1、湘南學院護理本科班 2013年考查課試題一、名詞解釋：（20分，每小題5分）1、精神疾?。褐冈诟鞣N因素作用下 造成大腦功能失調，出現感知、思維、情感、意志行為、智 力等心理過程的異常，有的可伴有生理功能障礙。2、內感性不適：又稱體感異常指軀體內部產生各種不舒適的或難以忍受的 （如牽拉、擠壓等）異樣感覺，且難以 表達。3、自知力：指患者對自己本身精神疾病的認識和判斷能力。4、心境障礙：是以顯著而持久的情感或心境改變為主要特征的一組疾病，一般指情感 病理性的高漲或低落，伴有相應的認知和行為改變。二、單項選擇題（25分，每小題1分）1、精神分裂癥最主要的臨床表現為：（）A、思維障礙B、記憶障礙 C、

2、意志障礙 D .行為障礙 E、情感障礙2、精神分裂癥患者的思維內容障礙形式上以哪種妄想最具特征性和診斷價值（）A繼發性妄想B、原發性妄想 C、夸大妄想D、非血統妄想E、被害妄想3、精神分裂癥患者發病期大多是（）A.兒童期 B.青年期 C.中年期 D. 更年期 E. 老年期4、某青少年男性，15歲，家人訴其近2年來逐漸變得少語少動，不與人交往，孤僻離群, 對親人冷淡，不講究個人衛生，常獨自發呆自笑。 此患者最可能的診斷是（）A抑郁癥B、孤獨癥C、心境障礙D、人格障礙 E精神分裂癥5、精神分裂癥患者可出現幻覺其中最常見的是A幻嗅B、幻味C、幻聽 D、幻觸C、幻視6、對有自殺傾向的抑郁癥患者，首要的

3、護理措施是（）A.飲食護理 B. 睡眠護理 C.日常生活護理 D.安全護理7、朱某，女，19歲，患者照鏡子說：“自己的臉變得高低不平，鼻子變得特別大，象 一座小山丘一樣，；嘴卻歪到一邊了，自己變得太丑了，不敢見人?！痹摪Y狀可能是：A、體感異常 B、錯視C、感覺障礙D、幻觸E、體型障礙8、易某，女，23歲，醫生問她 “你是哪里人？"患者答“我是中國人，祖國在我心中，我從三中畢業，又到山中去，我們礦物局在山中，我在錫礦山當會計，電子計算機的應用，新的時代，培養了新人，我們都是新一代的接班人該癥狀可能是（）A、思維云集B、思維插入C、思維中斷D、病理性贅述 E思維奔逸9、魯某，男，28歲，

4、病人自述“腦子里空洞洞的，不想任何問題，也沒有什么事情可想”該癥狀可能是：（）A、思維中斷B、思維松散 C、思維不連貫 D、聯想貧乏E、思維破裂10、周某，女，46歲，醫生問：“你感到哪里不舒服？ ”患者回答：“我左耳痛，背也痛，老陳來了，我小孩讀書，我不放心，我左邊這只腿有點麻木，昨晚響個不停，我睡不著，那只日光燈不亮，我的兒子會出事”該癥狀可能是（）A思維破裂B思維松弛C 思維不連貫D思維中斷 E 思維插入11、下列關于精神活動的說法，哪項是錯誤的（）A精神活動是大腦機能的產物B.精神活動是以客觀現實為基礎的C病態精神活動與客觀現實脫離因此與客觀現實無關D.精神活動包括認知、情感、意志等過

5、程12、彭某，男，47歲，病人每天反復說：“你是醫生醫生醫生，請你給我看病看病 看病 我要回家 回家 回家 ”該癥狀可能是（）A持續語言 B 刻板語言 C重復言語 D模仿語言E病理性贅述13、劉某，女，24歲，醫生在問她病情時，將自己的眼鏡取下放在桌上，病人對醫生說：你把眼鏡取下是想告訴我，不要太清楚地看這個世界。該癥狀可能是：（）A、思維鳴響B、釋義妄想C、關系妄想D、邏輯倒錯E象征性思維14、王某，23歲，原先無任何精神異常，某次聽廣播時突然堅信播音員在說他，而他的生活經歷與當時的廣播內容并無明顯聯系。這病人可能的癥狀為（）A.聽幻覺B.原發性妄想C繼發性妄想D.思維散漫E.病理性象征性思

