1、湖南省瀏陽市高一語文下學(xué)期第三次階段性測試試題湖南省瀏陽市2016-2017學(xué)年高一語文下學(xué)期第三次階段性測試試題時(shí)量：150分鐘分值：150分一、積累與運(yùn)用（20分）1、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分.（8分，每空1分）（1）定風(fēng)波廠中“”一語雙關(guān)，表面上說的是天氣的變化，實(shí)際指人生的沉浮變化，表明了作者樂觀曠達(dá)的人生態(tài)度。（2）雨霖鈴中的“,”這兩句以景寫情，寓情于景。一個(gè)“念”字領(lǐng)起，說明所描寫之景不是眼前的實(shí)景。但虛中見實(shí)，由推想的情景中更能表現(xiàn)出一對離人此刻的思緒和心境.（3）水龍吟登建康賞心亭中，詞人心中有對國土淪落的憂愁和憤恨，雖見壯美的遠(yuǎn)山，但愁卻有增無減，似乎連遠(yuǎn)山都是在“&qu

2、ot;.（4）念奴嬌赤壁懷古中，詩人憑吊英雄人物，抒發(fā)自己壯志難酬的苦悶心情，只好以一杯清酒祭月的語句：,。（5）醉花陰中"”勾畫了暗淡陰沉的天氣，烘染了沉郁氣氛。（6）廉頗藺相如列傳中，相如的舍人表明他們追隨藺相如的原因是：2、下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）A.、企業(yè)為了避免因生育二孩而可能出現(xiàn)崗位人力緊缺的問題，制定“員工生育時(shí)間表”，這既不合理又不合法更不合情。B、江南大學(xué)的錄取通知書印有“墨梅”圖案，寓意有“梅花香自苦寒來”之意，表達(dá)對寒窗苦讀的學(xué)子的贊譽(yù)。C、把“不忘初心落到實(shí)處，關(guān)鍵是要加強(qiáng)黨的建設(shè)，確保我們黨始終是建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)核心。D、人民的

3、名義是一部展示深入開展反腐敗斗爭成果的電視連續(xù)劇，是廉政建設(shè)的生動(dòng)教材和重要措施。3、依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）欣賞寫景美文的同時(shí)，我們很快聯(lián)想到詠物佳作.景與物有時(shí)是又t解難分的.物的概念很寬泛，除了人，其他一切可以統(tǒng)統(tǒng)稱作物，景物不同于動(dòng)物，動(dòng)物不同于植物，景物與植物又有密切關(guān)系。有些“物”可總稱事物，而某一件又不能等同于事物。寫人的一部分，如手、腳、衣、飾，到底屬于“寫人”還是“詠物”？看起來很復(fù)雜.,細(xì)分是不必要的，文學(xué)藝術(shù)畢竟不同于其他學(xué)問，從審美出發(fā)，于描寫對象、方法上大致劃分，通賞析，能夠意會(huì)即可,A也許雖然假使然而只須惠于B、抑或不過如果本來只

4、有利于C或許但是吐其實(shí)只要D大抵可是但是無論利于4、卜列各，句中，加點(diǎn)白內(nèi)成語，使用正確的一項(xiàng)是（）（3分）A、在小品你好，李煥英中，演員賈玲真情投入，表演絲絲入扣，將劇情演繹得非常感人，讓許多觀眾流下了眼淚。B、旅游途中，常有游客在景點(diǎn)亂涂亂刻，但遺憾的是周邊的游客卻置若罔聞，沒有人勸告，更沒有人制止C、市政府及有關(guān)部門要一字千金，對承諾兌現(xiàn)的問題明確責(zé)任主體，拿出有效舉措，落實(shí)到位，以實(shí)際行動(dòng)取信于民。D、低齡留學(xué)值與不值、好與不好，也需因人而異.既不能投鼠忌器，甘心做了井底之蛙；也不能盲目跟風(fēng),唯留學(xué)是出路.5、按順序排列下面的語句，組成語意連貫的一段話，排序正確的一項(xiàng)是（）（3分）一夜

5、枕上聽雨，輾轉(zhuǎn)不能成寐，清晨推窗望去，雨卻停了。院子中，一叢綠樹被染得濃陰如墨。初到江南，就碰上了梅雨季節(jié)。朦朧的墨綠中，清晰地閃著點(diǎn)點(diǎn)火紅的花朵，給這雨后空朗的清晨增添了不少的生氣濃云尚未散開，低低壓著房檐。空中還飄著若有若無的雨絲，天地間彌漫著一層層濕漉漉、靜悄悄青黛色霧靄AB、C、D、二、閱讀與鑒賞（64分）（一）文言文閱讀（19分，其中選擇題每小題3分,翻譯題10分）閱讀下面的文言文，完成69題.李陵字少卿，拜為騎都尉，將勇敢五千人，教射酒泉、張掖以備胡。天漢二年，貳師將三萬騎出酒泉，擊右賢王于天山。召陵欲使為貳師將輜重陵叩頭自請日臣所將皆荊楚勇士奇材劍客也力扼虎射命中愿得自當(dāng)一隊(duì)以分

