1、語文必修3三、四單元測試題（滿分：100分；考試時間：120分鐘）一、積累與運用（18分）1根據注音寫出正確的詞語或給加點的詞注音。（4分）畏x qn 巡 須y gu 噪 xing 序之教 召 喚纖 細 鍥 而不舍2在下面的空格處填上合適的內容。（4分）師說中“六藝經傳皆通習之”的“六藝”是指詩書 。（2分）高老頭是巴爾扎克代表作之一。它塑造了面條商高里奧和青年野心家 的形象，這位野心家的野心集中體現在“ ”這句話中。（2分）3補寫下列名句名篇中的空缺部分。（6分） 胡人不敢南下而牧馬， 。 ，身死人手，為天下笑者，何也？曰：“不可， ，是亦走也。”故木受繩則直， ， ，則知明而行無過矣。 蟹

2、六跪而二螯， ，用心躁也。4下面是張貼在某星級賓館一樓大廳的提示語，請你補充完整，并分析句妙處所在。(2分)您對我們的服務要是感到不滿意，請告訴我們的經理。您對我們的服務要是感到滿意， 。第一句話的妙處是 。5下面是張華同學寫給老師的請假條，其中有些詞用得不得體，請你幫助修改。（）李老師： 因我不慎感冒發燒，不能到校上課，務必準我一天假，特此聲明。 張華 3月12日 下面是某投資咨詢公司的一則廣告，其中有些詞用得不得體，請你幫助修改。（分）本公司歡迎各界朋友前來請教，我們將不吝賜教，在提供投資策略方面鼎力相助，并惠贈實用投資指南一冊。要求：找出并改正用得不得體的詞語，寫入下表，至少寫出兩個。不

3、得體的詞語 改 正 二、課內閱讀（22分）解釋下列句中的詞。（3分）是故弟子不必不如師 不必 不愛珍器重寶，以致天下之士 愛 故不積跬步，無以至千里 無以 找出下列句中通假字，加以解釋。（2分）君子生非異也，善假于物也 無望民之多于鄰國也 解釋下列句中加點的虛詞。（4分）踐華為城，因河為池 因 積土成山，風雨興焉 焉 鍥而不舍，金石可鏤。 而 曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。 而 閱讀下面的寡人之于國也選段，按要求答題。（8分）“不違農時，谷不可勝食也。數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。斧斤以時入山林，材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養生喪死無憾也。養生喪死無憾，王道之始也。“

4、五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣；百畝之田，勿奪其時，數口之家可以無饑矣；謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。“狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發。人死，則曰：非我也，歲也。是何異于刺人而殺之，曰：非我也，兵也。王無罪歲，斯天下之民至焉。”下列各句中與例句句式特點相同的一項是（2分）( )例：然而不王者，未之有也。A養生喪死無憾，王道之始也。五十者可以衣帛矣。蚓無爪牙之利，筋骨之強。句讀之不知，惑之不解。下面對文意的理解錯誤的一項是（2分）( )A用比喻說理，用“刺人而殺之”歸罪于

5、武器的荒唐，說明害民的不是荒年而是統治者的虐政。B“不可也”的句式，給人以吃用不盡的感覺，大大增強了說服力和感染力。C“狗彘食人食而不知檢”和“涂有餓莩而不知發”形成鮮明的對比，是孟子對梁惠王的直接批評。D選文從實行王道談起，層層深入，有力地闡明了使民歸附的原因、道理和措施。將文中畫線的句子譯成現代漢語（4分）謹庠序之教，申之以孝悌之義 是何異于刺人而殺之，曰：“非我也，兵也。” 10閱讀下面的文段，完成題目。（5分）動物學家對此做出的解釋也許會使我們吃驚：這些動物是在游戲！并不是童話故事中擬人化的“游戲”，而是實實在在的游戲，是與人類兒童的游戲行為有著相似特征的游戲行為。動物的游戲行為，是動

