琶洞蝎子精將唐僧攝去，孫悟空請來昴日星官，妖精聽到星官叫聲，渾身酥軟，死在坡前。B. 枯松澗火云洞圣嬰大王將唐僧擄去，孫悟空請來觀音菩薩，菩薩用金箍兒和借來的天罡刀將其收服。C. 亂石山碧波潭九頭蟲偷了祭賽國佛寶不肯歸還，孫悟空請來二郎真君相助，打敗九頭蟲，取回佛寶。D. 九曲盤桓洞的九靈圣元將唐僧、八戒和

31、玉華王父子總共六人噙走，孫悟空請來如來佛祖將其收走了。5. 閱讀下面語段，根據要求回答問題行者道： “你這個呆子！我臨別之時，曾叮嚀又叮嚀，說道：若有妖魔捉住師父，你就說老孫是他大徒弟。怎么卻不說我？”八戒思量道： “ 請將不如激將，等我激他一激?！?道： “ 哥啊，不說你還好哩，只為說你，他一發無狀！” 行者道： “ 怎么說？ ” 八戒道： “我說：妖精，你不要無禮，莫害我師 父！我還有個大師兄，叫做孫行者。他神通廣大，善能降妖。他來時教你死無葬身之地！那怪聞言，越加忿怒，罵道：是個甚么孫行者，我可怕他？他若來，剝了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饒他猴子瘦，我也把他剁碎著油烹！” 行者

32、聞言，就氣得抓耳撓腮，暴躁亂跳道：“是那個敢這等罵我！ ” 八戒道： “哥哥息怒，是那黃袍怪這等罵來，我故學與你聽也。”行者道： “ 賢弟，你起來。不是我去不成，既是妖精敢罵我，我就不能不降他，我和你去。老孫五百年前大鬧天宮，普天的神將看見我，一個個控背躬身，口口稱呼大圣。這妖怪無禮，他敢背前面后罵我！我這去，把他拿住，碎尸萬段，以報罵我之仇！報畢，我即回來。 ” 八戒道： “ 哥哥，正是，你只去拿了妖精，報了你仇，那時來與不來，任從尊意?！闭埪撓翟喴f說孫悟空此時為什么在花果山。在上面的情節中，孫悟空為什么最終決定再次離開花果山，與豬八戒一起去捉拿妖精？6. 根據要求，完成下面的學習活

33、動。（1） 校文學社青萌社刊向全校師生征集新增欄目名稱，請根據該欄目入選作品的類型，選出你認為最恰當的一項（）。A.成長筆記B.社會萬象C. 名作品悟D.咬文嚼字欄目名稱入選作品守望生命的麥田我讀賽格林 <麥田的守望者 >三毛的“撒哈拉”：沙漠中的人生綠洲世界以痛吻我，我要報之以歌一讀泰戈爾<飛鳥集>有感（2） 社刊“跟名家學寫作”欄目刊登了兩則名家寫作體會，請你從中提煉出兩條對寫作有幫助的經驗，并用簡潔的語言寫下來。材料一：彈舊調不管彈得多么熱情，總有一點學生練習本的味道。即使愚笨也好，但必須是你自己的！要有自己的氣息，自己固有的氣息，這一點最重要！【俄】屠格涅夫材料

34、二：如果作家總是睜著眼，那么他從空氣中也可以獲得小說的素材。從火車上、船、報刊上、人們的交談等許許多多場合都可以獲得優秀的小說素材。經過幾年的磨練，觀察就自然了，目光自然就會選擇有用的東西。【印度】普列姆昌德第二部分（44 分）閱讀下面兩首古詩，完成下面小題。夜雨寄北李商隱君問歸期未有期， 巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭， 卻話巴山夜雨時。旅宿杜牧旅館無良伴，凝情自悄然。寒燈思舊事，斷（）警 愁眠。遠夢歸侵曉，家書到隔年。滄江好煙月，門系釣魚船?！咀⑨尅壳娜? 憂傷的樣子。這里是憂郁的意思。警: 驚醒。7. 結合詩意，為旅宿括號處選擇正確的意象。A. 燕B.雁8. 仿照示例，為“家書到隔年”寫