6、單于兵上百:*i既手爰罹兩:”不以萬孟£弟兵五千又而行逕二話應(yīng)以五月爰:陵后其步幸寶干雷后延，至浚稽山，與單于相直，騎可三萬圍陵軍。陵搏戰(zhàn)攻之，千弩俱發(fā)，應(yīng)弦而倒.虜還走上山，漢軍追擊，殺數(shù)千人。單于召八萬余騎攻陵.明日復(fù)戰(zhàn)，斬首三千余級。單于使其子將騎擊陵，陵軍步斗樹木間，復(fù)殺數(shù)千人，因發(fā)連弩射單于,單于下走.陵軍戰(zhàn)一日數(shù)十合，復(fù)殺虜二千余人。虜不利，欲去。會(huì)陵軍候管敢為校尉所辱，亡降匈奴，具言陵軍無后救，矢且盡。單于大喜，四面射，矢如雨下。漢軍南行，士尚三千余人，徒斬車輻而持之，軍吏持尺刀，抵山下，單于遮其后，乘隅下壘石，士卒多死，不得行。昏后，陵嘆曰：“吾不死，非壯士也。復(fù)得數(shù)

7、十矢，足以脫矣。今無兵復(fù)戰(zhàn)，各鳥獸散，猶有得脫歸報(bào)天子者。"夜半時(shí)，陵與韓延年俱上馬，壯士從者十余人。虜騎數(shù)千追之，韓延年戰(zhàn)死。陵曰：“無面目報(bào)陛下！”遂降。軍人分散，脫至塞者四百余人。后聞陵降，上怒甚，群臣皆罪陵。遷盛言：“陵常奮不顧身以殉國家之急。提步卒不滿五千，抑?jǐn)?shù)萬之師，轉(zhuǎn)斗千里，雖古名將不過也。身雖陷敗,然其所摧亦足暴于天下，彼之不死，宜欲得當(dāng)以報(bào)漢也。”上以遷誣罔，下遷腐刑。陵在匈奴二十余年，元平元年病死。（節(jié)選自漢書？李陵傳）【注】酒泉、張掖：地名。貳師：即貳師將軍李廣利，武帝所寵愛的李夫人的哥哥，武帝遣其伐大宛，因大宛境內(nèi)有貳師城，故號為貳師將軍。無功而還。后因其兄李

8、延年犯罪被誅，害怕連坐而降匈奴.輜（zi）重：糧草。浚（jdn）稽山：在今蒙古喀爾喀境內(nèi)。6、下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A、召陵欲使/為貳師將輜重/陵叩頭自請日/臣所將皆荊楚勇士/奇材劍客也/力扼虎/射命中/愿得自當(dāng)一隊(duì)/以分單于兵/日召陵/欲使為貳師將輜重/陵叩頭自請日/臣所將皆荊楚勇士/奇材劍客也/力扼虎/射命中/愿得自當(dāng)/一隊(duì)以分單于兵/C召陵/欲使為貳師將輜重/陵叩頭自請?jiān)?臣所將/皆荊楚勇士奇材劍客也/力扼虎/射命中/愿得自當(dāng)一隊(duì)/以分單于兵/D召陵欲使/為貳師將輜重/陵叩頭自請日/臣所將/皆荊楚勇士奇材劍客也/力扼虎/射命中/愿得自當(dāng)/一隊(duì)以分單于兵/7

9、、下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A、“字”是古人對自己名字的解釋和補(bǔ)充，又稱"表字”。禮記曲禮上說“男子二十冠而字”，“女子十五笄而字",就是說不管男女，只有到了成年才取字。日“拜”是古代官職任免升降的術(shù)語，這里指“授予官職”，“拜相如為上大夫”和“公車特征拜郎中”中的“拜”都為此義。C“胡”，這里指中原以北強(qiáng)大的游牧民族“匈奴”.由于受時(shí)代的限制，古代學(xué)者對四方異族的了解十分有限，對他們的異同也沒有深入調(diào)查，往往用“蠻、夷、戎、狄、胡、越”等來泛指四方異族。D“天漢”，和下文的“元平”一樣，指年號。年號是中國古代封建皇帝用以紀(jì)年的名號，一個(gè)