6、維15、男性，35歲，病人住院期間，親屬告訴他相依為命的老母親突然去世時，病人哈哈大笑。該癥狀為（）A.病理性激情B情感高漲C情感脆弱D強制性哭笑 E情感倒錯16、患者走路一定要走左邊 聲稱自己是“左派”的癥狀是（）A邏輯倒錯B、被洞悉感C、象征卜t思維D破裂卜t思維E、矛盾思維17、患者認為頭腦中的某些思想不是自己的而是在思考過程中別人通過某種方法強加于自己的，該癥狀稱為（）A.思維插入B、思維云集C、思維鳴響D、思維擴散E、強迫性思維18、患者稱自己的皮膚或粘膜上有蟲爬感、針刺感 這是（）A體感異常B、感覺過敏C、幻視D.觸幻覺E、疑病妄想19、一位病人走過來告訴護士：“我聽到一個聲音，他

7、說我有罪，應該去死?！毕旅婺捻検敲枋霾∪说闹X障礙。（）A.妄想 B .胡言亂語 C.幻覺 D .牽連觀念E .錯覺20、一位在家服氯氮平治療的病人，告訴護士他已經有 5天感到很疲倦了，護士在檢 查該病人時發現：體溫38.6 C；脈搏：110次/分；呼吸：20次/分，對這位病人下列 哪項處理最恰當。（）A與牛奶一起服藥B.立即停藥并去看內科醫生C.只要休息，這些癥狀會消失D.逐漸減藥，下周去看醫生E .用抗生素治療21 .患者認為別人開搖頭電風扇是影射他立場不穩，愛人拿雞蛋不小心滾下地是要他滾蛋，此種精神癥狀是（）A.被害妄想 B.強制性思維C.病理性象征性思維D.關系妄想E.自知力喪失22

8、.關于心境障礙的臨床表現，下列哪項說法是正確的（）A.心境障礙沒有思維遲緩B.心境障礙可有妄想，但常與情緒協調和諧C.心境障礙可有妄想，但常與情緒不相協同D.心境障礙沒有思維奔逸23 .情感性精神障礙是以下列哪項表現為主的一組精神障礙（）A.明顯而短暫的心境高漲或低落B.極端偶爾的情緒高漲或低落C.明顯而持久的心境高漲或低落D.發作性情感障礙24 .關于精神分裂癥藥物治療的原則，下列哪項說法不正確（）A.系統而規范B.強調早期、足量、足療程的“全程治療”C.治療應從低劑量開始，逐漸加量D.病情好轉后即可停藥，不需要維持治療E.原則上單一用藥25、某患者存在被害妄想的癥狀，認為飯中有毒而拒食，此

9、時護理人員的正確做法是()A.為避免護患沖突，不勉強患者進食，讓其饑餓時可能會自動進食B.強行喂食C.把患者約束起來，直至同意進食為止D.帶去餐廳與其他病友一同進食或讓別人先吃一口再讓患者吃，對拒絕進食者給予鼻飼或補液E.以上都不是三、簡答題：(15分，每小題5分)1、簡述精神癥狀的特點。(1)、癥狀的表現形式與內容明顯與周圍客觀環境不相符 .(2)、癥狀的出現與消失不能自控。、癥狀給病人帶來痛苦或不同程度地損害社會功能2、簡述精神科安全護理的護理措施。答：1、建立良好的護患關系；2、掌握病情 有針對性地防范；3、嚴格執行護理常規與工作制度；4、加強巡查 嚴防意外；5、加強安全管理。3、簡述對

10、精神分裂癥患者的健康教育內容。答：1、教會患者和家屬有關精神分裂癥的基本知識，使其認識到疾病復發的危害，認 識藥物維持治療，心理治療對預防疾病復發及防止惡化的重要性。2、讓患者和家屬掌握有關精神藥物的知識，如藥物的作用，不良反應，藥物維持 的年限及服用中的注意事項等。教育患者按時復診，在醫生指導下服藥，不擅自增藥， 減藥或停藥。使患者能識別藥物不良反應的表現，并能采取適當的應急措施。3 、教育患者和家屬能識別疾病復發的早期征兆，如睡眠障礙，情緒不穩，生活不 自理，不能正常完成社會功能等現象，應及時到醫院就診。4、保持良好生活習慣，避免精神刺激。保持與親朋好友的交往，引起患者擴大接 觸面，克服自

11、卑心理，進一步鍛煉生活和工作技能，盡早回歸社會。四、案例分析：(40分)案例一 （15分）患者，男，35歲，工人。患者在2004年2月無明顯誘因表現話多，無故指責他 人。稱自己能升官發財，能當局長，能做生意、多賺錢，無控制地買東西，散發給陌 生人。對人一見如故，講話滔滔不絕，難以打斷其話題，內容多為自催自擂。別人稍 不如他意，就發脾氣、罵人，有時甚至動手打人?；顒佣?，愛管閑事，整日忙碌，有 時站在馬路上指手畫腳，不認為自己有病需要入院治療。經服用氯丙嗪等藥物數周后“痊愈”，于2005年5月出院。患者出院之后3次復發而反復住院治療。每次癥狀基本相同，均為活動多、興奮、 話多、夸大、易發怒。經口服

