1、平陰一中 2013 級高效晨讀課堂17 名句匯編2016-1-12勸學（9）荀子·勸學一文開頭用“，”兩句，以“木”和“金”為喻來說明只有不斷地學習才能夠取得進步的道理。（10）在荀子·勸學中，文章開端連用比喻強調(diào)了學習的重要作用，并順勢推論出“，”，強調(diào)了廣泛學習并不斷省察自己的重要性。（11）荀子·勸學一文闡述了“學”與“思”的關系，強調(diào)既要重視思考，更要重視學習的名句是“，”。（12）荀子·勸學中用三組比喻論述了學習重在積累，文中“，”兩句闡述“千里之行，始于足下”這個道理。（13）在荀子·勸學中以“，”兩句論證只要堅持不懈地努力奮斗，即

2、使再難的事也可以做到。（14）荀子在勸學中以蚯蚓為例論證為學必須鍥而不舍，堅持不懈，與之相反的是螃蟹用心浮躁， 以致造成 “，”的后果。師說（10）韓愈師說一文中闡述了人不是一生下來就懂得道理的，誰都會有疑惑的觀點的句子是“，”。（11）韓愈在師說中指出，選擇老師時不要管他的地位和年齡，并用“，”兩句說明誰懂得道理，誰就是自己的老師。（12）韓愈在師說 中用對比手法揭示了古代圣人和時下一般人形成巨大差距的原因。古代圣人敏而好學，尊師重教，虛心請教學習，而現(xiàn)在的一般人“，”，怎能不更加愚昧。（13）韓愈師說中用對自己與對兒子的要求不同來對比，指出了“士大夫之族”行為的自相矛盾， 其中有關重視孩子

3、教育的一句是“，”。（14）韓愈在師說中針對士大夫之族恥于從師的現(xiàn)象，以“，”兩句分析士大夫的心理，這種心理使得從師學習的風尚難以恢復。（15）師說中韓愈以孔子為例，指出古代圣人重視師道的事跡，并由此得出“，”的結論， 這是“教學相長” 思想的體現(xiàn)。1（16）韓愈在師說中用“，”兩句強調(diào)懂得道理有先有后，技能學業(yè)各有專門研究。歸去來兮辭1. 回顧當初為了謀生而出仕，而今感到悲哀，自責之詞是：，？2.詩人的自恕自慰之詞是：，。，。3. 回家途中，表現(xiàn)自己擺脫束縛，重返自然地歡快舒暢：，。4.詩人自斟自酌，享受室中之樂：，。5.寫詩人享受園中之樂的句子：，。6.“，?！币栽气B自喻，過去做官出自無心

4、，如今歸田恰如鳥倦飛而知還。7.游中所感：，。8.表現(xiàn)詩人不奢求富貴與仙境的人生態(tài)度：，。9.用形象化的手段表現(xiàn)自己快然自足于隱居生活：，。，。10. 描繪了作者順隨自然的變化走到生命的盡頭，點出“樂天安命”的思想，卒章顯志：，！赤壁賦（11）在赤壁賦中，蘇軾寫夜游赤壁的歡樂情景， “，”兩句寫出了月亮從東山升起前江面的自然景色，讓人感到無比愜意。（12）在赤壁賦中，蘇軾以“，”兩句寫自己面對月下美景，興之所至吟誦明月之詩，讓人不禁陶醉其中。（13）蘇軾在赤壁賦中，開端寫夜游赤壁的情景，其中寫月亮正升起時美妙景色的句子是 “，_ _”。（14） 蘇軾在赤壁賦中寫泛舟江上讓人感到悠悠忽忽地離開人

5、世，超然獨立，又像長了翅膀升入仙境一樣的句子是“_ _， _”。（15）在赤壁賦中，蘇軾看到月下美景，于是縱酒放歌，其中寫自己船槳之美和陶醉劃2船月下的歌詞是“_ _， _”。（16）蘇軾在赤壁賦中以“，”兩句形容簫聲美妙動聽，如絲般縷縷回旋不止，給人以美的享受。（17）蘇軾在赤壁賦中形容樂聲的悲傷感人，以“，”兩句寫簫聲能使深淵里的蛟龍為之起舞，孤舟中的寡婦聽了落淚，從側面寫簫聲的魅力。（18）赤壁賦中蘇軾以“，”兩句形象的描繪出了曹操率領軍隊在攻破荊州后順流而下時能文能武、志得意滿的一代英雄形象。（ 19 ）在赤壁賦一文中，寫作者與友人在江中駕著一葉小船，飲著美酒的句子是“_， _”。（2

