1、/北京市西城區2019-2020學年七年級語文上學期期末考試試題試卷滿分：100分 考試時間：120分鐘題號積累與運用閱讀與理解作文總分一一三四五100（一）（二）應得分257913640實得分積累與運用（共 32分）一、基礎運用（共 25分）1 .閱讀下面文字，完成第一題。（共8分）馬致遠故居馬致遠故居位于京西門頭溝區王平鎮“王平古道”的韭園村，村內的西落坡村有一處元代古民居，當地村民們世代相傳，說這里就是馬致遠故居。馬致遠故居坐西朝東，是一座靜謐.的大四合院。故居門前有【甲】，門前的影背墻上寫著“馬致遠故居”，并有馬致遠的生平介紹。馬致遠的名曲天凈沙秋思 中的佳句廣為人知，實際上，他故居門

2、前的景物也和天凈沙秋思的意境頗為相似。繞過影壁跨過東 房的大門就來到院子里。院子很大，西北東南四面都有房間，每邊為三五間。在我國文學史上，元代的戲劇可以說是燦爛輝煌的。很多著名的大戲劇家都是大都（北京）人，如關 漢卿、王實甫、馬致遠。他們的劇本經常在大都西城穆塔胡同里的勾闌、瓦舍（劇場）中演出，有時他們 還親自粉墨登場。元代的很多經典劇目，如關漢卿的竇娥冤望江亭，王實甫的西廂記，馬致 遠的漢宮秋青衫淚薦福碑等，久演不衰。北京可以說是我國戲劇的發祥地之一。據中國文學史和其它一些資料記載，馬致遠（1250 1324）,字千里，號東籬，大都人，原籍河北省東光縣馬祠堂村，死后葬于祖螢。馬致遠是我國元代

3、著名大戲劇家，學識（ yuan bo）,有“姓名 香貫滿梨園”之稱，是當時文學組織“貞元書會”的主要成員，為“元曲 .四大家”之一。他還被尊為“曲 狀元”，在文學史上有極高的聲譽。馬致遠因不滿官府的腐敗，后便隱居山林，過著“酒中仙、塵外客、 林中友、曲中游”的自由（a n sh I ）的生活。馬致遠隱居的山林在何處，并沒有確鑿 ,記載，但在韭園村的西落坡村發現有馬致遠故居。另外，馬致 遠的一些曲子也可證明他曾經在這里居住過。如元曲三百首中的清江引野興寫道：“西村日長人事少，一個新蟬噪。恰待葵花開，又早蜂兒鬧，高枕上夢隨蝶去了。”這西村應該就是西落坡村，是相對東落坡村而言的。馬致遠故居已被文物部

4、門確定，修復后將會定期對外開放。對文中加點字的注音全都正確.的一項是（2分）A.靜謐（mi）元曲（qu）確鑿（zGo）8 .靜謐（mi）元而（q確鑿（zGo）C.靜謐（bi）可陽（qi）確府（zu 6）D.靜滋（bi）充血（q u）確濡（zuo）根據文中拼音，用規范的正楷字將詞語寫在答題卡的田字格內：（2分）請根據劃線句推斷【甲】處應填入的詞語是（2分）A.山島竦峙B.綠水行舟C.小橋流水D.晴空一鶴閱讀白樸的小令：天凈沙？秋白樸孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。判斷下列詩句與其描述的季節相同.的一項是（2分）A.渭城朝雨泡輕塵，客舍青青柳色新。（王維送元二使安

5、西）/9 .月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（張繼楓橋夜泊）C.千里黃云白日璞，北風吹雁雪紛紛。（高適別董大）D.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（楊萬里曉出凈慈寺送林子方）2 .下列名號和人物對應有誤 的一項是（2分）A.聊齋先生一一蒲松齡. . B 放翁杜甫C.謫仙人李白D .曲狀元一一馬致遠3 .學習了敬辭與謙辭后，小明同學特別感興趣并嘗試在發給同學的短信中使用。今天拜讀了你的大作之后,我感觸很多。相比我的拙作，你的文章更有真情實感。家父一直教導我要虛心學習，為了進一步向你請教，我想利用周末時間到寒舍拜邁知道是否方便？上面短信中畫線的敬辭或謙辭使用不當.的一項是（2分）A.大作B. 拙作

