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文檔簡介

1、詞語盤點讀讀寫寫詞語盤點讀讀寫寫 寬闊寬闊 薄霧薄霧 籠罩籠罩 沸騰沸騰 奔騰奔騰 依舊依舊 恢復恢復 燦爛燦爛 竹竿竹竿 規律規律 縫隙縫隙 照耀照耀 樹梢樹梢 靜寂靜寂 白茫茫白茫茫 若隱若現若隱若現 昂首東望昂首東望 風平浪靜風平浪靜 水天相接水天相接 橫貫江面橫貫江面 齊頭并進齊頭并進 漫天卷地漫天卷地詞語盤點讀讀記記詞語盤點讀讀記記 顫動顫動 霎時霎時 反差反差 花卉花卉 漲潮漲潮 榕樹榕樹 鎮靜鎮靜 梨黃梨黃 紫檀色紫檀色 百合色百合色 葡萄灰葡萄灰 茄子色茄子色 金燦燦金燦燦 笑盈盈笑盈盈 人聲鼎沸人聲鼎沸 山崩地裂山崩地裂 不容置疑不容置疑 神秘莫測神秘莫測 神來之筆神來之筆

2、千姿百態千姿百態 人跡罕至人跡罕至 應接不暇應接不暇 涓涓細流涓涓細流 簾簾飛瀑簾簾飛瀑 滔滔江水滔滔江水 郁郁蔥蔥郁郁蔥蔥 恍恍惚惚恍恍惚惚考考你考考你齊頭（齊頭（ ） 神秘（神秘（ ） 千（千（ ）百（）百（ ）應接（應接（ ） 涓涓（涓涓（ ） （ ）惚惚）惚惚 簾簾（簾簾（ ） 郁郁（郁郁（ ）考考你考考你 國慶節，我們一家人游覽了廬山。山國慶節，我們一家人游覽了廬山。山上云霧繚繞，給人（上云霧繚繞，給人（ ）的感覺的感覺，似乎，似乎走進了人間仙境，山間的小路走進了人間仙境，山間的小路有有（ ），還有（），還有（ ）的樹木，真）的樹木，真是美不勝收啊！是美不勝收啊！ 霧鎖山頭山鎖霧霧鎖

3、山頭山鎖霧 天連水尾水連天天連水尾水連天 綠水本無憂綠水本無憂 因風皺面因風皺面 青山原不老青山原不老 為雪白頭為雪白頭 水水山山水水山山處處明明秀秀處處明明秀秀 晴晴雨雨時時好好奇奇晴晴雨雨時時好好奇奇 重重疊疊山重重疊疊山 曲曲環環路曲曲環環路 丁丁冬冬泉丁丁冬冬泉 高高下下樹高高下下樹好讀書，不好讀書；好讀書，不好讀書。 好（ho）讀書，不好（ho）讀書；好（ho）讀書，不好（ho）讀書。 -【明】徐渭可以清心也，以清心也可，清心也可以，心也可以清，也可以清心。 1 1、講清楚景觀的奇特之處。、講清楚景觀的奇特之處。2 2、這個奇觀怎樣形成。、這個奇觀怎樣形成。3 3、聽的同學可以提問、

4、補充。、聽的同學可以提問、補充。作文作文你準備怎樣去寫呢？你準備怎樣去寫呢？ 一、立足于觀察 觀察是寫好作文的基礎二、抓住特征 要善于抓住在不同地區、不同季節、不同時間里的景物顏色、形態、聲響、變化等方面的特征三、要層次分明 層次就是文章的內容順序，也即表達順序 1 、空間方位順序。 上下、左右、前后、遠近等。 2 、時間順序。 可按季節時令和一日的時間變化 。 3 、地點轉換順序。或參觀、游覽順序。 四、要動靜結合 所謂動靜結合，就是指描寫景色時，不僅要寫出景色的靜態，而且要寫出它的動態，使他們很和諧地呈現在讀者眼前。 五、要抒發感情 要表達出對自然的熱愛。 六、要文辭優美 一定要文辭優美，語氣生動形象，恰當地運用一些修辭方法。（比喻、擬人、排比等）哪一處自然景觀令你印象深刻？ 可以是著名的大型風景區，如黃山、杭州西

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