6、0）蘇軾在赤壁賦中感慨人生短暫， 羨慕自然永恒的名句是“_，_”。（21）蘇軾在赤壁賦 中表示愿與神仙相伴而遨游， 同明月一道永世長存名句是“ _， _ _”。（22）蘇軾在赤壁賦主客對話中化用論語·子罕中“逝者如斯夫，表達萬物看似流逝卻并未真正逝去的兩句是“_， _”。（23）蘇軾在赤壁賦中表現(xiàn)了豁達的宇宙觀和人生觀，其中從事物變化的角度來觀察天地萬物的句子是“，”。游褒禪山記1、王安石在游褒禪山記中用“，往往有得，”，表明古人游賞有所收獲不是隨意的，而是經(jīng)過深思而悟出來的。2、“，”，照應“其下平曠，有泉側出，而記游者甚眾”；3、“，”，照應 “由山以上五六里，有穴窈然， 入之甚

7、寒， 問其深，則其好游不能窮也” 。4、“，而人之所罕至焉，?！睆娬{(diào)了“志”的重要作用。5、“有志矣，亦不能至也。 ” 則說明成功做好一件事，光有志是不夠的，還需要借助“力”才能實現(xiàn)。36、有志與力，亦不能至也”則說明成功做好一件事，光有“志”與“力”是不夠的，還需要借助“物”才能實現(xiàn)。7、 “然力足以至焉，”，是說有“力”而無“志”，因此未達到目的，這會被人譏笑，自己也會悔恨；8、“，可以無悔矣，?”指出只要“盡吾志”，雖然不能達到目的，也可以無譏無悔。琵琶行默寫1詩歌中點明詩人秋夜送別友人這一事件并渲染出悲涼氣氛的詩句是_， _ 。2詩人送客江頭，秋風蕭瑟，一片凄涼。賓主話別, 眼前景色慘

8、淡，月影朦朧：，。3. 詩歌中第一次寫到琵琶女演奏音樂的詩句是：_，_。4琵琶行中描寫琵琶女猶豫不決羞答答的極其傳神巧妙出場的詩句是：“， _?！?. 琵琶女的演技高超，因為訓練有素，雖是信手彈來，卻無不合乎節(jié)拍，各種手法嫻熟，詩人用“” “”兩句描繪其嫻熟精到，彈技可謂達到爐火純青之境。6琵琶女在彈奏時，每根弦都發(fā)出低沉憂郁的聲音，每一聲都寄寓著無限的哀思的詩句是，。7琵琶行中用“比”的手法，描摹琵琶樂音和旋律的變化，如表現(xiàn)急切而愉悅情調(diào)的句子是“ _ ， _ ”，表現(xiàn)旋律婉轉而流暢的句子是“ _ ”，表現(xiàn)熱烈緊張場面的句子是“ _ ，_ ”。8. 琵琶行中寫琵琶女彈奏樂曲的終止也寫得很好：

9、“ _ ，_ ?！笔孤牨娎^續(xù)沉浸在樂曲的境界里, 突出了琵琶曲感人的藝術效果。9. 明湖居聽書寫小玉說書時， “滿園子的人都屏氣凝神，不敢少動，忽聽霍然一聲，人弦俱寂”。琵琶行 中也有類似情景，以聽眾的反應來表現(xiàn)琵琶女的高超技藝，這些詩句是“ _ ， _ 。10運用側面烘托的方法描寫琵琶女技藝高超、美麗出眾的詩句是：4_ ， _ 。11 白居易在琵琶行中寫琵琶女年輕時王孫公子對她的態(tài)度是：_ ，。12 白居易在琵琶行中寫琵琶女年老色衰之后又是那樣的冷落凄涼，_ ，。13白居易在琵琶行中借月烘托琵琶女獨守空船的凄清心情的詩句是_ ，_ 。14. 白居易在琵琶行中寫年長色衰，獨守空船的琵琶女夢到往