6、物行為研究中被認為最復雜、最難以捉摸、引起爭論最多的行為。研究動物行為的科學家，按照動物游戲的形式，把它們分成三種最基本的類型：單獨游戲、戰斗游戲、操縱事務的游戲。單獨游戲的特征是無需伙伴，動物個體可以獨自進行。單獨游戲時，動物常常興高采烈的獨自奔跑、跳躍，在原地打圈子。例如，馬駒歡快地連續揚起前蹄，輕盈的蹦跳；猴類喜歡在地上翻滾，拉著樹枝蕩秋千單獨游戲時動物顯得自由自在，這是最基本的游戲行為。戰斗游戲得由兩個以上的個體參加，是一種社會行為。戰斗游戲時，動物互相親密地廝打，看似戰斗激烈，其實極有分寸，它們配合默契，絕不會引起傷害。研究者認為，戰斗游戲可能要比真的戰斗更為困難，因為這種游戲要求雙

7、方的攻擊有分寸，對伙伴十分信賴，動物嚴格地自我控制，使游戲不會發展成真正的戰斗。操縱周圍事物的游戲，在一定程度上表現出動物支配環境的能力。北極熊常常玩這樣的游戲：把一根棍子或石塊銜上山坡，從坡上扔下來，自己跟在后面追，追上石塊或棍子后，再把它們銜上去。野象喜歡把雜草老藤滾成草球，然后用象牙“踢”草球。近二十年來，動物的游戲行為引起了研究者的極大興趣，成為行為研究中最有爭議的領域。爭議的焦點，是動物為什么要進行游戲。 生物世界有一條普遍規律，就是盡可能節省能量。在動物身上，無論從形態結構、生理過程，還是行為方面去分析，盡可能節省能量的例子幾乎比比皆是。那么，動物為什么要消耗大量能量來進行這種沒有

8、明確目的的游戲呢？對此，研究者有著不同的看法。著名的黑猩猩研究者珍妮古多爾發現，幼小的黑猩猩常常玩這樣的游戲：用手掌舀一點水，用牙齒嚼爛樹葉，來汲取手掌中的水。而成年黑猩猩在干旱的季節，就是用嚼爛的樹葉汲取樹洞中的水解渴的。根據這樣的發現，一些科學家認為，游戲行為是未來生活的排演或學習，游戲行為使得動物從小就能熟悉未來生活中要掌握的各種“技能”，例如追逐、躲藏、搏斗等等，熟悉未來動物社會中將要結成的各種關系。這對于動物將來的生存適應是非常重要的。這種假說可以稱為“演習說”，基本觀點是“游戲是生活的演習”。說明文的語言要準確，所以有人認為文中畫線句中“也許”一詞應刪去，你是怎么看的？（3分） A

9、.請分析“馬駒歡快地連續揚起前蹄，輕盈的蹦跳；猴類喜歡在地上翻滾，拉著樹枝蕩秋千”一句描寫與說明的妙處。（2分） B.“演習說”的核心是什么？請用文中的話回答。（2分） 三、課外閱讀（20分）11閱讀下列語段，完成文后各題。（6分）辱書云，欲相師。仆道不篤。業甚淺近，不敢為人師。孟子稱：“人之患在好為人師。”由魏晉氏以下，人益不事師。今之世，未聞有師。有，輒嘩眾笑之，以為狂人。獨韓愈奮不顧流俗，犯笑侮，收召后學，作師說，因抗顏而為師。世果群怪聚罵，指目牽引（牽引，拉拉扯扯地紛紛議論），而增與為言辭。愈以是得狂名。屈子賦曰：“邑犬群吠，吠所怪也。”仆往聞，蜀之南，恒雨少日，日出則犬吠，余以為過言

10、。前六七年，仆來南（來南，指唐永貞二年柳宗元被貶為永州司馬）。二年冬，幸大雪逾嶺（嶺，五嶺山脈，嶺南一般不下雪），被南越中數州。數州之犬，皆蒼黃吠噬狂走者累日，至無雪乃已。然后始信前所聞者。今韓愈既自以為蜀之日，而吾子又欲使吾為越之雪，不以病乎？非獨見病，亦以病吾子。然雪與日豈有過哉？顧吠者犬者。度今天下不吠者幾人？而誰敢炫怪于群目，以召鬧取怒乎？（柳宗元答韋中立論師道書）對下列句子加點詞語的解釋錯誤的一項是（ ）A犯笑侮 犯：觸，這里是冒著、頂著的意思。B因抗顏而為師 抗顏：指態度嚴正不屈。C被南越中數州 被：覆蓋D余以為過言 過：過失、錯過。與下列兩句中加點實詞的用法全都相同的一組是（ ）