6、 C. 家父 D. 寒舍4 .將下面的詞牌、曲牌組成三副三字對聯，并將序號填寫在相應的橫線上。（3分）A.雙飛燕 B.南海潮 C.步步嬌上聯一：聲聲慢上聯二：上聯三：西江月下聯一：下聯二：一剪梅下聯三：/5 .以下四幅書法作品都是以誡子書中的名句為內容的名家作品。你喜歡哪一幅？請寫出書體名稱及書體特點。（3分）第二幅第一幅第三幅第四幅我喜歡第 幅。書體名稱：書體特點：6 .默寫（共7分，每空1分），以觀滄海。（曹操觀滄海），卻話巴山夜雨時。 （李商隱夜雨寄北）僵臥孤村不自哀， 。（陸游十一月四日風雨大作）古詩詞中，詩人們往往借物抒情或借景抒情。王灣在次北固山下“鄉書何處達？ 一句中，借大雁抒發

7、了對家人的思念之情；李白在聞王昌齡左遷龍標遙有此寄“,隨君直到夜郎西”一句中，借明月表達了對友人的牽掛之情；馬致遠在天凈沙秋思“夕陽西下， 一句中，借夕陽表達了游子對家的思念；李益在夜上受降城聞笛“不知何處吹蘆管， 一句中，借蘆笛表達了對家鄉的思念。二、名著閱讀（共 7分）7.在西游記中，取經團隊遇到不少阻攔和困難，比如牛魔王一家就給他們帶來了許多麻煩。牛魔王的兒子 （填人名）綽號“圣嬰大王”，孫悟空與他一番大戰，在觀音菩薩的幫助下才將他降服；鐵扇公主又名“羅剎女”，她手中的法寶”很是奇特，輕易不肯示人，為通過火焰山，孫悟空幾次相借，費了不少周折；牛魔王法力驚人，孫悟空與他一戰，虧得豬八戒相助

8、，才取得了勝利。取經途中還有不少靠團隊合作解決困難的例子，如 （填具體情節）。（共4分）8 .朝花夕拾全書中主要涉及六個人物，請你根據原著進行梳理，填寫表格。（共3分）身份中國老師日本老師家人朋友保姆鄰居人物壽銳吾父親衍太太閱讀與理解（共28分）三、文言文閱讀（共 9分）閱讀論語十二章和誡子書，完成912題。論語十二章子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲, 不逾矩。”子曰：“溫故而知新，可以為

9、師矣。”子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”子曰：“賢哉，回也！ 一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”子在川上日：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”子夏日：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”誡子書夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非 學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時

10、馳，意與日去，遂成枯落，多不 接世，悲守窮廬，將復何及！9 .解釋下列語句中加點詞的意思。（2分）人不知而不慍 慍： 險躁則不能治 性 治： 的一項是（2分）（）夫君子之行意與日去非淡泊無以明志.非志無以成學.（2分）10 .下列加點詞語意義和用法不相同A.不亦君子乎B.吾日三省吾身C.博學而篤志.D.吾十有五而志于學11 .用現代漢語翻譯下面語句。學而不思則罔，思而不學則殆翻譯：12 .兩文都談到了學習方法。論語十二章提出做到“ ，就可以使自己心情愉悅；做到“”,就可以做老師了。諸葛亮在誡子書中主張做學問應該在字上多下功夫，做好這一點才能實現遠大目標。（請用原文回答）（3分）四、現代文閱讀（

11、共 19分）（一）閱讀贈品，完成1316題。（共13分）贈品劉美含他去面館吃面的時間，總是比別的同學晚二十分鐘。面館開在學校附近，夫妻店，很小的店面，很簡單的清水煮面。面有兩種，一種臥一個荷包蛋，五 毛錢；一種僅僅是清水煮面，三毛錢。他只要三毛錢的。父母都是農民。三毛錢的清水煮面對他來說，已夠奢侈。晚去二十分鐘，面館里就不會再有他的同學。他坐下，要一碗三毛錢的清水煮面，慢慢吃。如此幾 次，再去，他便發現面里面臥著一個蛋。他對男人說，我只要清水煮面。男人說，蛋是贈品。他說謝謝， 坐下來，靜靜地把蛋吃掉。他很清楚三毛錢與五毛錢的清水煮面的區別，很清楚所謂的贈品不過是老板的 謊言，可是他從來不說。正

