1、12月中班機智品格親子活動方案中班12月機智品格親子活動方案 小小機靈鬼 一、活動背景 機智品格的培養，能夠為孩子應對今后生活中出現的問題與困難賦予力量，讓孩子在面對這些事情時，具有應變能力，能夠靈活地、從不同角度地思考問題，并且沉著冷靜地去處理。機智的孩子更容易應對人際交往中出現的沖突、不公平等，從而對孩子的身心發展有重要的影響。 本月中班培養孩子的機智品格，通過繪本教學活動、區域活動和生活活動各環節來有計劃地培養和滲透。為了進一步地豐富幼兒在園的生活，增進親子之間的情感，培養和提升幼兒的機智品格。在本月的家長課堂活動中，將舉辦一場“機智品格親子活動”。通過幼兒活動展示、親子互動等，讓孩子的

2、成長更有信心，讓家長更了解孩子的學習與生活，讓親子的關系更親密信任，家園同行共育！ 二、活動目標 1. 在活動過程中，鍛煉和提升幼兒的機智品格，讓孩子感受機智給自己帶來的樂趣。 2. 增進家長與孩子之間的親子互動，體驗親子之間的默契。 3. 增進家園之間的了解，統一教育理念與方法，指導家長培養孩子的機智品格。 三、活動對象 幼兒園中班的孩子和家長（每個家庭保證出席一位家長）四、活動時間 12月第三周或第四周 五、活動地點 室內教室 六、活動準備 1. 園所領導組織中班年級組老師一起討論此次活動的親子互動環節和具體的流程安排。 2. 制作親子活動橫幅 XXX幼兒園中班十二月機智品格親子會 3.

3、準備親子活動開場歡迎詞、結束總結詞（見附錄）4. 設計親子活動通知（見附錄）5. 準備親子活動音樂和所涉及到游戲所需要的相關材料 歌曲準備： 1. 哎呀選段（繪本劇環節）2. 嘻唰唰選段（繪本劇環節）3. 布雷舞曲選段（繪本劇環節）4. 動物狂歡節選段（繪本劇環節）5. 我們不怕大野狼（親子律動環節）材料準備： 1.我的幸運一天繪本劇表演相關材料道具。如：狐貍服裝、小豬服裝、椅子、澡盆、水桶、刷子、繩子、食物道具等 2.其他材料：情景小劇展演環節所需材料 3.親子律動環節：可增加親子禮物交換的溫馨時刻，提前準備禮物 七、活動流程 1. 班主任致歡迎詞，向家長和孩子們介紹本次機智親子活動的目的、

4、流程和意義。 2. 我的幸運一天繪本情景劇表演。 活動說明：親子活動開始的第一個節目為我的幸運一天繪本劇表演。教師根據劇本為每位幼兒分配角色，建議小豬和狐貍固定為2個孩子，在每一個環節舞曲時，盡量讓每一位幼兒都參與到律動表演中。（繪本劇本參考見附錄）參考話術：我的幸運一天這個繪本，講述的是一只小豬走錯家門來到饑餓的狐貍家，在狐貍即將吃掉自己時，機智地想出一個又一個好辦法，最終狐貍被累倒了，小豬安全地跑回家的故事，反映了小豬在遇到危險時臨危不亂、以智取勝的優良品質。讓我們一起來欣賞我的幸運一天繪本劇吧。掌聲有請！ 3. 情境劇快閃：小小機靈鬼。 活動說明：繪本劇表演結束后，教師與現場的家長們做一

5、個簡單的互動，介紹“小小機靈鬼”的主題和內容，并請孩子上臺表演，家長欣賞。 參考話術：家長們，我們的孩子表演得棒不棒？孩子們為了給家長們奉獻一個精彩的繪本劇表演，都很認真地排練，我們再為孩子們鼓鼓掌吧！接下來，到了孩子表演情景劇快閃“小小機靈鬼”的環節了，這些情景都是我們孩子在生活和成長過程中可能會遇到的，面對這些情景，看看機智的孩子們是怎么做的吧！下面，請欣賞情景劇快閃小小機靈鬼。 4. 我們不怕大野狼親子律動。 活動說明：“機智親子活動”收尾環節，教師播放歌曲我們不怕大野狼，帶領全體家長和幼兒跟隨音樂一起跳律動。 八、 活動結束 1. 班主任對本次活動進行總結。 參考話術：剛才看到表演的我

6、的幸運一天和情景劇快閃，這些都體現出了故事角色和孩子的機智行為，因為他們充滿機智，才能夠遠離壞人和危險，更好地保護自己。因此，我們要有計劃地培養孩子的機智品格，豐富孩子的經驗的同時，讓孩子知道靈活思考和冷靜面對的重要性，逐漸養成機智品格。本次的“機智品格親子活動”就到這里，接下來讓我們合影留念并繼續學習本月的家長課堂。 2. 班級全體師生家長合影留念。 3. 引導家長繼續學習機智月家長課堂培養機智品格，促進思維發展。 4. 活動之后，班主任教師在班級群中分享活動心得與照片，并再次強調本月專家視頻的學習及品格家規和品格任務的建立與實施。 九、 “機智品格親子活動”活動建議 1. 本次親子活動可以