11、群怪聚罵指目牽引A素善留侯張良B且夫天下非小弱也非能水也 天下云集響應C辱書云，欲相師D不恥相師卻匈奴七百余里履至尊而制六合對文中“蜀犬吠日”“越犬吠雪”的比喻，理解正確的一項是（ ）A歌頌韓愈如蜀日一般永放光輝，并自喻自己的高潔品德。B抨擊詆毀韓愈如蜀日一般永放光輝的行為，并自喻自己的高潔品德。C表露作者完全贊同和支持韓愈有關師道的主張和實踐。D說明自己被貶越州的處境，表達對世風日下的不滿之情。11閱讀下列語段，完成文后各題。（6分）國淵字子尼，樂安蓋人也。師事鄭玄。后與邴原、管寧等避亂遼東。既還舊土，太祖辟為司空掾屬，每于公朝論議，常直言正色，退無私焉。太祖欲廣置屯田，使淵典其事。淵屢陳損

12、益，相土處民，計民置吏，明功課之法，五年中倉廩豐實，百姓競勸樂業。太祖征關中，以淵為居府長史，統留事。田銀、蘇伯反河間，銀等既破，后有余黨，皆應伏法。淵以為非首惡，請不行刑。太祖從之，賴淵得生者千余人。破賊文書，舊以一為十，及淵上首級，如其實數。太祖問其故，淵曰：“夫征討外寇，多其斬獲之數者，欲以大武功，且示民聽也。河間在封域之內，銀等叛逆，雖克捷有功，淵竊恥之。”太祖大悅，遷魏郡太守。時有投書誹謗者，太祖疾之，欲必知其主。淵請留其本書，而不宣露。其書多引二京賦，淵敕功曹曰：“此郡既大，今在都輦，而少學問者。其簡開解年少，欲遣就師。”功曹差三人，臨遣引見，訓以“所學未及，二京賦，博物之書也，世

13、人忽略，少有其師，可求能讀者從受之。”又密喻旨。旬日得能讀者，遂往受業。吏因請使作箋，比方其書，與投書人同手。攝案問，具得情理。遷太仆。居列卿位，布衣蔬食，祿賜散之舊故宗族，以恭儉自守，卒官。(選自三國志魏書國淵傳)對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）A太祖欲廣置屯田，使淵典其事 典：主管B五年中倉廩豐實，百姓競勸樂業 勸：勸告C其簡開解年少，欲遣就師 簡：選擇D祿賜散之舊故宗族，以恭儉自守，卒官。 散：分發下列各句中加點的字，與例句中的“恥”字用法相同的一項是（ ） 例句：雖克捷有功，淵竊恥之A是故圣愈圣，愚愈愚B序八州而朝同列C以先國家之急而后私仇也D天下云集響應下列對原文有關內

14、容的分析和概括，不正確的一項是（ ）A國淵為太祖興辦屯田，從屯田項目的確定，民眾、官吏的安置，到官員政績的評定等，都恪盡職守。僅五年，就成績斐然，頗受百姓歡迎。B國淵為官時在太祖府上經常直言正色地議論政事，直到退休辦事都毫無私心，一輩子保持著謙恭節儉的品德。C國淵不僅免除了叛亂者非首犯的死罪，而且還在破賊文書上如實地報送殺敵數量，因所立戰功是在境內平亂，國淵還為此感到恥辱。D國淵在審理匿名信案件時，機智縝密,僅花了十來天的時間，就在都城里找到了引用二京賦的內容寫匿名信誹謗朝政的人，弄清了全部的事實真相。12.閱讀下面一段文言文，將畫線的句子譯成現代漢語。（4分）曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母