35、個批注。【示例】“巴山夜雨漲秋池”一句借景抒情，作者借巴山之夜，秋雨交織，漲滿池塘的眼前景表達了自己孤獨寂寞以及對妻子的思念之情。9. 有人認為，旅宿的尾聯跟夜雨寄北的三四兩句一樣，都運用了想象的表現手法來表達情感。你贊同這個觀點嗎？結合詩句作簡要分析。閱讀下面兩則文言語段，完成下面小題?！炯住可贂r，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（節選自蒲松齡狼 ）【乙】鹿亦有知博山李氏者，以伐薪

36、為生，一日，于山坳得一鹿仔，攜家喂養，鹿稍長，甚馴，見人則呦呦鳴。其家戶外皆山，鹿出，至暮必歸。時值秋祭，例用鹿。官府督獵者急，限期送上，然旬日間無所獲，乃向李氏求之，李氏不與。獵者因請。李氏遲疑曰:“待吾慮之。 ” 是夜鹿去，遂不歸。李氏深悔之。（節選自張潮虞初新志 ）【注釋】秋祭: 在秋天祭祀天地。旬日: 十天。10. 為下面句中加點字選擇正確的義項。例句古代漢語詞典部分義項正確義項A. 車輻靠近轂的較粗的部分B. 大腿C.事物的分支（1）屠自后斷其股或一部分 D.古代數學名詞（2）止增笑耳A. 腳B. 停止，停留C.阻止D.僅，只是（3）鹿稍長，甚馴A. 厲害，嚴重B. 超過、勝過C.很

37、D.什么（4）至暮必歸A. 到B. 達到了極點C.極，最D.通“致”，招致11. 用現代漢語翻譯下列句子。（1） 其一犬坐于前。（2） 是夜鹿去，遂不歸。12. “鹿亦有知”體現在哪些方面？13. 小故事往往蘊含豐富的寓意，你從鹿亦有知這則故事中獲得了哪些啟示呢？ 閱讀下面幾段文字，完成下面小題。語段（一）雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱，看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農夫，披著蓑，戴著笠的。他們的

38、草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。（ 節選自朱自清春 ）語段（二）春雨，吝嗇得很，稀疏極了，連個沙塵也壓不住。秋雨則不然，繾卷連綿， “ 隨風潛入夜 ” ，從早下到晚，淅淅，瀝瀝，簌簌，潺潺，涓涓，絲絲縷縷，裊裊婷婷，蘊涵著堅韌、持久的耐力；多豪爽，多氣派。秋雨也不是夏雨的沒正邪一一有時兇猛暴戾，有時干打雷不下雨，瀝澇、干旱都具有極大的傷害性、毀滅性。秋雨總是那么神清氣定，從容平靜，有條不紊，不急不躁，不張不揚，任花開花落、云卷云舒， 應節而降，恰到好處，仿佛醇醪，仿佛甘霖。（節選自蘇連碩秋雨 ）語段（三）風過去了，只剩下直的雨道，扯天扯地的垂落，看不清一條條的，只是那么一片，一陣，地上射起無數

39、的箭頭，房屋上落下萬千條瀑布。幾分鐘，天地已經分不開，空中的水往下倒，地上的水到處流，成了灰暗昏黃的，有時又白亮亮的，一個水世界。（節選自老舍駱駝祥子 ）14. 語段（一）中的哪句話最能體現語段（二）中所說的春雨“吝嗇”的特點？A. 雨是最尋常的，一下就是三兩天。B. 可別惱，看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。C. 樹葉子卻綠得發亮，小草也青得逼 你的眼。D. 傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。15. 仔細揣摩下列句中的加點詞，分別說說它們具有怎樣的表達效果。（1） 樹葉子卻綠得發亮，小草也青得逼 你的眼。（2） 地上射起無數的箭頭，

