1、學習必備歡迎下載七年級下學期第一次月考語文試題滿分：100分時間：100分鐘一、語言的積累和運用。（25分）1請把下面的兩句古詩抄寫在方格內，不包括標點，書寫力求美觀。（2分）黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間2、 下面每個句子中都有一個錯別字，請找出并改正過來。（2分）（1）他昨天爬山時弄傷了腳，今天已經腫漲得穿不下鞋子了。_ 改_（2）春姑娘來了，城市的草地上，鄉(xiāng)村的田隴上，隨處可見她的蹤影_ 改_3、加點字注音完全正確的一項是（）（2分）A桑葚shen驪歌li木屐ji瞬息萬變shunB、幽寂you訕笑shan叮囑zhu雞毛撣子danC、 蟬蛻dui盔甲kui花圃pu丑陋不堪1buD恢復hui

2、燈芯xin玉簪zan不知收斂lian4.選出沒有語病的一項填入括號內（）（2分）A.在山上發(fā)現了敵人的偵察兵。B.誰能否認地球是繞太陽運行的呢？C.通過老師教育，使我有了新的認識。D.好的學習方法是決定成績好壞的關鍵。5.下面對課文內容分析有誤的一項是（）（2分）A.從百草園到三味書屋作者通過回憶童年趣事，含蓄地表達了對封建教 育制度的不滿，最突出的寫作手法是對比。B.爸爸的花兒落了通過記敘“我”的成長體驗，給我們塑造了一位可親 可敬的父親形象。C.丑小鴨是一則童話，作者是法國的安徒生。D.傷仲永的作者是北宋著名文學家王安石，本文強調了后天努力的重要 性。6、 下列句子加點詞語使用正確的一項是

3、（D）（2分）A、他操作計算機非常熟練，已達到為所欲為的程度。B他酷愛讀書，為了買書，他常常慷慨解囊 ，奔走于各大書店。C凡是優(yōu)秀的演員，總能把劇中人物的內心世界表演得惟妙惟肖.。學習必備歡迎下載D中國經濟的總量已經躍居世界第二，對世界經濟的重要性不言而喻.。7、 填補下列名句的空缺處或按要求填空。（10分）（1）_，彈琴復長嘯（2）_峨眉山月半輪秋，。（3） 首孝悌，_ 。（4） 而那過去了的，_ 。（5） 成語“扌卜朔迷離”出自木蘭詩的_, _ 。兩句。（5） 東市買駿馬_ , _ ，北市買長鞭。（6） 木蘭詩中，_, _。兩句詩極力描寫邊塞艱苦的環(huán)境，烘托木蘭的勇敢堅8童年刻畫了許多性格

4、鮮明的人物形象，比如，慈祥善良有圣徒一般寬大 胸懷的_，勇敢正直的老工人 _，樂觀純樸的_ ，以及執(zhí)著的“好事情”。（3分） 二閱讀理解（共35分）（一）傷仲永金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉， 借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀 才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不 能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人

5、遠矣。卒之為眾 人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人； 今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？9、 解釋下列加點的字（6分）未嘗識書具邑人奇之其文理皆有可觀者或以錢幣乞之日扳仲永環(huán)謁于邑人泯然眾人矣10、翻譯下列句子（4分）自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。11、根據原文填寫句子（3分）（1） 、方仲永“泯然眾人矣”是因為“ _ （用最后一段的話回答）（2）、第一段哪些地方可以看出方仲永天資聰慧？（至少舉兩處）12、本文告訴我們一個什么道理？生活在今天的我們，從方仲永身上應該得到學習必備歡迎下載什么啟發(fā)？ （

6、4分）1那天下午6點多，該上公交車的人早已上了車，唯獨有個小女孩，在 車門邊來回徘徊。眼看著司機就要開車了，我在想，這小女孩肯定是沒錢上 車。2小姑娘，上車吧，我?guī)湍憬卉嚻卞X。”當看到我為她刷完卡后，她隨 即 上了車，說了聲 謝謝阿姨” 一時臉蛋兒全紅了。近距離一看，才發(fā)現， 小 女孩左側臉上有顆小痣。幾天前的一幕不由浮現眼前 一一3送走遠方的朋友，我從火車站迎著風雨趕到就近的公交車站臺，已是下 午5點多。這時正是下班高峰期，來了幾輛公交車，我總也擠不上去。4雨還在急速地下著，人還在不斷地涌來。當又一輛10路公交車駛來后， 我和許多人一起先往前門擠，但擠不上去。等司機發(fā)話后，才從后門好不容 易

