1、第4課詩經(jīng)兩首課堂知識鞏固基礎鞏固卜列四組詞語中沒有錯別字的一組是（）既來之，則安之人才輩出A.望風披糜憂心忡忡世外桃園B.糜糜之音縱橫馳聘彌天大謊C.兵荒馬亂戍馬俊傀倉遑逃竄劍拔弩張D.尋物啟事莫名其妙滄桑巨變山清水秀答案：D解析：A.糜一靡，園一源；B.糜糜一靡靡，聘一騁；C.戍一戎，遑一皇2.下列各組句子中，每句都有通假字的一組是（）A.歲亦莫止/我戍未定B.憂心孔疚/我行不來C.匪來貿(mào)絲/于嗟鳩兮D.象弭魚服/小人所腓答案：C解析：A項，“莫”同“暮”；C項，“匪”通“非”，“于”通“吁”；B項、D項無通假字。3.下列加點詞語解釋有誤的一項是（）A.采薇采薇，薇亦作:止：句尾語氣詞，無

2、實義B.我戍未定，靡使歸嗯聘：問C.行道遲遲遲遲：很晚D.戎車既駕，四牡業(yè)業(yè)業(yè)業(yè)：高大的樣子答案：C解析：C.遲遲：行動遲緩的樣子4 .下面各句中加點的詞，古今意義相同的一項是（）A.送子涉淇，至T頓丘B(yǎng).昔我往矣，楊柳他便C,不見復關，泣部漣漣D.今我來思，用下霏霏答案：B解析：A項，古義：至L到達；今義：表示達到某種程度；引出另一個話題。C項，古義：眼淚；今義：鼻涕。D項，古義：下雪，“雨”這時作動詞；今義:名詞，雨和雪。5 .誦讀要讀出詩歌的感情色彩和語調。對下列詩句所含感情分析不當?shù)囊豁検牵ǎ〢.昔我往矣，楊柳依依（思念、回憶）B.我心傷悲，莫知我哀（傷心、無奈）C.既見復關，載笑載言

3、（熱情、溫柔）D.反是不思，亦已焉哉（哀傷、無奈）答案：D解析：D項，決絕，剛烈。6.下列各組句子中，加點詞的意義相同的一組是（）:將子無怒，秋以為期A.、乘彼堤垣，以望復關:土也罔極，二三不德B.、信誓旦旦，不思其反:送子涉淇，至于頓丘C言既遂矣,至于暴矣我心傷悲，莫知我哀D.、曰歸曰歸，歲亦久止答案：B解析：B項，都代“他”。A項，把；來；C項，到達；就；D項，沒有人；同“暮”。7 .下列句子中不是賓語前置的一項是（）A.何以知之8 .何陋之有C.彼路斯何？君子之車D.將子無怒，秋以為期答案：C解析：C項屬于正常語序，無賓語前置現(xiàn)象。8.下列句子中無活用現(xiàn)象的一句是（）A.士也罔極，二三其

4、德。8 .今我來思，雨雪霏霏。C.言既遂矣，至于暴矣。D.豈不日戒，3嚴猶孔棘。答案：C解析：A項“二三”數(shù)詞活用為動詞；B項“雨”名詞活用為動詞；D項“日”名詞作狀語。9 .下列詩句從詩經(jīng)的表現(xiàn)手法來看，不同于其他三項的一句是（）A.于嗟鳩兮，無食桑意！于嗟女兮，無與土耽!B.桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。C.淇則有岸，隰則有泮。信誓旦旦，不思其反。D.乘彼城垣，以望復關。不見復關，泣涕漣漣。答案：D解析：A、B、C三項都運用了比興手法，而D項沒用。10.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）氓中女主人公追敘自己早起晚睡、每日操勞的婚后生活的句子是“,；，。（2）詩經(jīng)氓中用“斑鳩”來作

