1、九所鎮中心學校2012-2013學年度第一學期全鎮小學教學常規檢查簡報（第一期）【2013年1月9日】根據九所鎮中心學校教學常規檢查的相關要求，中心學校組織檢查組于2013年1月9日至2013年1月17日對全鎮各小學進行全面常規檢查。今天，檢查組開始進行第一站的檢查，受檢的學校有四所小學、中灶小學、新莊小學、老羅坡小學和山腳小學，現將檢查情況通報如下：受檢學校：九所鎮四所小學數學科作業、練習冊批改情況：1、亮點：一至六年級常規作業次數都是30次，完成了中心學校規定的數學科作業次數。作業題量比較適度，老師對作業的批改都非常認真詳細。2、不足和建議：二年級的數學科作業本封面還不夠整潔，希望下次有所

2、改進。數學科試卷測評情況：1、亮點：每一位老師都按照要求完成每學期三次單元測試，并且對每一次測評都進行詳細的分析。2、不足和建議：建議每一次測評的試卷分析都要付有一張試卷樣張。教師成長檔案材料情況：1、亮點：每位老師的個人檔案材料相對比較齊全。2、建議：個人檔案材料要分年度裝訂好。教師教案撰寫情況：1、亮點：羅剛、陳國勝、孟允華三位領導的教案撰寫得比較好，蔡孚林老師寫得也不錯。都付有教學反思，內容和課堂教學都掛上鉤。2、不足和建議：繼續把反思寫得貼切一些，反思的質量待提高。作文批改情況：1、亮點：五年級的7次，其他年級的八次，批改較好的有三年級，詳批詳改2、不足：老師評語有些句子不大通順語文作

3、業、練習冊批改情況：1、亮點：次數都相對達標，次數比較多的是二年級的麥有繞老師，四年級的蔡孚林老師的38次，批改得比較好的是一年級的羅聞老師，六年級的高生榮老師，做到全批全改，非常認真。2、不足：五年級的語文練習冊還沒有批改完成。語文科試卷測評情況：1、亮點：一、二、三、四和六年級的試卷測評次數都達到六次，五年級語文試卷測評一次。2、不足：試卷測評分析沒有付樣卷。班主任工作計劃、總結，科任工作計劃、總結制訂情況：1、亮點：大家都按要求制訂計劃和總結。2、不足：有些科任老師制訂的計劃和總結沒有科任姓名。教師聽課記錄情況：1、亮點：老師的聽課記錄次數都在15次以上，羅剛老師的20次，陳國勝校長的2

4、5次，孟允華教導26次。2、不足：大部分老師的聽課記錄內容不大詳細，有待改進。學校教研活動記錄情況：1、亮點：學校有科組活動記錄。2、不足：科組活動記錄比較少。學校工作計劃、總結制訂情況：1、亮點：計劃、總結都認真制訂，工作行事表有， 學校的規章制度都比較全而且好。“普九”材料完成情況：1、 不足：看不到相關材料。受檢學校：九所鎮中灶小學數學科作業、練習冊批改情況：1、亮點：一至六年級數學科作業次數都達標，作業批改也相對認真詳細，從這次檢查的情況來看，作業封面要比上個學期的情況要好得多。練習冊批改方面，一至六年級的數學練習冊都作到全批全改，批改也比較認真詳細，學生寫錯的地方，老師也能在旁邊給予

5、更正。2、不足和建議：一年級（1）班的數學科作業，老師在批改的時候要注明批改的日間。 數學科試卷測評情況：1、亮點：一至六年級的數學試卷測評都完成得挺好，共完成3次單元測試，大家都根據每次的測評情況寫好試卷分析，內容也非常的詳細。2、不足和建議： 建議每一次試卷測評都要在前面付上成績單，后面付上一張試卷樣張。教師成長檔案材料情況：1、亮點：從檢查的情況上來看，老師們都認真的準備相應材料備檢，內容也相對齊全。 2、建議：相關的繼續教育檔案材料要及時的更新，每次制訂的計劃和階段總結都要注明時間。 教師教案撰寫情況：1、亮點： 相對較好的有蔡開嬌、林志嬈、林東、陳求優、孟春科、羅科、林志康、林世富。

6、好在教案的次數多，反思的質量高。其他老師的次數都達標，學校自查好，有安全教案。2、不足和建議： 要認真寫好反思，提高其質量。作文批改情況：1、亮點：三至五年級布置的作文次數都是7次，六年級8次，從次數上來講，大家布置的作文次數夠。2、不足： 三至六年級的作文批改還不夠詳細，老師的批評比較潦草。老師要要求學生書寫工整，作文內容不要抄別人的，要自己寫屬于自己的作文。語文作業、練習冊批改情況：1、亮點：次數都達標，比較多的是一至四年級。老師批改認真，作業題量充實，比較好的是一年級、三年級、四年級、五年級和六年級。練習冊批改方面都做到全批全改，也比較詳細，沒有打大勾的現象。2、不足：有個別老師批改過程

