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文檔簡介

1、我會讀 顱骨 編造 強調 教訓 駁倒 論證 權威 糊弄 出人意料 侃侃而談 目瞪口呆 饒有興趣 他是一個很有個性的人，教學方法獨特，常常有出人意料的舉動。自學提示： 1、默讀課文，思索：你能從課文的哪些地方感受到懷特森老師是“一個很有個性的人，教學方法獨特，常常有出人意料的舉動？” 2、從文中畫下相關的句子，也可以用自己的話說一說。 不用說了，我們全都氣炸了。這算什么測驗？懷特森算哪門子老師？懷特森先生真的是最好的老師嗎？懷特森先生真的是最好的老師嗎？自學要求： 細讀課文58自然段，尋找足夠多的理由支持自己的觀點。劃出相關句子，寫寫體會。理由找的越充分越好。懷特森先生真的是最好的老師嗎？懷特森

2、先生真的是最好的老師嗎？ 小組交流要求：（小組交流要求：（4 4分鐘）分鐘） 1 1、組長主持，按從、組長主持，按從1 1號到號到4 4號的順號的順序交流。先亮出自己的觀點，再匯報自序交流。先亮出自己的觀點，再匯報自己找到的句子，并談自己的理由。己找到的句子，并談自己的理由。 2 2、發言時，課本放在中間，用筆、發言時，課本放在中間，用筆指著，音量適中。其他組員向中間圍攏，指著，音量適中。其他組員向中間圍攏，認真傾聽，及時補充或糾正。認真傾聽，及時補充或糾正。匯報展示要求：匯報者聲音洪亮，表達清楚。其他同學認真傾聽，及時補充或糾正。匯報時采取接力的方法，要及時點評。n每一個人都應該具有獨立思考和獨立判斷事物真偽的能力，同時也應該具有懷疑的能力。n不要讓自己的腦子睡大覺，一旦發現問題，就應該立刻指出來。n正是在一個個饒有趣味又充滿刺激的過程中，我們逐漸增長了見識，也逐漸懂得了如何去接近真理。n不要迷信書本，也不要迷信權威。拓展閱讀： 136頁蘇格拉底的蘋果 145頁馮 卡門的老師自讀要求： 1、快速默讀兩篇文章，思考每篇文章分別講了一件什么事？ 2、從文中你體會到了什么？思索： 你認為這三篇文章在寫作方法、主題內容等方面有什么相同或者不同之處？課后小練筆: (2選1） 1、寫你熟悉的一個人，通過具體的事例，塑造人物的性

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