10、皇帝只有一個(gè)年號，所以常常用年號來稱呼皇帝，如永樂皇帝、乾隆皇帝、康熙皇帝等。8、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A、李陵希望自己能獨(dú)當(dāng)一面，為國效力。他向漢武帝提出率領(lǐng)五千步兵出征，牽制單于的兵力，漢武帝答應(yīng)了他的請求.日李陵非常勇猛.面對三萬強(qiáng)敵，毫不膽怯，殺死很多敵人.單于又召集八萬騎兵，李陵愈戰(zhàn)愈勇，匈奴一時(shí)難以取勝.C李陵軍隊(duì)死傷慘重，沒有武器和匈奴繼續(xù)作戰(zhàn)，李陵在夜里率眾突圍，韓延年戰(zhàn)死，四百多人逃回塞內(nèi)，李陵被迫投降。D聽說李陵投降，文武百官都?xì)w罪李陵，只有司馬遷高度評價(jià)他；而漢武帝則認(rèn)為司馬遷所言不實(shí)，將司馬遷施腐刑下獄。9、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)

11、代漢語.（10分）（1）陵軍戰(zhàn)一日數(shù)十合，復(fù)殺虜二千余人。虜不利，欲去.（3分）（2）提步卒不滿五千，抑?jǐn)?shù)萬之師，轉(zhuǎn)斗千里，雖古名將不過也。（4分）（廉頗藺相如列傳）（3分）（3）顧吾念之，強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首詞，完成1011題。高陽臺西湖春感張炎接葉巢鶯，平波卷絮，斷橋斜日歸船。能幾番游？看花又是明年.東風(fēng)且伴薔薇住，到薔薇、春已堪憐。更凄然，萬綠西泠，一抹荒煙。當(dāng)年燕子知何處？但苔深韋曲，草暗斜川。見說新愁，如今也到鷗邊。無心再續(xù)笙歌夢，掩重門、淺醉閑眠.莫開簾，怕見飛花，怕聽啼鵑。注張炎，南宋著名的格律派詞人，宋亡以后，家道中

12、落，貧難自給，即落魄縱歡，在江南江北縱橫千里的地方漂泊。由于不愿意北向俯首事敵，就長期寓居臨安。斷橋：西湖孤山側(cè)橋名。西泠：西湖橋名.韋曲：在長安南皇子陂西，唐代諸韋世居此地，因名韋曲.斜川：在江西廬山側(cè)星子、都昌二縣間，陶潛有游斜川詩，詞中借指元初宋遺民隱居之處。“見說二句"：沙鷗色白，因說愁深而白，如人之白頭。辛棄疾菩薩蠻金陵賞心亭為葉丞相賦詞：“拍手笑沙鷗，一身都是愁。"10、下面對詞的內(nèi)容的理解和分析，錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（）（）（5分）A、這首詞借詠西湖，抒發(fā)國破家亡的哀愁.開頭三句寫景，以景襯托國破家亡的凄涼。“能幾番游”二句最沉痛，抒發(fā)了無人同游的哀愁，表達(dá)了對友人的

13、思念。日“見說新愁，如今也到鷗邊”。詞人暗用了辛棄疾的兩句詞：“拍手笑沙鷗，一身都是愁."意謂連悠閑的鷗，也生了新愁。白鷗之所以全身發(fā)白，似乎都是因“愁”而生的，因此借用沙鷗的白頭來暗寫自己的愁苦之深。C“當(dāng)年燕子知何處？”此句代用劉禹錫詩：“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家.”此詞在劉詩基礎(chǔ)上進(jìn)一步點(diǎn)明了自己的故國之思。D“莫開簾，怕見飛花，怕聽啼鵑。”“開簾”照應(yīng)"掩門”，“飛花”照應(yīng)“卷絮”，“啼鵑”照應(yīng)“巢鶯”；首尾呼應(yīng)，營造了一種花飄風(fēng)絮、杜鵑啼血的悲涼氛圍。E、這是一首寫春暮時(shí)景的詠物詞。寫春天的景色等是實(shí)寫，寫內(nèi)心的亡國之痛則是虛寫。以景示情，以情帶景，讀耐人尋

14、味，耐人咀嚼，很有豪放派的詞風(fēng)。11、這首詞中，詞人的情感發(fā)生了怎樣的變化？請寫出詞人情感發(fā)展的脈絡(luò)并作簡析。（6分）（三）現(xiàn)代文（論述類文本）閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1214題。所謂社會(huì)流動(dòng)，簡而言之，是指人們的社會(huì)地位以及職業(yè)的變動(dòng)。社會(huì)流動(dòng)是社會(huì)自我調(diào)節(jié)的重要機(jī)制之一，是社會(huì)富有活力與否的一個(gè)重要標(biāo)志。面對社會(huì)流動(dòng)增大的現(xiàn)實(shí)，宋人感慨頗多：“今日萬鐘，明日棄之；今日富貴，明日餓饑。”宋代社會(huì)流動(dòng)趨勢增大，主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面。其一，政治上：“賤不必不貴”。魏晉南北朝時(shí)期，門閥士族往往世代為官.這種狀況到唐代沒有根本性改變。宋代“朝廷無世臣”“無百年之家”，士庶界限趨