40、房屋上落下萬千條瀑布。16. 語段（二）中的哪個四字短語，最能準確概括語段（三）中的“雨”的特點？結合語句，具體說說你選擇的理由。閱讀下面的文章，完成下面小題。在那顆星子下舒婷母校的門口是一條筆直的柏油馬路，兩旁鳳凰木交錯成蔭。夏天，海風下許多花瓣，讓人不忍一步步踩下。我的中學時代就像籠在這一片花雨紅殷般的夢中。我哭過、惱過，在學校的合唱隊領唱過，在惡作劇之后笑得喘不過氣來。等我進入中年回想這種種， 卻有一件小事，像一只風鈴，輕輕地然而分外清晰地在記憶中搖響。初一年級，我們有那么多學科，只要把功課表上所有的課程加起來就夠嚇人的，有11 門課。當然，包括體育和周會，僅那個繃開線的大書包，就把我們

41、勒得跟登山運動員那樣善于負重。我私下又加了近10 門課: 看電影、讀小說、釣魚、爬樹我自己也不知道，究竟是把讀書當玩耍，還是把玩耍當作讀書。學校規定，除了周末晚上，學生們不許看電影，老師們要以身作則，所以我每次大搖大據觸犯校規， 都沒有被當場逮住。英語期末考試前夕，一個星期天的晚上，我串上另外三個女同學去看當時極為轟動的五朵金花。我們咂著冰棍兒東張西望，一望望見了我們的英語老師和她的男朋友。他們在找座位。我努力推測她到底看見了我們沒有，因為地的臉那么紅，紅得那么好看。她身后的那位男老師比我們的班主任辜老師長得還神氣。電影還沒散場，我身邊的三個座位一個接一個地空了。我的三個“ 同謀犯 ” 或許由

42、于考試的威脅，或許由于良心的譴責，把決心堅持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中。在出口處，我和林老師悄悄對望了一眼。我撮起嘴唇，學吹一支電影里的小曲。第二天我一覺醒來，天已大亮。外婆舍不得開電燈，守著一盞捻小了的油燈打瞌睡，更不忍叫我起來早讀。我跌足大呼，只好一路長跑，跨進教室時，幸好離上課時間還有十分鐘。翻開書，眼前就像在最擁擠的中山路上騎車，腦子即刻作出判斷，哪兒人多，哪兒有空檔可以穿行， 自然而然便有了選擇。我先復習狀語、定語、謂語這些最枯燥的難點，然后是背單詞。上課鈴聲響了， b-e-a-u-t-i-f-u-1， beautiful，美麗的。 “起立！ ”“ 坐下。 ” 趕快！再背一下。

43、考卷一發下，我發瘋似地趕著寫，趁剛才從書本上復印到腦子里的字母還新鮮，便把它們像活潑的鴨群全攆到試卷上。這期間，林老師在我身旁走動的次數比往常多，停留的時間似乎格外長。成績發下來了，你猜多少分？113分！真的，附加兩題，每題10 分，我全做出來了。雖然beautiful這個單詞還是錯了，被狠狠地扣了7 分，但從此，我也把這個“ 叛逃” 的單詞狠狠揪住了。那一天，別提走路時我的膝蓋抬得有多高。慢！這一天是試卷講評。我那林老師先把我一通夸，然后要我到黑板上示范，只答一題，我便像根木樁戳在講臺邊不動了。她微笑著，驚訝地，仿佛真不明白似的，在50 雙眼晴前面，把我剛剛得的全班第1 名的考卷，重新逐題考

44、過。你猜，重打的分數是多少？47 分！放學后，林老師在教室門口等我，遞給我成績單。我偷眼一看，英語一欄上，仍然是叫人不敢正視的“優” 她說:“ 你的強記能力，連我也自嘆不知，以前，我在這方面也是很受我的老師稱贊的” 沉默了一會兒，只聽見一群相思鳥在教室外的老榕樹上幸災樂禍。她又說:“ 但要是你總這么糟蹋它，有一天，它也會疲累的。那時，你的腦子里還剩了些什么？”還是那條林蔭道，老師纖細的手沉甸甸地擱在我瘦小的肩上。她送我到公園那個拐彎處，我不禁回頭深深望了她一眼。星子正從她的身后川流成為夜空，最后她自己也成為一顆最亮的星星，永遠閃爍在我記憶的銀河中。哦，我的林老師。（有刪改）17. 根據提示，完