5、比，勸告女子不要迷戀愛情的兩句是“,；，。（3）詩經(jīng)氓中“,:兩句，寫女子登上倒塌的墻，對著心上人的家鄉(xiāng)遠遠地癡望，形象鮮明，情意動人。（4）在氓中，女子以桑樹的凋零比喻夫妻情意的淡漠的兩句：“,”（5）詩經(jīng)氓中寫男女主人公少年時期一起愉快玩耍，盡情說笑的句子是“,；，。（6）采薇中對比主人公昔日離開家鄉(xiāng)與如今戰(zhàn)斗歸來的場景，以表現(xiàn)其復雜心情的經(jīng)典詩句：,。,0答案：（1）夙興夜寐靡有朝矣（2）于嗟鳩兮無食桑意（3）乘彼城垣以望復關（4）桑之落矣其黃而隕（5）總角之宴言笑晏晏（6）昔我往矣楊柳依依今我來思雨雪霏霏語段鑒賞/（一）閱讀氓，完成1112題。氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。匪來貿(mào)絲，來即我謀。送

6、子涉淇，至于頓丘。匪我愆期，子無良媒。將子無怒，秋以為期乘彼堤垣，以望復關。不見復關，泣涕漣漣。既見復關，載笑載言。爾卜爾筮，體無咎言。以爾車來，以我賄遷。桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑意！于嗟女兮，無與土耽！士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，不可說也！桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車帷裳。女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。三歲為婦，靡室勞矣。夙興夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，唾其笑矣。靜言思之，躬自悼矣。及爾偕老，老使我怨。淇則有岸，隰則有泮。總角之宴，言笑晏晏。信誓旦且，不思其反。反是不思，亦已焉哉！11 .下列對作品的分析和鑒賞，不正確的兩項

7、是（）A. “匪來貿(mào)絲，來即我謀”，是省略句，“謀”后省略“婚事”。原句意思：并不是真的來換絲，到我這里來是和我商量婚事。B. “既見復關，載笑載言”，采用了比喻的修辭手法，“復關”比喻男子。“信誓旦旦，不思其反"，“信誓”，誠實的誓言；“旦旦”，明白的樣子。C.這首詩是一個被遺棄女子的自訴，她敘述了自己從戀愛、結婚到被遺棄的過程，對負心的丈夫充滿著怨憤，最后她從痛苦中醒悟過來，表示要堅決地同他一刀兩斷。D.這首詩敘事很完整：首章寫訂婚，次章寫結婚，第三章寫被遺棄，第四章寫受虐待，第五章寫教訓，第六章寫決絕。E.本詩大體按照事件發(fā)展順序，采取概括敘述與細節(jié)描寫相結合，把恨與悔的感情熔

8、鑄于敘事、議論之中，較細膩地刻畫了主人公的心理活動，并展現(xiàn)了她的堅強性格。答案：BD解析：B項中“比喻”說法不當，“復關”是借代，代指男子，“旦旦”是誠懇的樣子；D項，應是第三章寫教訓，第四章寫被遺棄，第五章寫受虐待。12 .詩歌氓中的女子有哪些性格特點？答案：女主人公的性格特點主要有三方面：一是純潔善良，對氓真心實意，一片真情，且信守諾言；二是任勞任怨，婚后挑起生活重擔，卻毫無怨言；三是剛毅不屈，遭到丈夫遺棄，毅然離去。解析：此題考查對詩歌人物性格的把握，可以從詩歌敘述的故事情節(jié)概括，戀愛時的溫順，婚后的辛勞，被棄時的剛毅等。13 ）閱讀采薇，完成1314題。采薇采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸

9、，歲亦莫止。靡室靡家，盼猶之故。不遑啟居，/猶之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰歸曰歸，心亦憂止。憂心烈烈，載饑載渴。我戍未定，靡使歸聘。采薇采薇，薇亦剛止。曰歸曰歸，歲亦陽止。王事靡不遑啟處。憂心孔疚，我行不來。彼爾維何，維常之華。彼路斯何？君子之車。戎車既駕，四牡業(yè)業(yè)。豈敢定居？一月三捷。駕彼四牡，四牡驥麟。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭魚服。豈不日戒，爐猶孔棘。昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀！13 .下列對詩歌內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項是（）A. “昔我往矣，楊柳依依”是說出征時是春天o“依依”形容柔弱的柳條隨風搖擺不定的樣子，似乎是為人