12、是長身體的時候，他需要一個荷包蛋，更需要男人的憐憫。他在鎮上讀了三年初中。幾乎每天中午，他都會得到男人送他的一個荷包蛋。后來他去縣城，去省城，讀高中，讀大學，開公司，去更大的城市發展，事業做得越來越大。他常 常想起那個荷包蛋，想起那個面館，想起男人和女人，想起三年的初中時光。也曾動了回去看看的念頭， 可是最終，他還是沒有回去。生活里有太多比感恩更重要的事情,何況他認為時間過去那么久，面館肯定 早已不在。終于，春天的時候，他萬念俱灰，回到小鎮。他沒有別的奢求，只想找回那碗清水煮面的味道。很意外，面館還在，男人和女人還在。他走進去，他們卻不再認識他。他們已經很老，面的味道卻 沒有變。那天他一個人要

13、了兩碗面，加蛋，花掉十塊錢。這世上總有些廉價的快樂，兩碗加蛋的清水煮面 就是。男人將面端給他，又送他一碟咸菜。這是贈品，很下飯。男人笑著對他說。?他靜靜地吃著面，聽男人與女人聊天。房東決定收回房子，然后將面館變成一棟樓房，所以，一個 月以后，小飯館將不得不關閉樓房租金太高，僅憑他們這點微薄的收入，已經不能留在這里繼續將面 館經營下去。?吃完面，付錢，他靜靜離開。他沒有說起多年以前的那個荷包蛋，他覺得有些事，應該永遠封存。 不管是愧疚、感恩，還是幫助。?他在小鎮上住了半個多月，每一天，都會去面館吃一碗加蛋的清水煮面。小鎮已無親人，然而每次 走在街頭，他都能尋到一種踏實的感覺。他知道，這是因為多年

14、以前的那個荷包蛋，以及一碗最簡單卻是 最純真的清水煮面。?離開小鎮那天，照例，他去面館，點一碗加蛋的清水煮面，男人也照例送他一碟咸菜。他吃完面， 將錢壓在碗底，靜靜離開。小鎮從此與他永別，或許，人生也從此與他永別。他將回到他的城市，住進醫 院，打敗病魔，或者被病魔打敗。一個月以前他被檢查出絕癥，那一刻，他毫無緣由地想起了那碗清水煮 面。?空碗下面，壓著十塊錢，一封信，還有一個房產證。房產證上寫著他的名字，他卻將房子送給了男 人。他在信里說，不管男人相不相信，過去的這么多年，那碗加蛋的清水煮面給了他太多。現在，他買下 這棟開著面館的房子，面館將永遠不會關閉。?這是那碗水煮面的贈品。信末，他這樣說

15、。13.“贈品”是貫穿本文的線索。仔細閱讀全文，完成下列表格。（4分）贈品贈送對象贈送原因他咸菜他體貼顧客14 .閱讀第段，說說劃線句子中“他還是沒有回去”的原因。（2分）答：15 .本文構思精巧，值得細細品讀。當你讀到第段中“他萬念俱灰” 一句時，你會產生怎樣的疑問？請 從后文中找到答案，并說說這樣寫的好處。（3分）疑問：答案：好處：16 .開面館的男人見到這封信后會有怎樣的反應呢？請你根據文章內容，展開想象，描繪出他的心理及表 現。100字以上。（4分）（二）閱讀下面材料，完成第1719題。（共6分）【材料一】2017年9月23日，北京國際設計周“二十四節氣”標識系統設計獲獎作品頒獎典禮在