12、碳酸鋰、氯丙嗪，電休克等治療后“痊愈”出院。病情 緩解后，自知力恢復，生活勞動基本正常，無殘留癥狀。（1）、該患者最可能診斷為（3 分）（2）、提出針對此患者的主要護理診斷。（5分） （3）、制訂對該患者的護理措（7分）1、診斷：躁狂癥2、主要護理診斷：（1）有對他人施暴行為的危險與易激惹、好挑剔、過分要求受阻有關 （2）生活自理缺陷與躁狂興奮、無暇料理自我有關（3）營養失調：低于機體需要量 與興奮消耗過多、進食無規律有關（4）睡眠形態紊亂入睡困難、早醒與精神運動性興奮有關（5）有受傷的危險 與易激惹、活動過多、好挑剔有關（6）自我認同紊亂 與思維障礙（夸大妄想）的內容有關。3、護理措施：（1

13、）保證安全，嚴防意外A提供安全的生活環境：首先的護理措施。陳 設簡單、空間寬大、環境安靜 B預防暴力行為的發生：減少刺激、發現先兆、穩定情 緒（2）滿足生理需要：營養供給、個人衛生、睡眠、排泄（3）滿足心理需要：尊重、治療性溝通等 （4）癥狀護理：引導患者把過盛的精力運用到正性的活動中（健 身器運動、跑步、寫作、畫畫） （5）保證藥物治療的順利實施：了解依從性、療效 及不良反應的觀察 （6）健康教育：疾病知識、藥療知識、病情觀察、預防復發、培 養健全人格。案例二：（25分）患者：李某，女，24歲，大專文化，無業家族史：外祖父曾表現精神不正常，具 體不詳。個人史：獨女，適齡上學，學習成績一般，個

14、性強，內向，好面子，否認煙 灑史，否認重大精神刺激，無特殊興趣愛好，未正式交男友，月經正常。既往史：5年前曾患急性肝炎，半年后治愈，否認藥物過敏史?，F病史：2008年2月無原因辭工作，并漸出現失眠，說話亂，9月以后病情加重，說耳邊總能聽到說話聲，自言自語， 有時發脾氣。近2個月有時不吃母親做的飯，經常無故外跑，晚上不睡，有時恐懼緊 張，一周前曾用刀要扎自己。問其為什么，患者拒絕回答，讓其看病，則不承認有病， 且拒絕就診。因家人怕患者出現意外，送醫院住院治療。軀體檢查：未見異常。實驗 室常規檢查：未見異常。精神檢查：患者神志清楚，被動接觸，衣著尚整，定向力可， 患者稱眼前看見人影，有時是人頭，還

15、能聽到講話的聲音，是在耳邊聽到的，男女分 不清，白天晚上都有，有罵自己也有夸自己的，患者還稱總覺有人在弄自己的手，擰 自己的手，感覺痛、麻、；電扎、電打，臉上有時也有類似的感覺。問患者為什么辭職， 為什么不吃母親做的飯，為什么有時恐懼緊張。患者稱感覺同事、鄰居總在背后議論 自己，要殺自己，琴高娃才是自己的媽媽，又稱總想把飯扔了 ,;晚上總說話；媽媽被人 控制；大家都害怕我；問患者為什么用刀扎自己，患者稱有一種力量控制自己，死就死 吧，且邊說邊笑，患者還稱是他們強迫我來這的，我沒什么不好。請根據以上病例分 析并回答下列問題：（1）根據現病史及主訴，試分析該患者有哪些精神癥狀？ （2）該患者在精神障礙分類中最可能的診斷是什么？ （3）提出針對此患者的護理診斷。（4）制訂對該患者的護理措施。1、類神經癥的癥狀，多疑，語言行為的改變，思維形式障礙，妄想，思維邏輯 障礙，幻覺和感知綜合障礙，幻聽。2、診斷：偏執型精神分裂癥3 .護理診斷：（1）有暴力行為的危險 與幻聽，妄想，精神運動性興奮有關 （2） 思維過程改變與心理沖突，判斷力障礙有關 （3）知覺改變與精神壓力，嚴重焦慮 有關 （4）語言溝通障礙與思維過程改變有關 （5）社交活動