10、送行，又似乎表示挽留。B. “今我來思，雨雪霏霏”是說歸來時是冬天。“霏霏”是形容雨和雪下得很大，似乎表示歡迎，又似乎表示冷漠。C.本詩通過一個戍卒歸途中的自述和對戰(zhàn)爭生活的回顧，描寫了當時征夫的軍旅生活。D.詩篇真實地描寫了遠征生活的苦難，表露了征夫因長久戍邊而思鄉(xiāng)的凄楚心情。E.本詩主旨是揭露和控訴了統(tǒng)治者窮兵獻武、不顧百姓安危的殘暴統(tǒng)治。答案：BE解析：B項“霏霏”是形容雪下得很大，雨，動詞，下（雪）；E項，概括不準確，文中無“揭露和控訴了統(tǒng)治者窮兵獻武、不顧百姓安危的殘暴統(tǒng)治”之意。14 .詩歌從“采薇”寫起，這跟"曰歸曰歸”的思鄉(xiāng)情有何關系？答:答案：這里采用的是詩經(jīng)慣用的

11、起興手法，“薇”是故鄉(xiāng)田野里常見的植物，自然由物及人，引起了濃濃的鄉(xiāng)愁。于是，深切的鄉(xiāng)情融入熟悉的“采薇”活動之中。解析：此題考查詩經(jīng)中“興”的表現(xiàn)手法的運用，可以結合“先言他物以引起所詠之物”的寫法分析。當堂練筆715.某中學研究性學習小組舉辦詩經(jīng)讀書交流會。主題是“詩經(jīng)鑒賞”。請為主持人寫一則開場白。要求：緊扣主題；表達得體，富有文采;不寫稱呼語、問候語；不超過60字。答案：示例：我國第一部詩歌總集詩經(jīng)中的經(jīng)典名句膾炙人口，耐人尋味，讓我們走進詩經(jīng)，去欣賞其中無窮的璀璨與絢麗吧。解析：本題考查語言表達簡明、連貫、得體的能力。在解題時，要點明詩經(jīng)鑒賞，號召學生積極參與。課后拓展提升時間：45

12、分鐘滿分：60分班級姓名分數(shù)語言運用/1 .下列解釋有誤的一項是（4分）（）A.女也不爽（爽：過錯）B.夙興夜寐（早起晚睡，形容勤勞）C.信誓旦旦（誓言誠懇可信。旦旦：高興的樣子）D.老使我怨（老，同你白頭到老）答案：C解析：旦旦：誠懇的樣子。2 .下列加點詞語的解釋，不正確的一項是（4分）（）A.漸車帷&裳：布幔B.王事靡贊B:休止C.士也罔極極：盡頭D.憂心孔疚；疚：痛苦答案：C解析：極：標準。3.對下列兩組加點詞的意義、用法判斷正確的一項是（4分）（）；載笑載言體無咎審:彼爾維何？維常之華彼竭我盈，故克之A.兩個“言”相同,兩個“彼”相同B.兩個“言”不同，兩個“彼”相同C.兩個

13、“言”相同，兩個“彼”不同D.兩個“言”不同，兩個“彼”不同答案：D解析：第一個“言”是動詞，說；第二個“言”是名詞，預兆。第一個“彼”：代詞，指“那”；第二個“彼：代詞，指“對方、他們”。4,下列各句中“爾”字與“爾卜爾筮”的“爾”字的意義和用法相同的一組是（4分）（）但手熟不不安敢輕吾射俶不遠逝自我徂爾彼爾維何予佐爾賈蹴爾而與之君爾妾亦然以不車來及不偕老A.B.C.D.答案：C解析：“爾卜爾筮”中的“爾”與C項中的“爾”都是代詞，指“你”；中的“爾”通“耳”，“罷了”的意思；句中“爾”通“東”，花盛開的樣子；句中的“爾”是助詞，用在形容詞詞尾；句的“爾”是代詞，“這樣”的意思。5.比較下面

14、兩組句子中加點詞語的意思，判斷正確的一項是（4分）（）:自我徂爾，三歲食貧士也罔極，二二其德:三歲為婦，摩室勞矣，夙興夜寐，靡有朝矣A.與意思相同，與意思也相同。B.與意思相同，與意思不同。C.與意思不同，與意思相同。D.與意思不同，與意思也不同。答案：C解析：句的“三”是虛指，“三歲”是多年；句的“三”是實指，“二三”意為反復無常，感情不專一。兩句的“靡”意思都是“無，沒有”。6.下列句子中加點詞的解釋，全都正確的一項是（4分）（）A.匪來貿(mào)絲，來即我謀匪：通“非”，不是匪我愆期，子無良媒愆：拖延送子涉淇，至于頓丘涉：渡過B.乘彼塘垣，以望復關堤：高大的以爾車來，以我賄遷賄：財物桑之未落，其

