1、洞口九中八年一期語文期中測(cè)試題（總分120分，時(shí)量120分鐘）一、積累應(yīng)用（30分）1、下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、拈輕怕重風(fēng)度翩翩膾炙人口容光煥發(fā)B、橫空出世大相徑廷撲朔迷離分道揚(yáng)鑣C、稍縱即逝 橫空出世委委動(dòng)聽約定俗成D、麻木不人夜不能寐膾炙人口油然而生2、下列詞語或成語中的黑體字意思不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、信守（忠誠地遵守） 不假思考（通過）得天獨(dú)厚（優(yōu)越）B、肆虐（任意侵?jǐn)_或殘害） 精益求精（增加）矢志不移（發(fā)誓）C、諦聽（仔細(xì)聽） 適得其反（正好）稍縱即逝（消失）D、鄙薄（輕視） 見異思遷（變動(dòng)）劫后余生（災(zāi)難）3、對(duì)聯(lián)（2分）2010年5月，世博會(huì)在上海主

2、辦，距離上海僅70公里，作為“世博推介10大旅游線路”之一到周莊也敞開懷抱迎接八方來賓。請(qǐng)你將下面的對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整，以記錄這一盛事。 上聯(lián)：上海，大地的明珠 下聯(lián)： 4、請(qǐng)給下面一則新聞加上標(biāo)題（不超出12個(gè)字）。（2分）“5·12”汶川大地震中幸存下來的孩子是災(zāi)區(qū)未來的希望，他們還有幾十年的人生路要走。然而，痛失親人的哀痛，噩夢(mèng)般的經(jīng)歷，不可能不在孩子們的心里留下難忘的陰影。因此，如何幫助災(zāi)區(qū)的孩子走出震后夢(mèng)魘，成了一項(xiàng)急迫的工作。5月22日，數(shù)十名心理專家從不同地方飛抵災(zāi)區(qū)，在兒童節(jié)來臨之際與孩子們面對(duì)面，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們幼小的心靈“減震”。 5、張靜匆匆走進(jìn)教室，習(xí)慣地用衛(wèi)生

3、紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙團(tuán)扔在地上。同學(xué)李容看見后說：“你很講究個(gè)人衛(wèi)生啊!” 張靜不好意思地笑了笑說：“_”隨即將紙團(tuán)拾起來，扔進(jìn)了教室外面的垃圾箱。（4分）（1）李容的話言外之意是： （2）張靜該怎樣說才得體： 6、名著閱讀選段，回答問題（4分）至晚間對(duì)燈出了一回神，至三更以后上床臥下，兩眼鰥鰥，直到五更方才朦朧睡去了。一時(shí)天亮，寶釵醒了，聽了一聽，他安穩(wěn)睡了，心下想：“他翻騰了一夜，不知可作成了？這會(huì)子乏了，且別叫他。”正想著，只聽香菱從夢(mèng)中笑道：“可是有了，難道這一首還不好？”寶釵聽了，又是可嘆，又是可笑，連忙喚醒了他，問他：“得了什么？你這誠心都通了仙了。學(xué)不成詩，還弄出病來呢

4、。”一面說，一面梳洗了，會(huì)同姊妹往賈母處來。原來香菱苦志學(xué)詩，精血誠聚，日間做不出，忽于夢(mèng)中得了八句。選文出自名著 紅樓夢(mèng) ，表現(xiàn)的情節(jié)是 （用一句話概括），文中可以看出香菱的性格是 。7、按原文填空（10分）（1）茅屋為秋風(fēng)所破歌中最能體現(xiàn)杜甫體察人間冷暖、兼濟(jì)天下情懷的詩句是 ， 。（2）游山西村中反映人生哲理，比喻人在遇到困境時(shí)會(huì)生出許多希望的詩句是 ， 。（3）蘇軾在浣溪沙中抒發(fā)感慨，表現(xiàn)整理雖處困境但仍力求振作精神的句子是：誰道人生無再少？ 。 。（4）小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正從石風(fēng)中滲出來。細(xì)細(xì)諦聽，水聲重重疊疊，如訴如泣， ， ，從地下裊裊回旋上升。（5）唐宋詩詞是我

5、國古代文化瑰寶，請(qǐng)根據(jù)例句完成唐宋詩詞接龍。吹面不寒楊柳風(fēng)風(fēng)雨不動(dòng)安如山 山 。8、衡陽晚報(bào)報(bào)社將組織中學(xué)文學(xué)社社員進(jìn)行“母親河溯源”活動(dòng)，沿著家鄉(xiāng)的蒸水河上溯考察采訪，了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、民俗文化。你很想?yún)⒓舆@次活動(dòng)，請(qǐng)?zhí)顚憟?bào)名表中的下面3項(xiàng)內(nèi)容。用形象生動(dòng)的語言表達(dá)你報(bào)名參加這次活動(dòng)的愿望。（必須運(yùn)用一種修辭手法）（2分） 為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一條宣傳口號(hào)。（必須用兩個(gè)句式大致整齊的句子，20字以內(nèi)）（2分） 二、閱讀理解（40分）（一）巴東三峽（節(jié)選）（9分）過巫山即入瞿塘峽。此峽最短，不過十三四里。山勢(shì)較巫峽稍低平，水勢(shì)仍險(xiǎn)急，因有夔門滟滪堆阻在江中，水不得平流之故。過瞿

