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文檔簡介

1、7 同學們，對于蟋蟀，你了同學們，對于蟋蟀，你了解多少呢？解多少呢？ “蟋蟀蟋蟀”也叫促織，蛐蛐兒，是一也叫促織，蛐蛐兒，是一種昆蟲。身體黑褐色，觸角很長，后種昆蟲。身體黑褐色，觸角很長，后腳粗大，善于跳躍，雄性好斗，兩翅腳粗大，善于跳躍，雄性好斗，兩翅摩揉能發出聲音。它生活在陰濕的地摩揉能發出聲音。它生活在陰濕的地方，吃植物的根、莖和種子，對農業方，吃植物的根、莖和種子，對農業有害。有害。學習目標：學習目標： 1.正確讀寫生字新詞。正確讀寫生字新詞。 2.正確、流利、有感情地朗讀正確、流利、有感情地朗讀課文。激發觀察自然界的興趣。課文。激發觀察自然界的興趣。第一課時第一課時蟋蟀蟋蟀 住宅住宅

2、 隱蔽隱蔽 丟棄丟棄 慎重慎重 選擇選擇 住址住址 洞穴洞穴 搜索搜索 挖掘挖掘 堤岸堤岸 隧道隧道 驟雨驟雨 傾斜傾斜 鉗子鉗子 扒土扒土 拋出拋出 毫不可惜毫不可惜 隨遇而安隨遇而安 我會說出下列詞語的意思我會說出下列詞語的意思慎重：慎重：驟雨：驟雨：粗糙：粗糙：簡樸：簡樸：隨遇而安：隨遇而安：辦事很小心，很認真。辦事很小心，很認真。指下得又急又大的雨。指下得又急又大的雨。不精細，不光滑。不精細，不光滑。簡單樸素。簡單樸素。指適應周圍的環境，不論環指適應周圍的環境，不論環境如何都能滿足。境如何都能滿足。 讀：把內容讀正確，讀流利。讀：把內容讀正確，讀流利。 傾聽與思考：傾聽與思考： 1.課

3、文主要寫了蟋蟀住宅哪幾個方面課文主要寫了蟋蟀住宅哪幾個方面的內容？的內容？ 2.請你按請你按“住宅有名住宅有名”、“住宅特住宅特點點”、“怎樣建造怎樣建造”給課文分段。給課文分段。 快樂朗讀快樂朗讀第二課時第二課時學習目標： 1.讀懂蟋蟀的讀懂蟋蟀的“住宅住宅”是怎樣是怎樣建成的，激發觀察自然界的興趣。建成的，激發觀察自然界的興趣。 2.積累好詞佳句，學習運用生積累好詞佳句，學習運用生動形象的語言表達具體事物的寫作動形象的語言表達具體事物的寫作方法。方法。 蟋蟀的住宅為什么可以算是蟋蟀的住宅為什么可以算是“偉大的工程偉大的工程”？ *向陽向陽有門有門主題閱讀鏈接主題閱讀鏈接方法提示方法提示學習內容學習內容瀏覽：理層次瀏覽：理層次從從幾方面介紹了幾方面介紹了品讀：抓特點品讀：抓特點抓特點抓特點 ；找根據；找根據默讀：悟感情默讀：悟感情表達什么樣的感情？表達什么樣的感情？朗讀：巧積累朗讀：巧積累喜歡的語句有哪些？有感情去朗讀喜歡的語句有哪些？有感情去朗讀大自然的清道夫大自然的清道夫勤勞的蜜蜂勤勞的蜜蜂 1 .選擇以下一個或幾個小動選擇以下一個或幾個小動物編個小故事物編個小故事:螞蟻、蜜蜂、螞蟻、蜜蜂、蟋蟀、蝗蟲、螢火蟲、蝴蝶、螳蟋蟀、蝗蟲、螢火蟲、蝴蝶、螳螂、蜈蚣。螂、

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