16、中華世紀壇舉 行，設計師簡山設計的“二十四節氣”標識最終獲得了專業組一等獎。北京國際設計周組委會辦公室副主 任王昱東笑稱：“我們的二十四節氣也終于有了一眼就能認出來的中國印記。”| “二十四節氣”是我國古代歷法的獨特創造，在我國使用已有兩千多年之久。“二十四節氣”的劃分,充分考慮了季節、氣候、物候等自然現象的變化，綜合了天象、氣象與物象，并通過對時間的掌握，來指 導生產，安排生活。可以說，“二十四節氣”是中國人的生存智慧和生活哲學，是中國傳統文化的重要符 號。然而，作為中華民族優秀傳統文化的“二十四節氣”，由于年代久遠，加之一直沒有統一的標識，以 致“二十四節氣”漸漸被人們淡忘，對其背后蘊藏的

17、深厚文化內涵，人們更是所知寥寥。特別是隨著工業 化、信息化時代的到來，機械代替人工，農耕文化正在逐漸遠離人們生活，“二十四節氣”更是面臨著嚴 重的邊緣化危機。從這個意義上來說，“二十四節氣”標識既是留住傳統文化本真的需要，也是讓“二十四節氣”文化 更好地傳承和弘揚的選擇。| 材料二或許有人會產生這樣的質疑，現在我們還有必要去關注“二十四節氣”嗎？其實，這樣的質疑不無道理。 畢竟，在沒有鐘表、沒有日歷甚至連沙漏也沒有的情況下，古人只能依賴“二十四節氣”來掌握時間、記 錄季節變化、指導農事、提示冷暖等。而現如今科技那么發達，對于那些早已遠離土地、每天依靠天氣預 報來穿衣戴帽的人們，“二十四節氣”或

18、許并不能發揮多少作用。既然功效不大，那么“二十四節氣”豈 不是只能當作擺設的古董了？答案當然是否定的。應當看到，比“二十四節氣”本身更為重要的，是其背后蘊含的深厚文化內涵。比如，很多節氣與眾 多民俗相互依存、相依相融，立春和春節、驚蟄與“龍抬頭”、春分和社日、夏至跟端午節、秋分與中秋 節等都有著直接的內在關系；而立春、清明、立夏、冬至等，早已形成豐富多彩的民俗傳習，成為東亞乃 至東南亞各民族的文化與感情紐帶。去年，“二十四節氣”被列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作名錄。“二十四節氣”作 為中國歷法的獨特創造，由指導農業生產而來，是古人智慧和勤勞的結晶，其背后蘊藏的深厚文化是一筆 寶貴

19、的財富。“二十四節氣”的一些文化符號，依然是維護社會生活秩序的重要依據，并激勵著民族精神。 例如，“【甲】”，督促我們順應天時、勤奮有為；“【乙】”，提示我們認知和尊重生命節律；“【丙】”發酵著海外游子對祖國的情思。千年文明，生生不息。無論社會怎樣發展，時代如何變遷，科技怎樣發達，守住了傳統文化之脈，才 能筑牢民族之魂。因此，“二十四節氣”理應通過一些與時俱進的方式傳承、弘揚下去。17 .閱讀【材料一】，說說設計“二十四節氣”標識的原因。（2分）答：18 .閱讀【材料二】，根據上下文，填入【甲】【乙】【丙】三處的語句，順序正確的一項是（2分）（）大雁南飛、春燕歸巢一年之計在于春春生夏長秋收冬藏

20、A .B. C .D.19 .下面是“二十四節氣”的部分標識，請任選一張，結合【材料二】的第一段，說說該標識體現節氣的哪方面作用。（2分）甲乙內【注】轂雨，即“谷雨”。我選擇的是 圖，該標識體現的節氣作用是 。（不超過6個字） 五、作文（40分）20 .從下面兩個題目中任選二理 ,寫一篇文章。題目一：進入初中已經半年了。有些人給你啟發，給你激勵；有些事讓你感動，促你奮進請將讓 我 的人”或“讓我 的事”補充完整，作為題目，寫一篇不少于500字的記敘文。題目二：西游記中各路神佛妖魔在天上地下、龍宮冥府、山林湖海，盡情施展各自神通。如孫悟空 就有七十二變、火眼金睛、筋斗云等超凡能力。如果某天你突然

