1、3.2環境 保護人類 責任做大自然的朋友 少年在行動2ONTENTS授課目錄授課目錄3情境體驗5心靈感悟7課堂小結1課堂導入4新知探究6行為提升8當堂達標2學習目標課堂導入 在生活中，自己有沒有做過或見過破壞環境、浪費資源的事情？ 汽車尾氣、垃圾成堆、白色污染、隨地吐口香糖、噪音等等課堂導入 環保是人人都關注的話題，已經與我們的生活息息相關了。作為青少年一代，我們承擔的是承上啟下的責任：向前人負責，為后人造福。我們不僅應該親近自然，感激自然，更應以實際行動保護自然，保護環境。學習目標學習目標了解保護環境、合理利用資源的政策形成可持續發展的意識。掌握可持續發展戰略的含義、要求。1 12 23 3

2、知道我國的資源、環境等狀況重點難點重點難點重難點：各國共同致力于控制人口，節約資源，保護環境的措施。難點難點： 挫折的兩重性挫折的兩重性情境體驗 閱讀教科書第 21 頁的案例，討論：你的觀點是什么？為什么？8節約資源,減少污染 (Reduce)綠色消費,環保選擇 (Reevaluate)重復使用,多次利用 (Reuse)分類回收,循環再生 (Recycle)保護自然,萬物共存 (Rescue)1.節水為榮 11.珍惜紙張2.監護水源 12.節糧新時尚3.一水多用 13.維護安寧環境4.阻止滴漏 14.選購綠色食品5.關心大氣質量 15.舊物巧利用6.隨手關燈 16.回收廢棄物7.節用電器 17

3、.做動物的朋友8.減用空調 18.植樹護林9.支持綠色照明 19.無污染旅游10.利用可再生資源 20.做環保志愿者 新知探究名言：真正檢驗我們對環境貢獻的，不是言辭，而是行動。 托爾巴討論： 作為中學生,我們可以在生活中為保護環境做哪些事情?10 你打算如何過你打算如何過環保的一天呢？環保的一天呢？早上起床后在學校里下課后洗手時扔垃圾時做數學題中午就餐時放學路上在家吃完晚飯如何過環保的一天？遵守規范體現在一點一滴的行動中。從學校到家庭，從家庭到社區、社會，我們可以從身邊的小事做起，樹立環保意識，保護我們的家園。我能為環保做什么 ？ 在學校：積極參與創建“綠色學校”活動 在家庭：搞好家庭的環境

4、衛生 在社區：參加植樹造林活動 在社會：參加保護母親河行動13 如果你是一個環保主義者，請簽署這份 公約。 一、必須做到 1.不要到處亂丟垃圾。 2. 對垃圾進行分類。 3.不要浪費。 4.積極使用可再利用的用品。 5.如果你發現身邊有破壞環境的行為發生，你應提醒他（她），說服他（她）不要再這樣做 6.愛護野生動植物。全球少年環保公約14二、盡力做到 1.盡量減少使用一次性用品。 2.你應讓每滴水都變得有價值。 3.盡自己所能，綜合使用舊商品，變廢為寶。 4.阻止別人做破壞環境的事情。 5.減少私車使用，盡量乘公交車。 在保護環境方面，青少年能做些什么？ 1.學習宣傳環保知識，增強公明環保意識

5、； 2.增強法制觀念，積極同破壞資源環境的行為作斗爭； 3.從身邊的小事做起，搞好家庭學校，社區的環境衛生，愛護花草樹木，保護鳥類，節約用水； 4.根據本地資源存在的問題向有關部門提出合理化的建議。16政府:（1）完善立法，加強執法力度,依法治理和保護生態環境；（2）強化政府責任，加強監督管理；企業：應依法規范自己的經濟行為。公民（青少年）：心靈感悟人生欲求安全,當有五要:一要清潔空氣;二要澄清飲水;三要流通溝渠;四要掃灑房屋;五要日光充足. 南丁格爾真正檢驗我們對環境貢獻的，不是言辭，而是行動。 托爾巴行為提升 聊天主題：作為一名初中學生為節能,你能做點什么？ （1）在外就餐要打包；（2）把

6、燈泡換成節能燈；（3）房間無人燈不亮，人走燈滅成習慣；（4）從現在做起，從點滴做起，從我做起，樹立節約意識，倡導節約文明；（5）一張紙兩面用，節約紙張等。 聊天室，聊一聊課堂小結 在我們的日常生活中，有許多小事都對環境造成潛移默化的破壞。“星星之火，可以燎原”。這些一點一滴的小事，一點一滴的破壞，會影響我們的生活，甚至可以結束地球的生命。 地球不是你的，也不是我的，而是我們從我們后代手中借來的！因比，我們有義務從現在開始，保護環境，捍衛我們共同的家園！當堂達標 單選題1.在公園春游過程中，同學們隨身帶著垃圾袋，把瓜果殼放入其中。這反映了 （ ）A、公園中的游人都有良好的文明習慣 B、保護環境已成為所有人的自覺行動C、同學們能自覺遵守學校的規章制度 D、同學們能以實際行動保護自然環境D當堂達標2.十八大報告中要求把建設資源節約型、環境友好型社會落