15、葉沃若之：助詞，用在主謂之間，取消句子的獨立性C.于嗟女兮，無與土町耽：耽擱桑之落矣，其黃而隕隕：落自我徂爾，三歲食貧徂：往D.淇水湯湯，淅車帷裳漸：濺濕，浸濕女也不爽，士貳其行爽：爽快夙興夜寐，靡有朝矣靡：沒有答案：A解析：B項，堤：毀壞，倒塌；C項，耽：沉溺；D項，爽：過錯。7 .下列有關文學常識的表述，不正確的一項是（4分）（）A.詩經(jīng)是我國最早的一部詩歌總集，被儒家列為五部經(jīng)典著作之首。B.詩經(jīng)分為“風”“雅”“頌”三部分。“風”又叫“國風”，大都是勞動人民創(chuàng)作的歌謠。“雅”分為“大雅”“小雅”，大多為周代宮廷樂曲歌辭。“頌”分為周頌、魯頌和商頌，多為周天子及諸侯們祭祀時的樂歌。C.詩

16、經(jīng)中，“風”代表了詩經(jīng)的最高成就，它或揭露社會政治的黑暗，或反映徭役、兵役的痛苦，或表現(xiàn)勞動生活的苦樂，或描述愛情婚姻的悲歡，從各個側面展示了古代社會政治和日常生活的圖景。D.詩經(jīng)全部都是四言詩，普遍采用賦、比、興的表現(xiàn)手法。答案：D解析：”全部都是四言詩”錯。8 .下列各句中，加點詞語使用不當?shù)囊痪涫牵?分）（）A.這一年來多少在外務工人員辛苦奔波，燼*佟冰。隨著春節(jié)腳步的臨近，他們終于可以放下這一年中的苦與累，踏上歸鄉(xiāng)的路程。B.去年為首爾FC隊隊員的德?lián)P也信營旦旦.，要用本場比賽向恒大復仇。因為首爾FC在去年亞冠決賽中輸給了恒大。C.蘇有朋首先分享了做導演的感受,稱不僅要坐必坦求,處理各

17、種意想不到的麻煩，而且為了電影，還推掉了今年所有的商演。D.香皂買回來后，磔試不失，氣得我奔向商店，找到那個售貨員，大呼：“退貨！退貨！”答案：D解析：屢試不爽：經(jīng)過多次試驗都沒有差錯。不合語境。A項，夙興夜寐：形容勤勞。使用正確；B項，信誓旦旦：誓言誠懇可信。使用正確；C項，事必躬親：不管什么事，一定親自去做。使用正確。9 .依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當?shù)囊唤M是（4分）（）詩經(jīng)是詩，不是經(jīng)，這在今天是很明確的。但。從西周初期到春秋中葉，詩三百篇是一種配樂演唱的樂歌。這些樂歌一方面用于,另一方面則用于,其作用和平常白語言差不多，,。在封建社會里，詩三百篇卻被尊為“經(jīng)”，拿來做教

18、化的工具當然它更加曲折動人祭祀宴會和各種典禮，被當作儀式的一部分或娛樂賓主的節(jié)目例如周代有一種“獻詩陳志”的做法，有些人看到國君或官僚做了什么好事或壞事，就作詩獻給他們政治、外交及其他社會生活，被當做表情達意的工具A.B.C.D.答案：D解析：通讀語段，可知第一空應填的句子與“但”前面的語句為轉折關系，故句應為首句。由句中的“表情達意的工具”及第三空后的句子可知第三空應填句。由句內(nèi)容與句內(nèi)容形成并列關系，可推知第二空應填句。句與“其作用和平常的語言差不多”一句聯(lián)系緊密，故第四空填句；句是對旬的舉例說明，可作為尾句。故正確的排序應為。、閱讀探一接/（一）閱讀下面的詩歌，完成1011題。（8分）柏

