1、 地球，你好嗎？地球，你好嗎？ 當天空不再是藍色，小當天空不再是藍色，小鳥不會飛翔。當小河不再有鳥不會飛翔。當小河不再有清澈，魚兒也離開家鄉。當清澈，魚兒也離開家鄉。當空氣不再是新鮮，花朵也失空氣不再是新鮮，花朵也失去芬芳。當烏云遮住了太陽，去芬芳。當烏云遮住了太陽，世界將黑暗無光世界將黑暗無光 多一份關愛，就少一點遺憾；多一點多一份關愛，就少一點遺憾；多一點行動，就多一點美好。讓我們攜起手來，行動，就多一點美好。讓我們攜起手來，關愛大自然，從我做起關愛大自然，從我做起。課課 題：關愛大自然題：關愛大自然 從我做起從我做起教學目標：教學目標：懂得尊重生命，保護生物的多樣性懂得尊重生命，保護生物

2、的多樣性 。：知道要善待自然，知道要善待自然，美化美化自然自然,做大自然的朋友。做大自然的朋友。 ：能能辨證地看問題辨證地看問題,用實際行動美化大自然，用實際行動美化大自然，讓大自然美麗永存。讓大自然美麗永存。同學們學習的榜樣同學們學習的榜樣！n預習學案十分認真的同學：預習學案十分認真的同學： 任志尚任志尚 王王 平平 張明正張明正 陳倩倩陳倩倩 李冠宇李冠宇 霍肖文霍肖文 謝瑩瑩謝瑩瑩 劉盼盼劉盼盼 陳甜甜陳甜甜 周周 樂樂 程程 玉玉 程程 波波 鹿曉偉鹿曉偉 楊春麗楊春麗 鄭昌亮鄭昌亮 趙彤彤趙彤彤通過預習，你初步掌握了哪些知識？通過預習，你初步掌握了哪些知識？展示平臺展示平臺預習解疑預

3、習解疑一、課前預習：一、課前預習：預習任務一預習任務一：閱讀P4143，理解認識保護生物多樣性的意義。 1、保護生物多樣性的意義：保護了生物多樣性就等于保護了人類生存和社會發展的 基石 。就等于保護了人類文化多樣性的 基基礎礎 。就是保護 我們人類自身 。所以，為了我們自己，也為了人類的未來，我們應該學會 平等地 對待地球上的每一種生物，保護生物的多樣性。2、回答：為什么要拒食野生動物？（大自然是自然生態的重要組成部分，是人大自然是自然生態的重要組成部分，是人類賴以生存和發展的基礎條件類賴以生存和發展的基礎條件）預習任務二預習任務二：了解人與自然的關系，知道如何善待大自然1、閱讀教材第44頁正

4、文明白為什么要善待大自然為什么要善待大自然？原因原因：大自然是我們人類賴以生存和發展的 物質基礎 ，是生命的 搖籃 ，是我們共同的 家園 。善善待大自然的意義待大自然的意義：善待大自然，大自然才會 善待我們 ，在善待大自然的過程中，我們會感受到與大自然和諧相處，與大自然成為朋友的 無限樂趣 。2、了解了善待大自然的重要性，那么，我們該如何善待大自然如何善待大自然呢？善待大自然：（1）就要 保護 自然，不破壞自然，做大自然的 朋友 ；（2）就要采取積極措施預防和減少對大自然的 破壞 ；（3）就要 合理 利用自然資源，保護生態環境。 預習任務三：預習任務三：明白為什么要美化大自然 ，知道怎樣美化自

5、然1、閱讀教材第46頁正文，為什么要美化大自然為什么要美化大自然，原因原因：大自然為我們帶來了 無窮無盡的美 ，所以，為了我們的生存，為了我們的生活更美好，我們要行動起來， 美化大自然 ，使我們人類生活的家園處處充滿美。2、讀教材第47頁正文，：美化自然的方法美化自然的方法：、要 愛護 身邊的一草一木，植樹造林，讓大地充滿綠色。、還要 保護好 自然景觀。依法規范自己的行為，敢于和破壞自然景觀的行為作斗爭，讓大自然美麗永存。二、預習檢測二、預習檢測1、下列名言警句體現環保思想的是（ D ） 但留方寸土，留與子孫耕 拯救地球，就是拯救未來 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 地球并不是祖先留給我們的遺

6、產，而是屬于子孫后代 A、 B、 C、 D、2、下列說法不正確的是（ D ）A、善待大自然，大自然就會善待我們 B、在善待大自然的過程中，我們會感到與大自然和諧相處，與大自然成為朋友的無限樂趣 C、尊重生命，保護生物的多樣性D、我國是一個發展中國家，為了加速經濟的發展，提高人民的生活水平，就必須以犧牲環境為代價，謀求經濟的快速發展3、據報道，重慶某個體老板竟然宰殺懷胎母羊，然后以只有一兩個月的幼小的胎羊做湯，幾分鐘就讓兩條生命死于殘忍的刀下。這件事在社會上引起了強烈的反響。對此你的看法是（ B ）生命是平等的，這種做法不僅是人類的悲哀，也是生命的恥辱 這個老板太殘忍，但是為了賺錢也無可厚非 管