15、于消解，官民之別可以轉(zhuǎn)化。宋太宗曾嘆息：“大臣子孫皆鮮克繼祖父之業(yè)。"宋代政治上的社會(huì)流動(dòng)，與科舉改革關(guān)系極大。和唐代不盡相同，宋代“取士不問家世”，“一切考諸試篇”，采取彌封、譽(yù)錄等措施，平民子弟仕進(jìn)的可能性增大。明代學(xué)者胡應(yīng)麟說：“五代以還，不崇門閥.'宋代門第觀念相對淡薄，人們更加看重科舉和官職，并影響到社會(huì)生活的方方面面。從前士庶不通婚、不交往一類的舊習(xí)俗有所改變。其二，經(jīng)濟(jì)上：“貧不必不富”。魏晉南北朝時(shí)期，自然經(jīng)濟(jì)色彩濃重。中唐前后，商品經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展.時(shí)至宋代，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展更上一層樓.商品經(jīng)濟(jì)競爭性強(qiáng)，勝負(fù)盈虧難料.營利者往往“累千金之得，以求田問舍”。政治權(quán)力往

16、往向經(jīng)濟(jì)力量屈服，宋朝政府不得不減少對土地買賣的限制和干預(yù).土地作為商品較多地進(jìn)入流通領(lǐng)域，土地所有權(quán)轉(zhuǎn)換頻率明顯加快，以致“莊田置后頻移主”。如今人們常說：“富不過三代。”其實(shí)，宋時(shí)已有此一說：“此今之富民，鮮有三世之久者。"對于經(jīng)濟(jì)上的社會(huì)流動(dòng)，宋人概括道：“富兒更替做”；“貧富久必易位”。與社會(huì)競爭日益激烈相適應(yīng)，人們格外重視教育后代：“人生至要，無如教子”，以此來防止家道衰敗。其三，職業(yè)上：“士多出于商”。在我國古代，人們的身份被固化為四大類別一-士農(nóng)工商。士列四民之首，商居四r民之末，等級差別明顯，高低貴賤分明。隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，“貴者始富，賤者不富”的舊格局被打破，出現(xiàn)

17、了“貧富貴賤，離而為四”的新趨勢。四民由四種不同的身份逐漸演變?yōu)樗姆N不同的職業(yè)，且有相互轉(zhuǎn)化的可能。隨著商人地位的提高，宋代士商相混。由于某些賤商舊規(guī)被突破，商人之子搖身一變而為士，再變而為官者大有人在。宋仁宗時(shí)出任都轉(zhuǎn)運(yùn)使的鄭驥、宋神宗時(shí)官拜參知政事的馮京就是兩個(gè)突出的實(shí)例。宋人說:“錢如蜜，一滴也甜”.在金錢的誘惑下，官吏經(jīng)商成風(fēng)，甚至一身二任。最后應(yīng)當(dāng)指出，社會(huì)流動(dòng)與社會(huì)控制是社會(huì)自我調(diào)節(jié)的兩翼，社會(huì)流動(dòng)絕非越大越好.尤其是經(jīng)濟(jì)上的上下流動(dòng)，一旦規(guī)模過大，貧困戶猛增，暴發(fā)戶飆升，勢必造成社會(huì)動(dòng)蕩。宋代多數(shù)時(shí)間全國范圍內(nèi)的社會(huì)流動(dòng)尚屬適度。這正是宋代既富有活力，又不曾發(fā)生全國規(guī)模的民眾反抗

18、事件的一個(gè)重要原因。當(dāng)然，宋代的社會(huì)流動(dòng)是有限的，有學(xué)者稱之為“單線社會(huì)流動(dòng)",貧者賤者上升的概率不大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以填平貧富貴賤分化、階級階層分野的鴻溝。（張邦煒從社會(huì)流動(dòng)看宋代社會(huì)的自我調(diào)節(jié)與活力，有刪改）12、下列有關(guān)宋代社會(huì)流動(dòng)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A、與前代相比，作為社會(huì)自我調(diào)節(jié)的重要機(jī)制之一的社會(huì)流動(dòng)，其趨勢在宋代增大，主要表現(xiàn)在政治、經(jīng)濟(jì)以及職業(yè)等三個(gè)方面。日宋代科舉取士“一切考諸試篇”，平民子弟也能通過科舉考試入朝為官.因此宋代政治上的社會(huì)流動(dòng)趨勢增大，都是因?yàn)榭婆e改革。C蘇洵曾說：“富者之子孫或不能保其地，以復(fù)于貧。"這正是對宋代經(jīng)濟(jì)上社會(huì)流動(dòng)趨勢增大的感

