1、北師犬版四年級上冊語文期末測試卷姓名：得分：一 積累運用（一）拼音1.這些詞語我都會寫。5j in sh e n ch o ng j in g di a o zhu ad i ch a ng I d n du d（）（）（）（）（）2.這些加點的字難不倒我！我在正確的讀音下面畫“”6偏僻（bi pi）遵循（zhunzti n） 著實（zhu 6 zhao ）提供(gb nggo ng)乘機 (ch e ngch e ng)差使（ cha ch a i )（二）辨字組詞。8即（）憐（）陶（) 暑（)既（）吟（）淘（) 著（)（三）將下列詞語補充完整。 6 ()鈞(）發( )(）動聽謀（）計（）然

2、大（)（）臨（）境因（）施（: )（四）豐富的詞語1 在括號里填入恰當的字或詞 4（）的祖國（）地逃跑一（）郵票累得（）2試一試你運用語言的能力怎樣吧！請用恰當的關聯詞語填空。4（1）（）小女孩的樹種不多，（）都是她精心挑選的。（2）（）你想在期末考試中取得好成績，平時（）應該下苦功夫（五）巧妙的句子。1.妙言妙語，請把句子補充完整。6（1）_ 十年樹木，_。插柳之恩，我!（2）_藍藍的天空中閃爍的星星就像。（3）雪真的好美，我形容它的佳句是：（4 ）可憐九月初三夜，。（5）給我啟發最大的一句名言是： 。2按要求寫句子。4（1）聽說要進行跳遠比賽，紛紛報名參加。（在原句修改病句）（2） 我突然

3、在弟弟妹妹的眼睛里看見了小小的月亮。（縮句）3判斷下列句子的修辭手法 31. 一夫當關，萬夫莫開。（）2. 月亮悄沒聲地款款地溜進來。（）3. 走了許久，遠遠的望見一條迂回的明如玻璃的帶子。（）（六）與課文對話。5（1）孔子被后人稱為（）；第一個登上月球的人是（）；中國結帶著東方的神韻，滲透了（） 的文明，向世界傳遞著（）。（2）這個學期我們學習了許多課文，我們認識了許多優秀人物，有（）的孔子，也有（）的烤山薯老人；我們游覽了祖國的山水名勝，感受老舍先生筆下（）的草原；欣賞美麗的集郵冊，知道了集郵能（）的好處;了解了瀘定橋的歷史事件，體會到紅軍戰士（）的精神；我們還演唱（）這首歌曲來表達我們五

4、十六個民族共同的心聲。二閱讀理解。1課內閱讀，讀下列短文，回答問題。皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月 亮正從水天相接的地方升起來；微波粼粼的海面上，霎時間（）。月亮起升越高，穿過一縷一縷（）。忽然，海面上（）了大風，（）了巨浪。月亮在烏云中穿行，被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊（）皮鞋匠看妹妹，月亮正照在她恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過 的景象，在月光照耀下的（）的大海（1）這段話是選自課文2(2) 這段話第 句描寫，表現了音樂節奏的徐緩，第 句描寫，表現了樂聲的增強，第 句 描寫，表現了樂聲的高昂激越。3(3) 在括號內填上適當詞語。3

5、2.課外閱讀竹，是極平凡的，然而，竹子和人們生活息息相關。青青翠竹，全身是 寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的材料；竹皮可編制竹器；竹瀝和竹茹可供藥用； 竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。然而，我更欣賞 竹子那種頑強不屈的品格。自古至今，它和松、梅被人譽為“歲寒三友”，歷來為詩 人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當春風還沒有融盡殘冬的余寒時， 新竹悄悄地在地下萌芽了。春風一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破土，脫去層 層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往冬來，迎風斗寒，經霜雪而不凋，歷四時而 常茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強大生命力，這是一種人們看不見而確實 存在的品格。我想，竹子的品格體現的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民 族精神嗎？作為我們每個人，需要的不也是這種精神嗎？1.“息”字在字典中的解釋有：A.呼吸時進出的氣；B.停止；C.消息；D.利息。文中“息 息相關”中的“息”應為第種解釋。1 2. 竹子的用途有、所以作者把翠竹比作。53文中的“歲寒三友”指的是 。24短文重點寫了竹子的()。2A用途 B.頑強的生命力 C.用途和頑強的生命力5用“”畫出表現竹子強大生命力的句子。26.作為我們每個人，需要的不也是這種精神嗎？4(1)改為陳述句：“這種精神”指的是什么精神？三筆下生花 25同學們，生活中我