1、x 1 r 1 q i h d()()k d p i ybigbao()()優點與缺點3、卜面每組詞語中各有一個站錯了隊,(1)兒童老人學生青年話劇電視京劇芭蕾舞(5)獅子老虎黃牛野豬 豹子(6)陽光月光激光時光燈光(人們稱他為就能背誦杜甫的發明大王絕句人們稱贊說我總是很快地回答媽 我在這)的荷葉。(語文S版四年級下冊第五單元測試一、積累。1、看拼音，寫詞語。chuzhEgbaokucmgsSg()()()英日wnwajuekengzhi()()()2、讀一讀，按要求回答回答問題。山和水太陽和月亮長江與黃河(1)我體會到連詞“和”“與”的作用是(2)仿寫詞語。和把它找出來，寫在括號里。)(2)

2、農民商人少年演員()(4)電冰箱電風扇電影微波爐(4、給下面的句子加上標點符號。(1)電燈留聲機都是愛迪生發明的(2)他小時候記性很好不到三歲這小孩多可愛呀(3)所以每當我聽到那熟悉的聲音時5、寫出加點詞的不同意思。(1)、祖母對荷花下的工夫讓人吃驚。(他的工夫很厲害。(2)、中醫給小孩兒開的藥里，要用到新鮮*電視機已經不算什么新鮮東西。(6、讀下面的句子，注意帶點的詞語，說說從中你體會出什么。(1)我常常想到蕭山楊梅。(2)她醒過神來，趕快拿一把剪刀，走到荷花缸邊，咔的一聲，剪下一枝最大的荷葉。(3)荷葉終于長出來了，那是一片太小太小的葉子。(4)校園十分寧靜，只有窗外的蟬鳴陪伴著我們默默地

3、忙著。7、讀一讀，比一比，說說哪句好，為什么？(1) 一位年輕的父親安頓好受傷的妻子，便向他七歲的兒子的學校跑去。一位年輕的父親安頓好受傷的妻子，便向他七歲的兒子的學校沖去。(2) 他挖了三十六小時，沒人再來阻止他。十二小時、二十四小時、三十六小時他不停地挖著，沒人再來阻止他。8、我能按要求寫句子。(1)我愛家鄉的山。我愛家鄉的水。不用關聯詞，將兩句話合成一句話：用上關聯詞，將兩句話合成一句話：(2)那個昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的三層教學樓，已經變成了一片廢墟。縮寫：(3)夏天來到的時候，小蓮葉才長成了真正的長桿荷葉。改為比喻句：(4)望著玄武湖里的田田蓮葉，我生出了許多感動。改為反問句：

4、(5)母親親切的呼喚，是很多人曾經擁有的甜蜜體驗。寫一寫你聽到母親呼喚時的甜蜜體驗：二、閱讀短文，回答問題。(一)荷葉是夏日里最清涼的東西。老太太以往每年都要分送幾枝荷葉給左鄰右舍泡茶喝，這幾年，鄰居們是喝不上荷葉茶了。每隔幾天，她就要給那個小孩兒剪一枝荷葉，荷花缸里也就越來越蕭條。不過，小孩兒的瘡倒(dodgd)是確實一天天好(hohgd)起來。家里的人都可惜那一缸好荷葉，像這樣剪下去，今年別想荷花開了。老太太卻念念有詞地說：“真是一物降(xiengjimg)一物，涼氣逼暑氣，荷葉派上了大用場，不開I花也罷了。”如今看到這一池的蓮葉，就看到了一池的清涼。假(jiaji。如祖母擁有這一池的清I

5、涼，她又會高高興興(xingxing)地把它分給許多人吧！(選自蓮葉青青)I1、請在短文中選擇正確的讀音打(，)2、短文有兩個不同的時間段，請你按時間用,”給短文分層次，并寫出層意。3、仿寫詞語，注意帶點字。左令口右舍高高興興4、以前祖母是怎樣對待這些荷葉的呢?5、老太太說“一物降一物”這兩個“一物”分別指什么？6、祖母非常喜歡荷花，可她卻大方地送給別人治瘡，通過這件事，你覺得祖母是怎樣的一個人？（二）蕭山楊梅,我們在杭州時（）都吃，唯有這一次吃得最（），最（）（）楊梅,又甜又有點酸，（）甜到心里，把嘴唇（）染紅了。臨走時我們向金老師道謝，（）謝他請我們吃楊梅，（）謝他允許我們在整理圖書的休息

6、時間（）翻閱許多書。金老師卻說：“我要謝謝你們，幫我整理書，我可以早幾天回家了。”暑假過后，換了語文老師。念完五年級，我跳級考上初中。直到現在，四十年了，我再也沒見過金老師。他一定又鼓勵和指導一班又一班的學生由課外閱讀進入書籍的寶庫，去探索世界，探索人生。幾十年世事滄桑，我們的金老師，您在哪里呢？（選自蕭山楊梅）1、在短文中的括號里填上恰當的詞語。2、寫出出下面詞語的近義詞。開心（）整理（）鼓勵（）指導（）探索（）3、體會文中加橫線的句子，你所填空的詞語在句中起了什么作用？4、閱讀第一段，判斷下列說法是否正確，正確的打,錯的打“X”這段說主要表達了我們對金老師的感激之情。（）這段說主要表達了金老師對我們的感激之情。（）老師給我們吃的楊梅是特殊品種，所以我們要謝謝老師。（）5、作者臨走時，為什么要感謝老師呢？6、如果現在遇