1、恒謙教育實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質恒謙教育加熱高錳酸鉀加熱高錳酸鉀分解過氧化氫分解過氧化氫加熱氯酸鉀加熱氯酸鉀實驗室制取氧氣的方法：實驗室制取氧氣的方法：恒謙教育加熱高錳酸鉀制取氧氣加熱高錳酸鉀制取氧氣（1 1）在上圖所示裝置中，使用了哪些儀器？）在上圖所示裝置中，使用了哪些儀器？（2 2）哪部分是氣體）哪部分是氣體發生裝置發生裝置，哪部分是氣體收集裝，哪部分是氣體收集裝置？置？恒謙教育氣體收集裝置氣體收集裝置排水法排水法不易溶于水或難溶不易溶于水或難溶于水的氣體于水的氣體向上排空氣法向上排空氣法密度比空氣大密度比空氣大的氣體的氣體向下排空氣法向下排空氣法密度比空氣小的密度比空氣小的氣體

2、氣體恒謙教育（1 1）連接裝置，檢查裝置氣密性。）連接裝置，檢查裝置氣密性。實驗步驟是：實驗步驟是：連接裝置（從左到右，自下而上）連接裝置（從左到右，自下而上）檢查氣密性的方法檢查氣密性的方法：先將導管一：先將導管一端伸入水中，然后用手緊握試管，端伸入水中，然后用手緊握試管，觀察導管口有沒有氣泡冒出或冷觀察導管口有沒有氣泡冒出或冷卻后導管內能否形成一段水柱。卻后導管內能否形成一段水柱。恒謙教育（1 1）連接裝置，檢查裝置氣密性（）連接裝置，檢查裝置氣密性（查查）實驗步驟：實驗步驟：（2 2）裝藥品。（）裝藥品。（裝裝）（4 4）點燃酒精燈（）點燃酒精燈（點點）（5 5）收集氣體（）收集氣體（收

3、收）（6 6）先把導管移離水面，（）先把導管移離水面，（離離）（3 3）固定裝置（）固定裝置（定定）（7 7）熄滅酒精燈。（）熄滅酒精燈。（熄熄）恒謙教育如何檢驗收集到的是氧氣？如何檢驗收集到的是氧氣？將一支將一支帶火星帶火星的木條伸進集氣瓶的木條伸進集氣瓶內內，若木條復若木條復燃，證明燃，證明是氧氣是氧氣。將一支將一支帶火星帶火星的木條伸到集氣瓶的木條伸到集氣瓶口口，若木若木條復燃，證明條復燃，證明已集滿已集滿。用向上排空氣法收集氧氣，如何驗滿？用向上排空氣法收集氧氣，如何驗滿？恒謙教育1 1、試管口放一團棉花、試管口放一團棉花 3 3、導管伸入試管不能太長、導管伸入試管不能太長2 2、鐵夾

4、夾在離試管口、鐵夾夾在離試管口1/31/3處處原因原因：不利于氣體的排出：不利于氣體的排出防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管恒謙教育4 4、試管口略向、試管口略向下下傾斜傾斜5 5、用酒精燈的、用酒精燈的外焰外焰先均勻預熱先均勻預熱, ,再集中再集中在有藥品的部位集中加熱在有藥品的部位集中加熱, ,6 6、等有、等有連續連續的氣泡產生時再收集的氣泡產生時再收集原因：原因：防止冷凝水倒流至試管底防止冷凝水倒流至試管底部部,炸裂試管炸裂試管原因：原因：剛加熱時產生的氣泡中混有剛加熱時產生的氣泡中混有空氣空氣,這時的氣體不純這時的氣體不純恒謙教育8 8、實驗完畢、實驗完畢,

5、 ,先撤導管先撤導管, ,后移酒精燈后移酒精燈原因：原因：防止試管冷卻后防止試管冷卻后, ,水槽內的水槽內的水沿導管上升水沿導管上升, ,進入試管進入試管, ,使試管使試管炸裂炸裂原因：原因：氧氣密度空氣略大氧氣密度空氣略大7 7、收集滿的氧氣、收集滿的氧氣, ,應應正放正放在桌面上，在桌面上，并用毛玻璃片蓋上并用毛玻璃片蓋上恒謙教育1、下圖是實驗室用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝、下圖是實驗室用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置圖，指出其中的五處錯誤置圖，指出其中的五處錯誤恒謙教育2.實驗室制取氧氣大致可分為下列步驟：實驗室制取氧氣大致可分為下列步驟：點燃酒精燈，加熱試管點燃酒精燈，加熱試管.檢查裝置的檢查裝置的氣密性氣密性.將高錳酸鉀裝入試管，塞入一將高錳酸鉀裝入試管，塞入一小團棉花，用帶導管的橡皮塞塞緊試管，小團棉花，用帶導管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固