6、塘峽，北岸有一峰突起，樹木青蔥，玲瓏可愛，這便是歷史上有名的白帝城。那一段古城劉皇叔托孤的悲慘的故事，就表演在這個(gè)地方。山頂上有一古剎，為孫夫人廟。顏色的瓦白色的墻，隱約地從樹林中呈現(xiàn)出來。我們走過的時(shí)候，正是下午六點(diǎn)光景，一道斜陽，照在廟前的松樹上，那顏色很蒼冷。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝北望去，可以隱約地望見八陣圖的遺跡。廟里的鐘聲，同夔府那邊山上傳來的角聲，斷斷續(xù)續(xù)地唱和著，那情調(diào)頗有些凄涼。所謂英雄落淚游子思鄉(xiāng)的情感，大概就在這種境界里產(chǎn)生的。到白帝城，三峽算是走完了。山勢(shì)從此平敞些，江面寬得多，水勢(shì)也平得多了。滿船的人，一到這地方，都感到一種“脫去危險(xiǎn)”的愉快，心靈中自然而然地生出來一陣輕松。好像一個(gè)

7、人從險(xiǎn)峻的山頂上走到了平地，從一個(gè)黑暗的山洞里，走出了洞口似的，大家都放下心來，舒舒服服地喘了一口氣。不到十分鐘，船就泊在夔府的江岸了。天上一輪明月，正在鯉魚山的頂上，放射著清寒的光。9文中寫瞿塘峽時(shí)提到了劉皇叔托孤的悲慘故事。“劉皇叔”即         時(shí)期的 （人名）。寫這個(gè)故事對(duì)全文所起的作用是什么？（3分）  10、體會(huì)下面的句子，說說它美在哪里。（2分）廟里的鐘聲，同夔府那邊山上傳來的角聲，斷斷續(xù)續(xù)地唱和著，那情調(diào)頗有些凄涼。11、選文最后一句給我們留下了深刻的印象，這樣結(jié)尾有什么好處？（2分

8、）12、請(qǐng)你寫出“英雄落淚”或“游子思鄉(xiāng)”的詩句： ， 。（2分）（二）紀(jì)念白求恩（節(jié)選）（9分）白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點(diǎn)力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個(gè)不佩服，沒有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親

9、眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動(dòng)。每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。13、這段文字提出了論點(diǎn)，請(qǐng)用一句話歸納出來。（2分）14、這段話對(duì)白求恩有三種稱呼，即“白求恩”“白求恩醫(yī)生”“白求恩同志”，想一想，為什么會(huì)有稱呼上的變化？（3分）15、這段文字所用了哪些論證方法？最少說兩種。（2分）16、 “從前線回來的人說到白求恩，沒有一個(gè)不佩服，沒有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。” 這句話是雙重否定句，改為肯定句為“從前線回來的人說到白求恩，都很佩服，都為他的精神所感動(dòng)”，請(qǐng)談?wù)勀姆N表達(dá)效果好，為什么？（2分）（三）記承天寺夜游（8分）元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月

10、色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹拍影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。17、解釋下列句子的黑體字。（2分）（1） 蓋竹拍影也（       ） （2）但少閑人如吾兩人者耳（     ）18、翻譯下面的句子：（2分）庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。譯文：        

11、60;                                               19、文章的最后一句流露出整理

12、怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合當(dāng)時(shí)的寫作背景談?wù)勀愕睦斫狻＃?分） 20、本文集中寫景的句子是第句，其主要內(nèi)容可用（4個(gè)字）概括（2分）（四）漁家傲范仲淹（4分）塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲邊角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。21、“千嶂里，長煙落日孤城閉”中化用了王維的哪兩句詩？（2分） 22、這首詞表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？（2分） （五）祝福永遠(yuǎn)是美好的（10分） 記得當(dāng)年每一位姐姐結(jié)婚，我都很難過。說實(shí)在的，我舍不得她們出嫁，可是，一旦她們披上了嫁衣，我便裝出一副“喜氣洋洋”的樣子，并祝福他們“_ “。

