1、2019-2020 年七年級信息技術上冊第 1 課計算機的過去與未來教案知識目標：1 1、 通過學習讓學生了解計算機的發展歷程，樹立學好信息技術的信心。2 2、 通過比較，了解幾代計算機采用的主要部件。3 3、 了解計算機的發展趨勢。能力目標：1 1、 培養學生分析，自主探究學習的能力。2 2、 通過任務驅動，培養學生搜索并獲取合適的網絡信息的能力。情感目標：使學生感受到科學技術的魅力，激發學習興趣，形成積極主動地學習和使用信息技術、參與信息活動的態度。教學重難點：1 1、 計算機發展簡史。2 2、 計算機發展經過四代。學情分析：本課是初中信息技術的第一課，學生在小學中對計算機的基本操作已有所

2、了 解，而本部分內容理論性較強，需要學生理解掌握的內容，課程的教學要充分考 慮學生的積極參與。因此課的教學盡量考慮讓學生有實踐操作的機會，使學生能 夠根據自己所學的知識，進行自主學習，使學生感受到科學技術的魅力，激發學生學習信息技術的興趣。教學方法：任務驅動式、問題探究法教學準備：多媒體網絡教室（每人一機，能夠進行網絡教學）。教學過程：一、學習導入。1 1、師：首先我想問同學們一個問題，你們喜歡用電腦嗎？生：喜歡。師：為什么喜歡電腦呢？生：可以上網瀏覽網頁；可以看電影；可以玩游戲師 : : 電 腦 可 以 做 很 多 事 情 ，那 么 從 今 天 開 始 ，我 們 就 一 起 走 進 電 腦

3、的 世 界 ， 一起來學習好電腦知識，好嗎？二、初步探索。 信息技術的應用：1 1、展示一些電腦在各方面應用的圖片（銀行系統圖片，科學實驗室圖片， 機器人圖片，人和電腦下圍棋的圖片等），請學生描繪它們的功能和作用。問題：日常生活中計算機的應用？（小組討論）請 4-54-5 個 學 生 回 答 。 師評價歸類：軍事、工業、科研、農業、商業、交通、教育、醫學等等。 總結：計算機的應用領域已滲透到社會的各行各業，正在改變著傳統的工 作、學習和生活方式，推動著社會的發展。三、學習深入師 ：在 這 個 數 字 化 時 代 ，我 們 的 生 活 是 越 來 越 離 不 開 電 腦 了 ，電 腦 技 術 也

4、 越 來 越趨 向 成 熟 ，那 么 有 沒 有 人 知 道 ，電 腦 是 怎 么 產 生 的 ，它 以 前 的 樣 子 是 什 么 樣 的呢？1 1、布置任 務 1 1：請 學生結 合書本，思考 兩個問題 ：（ 1 1 ）最 早 的 計 算 機 工 具 是 什 么 時 候 誕 生 的 ？（ 2 2 ）第 一 臺 真 正 的 電 子 計 算 機 是 什 么 時 候 誕 生 的 ？ 上 網 通 過 百度搜索查找世界上第一臺電腦產生的歷史和它的圖片資料（ 教師 可以先演示一下在百度搜索的方法）。請學生展示回答。 2 2、教師直接展示幻燈片講述：（1 1 ）依次展示堆石頭、打結、刻記號- -算盤-

5、-帕斯卡乘法機- -查爾斯爸貝 奇的差分機、分析機-ENIAC-ENIAC 數字計算機的圖片。 分別代表著計算工具發展的三 個階段：手工計算- -機械計算- -數字計算。（2 2）第一臺計算機 ENIACENIAC 的一些數據：19461946 年 2 2 月 1414 日 誕 生 于 美 國 。 重 達 3030 噸 ， 占 地 面 積 170170 平 米 （ 如 果 我 們 的 一 間教室占 地面積 有 6060 平米的 話, , 大家想 象一下 3 3 間教室 大的 ENIACENIAC 是多 么的 龐 大）。每秒運行 5 5 千次加法運算（祖沖之利用算籌，耗費 1515 年心血，才把

6、圓周率 計算到小數點后 7 7 位數） 。3 3、 從第一臺計算機誕生到現在，計算機性能和外觀上都改善了很多，習慣 上人們把計算機的發展劃分為四個階段，依據就是每一代計算機所采用的核心部 件。布置任務 2 2：上網通過百度搜索查找每一代的計算機各核心部件的圖片資料， 并 利 用 wordword 的 表 格 工 具 做成 一 個 文 檔 ， 做 為 作 業 上 交 至 教 師 機 。（ 可 以 兩 人 一組 ，小組合 作） 。4 4、抽取某個學生的作業進行點評。并請該學生回答：你認為以后的計算機 會是什么樣子的呢？請描繪一下。教師總結：計算機技術在不斷地進步，我們無法想象未來的計算機樣子， 但從目前的發展看計算機將向網絡化，智能化和個性化的方向發展。四、學習小結描述一下今天的計算機？(從體積、速度、性能、外觀等方面。) 和以前的計算機相比，它的優點在哪里？你認為它有什么缺點嗎？ 結束語：今天我們學習了計算機的發展歷史，很多同學也完成了作業，為以后的學習開了一個好頭，希望同學們在以后的學習中繼續努力，把信息技術這門課學好學精。作業布置：課后思考、討論：人們獲取信息有哪些主要途徑？五、板書設計：信息與信息