15、曰：“女還，顧反為女殺彘。”妻適市來，曾子欲捕彘而殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳。”曾子曰：“嬰兒非與戲也。嬰兒非有知也，待父母而學者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也。 （韓非子外儲說左上） 女還，顧反為女殺彘 特與嬰兒戲耳 12. 閱讀下面一段文言文，將畫線的句子譯成現代漢語。（4分）宰予晝寢，子曰：“朽木不可雕也，糞土之墻不可杇也，于予與何誅！”子曰：“始吾于人也，聽其言而信其行；今吾于人也，聽其言而觀其行。于予與改是。” （論語公冶長）【注釋】糞土：腐土、臟土。杇：音，抹墻用的抹子。這里指用抹子粉刷墻壁。誅：意為責備、批評。與：語氣詞。 朽木

16、不可雕也，糞土之墻不可杇也_ _ _ _ 今吾于人也，聽其言而觀其行 _ _13閱讀下面一篇短文，完成文后各題。（10分）大江南北 吳冠中 杏花春雨，江南是我的故鄉。在北京住了三十余年了，依舊戀念著故鄉，總說江南好。多次，剛過春節，北國冰封，人們還在溜冰的季節，我便收拾去江南寫生的畫具了。“太早了，南方也還冷著呢，等到四五月份春暖花開的時節去多好!”鄰居們都這樣勸我。我有我的所戀，我一味追求：柳梢初冒新芽，尚未吐葉，疏疏的枝條隨風飄搖，遠遠看去，通體呈現著朦朧的半透明的冷灰色調。這時候，春水微綠，遠山偏青，濕潤的堤岸帶生褐色，彼此間的色彩融洽和諧，都很謙虛，誰也不欺壓誰。白墻黑瓦的江南人家就散

17、落在這寧靜和諧的水鄉里，顯得分外醒目。這里、那里，像鑲嵌似的點綴了濃重鮮艷的彩點，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，是田間的姑娘，是晾曬的衣裳。由于在整體銀灰調環境中占面積極小，是色彩的濃縮點，那么鮮艷的色彩也不會刺眼，這是色彩效果的規律。待到垂柳濃蔭的五月天，處處綠樹成團，青草如茵，紅花簇簇，又別是一番打扮，但不是我所迫求的對象了。我穿著厚棉衣離開北京，其實并不算太早，一夜醒來，窗外已具青綠意味了。“春風又綠江南岸”，我甚至有些著急了。我要趕在春風之前，仔細觀察她是如何染綠了江南岸的。她用筆輕巧而隱蔽，三天、兩天，甚至每天每天，江南岸的色調緩慢而迅速地遞變，人們未及察覺，往往過了一個星期，才驚訝楊

18、柳綠了!桃花開了!流光容易把人拋!我的青春早被流光拋去，只忙于捕捉那流光中瞬息消逝的早春天氣了!回憶20世紀50年代初到北方時，過了長江便漸漸進入漠漠平原，林木稀疏了，樹葉也不很綠了，同那黃灰溜溜的土壤一樣顯得沒有精神。啊!真單調。尤其滄州一帶，極目一片白茫茫的鹽堿地，立即使我想起充軍中的林沖，他那可憐的草料場又在哪里呢!村莊嗎?太不起眼了，那泥墻泥頂或灰頂的房舍與土坡泥埂混成一片，雖各有起伏，遠遠看去也難分是坡是屋，因為房屋外墻幾乎都不露門窗，像長年閉著眼睛在打瞌睡，看不清它們的面貌。數十年，生活在干燥、晴朗的北方已數十年。塵土、黃沙的襲擊替代了拂面的春風；粗笨的大車在干涸的河床里顛來簸去；

19、直線上下的峭壁寸草不生；大平原，一望無際到天涯不見一戶人家。這些是單調嗎?數十年的相熟相親，不單調了，是單純，是質樸，是大氣磅礴的粗獷之美，何必執意于小橋流水人家的娟秀呢!確乎，我是一個南腔北調之人了，愛上了北國的統一基調銀灰調，我竭力吸取這銀灰色的調揉入江南水鄉的畫面中去，否則感到江南鮮明的色相易流于甜膩。 年年復年年，我奔馳在大江南北，眼看著江南江北都在不斷地變，究竟哪邊將更富饒，難說呢!我還記得早年夜間過江坐渡輪及換車的情形，曾使我畏懼南去，尤其是拖著笨重的畫具。今天當我在臥鋪車廂中聽著列車轟轟隆隆過大江，感到分外輕松，并別有一番滋味在心頭：南下是回來，北上又是回去，我永遠在母親的懷抱之