19、嘆。D隨著宋代社會(huì)流動(dòng)趨勢增大，商人的地位得以提高，士商相混。有的商人成為士，擔(dān)任朝廷官員，甚至一身二任。13、下列理解與分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A、盡管宋代社會(huì)上的門第觀念相對淡薄，但士庶間在通婚、交友等方面的舊習(xí)俗并沒有完全改變。日宋代土地較多地進(jìn)入流通領(lǐng)域，而且政府也減少了對土地買賣、流通的限制、干預(yù)，是宋代商品經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展的表現(xiàn).C社會(huì)流動(dòng)是社會(huì)富有活力與否的重要標(biāo)志.社會(huì)流動(dòng)性越大，標(biāo)志著社會(huì)越有活力，發(fā)展越健康。盡管宋代社會(huì)流動(dòng)趨勢增大，但貧賤者上升為富貴者的幾率并不高.可見，宋代社會(huì)的流動(dòng)是有限的。14、根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A、假如生活在宋朝，

20、“朝為田舍郎，暮登天子堂”的理想得以實(shí)現(xiàn)的可能性增大日假如生活在宋朝，“婚姻不問閥閱”、“所交不限士庶”等現(xiàn)象在生活中還是不太可能流行的。C假如生活在宋朝，“若還懶惰必'饑寒，莫到饑寒方怨命”，人們重視教育后代勤儉持家.D假如生活在宋朝，“（吾商則何罪，）君子恥為鄰”之類賤商的情形有所減弱，商人的地位有所提高。（四）現(xiàn)代文（文學(xué)類文本）閱讀（25分）閱讀下面的文字，完成1518題。（25分）我叫田桅毓莊學(xué)夾河灘田村的田醫(yī)生，爹媽給的名字叫田桅毓，寫著復(fù)雜，叫著也別扭，不夠鏗鏘，不知是祖上哪一位有點(diǎn)墨水的祖爺爺給起的，改不了了。可是村里人都喜歡叫他田醫(yī)生。有一年，在西藏當(dāng)兵十幾年的村民田

21、崇義帶回了一種怪病，渾身酸痛.需要喝藏酒泡雪蓮才能消除病癥.可是內(nèi)地哪有藏酒雪蓮隨時(shí)供他喝呢？就尋偏方，求到了本村田醫(yī)生的名下。田醫(yī)生與田崇義聊天過后，給他一瓶泡了切片莖塊的酒。泡的是何物？田醫(yī)生笑笑，小人參唄.田崇義嚴(yán)格按要求日酌二兩，不出旬日，酸痛減輕并消失了。田崇義請?zhí)镝t(yī)生吃了喝了，田醫(yī)生才把話挑明，啥小人參？蘿卜片，做幌子的。田醫(yī)生湊近了小聲說，主要是信石，大熱劇毒，一點(diǎn)點(diǎn)而已！田崇義聽了，酒杯顫顫巍巍半天送不到嘴里。后來，田醫(yī)生憑著自己的大膽，出奇招，從閻王爺那兒拽回來幾個(gè)鄉(xiāng)親，名聲大噪.就憑這，田醫(yī)生泰然自若地領(lǐng)受著村人們的目光仰慕和話語問候.田醫(yī)生富態(tài)，領(lǐng)袖樣的背梳頭，身材高高大

22、大，走在村街上不疾不徐，自然是昂首挺胸，有時(shí)目光也平視了，對迎面走來的人很隨意地回應(yīng)：嗯，嗯，都吃過了？田醫(yī)生好醫(yī)，文革中參加過縣里赤腳醫(yī)生培訓(xùn)，也讀過幾本開寶本草嘉祐補(bǔ)注本草本草綱目的，回到村里開辦了大隊(duì)的醫(yī)務(wù)室.田醫(yī)生看病有趣，前堂坐診，問問患者病情，然后踱到一塊床單遮掩后的臥室翻看醫(yī)書，照本宣科，對癥下藥，在方子上增增減減，病癥重的，劑量就略大些，從未出過醫(yī)療事故。日月如駒，大隊(duì)醫(yī)務(wù)室也從從容容地變成了“桅毓診所”。那年仲夏，村民豆娃家的小兒子腹脹如鼓，送縣醫(yī)院花錢若干也沒查出病因，豆娃凄惶惶地把孩子抬回村里。有人建議叫田醫(yī)生看看，豆娃有些不屑，譏諧地說，人家縣醫(yī)院都看不好，他田桅毓中球

