1、2015年初二生物教學工作總結范文初二生物教學工作總結（一）本學期我擔任的工作是初二年級三個 班的生物教學。一學期來， 適應新時期教學工作的要求， 認真學習新課程理念，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，廣泛涉獵 各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發 揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學 水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗及反思。一、在教學方面1、提高教學質量的關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：課前準備：備好課。1認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結 構，重點與難點，掌握知識

2、的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資 料，怎樣才能教效果更好。2了解學生原有的知識技能水平，他們的興趣、需要、方法、習 慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施等。3考慮教法，解決如何把已掌握的知識傳授給學生， 包括如何組 織教材、如何安排每節課的活動。課堂上的情況。組織好課堂教學，全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注 意，使學生保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重 復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意激發學生學習生物的興趣。2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。 初二面臨結業考試，在講授新課的同時，我

3、著重抓好學生的思想 教育，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。和學生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，學生 就有了學習生物的熱心和動力了。3、積極參與聽課、評課。 一學期來，我虛心向同事請教課堂教學中的每一個細節，力爭在 課堂教學中不出現不應有的失誤。為此，我多次聽課，多次請同學科的老師評我的課，讓他們挑出 我在課堂教學中的 刺 、擇出我在課堂教學中的 癟谷 ，取別人之長、 補自己之短。并注意創新，形成自己的教學風格和特色。 教學思路明了、教學模式先進了， 學生更加喜歡上我的生物課了。二、成績與反思 在教學中，大部分的學生上課認真，學習積極。 在學校組織的期中考試中大部分學生的成績

4、有了大幅度的提高。 但有部分同學上課沒有課本，不聽課，不思考，不做作業;有些同 學考試不認真，成績很差也沒有羞恥感。由此，導致部分同學學習成績很差。但本人認真備課、 上課、聽課、評課，及時批改作業、 講評作業， 做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提 高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學 任務。通過一學期來的努力，通過新的課標的實施學習，充分調動了學 生的學習積極性和自主創新能力，提高了學生學習生物的興趣。學生掌握了學習生物的方法，自學能力得到了進一步的提高，在 初二學業水平考試中取得了良

5、好的成績。隨著課程改革的推進， 對教師的素質要求更高， 在今后的教育教 學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點， 開拓前進，以促進我的教學工作更上一層樓。初二生物教學工作總結（二）一學期來， 本人以鄧小平理論和 三個 代表 重要思想為指導，堅持落實科學發展觀，認真學習貫徹黨的十八 大精神，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契 機，自始自終熱愛人民教育事業，認真貫徹國家的教育方針和政策， 樹立素質教育思想，積極投身教育改革，治學嚴謹，有強烈的事業心 和責任感;嚴于律已、寬以待人。教育思想端正、關心、愛護全體學生，教書育人，具有良好的職 業道德，認真執行課程標準

6、和教學計劃，積極完成本職工作。一、提高教學質量，關鍵是上好課。1、為了上好課，我做了下面的工作：課前準備：備好課1認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結 構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資 料，怎樣才能教好。2了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、 習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。3考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生， 包括如何組 織教材、如何安排每節課的活動。課堂上的情況。組織好課堂教學，全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注 意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅 的心境，創造

7、良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復 的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習生物的興趣。2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完 成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，我著重抓好學生的思想 教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生 學習的輔導和幫助工作，對調皮的學生我做到從友善開始，從贊美著 手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學生交談時， 對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，學生對我也就慢慢的喜歡 和尊重，也開始喜歡學習生物。3、積極參與聽課、評課。虛心向老教師學習教學方法，博采

8、眾長，以提高教學水平。隨著課程改革的推進，對教師的素質要求更高，在今后的教育教 學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點， 開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。二、不斷學習、更新理念21世紀是生命科學的世紀， 生物學知識 日新月異，發展很快。在備課過程中，我在熟悉教材的基礎上，不斷查閱資料，不斷更 新教學理念，并在教學中實施。為了趕上時代步伐，我在復習大學教材內容的基礎上，還經常上 網查閱資料，了解現代生物學新成果、新觀念。取別人之長、補自己之短。并注意創新，形成自己的教學風格和特色。三、成績與反思 在教學中，大部分的學生上課認真，學習積極， 在考試中取得了較好的成績，也掌

9、握了一些學習生物的方法和生物實 驗技能。但有部分同學上課沒有課本，不聽課，不思考，不做作業;有些同學考試不認真，成績很差也沒有羞恥感。由此，導致部分同學學習成績很差。但本人認真備課、 上課、聽課、評課，及時批改作業、 講評作業，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學 任務。通過一學期來的努力，通過新的課標的實施學習，充分調動了學 生的學習積極性和自主創新能力，提高了學生學習生物的興趣。學生掌握了學習生物的方法， 自學再生能力得到了進一步的提高， 但由于環境與條件的制約，缺乏大環境的熏陶，學生的成績還參差不 齊，整體成績提高得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不 斷的探索、借鑒與完善。四、存在的問題1、教師方面 ： 學生由于生活經驗、腦力程度 存在差異，在學生自主學習的過程中，有時不能全面把握學生的學習 程度，因此對學生的照顧有時不夠到位。照顧大多數學生時，優生沒事干的情況也存在。在討論過程中，對學有困難的學生不多，致使這部分學生成績不 夠理想。另外，新教材文字少，要講的內容不多，到底要講多深多透，對 教師來說，也有些困惑。2、學生方面 ： 由于受