20、中，偉大的母親！作為畫家，作者偏愛江南早春的理由是什么?請分條陳述。（4分）答：_ _ _ _A文章說春風染綠江南，“她用筆輕巧而隱蔽”，“輕巧”和“隱蔽”各指什么?（3分）答：輕巧：_ _ _ _ _ （1分） 隱蔽：_ _ _ _ （2分）B結合文中劃線句，說說作者具有怎樣的藝術追求。（3分） 答：_ _ _ 文章結尾寫臥鋪車廂中的“我”“感到分外輕松，并別有一番滋味在心頭”。你是怎樣理解作者這種感受的?（3分）答：_ _ _ 四、作文（40分） 14任選一題寫作。“氣”可以指空氣、氣體，也指某些素養或特征，更多的是指人的精神狀態或品格。曹劌論戰，“一鼓作氣”；岳飛抗金，“氣吞山河”。俗話

21、說“樹活一層皮，人活一口氣”，這句俗語中的“氣”，僅僅是指空氣嗎？請以“氣”為話題，寫一篇議論文。要求：1題目自擬，必須包含“氣”字；2立意自定，3不少于800字。“什么叫機會？”有的說“機會就是你碰到了，別人碰不到的那種運氣”；有的說“機會就是別人對自己的關照”；有的說“機會就是你平時經營的種種關系”；還有的說“沒有一雙善于尋找的眼睛，機會永遠也不會來到你的面前。”請你以“機會”為題寫一篇文章。立意自定，文體自選（詩歌除外），不少于800字。參考答案1.（4分）葸 逡 臾 聒 庠 zho xin qi2.（4分）禮樂易春秋拉斯蒂涅 “現在咱們倆來拼吧！” 3.（6分） 士不敢彎弓而報怨一夫作

22、難而七廟隳直不百步耳金就礪則利，君子博學而日參省乎己非蛇鱔之穴無可寄托者4. （2分） 請告訴你的朋友 第一句話親切友善，并不只是生硬地說，對我們的服務不滿意，請到經理處投訴。 （第二句話含蓄委婉，言外之意為如果對我們的服務感到滿意，請為我們多做宣傳。）5A.（2分） “務必準我一天假”改為“希望準假一天” “特此聲明”改為“十分感謝” 5B.（2分）不得體的詞語請教不吝賜教鼎力相助惠贈改正垂詢竭誠為您服務全（大）力相助敬贈（改對兩處即可）6（3分）不必：不一定 愛：吝惜 無以：沒有用來的（辦法）7（2分）“生”通“性”資質、稟賦 “無”通“毋”不要8（4分）因：憑借 焉：兼詞 “于此”“從這

23、里”或“在這里” 而：如果 而：表修飾9（8分）D 賓語前置（A判斷 B省略“以（之）” C定語后置） C項是對整個統治者的批評，并非只指梁惠王認真興辦學校教育，把孝悌的道理反復講給百姓聽。這種說法與拿刀把人殺死后，說“殺死人的不是我，是兵器”有什么不同？10（5分）動物學家的解釋事實上不可能引起每一個人吃驚，所以此處用“也許”這個表示不確定的詞，顯得更準確。（3分）A.將動詞與修飾語巧妙地搭配（如“輕盈的蹦跳”），把動物游戲的場面描寫地形象生動，使讀者如見其物。（2分）B.游戲行為使得動物從小就能熟悉未來生活中要掌握的各種“技能”。（回答：“游戲是生活的演習”亦可）（2分）11A.（6分）