23、！說罷，豆娃稍一愣怔：田桅毓，天治愈？莫非真中？豆娃就把兒子送到了田醫(yī)生處。田醫(yī)生盡管詢問著病情，心里卻打鼓，說還是到省城的大醫(yī)院看看吧。豆娃手里是燈草沒有，哪還上得起大醫(yī)院？就“噗通”一聲給田醫(yī)生跪下了。田醫(yī)生無奈，先給病人開了幾副鎮(zhèn)痛的藥，然后品味自己拍孩子小山樣的肚腹的感覺。田醫(yī)生其實(shí)也明白了，孩子的肚腹內(nèi)如果有腫瘤狀況，醫(yī)院早就開刀取出了。不妨弄些瀉藥試試。醫(yī)院都治不好，我就不能一試？田醫(yī)生一時(shí)膽壯，隨手在地里采摘了一些蘑菇做引子，將芒硝一同熬了叫孩子服下，不多久，那孩子疼得大汗淋漓呼爹叫娘滿床打滾。田醫(yī)生也汗流如注臉色蒼白，說了聲我回去取藥，就慌慌張張跑回家中收拾了，腳如搗蒜般地往外

24、鄉(xiāng)躲。田醫(yī)生衣衫不整地跑到洛河邊上，坐下喘息。夏陽聒噪的阡陌上草木蕨蕤，洛河水瑩瑩灼灼，天色湛藍(lán)，褐鳥翻飛成舞。好美的生命圖像啊！田醫(yī)生目光呆滯，腳步不曾再移動(dòng)半步.回想自己一生，眼前晃來晃去的都是緊閉雙眼慘死的恐怖面孔，自己的憨大膽與謀財(cái)害命何異！田醫(yī)生對著“嘩嘩”奔流的洛河嘆息道：時(shí)來信石益人，運(yùn)退芒硝奪命.遠(yuǎn)處村里一片喧囂，豆娃帶了幾個(gè)人奔田醫(yī)生而來.田醫(yī)生身如篩糠般地抖個(gè)不停，嘴里訥訥不成句.豆娃又是一個(gè)“噗通”地跪下，連叩三個(gè)頭，仰起臉時(shí)，尖尖的額頭上一片灰土印記中滲出了絲絲血跡。豆娃涕泗長呼：神醫(yī)呀！神醫(yī)！如此一聲呼喊，田醫(yī)生的臉色由蒼到白，由白到潤，由潤到紅，鼻子眼又都重新回到臉

25、上，神態(tài)也自然起來。原來孩子痛后腹瀉不止，生生地瀉出了無數(shù)發(fā)硬發(fā)黑的血塊。過后，孩子開始喊餓，沒事了.就這么簡單。第二天，村里人照常到“桅毓診所”看病取藥，卻只見大門緊閉，門上一紙公告告訴村人，診所從此停業(yè)。尋找田醫(yī)生，家人說是到普陀山旅游了.家人還告訴來者，以后不要再叫“田醫(yī)生”了，就叫"田桅毓"吧，田醫(yī)生出門的時(shí)候交代過的，說，我叫田桅毓！（有刪改）注：信石：中藥名，原名砒石，大熱劇毒，加工制品為砒霜；芒硝：中藥名，由礦物提煉而成，有通便消腫功效。15、下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）（5分）A、小說敘事語言間用白話與文言，同時(shí)大量引

26、入地方方言，富有鄉(xiāng)土氣息。善用民間形象的譬喻，如“搗蒜般地往外鄉(xiāng)躲"，活畫出田桅毓急切、恐慌的情態(tài).日田桅毓治病善于利用病人心理。給田崇義的藥用“小人參”泡酒，給豆娃兒子開藥用蘑菇作引，目的是使病人相信他醫(yī)術(shù)的神奇，平常食材也能治得大病。C小說善于在細(xì)微處巧妙地表現(xiàn)人物心理。豆娃兩次“噗通”一跪，意蘊(yùn)卻不完全相同：第一次展示的是無可奈何之下的賭命-一博，后一次則表現(xiàn)的是對田桅毓高超醫(yī)術(shù)的信服。D小說巧妙地通過景物描寫來烘托人物心理.洛河邊“阡陌上草木蕨蕤，洛河水瑩瑩灼灼”“褐鳥翻飛成舞”，意在通過描寫美好的生命圖景，烘托出逃難中的田桅毓迫切的求生欲望。E、小說用生動(dòng)而輕松的筆調(diào)詳敘田