7、中，在原有錯別字上修改，學生不容易看到原來錯的內容，沒有對比。我們應該在旁邊進行修改，這樣方便學生看，進行更正。語文科試卷測評情況：1、亮點： 大家都撰寫試卷分析，試卷分析寫得都比較詳細，統一裝訂，測評次數在四次以上。2、不足及建議：要有成績單、分析表、試卷樣張。班主任工作計劃、總結，科任工作計劃、總結制訂情況：1、亮點：計劃和總結都有。2、不足：計劃和總結在書寫時要認真，不要太過于潦草教師聽課記錄情況：1、亮點：陳求優校長和林世富教導的聽課記錄次數都是25次，老師們的聽課記錄，除了陳求文老師的8次以外，其他的都是15次左右，次數達標。其次，次數最多的是羅科副校長的23次，陳人健21次。蔡開嬌

8、20次。2、不足： 有部分老師的聽課記錄內容比較簡單，評語少。學校教研活動記錄情況：1、亮點：有活動記錄。學校工作計劃、總結制訂情況：1、 亮點：計劃和總結比較齊全，內容也比較符合實際。“普九”材料完成情況：1、 亮點：兩基表冊都齊全。受檢學校：九所鎮新莊小學數學科作業、練習冊批改情況：1、亮點： 2、不足和建議： 數學科試卷測評情況：1、亮點：2、不足和建議： 教師成長檔案材料情況：1、亮點：老師們都有個人的成長檔案資料。2、建議：資料有部分過于陳舊，希望繼續更新一些讀書筆記等內容。 教師教案撰寫情況：1、亮點： 比較好的是孫麗珠，陳媚，陳清華校長，孫器山教導，孫令文，陳福信。次數達標，內容

9、符合新課標，反思寫得好。作文批改情況：1、亮點：三年級和六年級布置作文次數是8次，四年級和五年級布置作文次數是7次，四年級和五年級的作文批改比較認真，作到詳批詳改，學生書寫比較工整。2、不足： 個別班學生的作文書寫不工整，老師最好是對學生作文中書寫錯別的字進行一一修改，不要只打勾或劃叉，要書寫批語。語文作業、練習冊批改情況：1、亮點：每個語文科任的作業次數都達標，次數比較多的是一年級1班的陳媚老師90次，一年級2班的孫麗珠老師138次，二年級的陳清華校長54次，三年級的邢孔維59次。作業的題量和內容都比較適度，老師批改非常的認真。練習冊，都作到詳批詳改，態度比較認真。2、不足： 有個別老師在錯

10、別字的修改上，把正確的內容復蓋住學生的錯別字，不利于學生進行對比修正。語文科試卷測評情況：1、亮點：每位老師都測評達到3次，分析詳細班主任工作計劃、總結，科任工作計劃、總結制訂情況：1、亮點：比較齊全。2、不足： 封面填寫還不夠完整。教師聽課記錄情況1、亮點：大部分老師的聽課次數都達標，達到18次的是陳媚、陳麗珠、邢孔維、孫令文、麥慈標、陳人雄等。陳福信、孫海桂老師撰寫的聽課記錄分別是20次和22次，陳清華校長和孫器山教導的都達標。2、不足： 聽課記錄的評語還是相對比較簡單一些。學校教研活動記錄情況：1、亮點：學校有科組活動記錄。學校工作計劃、總結制訂情況：1、亮點：計劃、總結都認真制訂，工作

11、行事表有， 學校的規章制度都比較全而且好。“普九”材料完成情況：1、 不足：繼續把兩基表冊填寫好。受檢學校：老羅坡小學教案情況：陳德志和麥曉老師的比較好，孫令薇老師的也不錯。建議：兩基表冊材料沒有送來檢查。作文批改情況：三年級布置作文7次，達標。建議：應該詳批詳改。聽課：最多的是孫又光撰寫19次聽課記錄，其他的都在15次左右。教研計劃、總結都比較齊全。語文作業及練習冊：一至三年級的作業批改次數都在40次以上，比較認真，練習冊全批全改。評價方式都用百分制，建議統一用等級。測評都是三次。計劃和總結都有。受檢學校：九所鎮山腳小學學校常規工作的亮點：1、提供美術作業本檢查，2、小學品德與社會學科要求學