24、D （“過”過分、太甚）例是“以為怪”，形容詞意動用法；例“用眼看”，名詞作動詞，D與例句完全相同。A形容詞活用為一般動詞；名詞活用作動詞；B形容詞用作動詞；名詞作狀語；C“相”表示動作偏指一方，單指作者，無活用；動詞的使動用法。 C（A“自喻”不正確；B不含“自己”；D沒有表明處境的意思。）11B.（6分）B（勉勵）C 意動用法 （A形容詞作名詞； B使動用法，使朝拜 D名詞作狀語，像云一樣）B “直到退休后辦事都毫無私心”說法錯誤，正確的是“退朝后不私下議論朝政。”12A.（4分） 曾參的妻子到市集上去，她的兒子跟在后面哭著要去。母親就哄她說；“你回去吧，等我回來以后，給你殺一頭豬吃。”

25、妻子從市集上回來了，曾子要捉一頭豬來殺了。他妻子馬上阻止說：“我只是跟兒子開個玩笑罷了！” 曾子說：“小孩子可不能跟他開玩笑啊。小孩很幼稚，不知道道理，處處向父母學習，聽父母的教育。現在你欺騙他，這就是教孩子撒謊。做父母的欺騙孩子，孩子就不會相信母親，因此，這不是教育孩子誠實的方法啊。”于是就把豬殺了，煮給兒子吃。 12B. （4分）宰予白天睡覺。孔子說：“腐朽的木頭無法雕刻，糞土壘的墻壁無法粉刷。對于宰予這個人，責備還有什么用呢？”孔子說：“起初我對于人，是聽了他說的話便相信了他的行為；現在我對于人，聽了他講的話還要觀察他的行為。在宰予這里我改變了觀察人的方法。” 13（10分）本題考查對信

26、息的提取和整合的能力。答：朦朧的半透明的冷灰背景；綠水青山等景物融洽和諧的色彩；水鄉寧靜和諧、分外醒目的意境；鮮艷而不刺眼的色彩效果。（答出1點給1分，答出3點給4分）A本題考查對重要詞語的理解能力。答：輕巧，指色調變化得迅速而靈巧；（1分）隱蔽，指色調的變化緩慢，不易察覺。（2分）B本題考查對文中重要語句的理解的能力。答：劃線句表明了畫家的審美追求，把自己所喜愛的北國銀灰色基調融入江南題材的畫作中，使作品既色彩鮮明又質樸凝重。（3分）本題考查對作者思想感情的評價能力。答：作者因看到三十余年祖國大江南北日益富饒，變化巨大而感到欣慰；所以心情“分外輕松”：在祖國的懷抱中，無論南方小橋流水的娟秀，

27、還是北方大氣磅礴的粗獷，都給予畫家心靈和藝術的陶冶，所以“別有一番滋味在心頭”。(3分)11A.參考譯文承蒙您屈辱地來信想拜我為師，我的道德修養不夠深厚，學業也非常淺近，不敢當別人的老師。孟子曾經說：“人之患在好為人師。”從魏、晉以來，人們更不去拜老師。當今之世，不曾聽說有誰要作別人的老師，有這種想法，人們便總是七嘴八舌地嘲笑他，認為他是個狂人。只有韓愈不顧流俗，頂著世俗的嘲笑和侮辱，收召后輩學生，還寫了師說 這篇文章，并態度端正地做別人的老師。世俗之人果然群聚而以為怪事，紛紛咒罵，添油加醋地污蔑誹謗。韓愈因此而得到了“狂”的名聲，屈原曾經作賦說：“邑犬之群吠兮，吠所怪也。”我過去聽說，蜀地以南的地區，經常下雨，很少見到太陽，太陽一出來，狗便狂叫不止，我當時認為這樣說有點過分了。六七年前，我被貶來到南方。元和二年的冬天，有幸趕上大雪越過五嶺，覆蓋了南越中的好幾個州。這幾個州中的狗，都倉皇地狂叫著亂咬亂跑，好幾天都是這樣，一直到雪消完后才不叫，這樣我才知道以前聽說的蜀犬吠日的事是真的。現在韓愈既然把自己當成蜀地的太陽，而您又想使我成為越地的雪，這樣想難道不是令人難堪嗎？不僅我會感到難堪，您也會受到連累。然而，雪和太陽難道有什么過錯嗎？狂