7、在本月的第三周開展（給家長、老師和孩子留出充足的準備時間）2. 孩子的表演和親子律動，要提前準備好，讓孩子把自信、成就感的一面展現出來。 3. 我的幸運一天繪本劇和情景劇快閃表演，盡量讓每位孩子都能夠參與進來。 4. 為保障本次活動的順利開展，請園所務必做好物質準備、人員準備、安全保障等方面的工作。 附錄 1.活動開場主持詞 尊敬的各位家長，大家好！感謝各位家長百忙之中參加幼兒園舉辦的這一次“機智品格親子活動”。本月，我們中班的品格主題為“機智”。作為家長和老師，我們希望每一個孩子是聰明的、靈活的、反應敏捷的，遇到困難和問題能夠巧妙地化解掉。只有這樣，在今后他們獨自面對成長中的風風雨雨時，才能

8、充滿信心和力量。 機智品格的培養，能夠為孩子應對今后生活中出現的問題與困難賦予力量，讓孩子在面對這些事情時，具有應變能力，能夠靈活地、從不同角度地思考問題，并且沉著冷靜地去處理。機智的孩子更容易應對人際交往中出現的沖突、不公平等，從而對孩子的身心發展有重要的影響。 本月在幼兒園中，我們會通過繪本教學活動、區域活動和生活活動各環節來有計劃地培養和滲透孩子的機智品格今天，我們將在這里舉辦一場“機智品格親子活動”。希望通過幼兒活動展示、親子互動等，能夠進一步地豐富幼兒在園的生活，增進親子之間的情感，讓孩子的成長更有信心，讓各位家長更了解孩子的學習與生活，讓親子的關系更親密信任，共同培養和提升幼兒的機

9、智品格！ 接下來，就讓我們開始今天的活動。先請家長們欣賞由老師和可愛的孩子們共同帶來的繪本劇表演，名字叫做我的幸運一天。讓我們掌聲有請！ 2.活動結束總結詞 家長們今天同孩子一起度過了一段美好的親子時光，同時還學習了本月的家長課堂培養機智品格，促進思維發展！相信在今天的游戲與學習過程中，您和孩子都體會到機智品格對人生發展的重要性了。那么，在今后的生活中，希望家長們都能夠按照專家所說的方式方法去培養孩子的機智品格，在家中踐行機智品格家規，和孩子共同完成機智品格的家庭任務。相信，在我們共同的努力下，我們孩子的機智品格發展會越來越好！品格培養，讓我們共同努力！ 3.親子活動通知（邀請函）XXX幼兒園

10、中班十二月機智品格親子活動小小機靈鬼 活動邀請函 尊敬的各位家長： 本月，我們中班的品格主題為“機智”。機智品格的培養，能夠為孩子應對今后生活中出現的問題與困難賦予力量，讓孩子在面對這些事情時，具有應變能力，能夠靈活地、從不同角度地思考問題，并且沉著冷靜地去處理。機智的孩子更容易應對人際交往中出現的沖突、不公平等，從而對孩子的身心發展有重要的影響。 為了呼應本月主題，提升孩子的機智品格以及提升親子之間的關系，營造親子陪伴的氛圍。幼兒園將于20XX年12月xx日舉行“機智品格親子活動”。在這次活動中，我們希望通過繪本劇表演、情景劇快閃和親子活動，讓孩子感受機智品格的重要性，知道在生活中哪些地方要

11、注意和多思考。相信在您的陪伴與鼓勵下，孩子的機智品格會越來越好！ 感謝您一如既往地支持幼兒園的工作，參與幼兒園的活動，和我們一起用心陪伴孩子！誠摯期待您的參與！ XXX幼兒園 20XX年12月X日 4. 我的幸運一天繪本劇本參考 【場景】狐貍家 (狐貍背對大家坐在椅子上，幕布拉開后狐貍轉身站起。) 狐貍：星期天的早上霧茫茫，狐貍我的肚子空蕩蕩，餓啊，我好餓。 (狐貍作肚子餓狀，小豬從臺下上場至臺側。) 小豬：今天天氣霧茫茫，小豬我去找小兔玩兒。 (狐貍聽到小豬的聲音后對臺下做“保持安靜”的手勢，躡手躡腳地來到門邊聽外面的聲音。) 小豬：(敲門)小兔子，你在家嗎? (狐貍作竊喜狀拉開門，場景定格