12、生做作業，并且進行批改，3、小學科學也要求學生書寫作業，老師進行批改，而且批改非常的認真。（后付圖片）數學科作業、練習冊批改情況：1、亮點：一至六年級的作業次數都達標，從批改的情況來看，大家都比較認真，沒有漏批或者存在其他的知識性錯誤。學生書寫比較工整，作業的封面也相當整潔。數學科試卷測評情況：1、亮點： 試卷測評次數較多，一年級測試8次，二年級測試8次，三年級測試9次，四年級測試10次，五年級測試10次，六年級測試4次。每一次都認真進行批改記分，對每一次測試都進行試卷分析。教師成長檔案材料情況：1、亮點：每位老師都有個人成長檔案，資料也相對比較齊全。教師教案撰寫情況：1、亮點：教案撰寫比較好

13、的是林矛、蔡夏寧、林建柳、黎冬梅、林建猛、邵瑜、邵松和韋傳詩。副科教案：吳永進有科學教案，王金斌的綜合實踐教案36課時，陳澤良副校長的是品德與社會教案30課時。整個情況來看，副科教案寫得很好，很有特色，教案的反思也寫得較好，次數達標甚至超標，內容突出新課標。作文批改情況：1、亮點：作文批改的次數，每個班都是7次以上，三年級和六年級8次，批改較好的是六年級，學生作文的書寫工整，老師批改認真。語文作業、練習冊批改情況：1、亮點： 都全部完成任務，批改較好的是一年級的林矛老師、二年級的林建柳老師、五年級的韋傳運老師、六年級的韋傳詩教導。練習冊的批改，都按照教學的進度進行批改，比較到位。五、六年級的批

14、改得比較好。2、不足： 三年級林建猛的語文科作業批改得不夠認真，評分不夠規范，沒有注明批改的日期及次數，作業的封面不夠整潔。語文科試卷測評情況：1、亮點：測評次數都比較多，都是在4次以上，特別多的是二年級的林建柳老師的18次，一年級的林矛老師15次。試卷分析較好的是六年級的韋傳詩教導，五年級的韋傳運老師和一年級的林矛老師。班主任工作計劃、總結，科任工作計劃、總結制訂情況：1、亮點： 各位老師都有，比較齊全。其他的副科的計劃和總結都有，這是最大的亮點，特別是吳永進、陳澤良等。寫得比較好的是韋傳詩教導、林矛、邵瑜和蔡開虎。教師聽課記錄情況：1、亮點： 每個人都是15次以上，最多的是林保華22次，林

15、建柳18次，黎冬梅18次，邵瑜18次（內容書寫比較認真）。校長和教導的聽課25節。 學校教研活動記錄情況：1、亮點：學校認真開展教研活動，并有各項教研活動記錄。學校工作計劃、總結制訂情況：1、亮點： 都比較齊全，較好。“普九”材料完成情況：1、亮點：兩基表冊比較健全。九所鎮抱旺小學數學科作業、練習冊批改情況：1、亮點： 每位老師都按照規定的量完成了作業的布置與批改次數。其中批改較認真的有三年級的關義旺，五年級的吉訓明、陳勝，六年級的羅備。在布置的作業題中，難度比較適中，選題的時候也兼顧到各方面的知識。數學科試卷測評情況：1、亮點：每位老師都進行測評，而且對每一次測評都寫試卷分析，試卷分析的內容

16、也比較客觀實在，分析得比較詳細。2、不足和建議：試卷分析的后面最好附上一張試卷樣張。教師成長檔案材料情況：1、亮點：從“五個一”的材料上來看，每位老師都有，完成較為有特色的是老師的個人讀書筆記，讀書筆記記錄的內容比較有創意。較為突出的有：羅樹東、吉麗、羊俊煌、邢孔若、邢福新、羅春涼、黃云生、曾育強和林元丘等幾位老師。（附圖）2、建議： 個人成長計劃在裝訂的時候，把書釘釘在頁面的左側，這樣比較規范一些。教師教案撰寫情況：1、亮點： 教案撰寫得比較好的有：羅備、陳勝、邢福新、羅親盼、關義旺、林元丘、羅盛明、邢孔若、羅志娃、羅春涼、吉麗，教案的備課次數達標，內容比較貼切，符合教學大綱，反思寫得比較好

17、。作文批改情況：1、亮點：學生作文書寫認真端正，老師批改評語比較注意書寫和準確使用專用詞語。2、不足： 還應該加大力度對學生作文內容進行圈點。語文作業、練習冊批改情況：1、亮點： 學生作業書寫比較工整，頁面整潔，教師批改認真。練習冊方面，學生書寫工整，低年級教師批改較為認真。2、不足： 四年級2班、四年級1班、三年級2班在批改后要注明批改的日期。語文練習冊批改，建議五年級1班、五年級2班不要一道大題打一個大鉤。四年級2班在批改時，學生做錯的地方，不要只打個叉就完事，要幫助學生更正。語文科試卷測評情況：1、亮點：試卷分析撰寫得比較認真，分析原因深刻詳細。2、不足：建議個別老師的試卷分析要附上試卷樣張。班主任工作計劃、總結，科任工作計劃、總結制訂情況：1、亮點： 每位