10、事，淚流不止的句子是 “ _ ， _ ?！?5表現(xiàn)詩人聽取琵琶女演奏的音樂及其身世遭遇之后的感受的詩句是：，。一聯(lián)融議論于敘事之中，所含的哲理意蘊，耐人尋味，千百年來，一直被廣為傳誦。16描寫詩人被貶之后居住環(huán)境的詩句是：_ ，_ 。17在琵琶女第三次音樂演奏之后，由歌女的不幸，痛感自己的被貶，推己及人，既為琵琶女的不幸身世而泣，也為自己的壯志難申而哭：，_。18古代文人擅長借“夢”寄托情思，如白居易琵琶行中日有所思，則夜有所夢，回憶辛酸的往事和面對眼下的痛苦遭遇，她不由得老淚縱橫，“。”19古詩文中常常有以酒為媒介抒發(fā)情感的名句，如白居易琵琶行“ _ ，_ ”，表現(xiàn)出雖有良辰美景因被貶而淪落

11、天涯的孤獨與無助的苦悶。20杜鵑， 是我國古詩詞中最常見的意象，因其啼聲甚哀，往往傳達一種凄涼之情或思念之意。琵琶行中的“_ ， _ ”兩句就表達了一種凄涼之意。21白居易另有絕句夜箏，其中“弦凝指咽聲停處，別有深情一萬重”是琵琶行“，。，”一節(jié)詩句的化用。22北宋詞人張先翦牡丹·舟中聞雙琵琶中有：“玉盤大小亂珠迸。酒上妝面，花艷媚相并。重聽。盡漢妃一曲，江空月靜?！逼渲小坝癖P大小亂珠迸”由白居易琵琶行5“”句化來， 視覺形象與聽覺形象并舉，形象地表現(xiàn)了音樂旋律的跌宕起伏。結句“江空月靜”，以空廓沉靜的月夜烘托出音樂的魅力，和琵琶行中“，”兩句異曲同工。陳情表1、李密陳情表中開頭用_

12、 ：_， _來 概括自己坎坷命運。 用 _，_，_，_表明家門冷落，人丁稀少。2、李密形象刻畫自己幼年寂寞、孤獨慘境的句子是“_， _，_， _”3、陳情表文筆簡潔流暢， 語言生動，用“ _ ，_，_、_ ”形容祖母垂危之狀。4、整篇陳情表密布著感情的濃云。在作者的筆下，展現(xiàn)出一位可親可敬的慈祥的老人形象。她憫孫孤弱， 躬親撫養(yǎng)， 對李密有著大恩大德。二人關系正如李密所言：_ ，_， _， _， _， _。5、為了打消晉武帝可能有的猜忌，李密在文中表明自己很想官職顯達：“_ ，_?！?、作者以烏鳥反哺作比表達孝道的句子是“_ ， _”。7、陳情表中李密申言自己的苦衷是人神共鑒的句子_ ，_ ，

13、 _ ， _。8、文中李密用委婉曲折的語氣表明自己并非懷念舊朝，先自貶身份，說自己_ ， _ 的 地 位 ， 對 晉 武 帝 的 _ ，_ 感到無比榮幸，所以不可能_ ， _ ，委婉得體，消除了晉武帝的疑惑。9、文章結尾用_ ， _來表明自己的忠貞之情。10 、李密形象表明自己是否應詔，進退兩難的句子是_ ， _。_ ， _， _ ， _11、李密陳情表 “，”，申述了孝敬祖母，不能遠離的拳拳之心12、陳情表文筆簡潔流暢，語言生動，用“，”來形容自己孤苦伶仃之狀。613 、陳情表中以烏鴉反哺為喻，來揭示全文主旨的句子是_ ，_。氓1用賦的手法寫男子向女子求婚的句子是：，。，。2在詩中以桑葉之潤

14、澤有光，比喻女子的容顏亮麗。另一說，用桑葉茂盛比喻男子情感旺盛之時的句子是：，。3桑葚是甜的，鳩多食則易致醉；比喻愛情是美好的，人多迷戀則易上當受騙的句子是:，；，。4以桑葉的枯黃飄落，比喻女子的憔悴和被棄的句子是：，。5本詩中初露男子的粗暴性格同時也寫出女子溫柔體貼的性格的句子是：，。我們常說“性格決定命運”，再加上當時的社會環(huán)境特點，這就預示了兩人今后的悲劇性的婚姻生活。6詩經(jīng) ?王風有一首詩叫采葛，其中有一句大家十分熟悉：“彼采葛兮，一日不見，如三月兮。彼采蕭兮，一日不見，如三秋兮。彼采艾兮，一日不見，如三歲兮?！痹诿ブ?，也有一句，表現(xiàn)女子未見心上人傷心難過的語句是：，。7表現(xiàn)女子悔恨多