45、成對選文內容的梳理與概括?？荚嚽耙钩鋈タ措娪埃捎隽掷蠋煟?1） （ 2） 放學后，林老師啟發教導我。18. 閱讀下面句子，完成對話。翻開書，眼前就像在最擁擠的中山路上騎車，腦子即刻作出判斷，哪兒人多，哪兒有空檔可以穿行，自然而然便有了選擇。小明: 老師，我覺得這個句子寫的太生動了，給人的印象真鮮明！老師: 你知道為什么會有這種效果嗎？小明: 老師: 你能告訴我作者要表達的意思嗎？ 小明: 19. 仔細揣摩人物行為背后的心理活動，用第一人稱分別寫下來。（1） 我撮起嘴唇，學吹一支電影里的小曲。（2） 那一天，別提走路時我的膝蓋抬得有多高。20. 既然林老師最后仍給我的英語成績打了“優”，那講評

46、試卷時她為什么還讓我逐題重考，并重新打了47 分？21. 說說你對文題“在那顆星子下”的理解。第三部分（60 分）22. 作文。“ 據中心氣象臺報告，受北方強冷空氣影響，我市明天最高氣溫0，最低氣溫 -8 ，為多年來罕見低溫天氣。請廣大市民提前做好防凍保暖工作?！薄?天哪！零下 8 度？！ ”請以上面的文字開頭，以“寒潮來了”為題，發揮聯想和想象，續寫一篇文章。要求: 不少于 600 字；文中不要出現（或暗示）本人的姓名、校名: 卷面整潔，書寫工整。參考答案第一部分（26 分）1. 閱讀下面的文字，根據要求回答問題?！敬鸢浮?1).博(2).騁(3).略(4).勃(5). B(6). B2.

47、默寫古詩文名句，并在括號內的橫線上填寫相應的作家。【答案】(1).溫故而知新(2).自古逢秋悲寂寥(3).鐵馬冰河入夢來(4).斷腸人在天涯(5).馬致遠(6).秋風吹散馬蹄聲3. 下列關于名著內容解說不正確的是哪一項（）【答案】 A4. 孫悟空在西天取經路上遇到戰勝不了的妖怪時，往往會請來各路神仙幫忙。下列選項中所請神仙與降服的妖魔不匹配的是哪一項（）【答案】 D5. 閱讀下面語段，根據要求回答問題【答案】 孫悟空三打白骨精，唐僧認為悟空殺悟空趕走了他，悟空回到了花果山。豬八戒利用悟空爭強好勝的心理，編造妖怪罵他的謊言，激怒孫悟空，使他愿意出山除妖；因為孫悟空的重情重義，他雖被唐僧趕走，但是

48、心里還是放心不下師父。6. 根據要求，完成下面的學習活動?！敬鸢浮?1). C(2).要寫出自己的獨特感受；要善于觀察生活，從日常生活中獲得寫作素材。第二部分（44 分）【答案】 7. B8. “家書到隔年”一句通過寫家里的來信要到第二年能收到的實際情況，寫出了詩人離鄉之遠，表達了詩人對故鄉及家人的思念之情。9.示例一 : 贊同。旅宿的尾聯通過想象家鄉美麗的生活圖景，反襯自己的羈旅之苦，表達詩人對故鄉的思念以及對自由自在閑適生活的向往。示例二: 不贊同。旅宿的尾聯通過描寫滄江上月色含煙，釣魚船就系在門前的優美寧靜樣和的生活圖景，用樂景襯哀情，表達詩人對故鄉的思念以及對自由自在閑適生活的向往?！?/p>

49、答案】 10. （1）B（2）D（3）C（4）A11. （ 1）其中 的一只狼像狗似的蹲坐在前面。 （ 2）這天夜里鹿離開了，就再也沒有回來。12. 見人則呦呦鳴；至暮必歸；是夜鹿去，遂不歸。13. 可以分別從李氏和鹿的角度加以闡述，言之成理即可?！敬鸢浮?14. B15. （1）“逼”準確描繪出春滋潤下的小草及其極其青綠的色彩。（2）“射”形象的寫出了雨落地時的力度之大、速度之快。16.兇猛暴戾，“扯天扯地”“往下倒”寫出了雨的兇猛，“瀑布”寫出了雨量之巨大，“幾分鐘，天地已經分不開”寫出了大雨來得非常迅疾。這些形象生動的描寫都體現了這場雨兇猛暴戾的特點。【答案】 17.(1).第二天臨陣磨