19、舟詩經(jīng)梆風漢彼柏舟，亦漢其流。耿耿不寐，如有隱憂。微我無酒，以放以游。我心匪鑒，不可以茹，亦有兄弟，不可以據(jù)，薄言往想，逢彼之怒。我心匪石，不可轉也。我心匪席，不可卷也。威儀棣棣，不可選也。憂心悄悄，慍于群小，覷閔既多，受侮不少。靜言思之，寤辟有探。日居月諸，故迭而微？心之憂矣，如匪浣衣。靜言思之，不能奮飛。【注】漢（fn）：同“泛”，漂流的樣子。柏舟：柏木做成的舟。微：非，不是。匪，非。鑒，明鏡。茹，含，容納。以上兩句是我心不能像鏡子對于人影似的，不分好歹，一概容納。據(jù)：依靠。威儀，尊嚴、禮容。棣棣，猶“秩秩”，上下尊卑次序不亂之貌。選，屈撓退讓的意思。悄悄：苦愁狀。覷（g6u）通“逆”,遭

20、遇。閔（min）痛。因為見怒于群小所以遭遇許多傷痛的事，受了不少侮辱。這句是說醒悟的時候越想越痛。二旬問日月為何更迭晦蝕，而不能常常以光明照臨世界。言正理常常不能表白。二句言心上的煩惱不能清除，正如不干凈之衣污垢長在。10 .下列有關柏舟一詩的鑒賞，不正確的兩項是（4分）（）A.首章以“漢彼柏舟，亦漢其流”起興，以柏舟作比，喻女子飄搖不定的心境。引出“耿耿不寐，如有隱憂”。B.第二章寫女子想一吐煩憂，誰料兄弟是“不可以據(jù)”，勉強前往，又“逢彼之怒”，舊愁未吐，又添新恨C.第三章用比喻來說明自己雖然無以銷愁，但心之堅貞有異石、席，不能屈服于人。第四章滿腹辛酸，自悲身世。D.第五章中，女子把幽怨的

21、目標轉向日月，表達自己的怨恨像洗不干凈的衣服，沒法消除。于是只能一走了之。E.本詩塑造了一個憂愁困苦、堅強不屈而又悲憤幽怨的女子形象，全詩是圍繞這一女子的悲慘遭遇展開，主要表現(xiàn)社會的不公。答案：DE解析：D項，第五章中，女子把目標轉向日月，怨日月的陰晦不明，表達自己的怨恨像洗不干凈的衣服，沒有消除；E項，”主要表現(xiàn)社會的不公”沒有依據(jù)，詩歌主要表現(xiàn)女子的憂憤之情。11 .這首詩是一首情文并茂的好詩。其“詩眼”是什么？請簡要分析。（4分）答：答案：全詩緊扣一個“憂”字，表現(xiàn)了一個女子自傷遭遇，而又苦于無可訴說的幽怨之憂。從詩歌中，不難看出這位女子憂之深，無以訴，無以瀉，更無以解。解析：所謂“詩眼

22、”是能準確反映詩歌主旨的一句詩或一個字。在這首詩中，不難發(fā)現(xiàn)“隱憂”是“詩眼”。結合詩歌的具體內(nèi)容略加分析即可。參考譯文：柏木船兒蕩悠悠，河中水波慢慢流。圓睜雙眼難入睡，深深憂愁在心頭。不是想喝沒好酒，姑且散心去遨游。我心并非青銅鏡，不能一照都留影。也有長兄與小弟，不料兄弟難依憑。前去訴苦求安慰，竟遇發(fā)怒壞性情。我心并非卵石圓，不能隨便來滾轉；我心并非單席軟，不能任意來翻卷。雍容嫻雅有威儀，不能荏弱被欺瞞。憂愁重重難排除，小人恨我真可惡。碰到患難已很多，遭受凌辱更無數(shù)。靜下心來仔細想，撫心拍胸猛醒悟。白晝有日夜有月，為何明暗相交迭？不盡憂愁在心中，好似臟衣未洗潔。靜下心來仔細想，不能奮起高飛越

23、。（二）閱讀下面的詩歌，完成1213題。（8分）四牡詩經(jīng)小雅四牡網(wǎng)，周道倭遲。豈不懷歸？王事靡我心傷悲。四牡駢輯，嘩嘩駱馬。豈不懷歸？王事靡不遑啟處。翩翩者麟，載飛載止。集于苞栩，王事靡不遑將父。翩翩者岸，載飛載下。集于苞杞，王事靡不遑將母。駕彼四駱，載驟駿駿。豈不懷歸？是用作歌，將母來談。【注】驊罪（fe：i）馬行走不停的樣子。倭遲：道路迂回遙遠的樣子。口單彈（tan）喘息的樣子。駱：白毛黑鬣的馬。睇（zhut）斑鳩，鶉鳩，鶉鴿。苞：草木叢生。栩：柞，林。杞：杞柳。駿駿（q1n）馬快速奔跑的樣子。途（shen）思念。12 .對四牡一詩賞析不恰當?shù)膬身検牵?分）（）A.這首詩的首章為全詩定下了