7、 擠上車。車內人頭攢動，人滿為患。這人貼人的，身體若要移動一下都難。什么事呢？哦，對了，沒買車 票。本想擠到前面去交車錢，可大伙兒都好像沒 事人一樣在原地一動不動， 根本擠不過去。見此情形，司機也沒說什么。這 樣，我也就心安理得地和大家一樣坐了一次免費的公交車。5再轉乘5路車，前門又開不了，我只好再次從后門擠上車。和10路車一樣，車內不是鼻子頂鼻子，就是臉靠臉的，甚至連身體和濕雨傘擠在一起，也得忍著。阿姨，請幫傳一下車錢吧。”正當我心里想著又要享受一次 免費 的午餐”時，突然身后一個渾身濕透、年齡約十一二歲的小女孩碰了一 下 我肩膀，還沒等我反應過來，小女孩左手兩指夾著一元硬幣伸了過來。好的。

8、”我伸手接過一元硬幣，似乎感覺到這錢好燙，仿佛有一股電流一下子通 遍全 身，臉也不由自主地熱了起來。我趕緊將這一元錢向前面的人遞了過去。 隨 后我也飛快的拿出了自己的錢包， 找到一元硬幣給前面的人： 朋友，再幫 我 傳一下。”這時，站在后門的乘客，也都不約而同地向我一樣，紛紛掏出自 己的錢包，找出一元錢，遞給前面的人。6一切又都恢復了平靜。不知咋的，冥冥之中，我好像聽到有人在與我說話。你要再給一元錢。”那人說。我不是已經給了嗎？為什么還要再給啊？”我極力爭辯。別人都給一元錢，為什么要我給兩元錢呢？ ”你就是要再給一 元錢。”那人緊催不止。7一元錢雖小，可也不能無緣無故多給吧？ ”我與之評理，我

9、多給一 元 錢，人家非但不會說我好，弄不好，反而有人會說我是傻子呢。沒理由的 錢 我不能給。”前面一個拐彎，一輛10路公交車在我乘坐的5路車前橫行而 去。看到這輛公交車，我似乎想到了什么。8想到了什么呢？我自己也說不清楚，但左手不由自主地伸向褲袋的錢包 中，很費勁的取出一元硬幣，讓人幫忙傳遞著投進無人售票車錢箱。9一周之后的一天傍晚，我又乘坐5路公交車。夜色中，一個小女孩來學習必備歡迎下載到 我的面前：阿姨好，還你車票錢。”事隔那么久，小女孩還念念不忘還我 一元錢。為了還我一元錢，我估摸她天天都在這人海茫茫之中尋找著我。還 好 我今天來了，否則，為了還我一元錢，她不知要在這兒等候多久。透過這

10、枚 硬幣，我似乎看到了小女孩那顆金子般的心。在小女孩面前，我為自己深感慚愧（選自2013年2月20日太原日報）13.城市公交車是城市文明的窗口，本文通過簡述一個發(fā)生在公交車上的故事，折射出了人們不同的精神品質。請認真閱讀文章后，用簡潔的語言概述這一故 事內容：。（2分）14.我”與故事中的小女孩有三次相遇。 這三次相遇按時間順序概述，分別是:（2（6分）15.一時臉蛋兒全紅了 ”這是文章開頭對小女孩因受我”幫助后的表情描述， 從而暗示了她當時的心理狀態(tài)和性格特征。請結合文意分析這句話暗示了小 女孩當時怎樣的心理狀態(tài)并概括其性格特征。（4分）心理：性格：16.請用一個詞語為這篇文章擬一題目：（2分）17.現今大多數的公交車都是無人售票，沒有了售票員的監(jiān)督，許多人松了一 口氣，雖然只是一元兩元的車票，卻總是能逃則逃。逃掉了車票，也丟掉了做 人的基本品德。文章中的 我”最后之所以 深感慚愧”是因為深深意識到 了 這一點。請你以此對我”說幾句話，以示對其人格的肯定和