15、于哀傷，決絕而不留戀，體現(xiàn)了她剛烈的性格特點的語句是：，。8女主人公自嫁氓為妻，多年來所有的家庭勞作一身擔負無余，甚至在氓變心后打罵她她仍起早睡晚， 沒有一天不是這樣。勤勞的女人公實在讓我們不得不敬佩在詩中能夠體現(xiàn)這一點的語句是：，；，。9氓是女主人公在回憶中敘事、抒情的。在回憶中運用對比的手法。女主人公自身婚前婚后形成對比?；榍埃瑢矍楹突橐龀錆M幻想，深深地沉溺在愛情之中，也體現(xiàn)了她純真、熱情的一面，在文中能夠體現(xiàn)這一點的語句是：，；，。10婚后，當女子年老色衰，男子再也不是那個憨厚的小伙，終于露出了他兇惡的嘴臉，竟然殘暴的對待女子，女主人公不僅辛苦而又蒙受恥辱，思想上起了深刻的變化。在詩中

16、直接表現(xiàn)她已不再相信愛情，并直接勸告女子不要沉溺于愛情的句子是：，。11她自豪地表明自己對愛情的忠貞，而以無比怨憤的心情，痛斥那個男子的負義行為的句7子是：，；，。12女子對愛情態(tài)度專一，男子對愛情卻懷二心。這種鮮明的對比在文中，集中體現(xiàn)的語句是：，。13以“淇”和“隰”的有界來喻示愛情的終結和痛苦的無邊的句子是：，。14詩經(jīng)·氓中運用比興手法，勸誡女子不要癡迷于愛情的兩句是：，。蘭亭集序1、蘭亭集序中體現(xiàn)作者的感情由“樂”轉為“痛”的過程的句子是_ ，。2、蘭亭集序中作者舉出了兩種不同的生活方式，一是“靜者”：或取諸懷抱，_ ；二是“躁者”：或因寄所托，_。3、蘭亭集會時文人雅士們

17、把盛酒的杯浮在水面從上游放出，循曲水而下，流到誰面前，誰就取來飲酒賦詩的句子_ ，_ ，_ ，_ ， _ 。4. 我們在感嘆時光流逝時，往往會說“光陰似箭，日月如梭”。蘭亭集序中有一句相似的感嘆，。5、蘭亭周圍美景的四句話是，。宋詞二首1. 永遇樂·京口北固亭懷古這首詞，寫登臨所見又處處關合古人古事，緊緊扣住題序中的“懷古”二字，首先想到孫權在建都南京以前曾建都京口，因此作者登高望遠，首先想到的就是這位著名的歷史人物不禁感嘆：，。2. 永遇樂·京口北固亭懷古感嘆東吳那個強盛的局面，孫權那個英雄、風流余韻，都經(jīng)歷了無數(shù)的風雨，一去不返了，只留下京口供后人欣賞憑吊而已的句子是：

18、，。3. 劉裕曾在京口起兵北伐，征討桓玄，平定叛亂，先后消滅了南燕、后燕、后秦等國，并收復洛陽、 長安等地， 也是一個跟京口有關的歷史上的風流人物，辛棄疾贊嘆劉裕北伐的赫赫戰(zhàn)功的兩句是：，。4. 在下闋中，辛棄疾提到了另外一個人物，劉裕的兒子劉義隆輕率舉兵北伐，妄想追求漢8代大將霍去病追擊匈奴在狼居胥山筑壇祭天那樣的功業(yè)，結果吃了敗仗， 張皇南逃， 狼狽不堪的句子是：，。5. 辛棄疾描寫南宋時老百姓常在宋文帝元嘉北伐失敗之后，北魏太武帝拓跋燾率軍追擊擊敗王玄謨的軍隊后， 在長江北岸的瓜步山上修建的一座行宮迎神賽會， 詞人借歷史影射現(xiàn)實，說南宋的失敗，金人的南侵，國家的恥辱隨著時光的流逝，而漸漸