24、基調，在“王事靡IT與“豈不懷歸”一對矛盾中展現(xiàn)了人物“我心傷悲”的感情世界。B.全詩有三章寫到馬，馬是詩中主人公出行的唯一陪伴；有兩章寫到鶉鴿鳥，是詩人行途所見。寫景隨意而又自然。C.馬兒氣喘吁吁地在迂回遙遠的周道上奔跑是緣于“王事靡IT,“我”的“傷悲”和“不遑啟處”也是因為“王事靡IToD.鶉鴿鳥自由自在地上下翻飛和隨意棲止，與“我”和“我”的馬兒不停奔波形成對比，增加了“我”對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。E.“將母來論”是全詩的關鍵句，本句揭出詩人“懷歸”和“傷悲”的根本原因，也表現(xiàn)了連年戰(zhàn)爭給百姓帶來的苦難。答案：BE解析：B項，鶉鴿鳥是詩人行途所見，但詩人所見并不單有鶉鴿鳥，而詩中只寫鶉

25、鴿鳥，可見”寫景隨意而又自然”不當，這是詩人精心篩選出的能表達自己情感的一個意象；E項，從原詩看不出“王事”是指“連年戰(zhàn)爭”。13 .這首詩采用了哪些表現(xiàn)手法？請舉例并加以簡要分析。（4分）答:答案：全詩五章，基本上都采用“賦”的手法。鋪陳了“我”的傷悲和“懷歸”之情。除采用“賦”的表現(xiàn)手法之外，詩人還借景抒情，用鶉鴿鳥的自由自在與“我”的奔波勞頓形成對比，加深了“我”對故鄉(xiāng)親人的思念。解析：詩經(jīng)常用的表現(xiàn)手法是“賦”“比”“興”，在這首詩中也可以略見一斑，此外還用鶉鴿鳥與“我”和“我”的馬兒對比。能選取兩點，結合詩歌的內(nèi)容分析即可。參考譯文：四匹馬兒跑得慌，大路彎曲遠又長。難道不想回家鄉(xiāng)？王

26、家差事沒個完，我的心里多悲傷。四匹馬兒快如飛，黑鬃白馬直喘氣。難道不想回家去？王家差事沒個完，哪有閑暇得休息。鶉鴿鳥兒翩翩飛，時上時下任翱翔，落在叢生橋樹上。王家差事沒個完，老父無暇來奉養(yǎng)。鶉鴿鳥兒翩翩飛，時而飛來時而止，落在叢生杞樹枝。王家差事沒個完，老母無暇來侍奉。四匹白馬駕車行，馬兒快快奔前方。難道不想回家鄉(xiāng)？因此作了這首歌，深深懷念老親娘。（三）閱讀下面這首宋詞，完成1415題。（8分）行香子趙鼎草色羊綿。雨點闌斑。稼飛花、還是春殘。天涯萬里，海上三年。試倚危樓，將遠恨，卷簾看。舉頭見日，不見長安。謾凝眸、老淚凄然。山禽飛去，榕葉生寒。到黃昏也，獨自個，尚憑闌。【注】：1138年，面對

27、金國的進攻，南宋大臣多主張割地求和；趙鼎堅決反對，遭到秦檜忌恨。秦檜做宰相后，將他一貶再貶，最后流放到吉陽軍（今海南三亞）。趙鼎最終絕食而死。14 .下列對這首詞的理解，不正確的兩項是（4分）（）A. “草色羊綿。雨點闌斑”描寫了草木繁密茂盛、小雨淅瀝的景色，作者借景抒情，以樂景襯哀情。B. “天涯萬里，海上三年”概括了作者被貶謫到海南的三年生活，萬里之遙，三年之久，語甚沉痛。C. “舉頭見日，不見長安”中的“長安”實際上是指南宋的都城臨安，這是作者的一種委婉的說法。D. “謾凝眸”是說枉自定睛遠望，不能慰己老懷，所以緊跟著的就是“老淚凄然"，這七個字直抒胸臆。E. “山禽飛去，榕葉生寒”描寫了作者憑欄遠眺所見的景色，山鳥