1、中學生減負情況的調查報告一、調查的目的和意義xx年9月初，縣教育局xxxx號文件向各校傳達了省 市關于減輕中小學生過重課業負擔的通知，為了切實搞 好轄區學校減負工作，了解各校減負文件精神的執行情 況，縣教研室初中組于xx年9月13日至xx年10月20日結束，對全縣十三所初中進行了全面調查，旨在督查 引導各校嚴格履行省 義務教育學校學生課業負擔監測內 容，密切關注學生身體健康，全面貫徹黨的教育方針， 全面推進素質教育，進一步規范辦學行為，全面提高教 育教學質量。二、調查對象、方法和內容 對象：初中教師、學生和家長。方法：依照省 區縣教研機構監測義務教育學校學生 課業負擔實施方案的要求，深入學校，

2、明察暗訪，通過 聽、看、查、談、訪等方式進行。其中聽課56節，發放 教師問卷130張，學生問卷全縣156班共計156張，問卷 全部有效。內容：參照陜西省 義務教育學校學生課業負擔監測 內容，教師問卷和學生問卷均為其要點。三、結果及分析教師接受了減負文件學習，89.1%的學生接受了減負文件 的傳達。通過聽取各校有關領導減負工作匯報和查閱減 負資料，反映了各校對減負工作的不同重視。在后期的 減負檢查中，各校減負落實愈見扎實。除均建立了減負 領導小組，有減負實施方案外，有的學校和教師分別建 立了減負目標責任書，學校設有減負責任追究制度，對 教師有減負倡議書，建立了學科考試制度和學生評價制 度，有家庭

3、作業和雙休日作業布置的要求，有層層把關 的周作業計劃和落實記載，教師減負承諾書，學校對學 生的減負問卷等。如耿中、榆中、藥中、姬一、通中， 從這些學校的匯報與檢查中，可以看出對減負的重視及 作了大量扎實細致的工作。2、重視了常規管理，學校秩序正常。走進十三所初 中，感到教學秩序井然。從我們檢查看，十三所初中有 教學計劃，有課程安排，能按課表正常上課，學校常規 教學檢查資料齊全，學生作業批改細致認真，教研活動 有安排、有記錄。3、重視了課堂教學改革，提高了課堂教學效益。所 聽56節不同學科課，能看出各校在優化課堂結構，不斷 改進教法與學法上所付出的辛勤努力與探索。如鹿苑中 學教導處及語文組的同課

4、異構教法競賽展示課、張中、 涇中、耿鎮、姬二的課堂教學令人滿意。聯想到近幾年 來，我縣教育局領導班子，落實1、領導重視，制訂了減負方案。問卷顯示，100%的戶均一個大學生工程， 狠抓教學常規管理，抓三展，備三考取得了顯著成績。 之后，又狠抓課堂教學改革，努力改變學生思維惰性習 慣，培養學生動手能力，構建高效課堂模式，學生自覺 學習的積極性被逐步調動起來，高效課堂蓬蓬勃勃，發 展日趨完善，改變了以往的滿堂灌填鴨式教學和題海戰 術。這些舉措，既提高了教學質量，又對減負起到了積 極作用。以上是各校在這次減負檢查工作中值得肯定的地方， 但仍也存在著以下的問題：1、課程設置問題較多。單就從十三所初中課表

5、看， 除一所學校基本符合國家課程標準外，十二所學校都有 差異。如初一語文，國家標準規定每周6節，而有2所學校設為5節，一所學校設為7節；初一數學，國家標準為 每周4節，9所學校設為5節；初一英語，國家標準每周4節，5所學校每周5節，2所學校每周8節；初一生物， 國家標準每周3節，7所學校每周2節；初二物理，國家 標準每周3節，4所學校每周2節拿所給課表與班級課表 初查對比，一些所謂副課根本沒有。學生問卷顯示，副 課被挪用被擠占8.33%，無挪用擠占89.74%，未答占1.9%，主要是初三無非考副課，考前無副課，平時副課 被主課代替，副課教師不在上主課。被挪用被擠占涉及4所學校，與監測課程開設規

6、范、無挪用、擠占現象不 相吻合。2、 作業量較大。100%教師回答學校有周作業計劃，87.17%學生回答家庭作業未超過2小時，12.83%的學生 感到作業量過大，感到作業量大主要是初三學生和城區 學生，主要在3所初中。8.3%的學生反映教師布置重復 性機械性懲罰作業，91.2%學生反映有2套教輔資料，這 與監測家庭書面作業量初中控制在2小時內無機械性、 重復性作業不以增加作業量形式懲罰學生學生在校所用 教輔資料每人不超過一套有差距。調查中一位學生家長 反映自己的孩子每天做作業很晚11點多，書包大概能有40斤重。另一位家長說，聽說上級減負檢查，學校通知 孩子趕快拿掉書包教輔材料，等檢查組一走，又

7、裝上上 學去。3、補課與有償家教現象嚴重。全縣初三，除一所學 校外，其余12所都補，這與監測規定的不利用寒暑假、 公休日、課余時間組織或變相組織除九年級第二學期之 外的學生進行大面積補課不符。城區2名學生和3位家長 反映某些教師聯合動員學生晚上到其家進行有償家教，孩子的老師說單憑上課不行，人家都補，不補就跟不上 趟，因此家長只好讓孩子交錢補課，對孩子健康憂心忡 忡。另一位學生家長說，都補，很普遍。面對繁重課業 負擔學生家長敢怒不敢言。4、考試次數頻繁。問卷顯示，十三所初中，11所 學校有月考，有的還有學科競賽、周考等。7所學校公開排名。這與初中只在每學期進行期中、期末兩次記錄 成績的學科考試不

8、舉辦各類學科競賽活動不公開學生考 試成績不進行成績排名極不相符。四、結論和建議 結論：上級減負文件精神已引起了學校重視，初見 成效，但嚴格按照義務教育學校學生課業負擔監測內 容，面臨問題依然嚴峻。建議： 第一、提高認識，轉變觀念。各校領導要認真學習貫徹落實 國家中長期教育改革和發展規劃綱要 ，了解 新課程改革方案，學習縣教育局xx142號文件，提高 認識，轉變觀念，全面貫徹教育方針，全面提高教育教 學質量。第二、各校要嚴格按照國家課程方案與課程標準， 重新安排課表，國家課程方案不容以任何理由的變更， 要開齊課程，開足課時。第三，各校要取消已有的初三上期的補課，堅決杜 絕有償家教。縣教育局曾三令

9、五申地指出，補課不應當，有償家教更不應當，務必引起各 校及教師的高度重視。第四、各校要再次組織廣大教師認真學習省 義務教 育學校學生課業負擔監測內容 ，自覺抵制不合監測要求 的現象發生，使減負工作真正落實到學生的學習和生活 中，促進學生健康快樂地成長。根據省 區縣教研機構監 測義務教育學校學生課業負擔實施方案 的要求，縣教研 室本期還要抽查下學期還要進行檢查。第五、各校要引導教師積極探究多種教學模式，不 斷優化課堂結構，不斷更新教法和學法，倡導廣大教師 充分運用電教資源，有效提高教課堂教學效果，向45分 鐘要質量，以達到減負增效。第六、合理安排學生的作息時間。陜西省教育廳xx年4月29日關于科學安排中小學生作息時間的通知 第四條：小學和初中的冬季到校時間不得早于7：50，高中不得早于7：30；夏季可相應提前15分鐘到校，西 安市中小學5月8日開始執行新的到校時間 （初中7：408：00） 。監測規定初中生在校時間每天不超過7小時學生每天睡眠時間在