19、地被人們淡忘了的句子是：，。6. 他借用廉頗的典故，表明自己顯然年老卻還是壯志猶存，希望能夠為國立功的句子是：，？該詩的主旨句是：“，?！?、蘇軾念奴嬌赤壁懷古中描寫赤壁古戰(zhàn)場的險要形式的一句是：，。8. 念奴嬌?赤壁懷古中既點題，又為周瑜出場營造聲勢的句子是，。9. 念奴嬌?赤壁懷古中具體描寫“江山如畫”之意的句子是：，。六國論1.六國論告誡統(tǒng)治者要汲取的歷史教訓是 “。”2、蘇洵六國論評論六國敗亡的歷史，提出“六國破滅，”的精辟論點，其中描寫祖輩創(chuàng)業(yè)艱難的句子是“思厥先祖父，以有尺寸之地”，說明齊國滅亡原因的句子是“齊人未嘗賂秦， 終繼五國遷滅，何哉？”，說明燕國滅亡原因的句子是“至丹，”

20、，結尾指出“茍以天下之大，”，明確體現(xiàn)文章借古諷今，告誡北宋統(tǒng)治者要汲取歷史教訓的主旨。阿房宮賦1、既在廣闊的歷史背景上引出阿房宮的修建，又起到了籠蓋全篇、暗示主題的作用的句子是，。2、阿房宮賦中作者潑墨寫意，粗筆勾勒。言阿房宮占地之廣，狀其樓閣之高的句子是：，。93、從人們的主觀感受寫宮內(nèi)歌舞盛況。既是以歌舞之紛繁襯托宮殿之眾多，又為下文美女充盈宮室預作鋪墊的句子是：，：，?！?、以璀璨晶亮的明星來比喻紛紛打開的妝鏡，既貼切又形象。將喻體置放在前，先予以人鮮明的畫面，令人驚奇，再出現(xiàn)本體，解釋原因，使讀者印象更為強烈得語句是：，。5、杜牧在本文中最后總結，六國和秦國的滅亡都是由于不修自身，咎

21、由自取，怨不得別人的語句是“，；，?！?、寫秦始皇迅即垮臺的句子是，！7、從最普遍的民心人性的角度，說明人心沒有區(qū)別，都追求幸?？鞓贰⒍紥炷罴倚?，對秦統(tǒng)治者的殘民以自肥作了有力的抨擊的語句“，。，?！?、作者用排比句渲染阿房宮所繁華奢靡，與老百姓的的勞作吃穿作對比，其中描寫“樂聲之多與市井言語對比”的句子是：“，”。9、總括秦的紛奢是建立在對人民的剝削和掠奪之上的，并且還揮霍無度，將剝削來的錢財像泥沙一樣的浪費掉，給人民帶來了深重的災難。揭露和控訴了秦的自私無道的語句是，？10、杜牧在文中告誡后人光是感嘆是沒有用的，要吸取歷史教訓，不要讓歷史重演，如果不能夠吸取教訓終將重蹈覆轍的語句是：，；，

22、。11、不吸取經(jīng)驗教訓讓人痛惜，阿房宮賦中說：，。滕王閣序1滕王閣序中直接點出了時間已到深秋的句子是,2寫來賓駕著名車駿馬造訪滕王閣的句子有：,；。3描寫山光水色， 被人譽為“寫盡九月之景” 的兩句是：,。4直接描寫滕王閣壯麗景觀的句子是：,；,。5描寫滕王閣周圍景物的句子是：,；,。106.描寫當?shù)胤比A富庶的句子是：,；,。7.寫景表現(xiàn)虛實相映之美的四句是：,；,。8.描寫水天相接、 渾然天成景色的句子是：,。這兩句是將對滕王閣的景物描寫推向高潮的句子，也是全文文眼句，歷來被人視為千古絕唱。9.著力表現(xiàn)深秋山水景色的兩句是：，?！?0. 登上滕王閣放眼遠望，山川景象是：，。11. 作者用，；