21、發現自己具有了某種超凡能力，你的生活 將會發生怎樣的改變？請發揮想象，以“我的超凡能力”為題，寫一篇不少于500字的記敘文。參考答案一、基礎運用（共 25分）1 . （ 1） B（2）淵博 安適（3） C （4） B評分標準：共8分，每小題2分。2 . B （2 分）3 . D （2 分）4 . C A B （共3分，每聯1分）評分標準：共3分。每個1分。5 .第一幅：行書。行云流水，雋永灑脫，瀟灑飄逸，氣韻生動。 第二幅：楷書。勻稱方正，端莊大氣，穩重規矩，堅實有力。 第三幅：篆書。婉轉通暢，古樸大方，圓潤流暢，平衡對稱。 第四幅：隸書。橫長直短，敦厚大氣，典雅莊重，蠶頭燕尾。評分標準：3分

22、，每空1分。6 .東臨碣石何當共剪西窗燭尚思為國戍輪臺一夜征人盡望鄉歸雁洛陽邊我寄愁心與明月斷腸人在天涯評分標準：共7分，每空1分，有錯即不得分。二、名著閱讀（共 7分）7 .紅孩兒芭蕉扇示例一：唐僧被囚寶象國，豬八戒去花果山找回孫悟空，一起救了師傅。示仞二：在大戰黃獅精中，悟空與八戒就變成二小妖，讓沙僧扮作販豬羊者，三人進入洞中，各抓 兵器，邊打邊走。示仞三：黃風嶺的黃風怪派先鋒虎精將唐僧攝往洞中。悟空、八戒趕往洞口挑戰。師兄弟共同抗敵， 虎先鋒難抵敗逃，被八戒一耙敲死。評分標準：共4分。前兩個空，每空 1分，第三個空2分（具體事件1分，體現團隊合作1分）。8 .藤野先生范愛農長媽媽（阿長）

23、評分標準：共3分，每空1分。三、文言文閱讀（共 9分）9 . （1）生氣、惱怒（2）修養評分標準：共2分，每個1分。10 . B （2 分）11 .示例：只是讀書卻不認真思考，就會迷惑；只空想卻不讀書，就會疑惑。 評分標準：2分。12 .學而時習之溫故而知新靜評分標準：共3分，每空1分。四、現代文閱讀（共 19分）（一）（共 13 分）感恩（回報）13 .荷包蛋關心（憐憫）他賣面男人（面館老板）評分標準：共4分，每點1分。14 .“沒有回去”是因為生活里有太多比感恩更重要的事情要做。他認為時間過去那么久，面館肯定早已不在。評分標準：共2分，每點1分。15 .答案示例：疑問：為什么萬念俱灰？答案

24、：被檢查出絕癥。作用：設置懸念，激發讀者閱讀興趣。評分標準：共3分，每點1分。16 .示例一：男人看完信后激動不已，手緊緊的攥住信紙：我們的小面館終于保住了，生活又有了著落。想不到一個荷包蛋竟然得到了這么豐厚的回饋，真是善心自有善報啊！他回憶著那個清瘦的少 年默默吃面的樣子，心里想著一定要將小面館經營得更好，將善心繼續下去。看來，老人們常 說的“但行好事，莫問前程”是有很深道理的。示例二：淚水模糊了他的雙眼，看完這封信，男人心里久久不能平靜：他仿佛不能相信這一切是真的， 然而這一切又是那樣真真切切發生在自己的面前一一房產證就是明證！他做夢也沒有想到：當 年那個骨瘦如柴默默吃面的小男孩，竟突如其來和自己的命運發生聯系，竟然使身陷絕境的他 柳暗花明：看來善舉真的可以創造奇跡啊，想著想著他決心把面館繼續開去，讓贈品惠及更多 的人示例三：讀完信后，他的心里久久不能平靜，往事依稀浮現在眼前。對于自己而言，贈品荷包蛋只是 出于對于一個讀書的苦孩子的關心，從未想過回報。沒有想到，多年前播下的愛心種子此刻開 花結果，這怎能不叫人感動？想到這里，他將房產證緊緊地捂在胸口，眼里溢滿了感動的淚水。評分標準：共4分。合理想象1分，心理活動1分，行為表現（神態或舉止）1分，語言表達1分