



下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、13 黃州新建小竹樓記4 / 4一、基礎訓練1下列句子中加點字的解釋,不正確的一項是( )A遠吞山光,平挹江瀨 挹,汲取B幽闃遼夐,不可具狀 具,具體C第見風帆沙鳥、煙云竹樹而已 第,但,只 D幸后之人與我同志 幸,希望2下列各組句子中,加點詞的意義和用法不相同的一組是( )A刳去其節 聞其聲,不忍食其肉 B因作小樓二間,與月波樓通 欲呼張良與俱去C以其價廉而工省也 焚百家之言,以愚黔首 D庶斯樓之不朽也后世之謬其傳而莫能名者 3下列各組句子中,全都屬于敘寫整理謫居竹樓的樂趣的一組是( )因作小樓二間,與月波樓通 遠吞山光,平挹江瀨 夏宜急雨,有瀑布聲 宜鼓琴,琴調虛暢 公退之暇,披鶴氅,戴華
2、陽巾 焚香默坐,銷遣世慮A B C D4下列對原文有關內容的分析和概括,不正確的一項是( ) A文中描繪了竹樓清幽的環境,表現了整理瀟灑淡泊的生活情趣和被貶后豁達自適的心情,同時也透露出不滿的情緒。 B本文詳略得當,文章先略寫黃岡多竹和用竹造屋的好處,再詳寫竹樓外所見的優美景色和竹樓內所適宜做的事情:夏聽急雨,冬聽密雪,鼓琴詠詩,圍棋投壺。 C文章引齊云、落星、井幹、麗譙四座歷史上有名的高樓與竹樓作對比,表明整理喜愛竹樓、甘愿清苦、鄙夷聲色、不慕榮華的高尚情懷。 D文中多用排比,著力渲染,敘中夾議,寓情于景,特別是對于竹樓各種聲響的生動描繪,更是各具特色,極富詩意。二、課內閱讀閱讀下面文章,回
3、答問題。黃州新建小竹樓記黃岡之地多竹,大者如椽。竹工破之,刳去其節,用代陶瓦,比屋皆然,以其價廉而工省也。子城西北隅,雉堞圮毀,蓁莽荒穢,因作小樓二間,與月波樓通。遠吞山光,平挹江瀨,幽闃遼夐,不可具狀。夏宜急雨,有瀑布聲;冬宜密雪,有碎玉聲。宜鼓琴,琴調虛暢;宜詠詩,詩韻清絕;宜圍棋,子聲丁丁然;宜投壺,矢聲錚錚然。皆竹樓之所助也。公退之暇,披鶴氅,戴華陽巾,手執周易一卷,焚香默坐,銷遣世慮。江山之外,第見風帆沙鳥、煙云竹樹而已。待其酒力醒,茶煙歇,送夕陽,迎素月,亦謫居之勝概也。彼齊云、落星,高則高矣,井幹、麗譙,華則華矣,止于貯妓女,藏歌舞,非騷人之事,吾所不取。吾聞竹工云:“竹之為瓦,
4、僅十稔,若重覆之,得二十稔。”噫!吾以至道乙未歲,自翰林出滁上;丙申,移廣陵;丁酉,又入西掖。戊戌歲除日,有齊安之命。己亥閏三月,到郡。四年之間,奔走不暇;未知明年又在何處!豈懼竹樓之易朽乎?幸后之人與我同志,嗣而葺之,庶斯樓之不朽也。咸平二年八月十五日記。5下列各組中加點字意義相同的一項是( ) A比屋皆然 子聲丁丁然 B以其價廉而工省也吾以至道乙未歲,自翰林出滁上 C公退之暇 豈懼竹樓之易朽乎 D皆竹樓之所助也 吾所不取 6.下列對文章的分析不恰當的一項是( ) A本文從黃岡用竹瓦建屋說起,寫登樓遠眺,寫樓中六宜,寫謫居情懷,著墨不濃,情韻淡遠,樸實感人。 B文章以自家竹樓與齊云、落星、井
5、幹、麗譙等王侯貴族的豪華臺閣相比較,表現了對荒淫奢侈生活的鄙視和自己高雅的人生態度。 C篇末由竹工的話引出自己仕途屢遭貶黜的經歷和對前途的憂慮,抒發了內心的憤懣和不平。 D本文寫竹樓實是寫人明志,把廉價省工的竹樓寫得情趣盎然,文中極力渲染了豁達自適的謫居之樂。 7.請把下列句子翻譯成現代漢語。 (1)夏宜急雨,有瀑布聲;冬宜密雪,有碎玉聲。 (2)吾聞竹工云:“竹之為瓦,僅十稔;若重覆之,得二十稔。” 三、課外拓展閱讀下面文言文,然后回答問題。終軍,字子云,濟南人也。年十八,選為博士弟子。太守甚奇之,與交結,軍揖太守而去。至長安上書言事,武帝異其文,拜軍為謁者給事中。初,軍從濟南步入關,關吏予
6、繻。軍曰:“以此何為?”吏曰:“為復傳,還當以合符。”軍曰:“大丈夫西游,終不復傳還。”棄繻而去。徐偃使行風俗,偃矯制,使膠東、魯國鼓鑄鹽鐵。御史大夫張湯劾偃矯制大害,法至死。偃以為大夫出疆,有可以安社稷,存萬民,專之可也。有詔下軍問狀,軍詰偃曰:“古者諸侯國異俗分,百里不通,時有聘會之事,安危之勢,呼吸成變,故有不受辭造命專己之宜;今天下為一,萬里同風。偃巡封城之中,稱以出疆,何也?且鹽鐵,郡有余藏,國家不足以為利害,而以安社稷存萬民為辭,何也?偃直矯作威福,以從民望,干名采譽,此明圣所必加誅也。”偃窮詘。當發使匈奴,軍自請曰:“軍無橫草之功,得列宿衛,食祿五年。邊境時有風塵之警,臣宜被堅執