23、，描述了滕王閣所在地人煙阜盛，富庶祥和的氣象。12. ，兩句，動靜結合， 聲色結合， 描繪出晚霞之中一幅絕美的秋江暮色圖，成為千古絕唱。13. ，；，。漁人悠揚的歌聲與天空大雁清脆的叫聲交織成一首動人的交響曲，構成了一幅人與自然的和美圖景。離騷1、屈原在離騷中表現(xiàn)自己同情百姓的苦難生活，并因此流淚嘆息的名句是“，.2 、面對污濁的、看不到希望的環(huán)境，屈原在離騷中爆發(fā)出痛苦而無奈的慨嘆：“，。”3、屈原離騷 中，詩人抒發(fā)了自己對美好品德的追求，至死不改的句子是：_，_ 。4、屈原在離騷中表達自己雖愛好修潔，嚴于律己，但早晨進諫晚上被免職的句子是：_， _。5、屈原在離騷中用比喻的手法，寫出自己才

24、能優(yōu)秀卻遭到嫉妒和造謠中傷的句子是：_，_ 。6 、屈原在離騷中借前賢能夠堅守正道來勉勵自己的句子是：_ ，_。7、離騷中表現(xiàn)詩人寧愿突然死去，隨著流水消逝， 也不肯做出世俗小人的模樣的句子是：_，_。8、屈原在離騷中，以用荷縫衣來象征自己高潔品質(zhì)的兩句是11“_ ， _ ”蜀道難1、李白在蜀道難一詩中，開篇以蜀地方言詠嘆點出主題，為全詩奠下雄渾感情基調(diào)的句子是“！2、李白在蜀道難一詩中，“，”運用夸張的手法表示自古以來秦、蜀之間少有往來。之所以如此，就是因為“，”，進一步表明秦、蜀之間為高山峻嶺所阻擋。3、李白在蜀道難一詩中引用神話傳說為其增添了浪漫氣息，如引用“五丁開山”一神話的句子是“，

25、”。4、李白在蜀道難一詩中，運用神話、夸張、襯托的手法來寫蜀山之高險的句子有“，。，。”真是“物猶如此，人何以堪”！那山有多高呢？不言而喻了！5、李白在蜀道難一詩中，不但寫到蜀山之高峻，還描寫了人的行路之難。他借助一些細節(jié)動作加以摹寫，寥寥數(shù)語， 便把行人艱難的步履、惶恐的神情， 繪聲繪色地刻畫出來了，困危之狀如在眼前，體現(xiàn)這一內(nèi)容的句子是“，?！?。6、李白在蜀道難一詩中，“，。，。 ”為我們渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氣氛，再一次有了地烘托了“蜀道之難，難于上青天”之情狀。7 、李白在蜀道難一詩中指出逶迤千里的蜀道，還有更為奇險的風光。詩人先用“，”托出山勢的高險，然后由靜而動，“，”寫

26、出水石激蕩、山谷空鳴的場景。8、李白在蜀道難一詩中，寫出了劍閣地勢險要，易守難攻的特點的句子是“，?！?、李白在蜀道難一詩中，化用西晉張載劍閣銘中“形勝之地，匪親勿居”語句的句子是“，。，”，從而表達了對國事的憂慮與關切。10、從李白蜀道難 一詩中“，”12長嘆中，我們似乎也感受到了詩人對功業(yè)難成的一聲嘆息。登高錦瑟1、杜甫登高中感嘆離鄉(xiāng)漂泊，年老多病的兩句是“_， _”。2、杜甫登高從空間和時間上表現(xiàn)自己客居他鄉(xiāng)，多病孤獨的詩句是：_， _。3、杜甫登高中從落葉和長江兩個方面渲染了壯闊、寬廣的藝術境界的句子是：_ _，_。4 、杜甫登高中表現(xiàn)夔州秋天的典型特征的句子是：_ ，_。前人也曾把這