27、桅毓兩次奇招治病的故事，卻也蘊(yùn)含著作者對當(dāng)下醫(yī)者的生命倫理與民間就醫(yī)心態(tài)嚴(yán)肅深刻的反思，言近而旨遠(yuǎn).16、小說在塑造田桅毓這個(gè)形象時(shí)，重點(diǎn)突出了他哪些性格特點(diǎn)？請簡要分析.（6分）17、田桅毓逃向外鄉(xiāng)路上，用一句"時(shí)來信石益人，運(yùn)退芒硝奪命”表達(dá)了自己行醫(yī)半生的感慨，請結(jié)合全文理解分析這句話的含義。（6分）（8分）18、小說為什么以田桅毓停業(yè)、“正名”結(jié)尾？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ㄈ⒈磉_(dá)與交流（66分）19、下面是“2016年中國好網(wǎng)民公益廣告設(shè)計(jì)活動(dòng)”關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的獲獎(jiǎng)作品，請寫出構(gòu)圖要素并說明其寓意，要求語言簡明,不超過70字。（6分）20、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于

28、800字的議論文.（60分）近日，清華大學(xué)出臺新規(guī)，從2017級本科新生開始，游泳將與其畢業(yè)綁定。新生在四年中須通過游泳測試，然后才能畢業(yè)。或許，正是年初水木清華荷塘的溺亡事件，堅(jiān)定了校方消滅“旱鴨子”的決心。生存教育是大學(xué)教育的一部分，游泳課不求所有人能在水中閑庭信步，只為強(qiáng)身健體、掌握生存技能.對此，有人贊賞，欲文明其精神，先野蠻其體魄，既然已能下水，何懼中流擊水浪遏飛舟？也有人不屑，這也能搞一刀切？不會(huì)游泳就不是人才了？還有人說，游泳培訓(xùn)班又要升溫了。對此你怎么看叫寫一篇文章闡述你的看法.要求選文?角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲.

29、語文參考答案1、（1）也無風(fēng)雨也無晴（2）千里煙波，暮靄沉沉楚天闊（3）獻(xiàn)愁供恨（4）人生如夢，一尊還好江月（5）薄霧濃云愁永晝（6）徒慕君之高義也2、C（A項(xiàng)語序不當(dāng)，既不合情又不合理更不合法；B項(xiàng)中途更換主語，在“寓意”前加上“此圖”；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，將“和重要措施”去掉）3、C（根據(jù)可排除D,根據(jù)可排除A,根據(jù)可排除B,根據(jù)可排除B、D.）4、A（B置若罔聞：放在一邊好像沒聽見，指不理睬C一字千金，指文章寫得好D投鼠忌器：比喻做事有顧忌，不敢放手干，常用于打擊壞人方面。不合語境，這里可改為“畏首畏尾”）5、C（解這類題型的試題應(yīng)首先找準(zhǔn)起始句。從這一組句子看，句是全組句的開頭，其他句子都是

30、描寫,江南梅雨季節(jié)看到的景色。“推窗望去”看到的景色是由“雨”而"云”而“霧”，由“霧”而“樹”而“花”，其視線由遠(yuǎn)而近，由高而低，全組句子以空間為序）6、C7、D【解析】“一個(gè)皇帝只有一個(gè)年號”錯(cuò)，元代以前，一個(gè)皇帝會(huì)有多個(gè)年號。明清時(shí)期，一個(gè)皇帝基本就用一個(gè)年號。8、C【解析】理解錯(cuò)誤.李陵投降后，四百多人逃回塞內(nèi)。9、（1）李陵軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗一整天不下幾十回合，又殺死兩千多敵人。匈奴軍隊(duì)不能取勝，準(zhǔn)備撤走。“不利”“去”各1分）（“提”“抑（2）（李陵）率領(lǐng)不滿五千步兵，搏殺幾萬軍隊(duì)，轉(zhuǎn)戰(zhàn)千里，即使古代名將也不過如此。（"“轉(zhuǎn)斗”“雖”各1分）（3）只不過我想到這樣一個(gè)問題

31、，強(qiáng)大的秦國不敢對我們趙國用兵的原因，只是因?yàn)橼w國有我們兩個(gè)人在啊.【文言文參考譯文】李陵字少卿，被授為騎都尉，帶領(lǐng)五千精兵，在酒泉、張掖教習(xí)箭術(shù)以防衛(wèi)匈奴。天漢二年，李廣利率領(lǐng)三萬騎兵從酒泉出發(fā)，在天山攻擊右賢王.武帝召見李陵，想讓他為李廣利的軍隊(duì)運(yùn)送糧草.李陵向武帝叩安請求說：“我所率領(lǐng)的人，都是荊楚勇士、奇才、劍客，可用力掐住老虎，射箭必中，希望能自成一軍，分散單于兵力。”武帝說：“沒有馬匹撥給你。"李陵答道：“我愿意以少擊多，用五千步兵進(jìn)入單于王庭。武帝傳詔李陵在九月發(fā)兵.李陵率領(lǐng)他的五千步兵從居延出發(fā)，到浚稽山和單于相遇，約三萬匈奴騎兵包圍李陵。李陵搏戰(zhàn)出擊，千箭齊發(fā)，敵兵