7、銳,當矢石,啟前行。駑下不習金革之事,今聞將遣匈奴使者,臣愿盡精厲氣,奉佐明使,畫吉兇于單于之前。臣年少材下,孤于外官,不足以亢一方之任,竊不勝憤懣。”上奇軍對,擢為諫議大夫。南越與漢和親。乃遣軍使南越,說其王,欲令入朝,比內諸侯。軍自請曰:“愿受長纓,必羈南越王而致之闕下。”軍遂往說越王,越王聽許,請舉國內屬。越相呂嘉不欺內屬,發兵攻殺其王及漢使者,皆死。軍死時年二十余,故世謂之“終童”。 (選自漢書) 注:繻:用作通行的帛。傳:憑證。制:帝王的命令。橫草:使草倒下。 8下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是( ) A武帝異其文 雖僻遠其何傷 B棄繻而去 水淺而舟大也 C還當以合符
8、伏惟圣朝以孝治天下 D且鹽鐵,郡有余藏 窮且益堅,不墜青云之志 9下列句子分別編為四組,全都說明終軍報國心愿的一組是( ) 大丈夫西游,終不復傳還 臣宜被堅執銳,當矢石,啟前行 臣愿盡精厲氣,奉佐明使 駑下不習金革之事 愿受長纓,必羈南越王而致之闕下 軍遂往說越王,越王聽許 A B C D 10下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是( ) A終軍十八歲就被選為博士弟子。他去長安上書過關時,拒絕接受通行證,認為自己此去一定能夠得到皇帝的重用,不會再返回。 B終軍請纓赴南越,并且成功地完成了說服南越王的任務,但因為南越發生了內亂,使他功敗垂成,年僅二十多歲就為國捐軀。 C當要派使者前往匈奴
9、時,終軍表示:自己早有沖鋒陷陣之心,現在愿意出使匈奴,全力以赴,當好使者的助手,保證完成任務。 D徐偃受命出使外國,不遵守法紀,事后還巧言狡辯,終軍受命審理此案,嚴厲地駁斥了徐偃,使他理屈詞窮。 11把下面的文言文翻譯成現代漢語。乃遣軍使南越,說其王,欲令入朝,比內諸侯。軍自請曰:“愿受長纓,必羈南越王而致之闕下。” 答案與解析1B(“具”,完全地。)2C(A.其:均釋為“它的”,代詞,作定語。B.與:均釋為“和”,介詞。C.以:因為,連詞;來,以便,連詞。D.之:均為取消句子的獨立性,助詞。) 3D(寫小樓的構造,寫整理的穿戴,寫整理默坐時排除世俗雜念。)4B(竹樓外所見的優美景色是略寫。)
10、5.D(A.這樣;的樣子。B.因;在。C.的;助詞,無義。)6.D(除此之外,還隱含了宦途失意的情懷。) 7.(1)夏天適宜聽落得很急的雨,有像瀑布一樣的聲音;冬天適宜聽下得很密的雪,有像碎玉灑落一樣的聲音。 (2)我聽竹工說:“用竹做瓦,只可以用十年。如果鋪兩層,就可以用二十年了。”8.C(A項中第一個為代詞,“他的,終軍的”;第二個為句中助詞。B項中“而”都是連詞,但前者表承接關系,后者表并列關系。C項中“以”都可解為“用、拿”。D項中“且”都是連詞,前者表遞進關系,譯為“況且”,后者表轉折關系,可譯為“卻、反而”。) 9.D(表達其求取官職的信心,不當。表達沖鋒陷陣的心愿。表達出使的心愿。說明自己不熟悉軍事,不當。“請纓”是投軍報國的決心。是行動,不是心愿,不當。故
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 幼兒園家長學校創新教學計劃
- 新人教版PEP小學英語三年級下冊課題研究計劃
- 2025年骨科護理遠程服務推廣計劃
- 2025年度中心小學控煙與環境保護融合計劃
- 醫院電氣安裝工程質量檢驗計劃
- 2025蘇教版二年級語文上冊課堂教學計劃
- 信息系統工程質量創優方案計劃
- 2024-2025學年班主任心理疏導專項計劃
- 湘教版四年級下冊音樂教學輔助計劃
- 學校國防教育年度計劃
- 廣告制作、宣傳用品、宣傳物料采購項目投標方案(技術方案)
- 化工和危險化學品生產經營單位二十條重大隱患判定標準釋義(中化協)
- 醫療廢物的處理及職業防護
- 鋼鐵工業廢水治理及回用工程技術規范(HJ 2019-2012)
- 中國石油夏季安全生產“八防”措施
- 星巴克運營管理手冊
- 六年級上冊計算題專項練習1000題及答案
- 【室內設計手繪效果圖表現技法】課件
- 中國古代的科學研究與思想啟蒙
- 安徽茶葉市場分析報告
- 基恩士靜電測量儀說明書
評論
0/150
提交評論