7、住我們的嘴巴，善待動物吧 尊重動物就是尊重自己，請善待生命 A、 B、 C、 D、三、預習質疑預習質疑：通過以上的預習，你能歸納出本節課的知識要點嗎？并將疑問記下： 1 1、為什么要拒食野生動物？、為什么要拒食野生動物？ 2 2、為什么保護生物為什么保護生物的多樣性？的多樣性？ 3 3、怎樣善待大自然？、怎樣善待大自然？ 面對全球性的嚴峻的環境形勢，如何正確處理面對全球性的嚴峻的環境形勢，如何正確處理好人與自然的關系，做到與自然和諧相處？好人與自然的關系，做到與自然和諧相處？ 與大自然和諧相處，這不僅需與大自然和諧相處，這不僅需要遵守人要遵守人與自然的道德規范，尊重生命、善待自然，與自然的道德

8、規范，尊重生命、善待自然，美化自然美化自然，還需要法律保障，依法保護大自，還需要法律保障，依法保護大自然。然。思考思考 ：第第1313課整體感知課整體感知：一、尊重生命，保護生物多樣性一、尊重生命，保護生物多樣性人類的肆人類的肆意行為意行為破壞了生破壞了生物的多樣物的多樣性性危及了人危及了人類自身類自身 人類的生存繁衍依賴于生物的人類的生存繁衍依賴于生物的多樣性多樣性，保護了保護了生物的多樣性其實就是保護人類生存和發展生物的多樣性其實就是保護人類生存和發展的的基石基石,保護了我們保護了我們人類自身人類自身，我們應該，我們應該平等平等的對待地球上的每一種生物。的對待地球上的每一種生物。二、善待自

9、然，做大自然的朋友二、善待自然，做大自然的朋友大自然的報復大自然的報復我們應該怎樣善待大自然？我們應該怎樣善待大自然？v要要保護保護自然自然,不破壞大自然不破壞大自然,做大自然的朋做大自然的朋友。友。v要采取積極措施要采取積極措施,預防和減少預防和減少對大自然的對大自然的破壞破壞。v要要合理利用合理利用自然資源，保護生態環境。自然資源，保護生態環境。想一想，說一說：想一想，說一說：三、美化自然，讓大自然美麗永存三、美化自然，讓大自然美麗永存 我們校園的哪些美麗景色給你我們校園的哪些美麗景色給你留下了深刻印象？留下了深刻印象？出謀劃策出謀劃策 怎樣才能使我們的學校更加美麗？怎樣才能使我們的學校更

10、加美麗？請你結合學校實際，提出自己的合理化請你結合學校實際，提出自己的合理化建議。建議。 說一說：說一說：我們如何從身邊小我們如何從身邊小事做起，美化自然，事做起，美化自然，保護環境？保護環境？在自家的庭院里：在自家的庭院里：_在旅游風景區里：在旅游風景區里： _在自己的村莊里：在自己的村莊里： _ 感動生活感動生活觀看后，請你談一下自己的感受。觀看后，請你談一下自己的感受。南京的梧桐樹風波南京的梧桐樹風波請你暢所欲言，談一下自己的看請你暢所欲言，談一下自己的看法。法。尊重生命尊重生命 保護生物的多樣性保護生物的多樣性善待自然善待自然 做大自然的朋友做大自然的朋友美化自然美化自然 讓大自然美麗

11、長存讓大自然美麗長存和和 諧諧 相相 處處關愛大自然關愛大自然 從我做起從我做起思想品德八年級下冊第六單元第思想品德八年級下冊第六單元第13課第課第1課時限時作業課時限時作業一、單項選擇（每小題一、單項選擇（每小題1分，共分，共6分）分）1、關愛大自然，從我做起。就應該做到( A ) （1）尊重生命，保護生物多樣性 （2）善待自然，做大自然的朋友 （3）美化自然，讓大自然美麗永存 （4）自覺履行保護大自然的義務 A、（1）（2）（3）（4） B、（1）（2）（3） C、（4） 2、人類賴以生存和發展的物質基礎是( C ) A、陸地 B、海洋 C、大自然 D、森林3、保護了生物多樣性就等于保護了

12、人類生存和社會發展的基石。就等于保護了人類文化多樣性的基礎，就是保護我們人類自身。為了我們自己，我們應該( A ) A、平等地對待地球上的每一種生物，保護生物的多樣性。 B、把地球生命看得比自己重要。 C、尊重他們，但如果需要可以任意掠奪他們。 D、尊重和平等對待地球生命，但這只是一種道義上的要求，無須過分認真。4.近年來，我國有關部門大力提倡布袋子、竹籃子代替塑料袋，其主要目的是（ C ） A.降低人民的消費需求 B.節約木材，講究衛生C.減少環境污染 D.減少個人的經濟支出5當你的朋友請你吃“野味”(野生動物)時你應該 ( A ) A.及時向環保部門舉報 B.婉言謝絕 C.來者不拒，照吃不誤 D.勸朋友下不為例6、西藏人已經懂得善待大自然的重要性，奏響了人與自然和諧發展的旋律。下面與善待大自然不相符合的是 （ D ） A、要保護自然，做自然的朋友。 B、采取積極措施預防和減少對大自然的破壞。 C、合理利用自然資源，保護生態環境