50、槍，竟然意外地考了高分(2).）試卷講評時，重考只得47 分18. (1).比喻(2).打開書本， 發現沒有復習的知識太多，腦子飛速運轉， 迅速判新出哪些是重點和易考點，立刻開始突擊強記。19. （ 1）沒什么可擔心的，明天考試前突擊一下就行了。（ 2）我真是厲害，臨時抱佛腳也能考得這么好！20. 給我英語成績打“優”是因為我考試時確實考了高分，也是對我強記能力的肯定: 但林老師知道我的知識是突擊強記的，并不扎實。她想通過重考讓我明白平時認真學習的重要性。21. 那顆星子指林老師，在我心浮氣躁、驕做自滿時，林老師用正確的方法引導走出誤區，就像黑夜里的星星，指引著人們的方向 : “在那顆星子下”

51、是指我在林老師的影響下健康成長，表現了我對林老師的贊美與感激。第三部分（60 分）22. 作文?！敬鸢浮?范文寒潮來了 “據中心氣象臺報告，受北方強冷空氣影響，我市明天最高氣溫0，最低氣溫 -8，為多年來罕見低溫天氣。請廣大市民提前做好防凍保暖工作。” “天哪！零下8 度？！”早上起床，一眼就看到窗戶玻璃上蒙了一層厚厚的霜花，寒潮來了創新作文。想起昨天天氣預報說今天會降溫，我不由驚呼：寒潮真的來了！怪不得今天的被窩特別暖和，真想多賴一會呀！要去上學了，我鉆進了爸爸的小轎車，里面開著空調，暖暖的，跟外面完全是兩個不同的世界。我舒坦地坐在座椅上，悠哉悠哉地打量著窗外。經過老街的時候，一個環衛工人正

52、吃力地揮動著掃把，打掃著路邊的落葉。今天可真夠她忙的，調皮的風兒趕著落葉到處亂跑，給她的工作添了不少麻煩。環衛工人嘆了一口氣，用手背擦了一下額頭的汗珠， 無奈地看著剛剛清掃過的路面上再次鋪滿枯葉。瞧著環衛工人那凍得通紅的手，我心中不禁有些感動。正是因為有了他們的存在，我們的城市才能保持潔凈。寒潮來了，有的人可以選擇躲在溫暖的家里，也可以像我這樣坐在汽車里出行，可他們不行。為了大家，他們付出了太多太多“叮鈴鈴”一陣清脆的鈴聲打斷了我的思緒。我抬起頭，看見幾個初中生騎著自行車，飛快地從車旁穿梭而過?！疤ｋU啦！”我嘟囔了一句。“他們一點都不遵守交通規則。這么窄的街道，像他們這樣騎車子，很容易出事故

53、的。”爸爸微微一笑，將車速降低了一些?！昂⒆?，雖然他們的做法爸爸也認為是不對的， 但咱們也應該為他們想一想。”我不解地問：“爸爸，錯了就是錯了，為什么還要替他們辯解呢？”爸爸在后視鏡里望了我一眼，繼續說道：“寒潮來了，外面一定很冷。你坐在車子里當然感覺不到， 可這些初中生哥哥卻要頂著寒風騎車，太辛苦了?！笨次液孟衩靼琢它c什么，爸爸語重心長地說：“我們又不趕時間，坐在車里又暖和，應該主動地讓讓他們?！薄班?！”我重重地點點頭，爸爸的做法讓我感到有些自豪。不知是不是這個原因，我發現他開車的模樣也帥了不少呢！很快就到了學校，我打開車門，一股寒流呼啦一下就將我包裹住了，可不知怎的，我竟然覺得也不是很冷嘛！也許，是上學路上的見聞給我的身體注入了很多熱量，以至于我的心里還有些暖烘烘的。寒流來了，但它始終無法沖淡人間的真情。我想，只要大家都有一顆奉獻的心，一顆充滿愛的心，任何寒流都不可怕！【解析】【詳解】此這是一篇情景作文。情景作文（也稱情境作文）就是根據具體場合的情形或某種景象或某種境地，運用聯想和想象進行寫作的一種作文樣式。寫作時，材料所