32、中箭倒下.匈奴軍敗退上山，漢軍追擊，殺敵幾千人.單于召集八萬多騎兵一起圍攻李陵。第二天再戰(zhàn)，斬殺三千多敵人。單于命令他兒子率騎兵向李陵發(fā)起攻擊，李陵的軍隊(duì)在樹林間步行與匈奴騎兵拼殺，又殺敵幾千人，趁機(jī)連發(fā)弩箭射單于，單于下山逃跑。李陵軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗一整天不下幾十回合，又殺死兩千多敵人。匈奴軍隊(duì)不能取勝，準(zhǔn)備撤走。恰逢李陵軍中的軍候管敢被校尉凌辱，逃出投降了匈奴，詳細(xì)地說出李陵的軍隊(duì)沒有后援，箭將一要用完。單于非常高興，讓軍隊(duì)從四面射箭，箭如雨下。漢軍向南行走，士兵還剩三千多，空手?jǐn)財(cái)嘬囕嗇棗l當(dāng)武器，軍吏們拿著短刀，到山下，單于的軍隊(duì)擋住了他們的退路，單于兵順著山勢滾下石塊，很多士兵被砸死，不能前行。

33、黃昏后，李陵嘆息說：“我不戰(zhàn)死，不是壯士再能有幾十支箭，就能逃脫。如今沒有武器再戰(zhàn)，不如分散開，或許還有逃回去報(bào)告皇上的人。”夜半時(shí)分,李陵與韓延年一同上馬，十幾名壯士跟隨他們。幾千匈奴騎兵追趕，韓延年戰(zhàn)死。李陵說：“我沒有臉面去見陛下啊！"于是投降了.他的部下四散逃命，逃回塞內(nèi)的僅四百多人。后來聽說李陵投降匈奴，武帝大怒，文武百官都?xì)w罪李陵.司馬遷極力辯解說：“李陵常常奮不顧身以赴國家白危難.率領(lǐng)不滿五千步兵，搏殺幾萬軍隊(duì)，轉(zhuǎn)戰(zhàn)千里，即使古代名將也不過如此。李陵雖然深陷重圍戰(zhàn)敗，但他打敗敵人的戰(zhàn)績也足以顯露天下，他不死，應(yīng)該是想得到恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)來報(bào)效朝廷."武帝認(rèn)為司馬遷所

34、言不實(shí)，把他下獄施以腐刑。李陵在匈奴二十多年，元平元年病死。10、AE（A項(xiàng)“抒發(fā)了無人同游的哀愁，表達(dá)了對友人的思念”表述有誤；E項(xiàng)“豪放派的詞風(fēng)”錯(cuò)誤張炎是婉約派詞人。）11、愉悅之情：鶯歌燕舞、春意深厚。惜春之情：東風(fēng)已逝，薔薇花開，只留下一抹荒煙。國破家亡的哀傷之情：漂泊在外，愁思滿懷，怕見落花，怕聽杜鵑啼叫。解析：此詞是張炎在南宋滅亡后重游西湖時(shí)所作。上闋起句寫春深美景，平和舒緩。在密密麻麻的葉叢里，鶯兒正在以歌表意。“平波卷絮”寫輕絮飄蕩，被微波卷入水中.“斷橋斜日歸船”，張炎在這里寫的，正是抵暮始出的“歸船”。游船如舊，而心情已不再。筆鋒一轉(zhuǎn)，“能幾番游？看花又是明年。"點(diǎn)出良辰美景仍在，卻是春暮時(shí)刻，未幾花將凋謝，只好靜待明年了。“春逝”的哀感彌漫于胸，只好挽留春天。而薔薇花開，預(yù)示著春天的即將結(jié)束。春光已無幾時(shí)，轉(zhuǎn)眼就要被風(fēng)風(fēng)雨雨所葬送。“更凄然，萬綠西泠，一抹荒煙。”盡管春天尚未歸去，西泠橋畔，卻已是一片觸目驚心的荒蕪。筆意剛酣暢，卻又轉(zhuǎn)為傷悲。西泠橋是個(gè)“煙柳繁華地，溫柔富貴鄉(xiāng)”，但現(xiàn)在只剩下“一抹荒煙”，今昔對比之強(qiáng)烈，已觸著抒發(fā)亡國之痛的主題了。下闋起筆令人一振。“當(dāng)年燕子知