27、兩句譽為“古今獨步”的“句中化境”。5、杜甫登高 中道出郁積詩人心中的自身之苦和國運之恨，無限悲涼難以排解的句子是：_， _。6、在錦瑟一詩中，李商隱借與莊子和望帝有關的典故，表達自己迷惘、哀怨之情的句子是“ _， _”。7、李商隱錦瑟中以錦瑟起興，借琴弦表現(xiàn)思念的句子是:_ ，_。8、李商隱錦瑟中的頸聯(lián)是“_， _。”它表現(xiàn)的這種可望而不可及的理想境界代表的是詩人全部的情感。9、李商隱錦瑟中回環(huán)曲折表達了自己的惆悵痛苦，讓人為之哀婉不已的句子是：_， _。逍遙游1. 在逍遙游中描繪鯤鵬體形碩大無比，變化神奇莫測，奮飛時雙翼遮天蔽日，激起的水花達三千里， 奮飛直上九萬里的高空。 即使是如此在作

28、者看來也并非逍遙，因為它依然有所恃的句子是：,.2. 莊子·逍遙游中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句是“_， _?！?. 作者舉現(xiàn)實生活中的很小的實物也需要依憑外物實例與大鵬鳥的“海運將徙”作對比，形象地說明任何事物都有所憑借的句子是：_，_ ，_。4. 舉現(xiàn)實生活中的實例，通過舟的浮動對水的依賴性，從而得出結論來說明大鵬鳥的飛翔13對風的依賴性的句子是：_ ， _。5. 莊子從奇妙莫測的描寫后接著以現(xiàn)實社會的四種人的具體描述，他們分別能“效”“比”“合”“征”，但卻以世俗之見自視，以出類拔萃的佼佼者自居，作為人生的境界，他們也僅僅是斥晏翱翔于蓬蒿之間罷了。并未入道，

29、沒有達到真正的“逍遙”。文中描寫四種人的句子分別是： _， _ _ ，_ _ ，_。6. 作者在徹底否定了 “有所待” 的萬物和現(xiàn)實中的高人之后， 才提出自己的觀點“無所待”才是真正的逍遙的并列句了三類人的句子是：_ _， _ ， _ _。7面對高遠蔚藍的天空，作者不僅想到如果大鵬鳥飛到九萬里的高空向下看會是什么樣的呢？會不會也像我們看天空一樣呢?文中對天空的顏色成因進行了探尋，并發(fā)出了疑問的兩句是： _ ？ _？8. 文中寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會因為外界的評價而更加奮勉或沮喪的句子是：_ ， _ 。9. 當看到大鵬經(jīng)過一系列的準備才能 “圖南” 之后，蜩與學鳩通過形象地描述自己在林中飛

30、行和休息的樣子來嘲笑大鵬鳥的句子是：_，_ 。10 鵬的形象在后世詩文中經(jīng)常出現(xiàn)，如成語“鵬程萬里”“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”（李白上李雍）“鯤鵬展翅九萬里，翻動扶搖羊角。 ”（毛澤東 念奴嬌·鳥兒問答）這些均源自莊子逍遙游中“，”，“”等內(nèi)容。齊桓晉文之事1、孟子認為讓百性向善的前提是“，；，?！?. 孟子理想的王道境界是“，?！?、孟子闡述教育的重要影響的句子：，。將進酒1.悲嘆時光如水，人生易老2.以強烈的自信安慰自己，定會有成3.使用了曹植痛飲的典故144.顯示詩人對未來充滿信心的詩句是5.抒寫萬古寂寞之愁的詩句是6.用比興手法顯示黃河的宏偉氣魄和浩大聲勢的詩句是7.

31、對人生易老光陰易逝感慨的詩句是15必修名句默寫答案勸學（ 9）故木受繩則直金就礪則利（ 10）君子博學而日參省乎己則知明而行無過矣（ 11）吾嘗終日而思矣不如須臾之所學也（ 12）故不積跬步無以至千里（ 13）鍥而不舍，金石可鏤（ 14）蟹六跪而二螯 非蛇鱔之穴無可寄托者師說（ 10）人非生而知之者孰能無惑（ 11）道之所存 師之所存也（ 12）其下圣人也亦遠矣 而恥學于師（ 13）愛其子 擇師而教之（ 14）位卑則足羞 官盛則近諛（ 15）是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子（ 16）聞道有先后 術業(yè)有專攻歸去來兮辭1 既以心為形役，奚惆悵而獨悲2 悟已往之不諫，知來者之可追；實迷途其未遠，覺