12、。) (音樂哎呀起，小朋友們跳一段恰恰舞。) 小豬：(驚慌地)慘了慘了，我走錯門了。 狐貍：(驚喜地)沒錯，你找的正是地方! (狐貍把小豬拖至臺中央) 狐貍：(邊拖著小豬邊說)哈哈，今天真是我的幸運一天，我得意地笑。我得意地笑，午餐竟然自己送上門來了。 小豬：(掙扎著尖叫)放開我!讓我走! (狐貍緊緊按住小豬) 狐貍說：對不起，小子，這可不是一般的午餐，這是一頓烤豬肉，我的美味大餐!現在，就到烤爐里去吧。 小豬：(嘆了口氣)好吧，聽你的安排吧。可是，我有一件事要說。 狐貍：(怒吼)什么事? 小豬：嗯，你是知道的，我是一只豬，瞧瞧，有這么多臟東西。 (小豬舉起膀子讓狐貍打量他的臟身子，狐貍皺著眉

13、頭打量著，不時地捂住鼻子。) 小豬：難道你不想給我洗個澡嗎?想一想吧，狐貍。 狐貍：(自言自語)嗯他是蠻臟的。 (狐貍和小豬退至臺左后側澡盆邊) (音樂布雷舞曲起，狐貍拎起小豬放進澡盆里，忙碌地準備各種洗澡的物品，不時地擦著頭上的汗。小豬坐在澡盆里看著狐貍忙前忙后。) 小豬：(念叨)他在撿樹枝，他在生火，他在拎水。(對狐貍說)你真是一個令人害怕的家伙。 (音樂嘻唰唰起，小朋友們在后面跳舞，狐貍開始給小豬洗澡，小豬坐在澡盆里作舒服狀，不時讓狐貍幫他洗洗這兒，洗洗那兒，狐貍邊洗邊擦汗，大聲喘氣。) (狐貍把小豬拖至臺中央) 狐貍：好了，現在你是全世界最干凈的小豬了，給我安靜地呆著吧! 小豬：好吧，

14、(嘆口氣)聽你的安排吧?？墒?狐貍：(怒吼)又可是什么? 小豬：嗯，你知道，我是一只非常小的豬。難道你就不想喂飽我讓自己吃得更過癮一點嗎?想一想吧，狐貍。 狐貍：(打量著小豬)嗯好像確實小了一點。 (音樂布雷舞曲起，狐貍推著小豬至臺右后側。再次把小豬綁在椅子上。跑來跑去地把各種美食端上桌子，狐貍汗水直淌，氣喘吁吁。) 小豬：(念叨)他在做蛋糕，他在摘水果，他在烤西點。(對狐貍說)你真是一個令人害怕的廚師。 (小豬大口吃食物) (狐貍把小豬拖到臺中央) 狐貍：好了，你現在是全世界最肥的小豬了。給我進烤爐吧! 小豬：好吧，(嘆了口氣)聽你的安排吧?？墒?狐貍：(怒叫)可是、可是、可是什么? 小豬：

15、嗯，你知道，我是一只勤勞的小豬，所以我的肉特別硬。(狐貍疑惑地看著小豬)難道你就沒有想到先給我按摩一下，讓自己能吃上更嫩一點的肉嗎?想一想吧，狐貍。 狐貍：(自言自語)嗯肉嫩一點當然更合我的口味了! (狐貍從臺后推出椅子讓小豬坐好，音樂動物狂歡節起，小朋友們跳舞，小豬指揮狐貍按摩，狐貍將小豬從頭到腳又捏又敲。) 小豬：(享受地)這兒，那兒，還有這里，這真是令人害怕的按摩!不過這些日子我確實工作得很辛苦，我的背都僵硬了。你能再用點力氣嗎。狐貍?再多用一點點力氣就好了。噢，可以了，可以了現在，再往左邊用點力氣就好了。 (狐貍累得往后退，一直退到幕布旁順著幕布睡倒下去。) 小豬：(從椅子上站起來)狐

16、貍先生，你在哪兒呢?(看到狐貍睡在地上后，同情地)唉，可憐的狐貍先生，他忙了一整天! (小豬跑到臺中間) 小豬：(得意)啊!多么舒服的澡，多么豐盛的午餐，多么愜意的按摩，這真是我最幸運的一天! (狐貍掙扎著想去抓小豬) 小豬：(對著臺下)好吧，那我明天再到誰家去呢? (狐貍聽完又一次倒下) 劇終 5. 情景劇快閃：情境參考 說明：2-4人為一組，分別表演一個非常簡單的情節，以此體現出孩子的機智和爭取處理方法。每一個劇表演完后，快速下臺，報幕者報下一個小劇的名稱。 （1）陌生人敲門怎么辦？ 角色：敲門的陌生人；家里的小朋友 劇情簡介：有陌生人來敲門，說是爸爸的同事，家里的小朋友透過貓眼發現是不認識的人，于是假裝爸爸是警察，請爸爸來給警察叔叔開門。陌生人聽后跑掉！ （2）煎鍋起火了怎么辦？ 角色：正在做飯的媽媽；旁邊觀看的幼兒 劇情簡介：媽媽正在做飯，電話來了，媽媽就去接電話了，鍋里燒著燒著突然起火了，媽媽趕回來看到，正要用水去潑滅，聰明的小朋友卻找來一塊布，把布打濕，蓋在鍋上，火滅了。 （3）陌生人給好吃的要怎么做？ 角色：一個拿著糖