13、（填一個(gè)成語） 我奶奶早已年逾八十，明知道她不可能長生不老，可是，我在她每年生日里都祝福她老人家“_”。（填一句對(duì)偶句） 幾位朋友合伙開了一間咖啡屋，明知道做生意會(huì)有虧本的可能，但在開張那天我還是真誠地祝福他們：“祝你們生意興隆！” 我明白自己的話不是靈丹妙藥，但每次去醫(yī)院探病，總忘不了對(duì)病人說上一句“_ _ ！”（填一句祈使句） 我明白人生不會(huì)萬事如意，但每年春節(jié)去拜年，我把一聲聲的“萬事如意”送給我的親戚朋友們。 祝福永遠(yuǎn)是美好的。 當(dāng)然，我道一聲“祝你幸福”，別人未必就能幸福；我道一聲“祝你健康”，別人未必就能健康；我道一聲“祝你成功”，別人未必就

14、能成功。畢竟，祝福并不能改變現(xiàn)實(shí)中的什么，但總可以令這世界變得更溫馨吧？我覺得別人永遠(yuǎn)需要我的祝福，給別人一份祝福，便等于給別人一個(gè)希望。生活是離不開祝福的。我祝福別人，別人也常常祝福我。每年的節(jié)日和生日，我都收到無數(shù)的祝福，那些祝福來自一封封書信，來自一張張賀卡，來自一個(gè)個(gè)電話，來自一份份禮物。感謝朋友們的祝福給我的生活抹上一層繽紛的色彩。我想，假如沒有祝福，多彩的節(jié)日就會(huì)變得（ ），熱鬧的生日將變得（ ）。 我愿把無盡的祝福獻(xiàn)給我的朋友們和所有需要祝福的人，同時(shí)，我也需要你們的祝福！只要天在、地在、人在，祝福便永在！23在第自然節(jié)的括號(hào)中，填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）24在自然節(jié)的橫線處，根據(jù)

15、文意和要求，填上恰當(dāng)?shù)淖８ＵZ言。（3分）25文中說“我道一聲祝你幸福，別人未必就能幸福”將“未必”換成“并不”是不是可以？為什么？（3分） 26第自然節(jié)的首句在上下文的作用是_ ，與其作用相同的還有第_自然節(jié)。（2分） 三，作文（50分）以“我好想 ”為題，寫一篇文章。要求：1、先把題目補(bǔ)充完整，如“有個(gè)知心朋友”、“有個(gè)好老師”、“有自己的小天地”、“快快長大”、“再看一眼”、“飛上月球”、“美夢(mèng)成真”、“得到理解”等。2、要有真情實(shí)感，語言通暢。3、不少于500字。參考答案：一 積累應(yīng)用（30分）1，A 2,B 3,周莊，世博的彩帶 4, 為災(zāi)區(qū)孩子心靈“減震”；（對(duì)災(zāi)

16、區(qū)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)。）5,你只不講究個(gè)人衛(wèi)生，不講究公共衛(wèi)生謝謝你的提醒；真不好意思。6, 香菱苦志學(xué)詩 香菱目標(biāo)堅(jiān)定，潛心鉆研 7，安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。仿佛神秘幽遠(yuǎn)的江南絲竹，裹著萬般柔情，山重水復(fù)疑無路路上行人欲斷魂（路轉(zhuǎn)溪頭忽見）8，參考示例一：了解家鄉(xiāng)自然環(huán)境，感受家鄉(xiāng)民風(fēng)民俗，探尋家鄉(xiāng)歷史文化，這就是一名文學(xué)青年參加“母親河溯源”活動(dòng)的心愿。參考示例二：我是青龍河畔一棵小樹，渴望把根須深深地扎進(jìn)家鄉(xiāng)豐饒的土地，汲取家鄉(xiāng)的文化乳汁。請(qǐng)?jiān)试S我參加“母親河溯源”活動(dòng)吧！參考示例一：追溯青龍?jiān)搭^活水，探尋家鄉(xiāng)歷史

17、文化。示例二：尋根溯源了解青龍，奮發(fā)圖強(qiáng)報(bào)效家鄉(xiāng)。二閱讀理解（40分）（一）巴東三峽9.三國 劉備 突出了三峽豐富的歷史文化內(nèi)涵，更耐人尋味。10.運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)形象的寫出了孫夫人廟的凄涼情景。11.描繪出一種優(yōu)美的意境，渲染了一種悲涼氣氛。12.英雄落淚：出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟；長太息以掩涕兮，哀民生之多艱；遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。游子思鄉(xiāng)：夕陽西下，斷腸人在天涯；鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊；日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。（二）紀(jì)念白求恩13、我們要學(xué)習(xí)白求恩同志毫不利己、專門利人的精神。14、稱“白求恩同志”：從作為共產(chǎn)黨員來說。稱“白求恩”：轉(zhuǎn)述別人對(duì)白求恩的評(píng)價(jià)。稱“白求恩醫(yī)生”：就白求恩從事的職業(yè)而言。15、對(duì)比論證、事實(shí)論證、道理論證。16、雙重否定句效果好。雙重否定句更強(qiáng)調(diào)了白求恩精神感人至深。（三）記承天寺夜游17.蓋：表示推測(cè)；