32、今是而昨非3 舟遙遙以輕飏，風飄飄而吹衣4 引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏5 園日涉以成趣，門雖設而常關6 云無心以出岫，鳥倦飛而知還7 善萬物之得時，感吾生之行休8 富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期9 懷良辰以孤往，或執(zhí)杖而耘籽。登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。10 聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑赤壁賦（ 11）清風徐來水波不興16（ 12）誦明月之詩 歌窈窕之章（ 13）月出于東山之上徘徊于斗牛之間（ 14）飄飄乎如遺世獨立 羽化而登仙（ 15）桂棹兮蘭槳 擊空明兮溯流光（ 16）余音裊裊 不絕如縷（ 17）舞幽壑之潛蛟 泣孤舟之嫠婦（ 18）釃酒臨江 橫槊賦詩（ 19）駕一葉之扁舟 舉匏樽以相屬（ 20）哀

33、吾生之須臾 羨長江之無窮（ 21）挾飛仙以遨游 抱明月而長終（ 22）逝者如斯 而未嘗往也（ 23）蓋將自其變者而觀之則天地曾不能以一瞬游褒禪山記1、古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸以其求思之深而無不在也2、夫夷以近則游者眾3、險以遠則至者少4 而世之奇?zhèn)?、瑰怪，非常之觀故非有志者不能至也5、不隨以止也然力不足者6、而又不隨以怠至于幽暗昏惑無物以相之7、于人為可譏而在己為有悔8、盡吾志也而不能至者其孰能譏之乎琵琶行1、潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。2、醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。3忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。4千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面5. 低眉信手續(xù)續(xù)彈，輕攏慢捻抹復挑6

34、弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。7嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤17間關鶯語花底滑銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴8曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛9東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。10曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。11五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數(shù)。12門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。13去來江口守空船，繞船月明江水寒14夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干。15同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。16住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。17座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。18夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干19春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾20其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴21冰泉冷澀弦疑絕，疑絕不通聲暫歇

35、。別有幽情暗恨生，此時無聲勝有聲22大珠小珠落玉盤東船西舫悄無言，唯見江心秋月白陳情表1、臣密言： _臣以險釁，夙遭閔兇、既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息2、外無期功強近之親，內(nèi)無應門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊3、日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕4、臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年，祖孫二人，更相為命5、本圖宦達，不矜名節(jié)6、烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)7、臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土，實所共鑒8、亡國賤俘，至微至陋、過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥、豈敢盤桓，有所希冀189、生當隕首，死當結草10、臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤，欲茍順私情，則告訴不許。臣之進退，實為狼狽。1

36、1、母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠12、煢煢孑立，形影相吊氓1氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。匪來貿(mào)絲，來即我謀。2桑之未落，其葉沃若3于嗟鳩兮，無食桑葚；于嗟女兮，無與士耽。4桑之落矣，其黃而隕。5將子無怒，秋以為期。6不見復關，泣涕漣漣。7反是不思，亦已焉哉！8 三歲為婦，靡室勞矣。夙興夜寐，靡有朝矣。9. 不見復關，泣涕漣漣；既見復關，載笑載言。10于嗟女兮，無與士耽!11 女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德12女也不爽，士貳其行13淇則有岸，隰則有泮。14于嗟鳩兮，無食桑葚。蘭亭集序（ 1）及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣（ 2）悟言一室之內(nèi) 放浪形骸之外（ 3）引以為流觴曲水，列坐

37、其次。雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。（ 4）、夫人之相與，俯仰一世。（ 5）此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右宋詞二首1 千古江山，英雄無覓孫仲謀處。2 舞榭歌臺，風流總被，雨打風吹去。193 金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。4 元嘉草草，封狼居胥（ x），贏得倉皇北顧。5 可堪回首，佛 (bi) 貍祠下，一片神鴉社鼓。6 憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否？7、亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。8、大江東去，浪淘盡，千古風流人物。9、亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。六國論1 為國者無使為積威之所劫哉2 非兵不利 , 戰(zhàn)不善 , 弊在賂秦暴霜露 , 斬荊棘與嬴而不助五國也至丹以荊卿為計 , 始速禍焉而從六國破亡之故事 , 是又在六國下矣 !阿房宮賦1、六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。2、覆壓三百余里，隔離天日。3、歌臺暖響，春光融融；舞殿冷袖，風雨凄凄。4、明星熒熒，開妝鏡也5、滅六國者六國也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。6、戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！7、一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。8、管弦嘔啞，多于市人