1、1 / 31網球運動的起源與發展。2.網球運動在中國的傳播和發展。3.網球的競賽方法、（二）基本技術1.準備姿勢與移動2.握拍方法3.正手擊球（1）正手平擊球。4反手擊球（1）反手平擊球。5.發球（1）下手發球。6.網前截擊（1）正手截擊。（三）基本戰術1單打戰術（1）發球戰術。2雙打戰術（1）發球戰術；三、身體素質運動特點與作用。正手上旋球。反手上旋球。上手切削發球。反手截擊。接發球戰術。接發球戰術。（3）正（3）反仰臥起坐。個人資料整理，僅供個人學習使用南湖小學網球教學計劃一、 教學目標（一）通過網球教學，使學生能初步掌握網球運動主要的基本技術，基本戰術及練習方法。（二）通過網球教學，提高

2、學生速度、爆發力，靈敏等素質及相互協作配合的集體主義精神。（三）通過網球教學， 使學生初步了解網球運動的特點，發展趨勢與動態，初步了解網球運動的比賽基本規則與裁判方法。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔。（四）培養學生網球興趣，形成終身體育意識。二、 基本教材（一）理論知識（二）專項身體素質：各種步伐移動練習、上、下肢力量練習、單手擲實心球。2 / 3五、教學建議（一）根據網球教學的特點，在教學中要重視教法研究、合理分組，充分發揮學生互教互學 的主動性。個人資料整理，僅供個人學習使用戰術身體素質考試機動備注 (mi第二次理論課雨天上;2、理論考試時間、地點另定。3 / 3（二） 根據學生網球技術基礎水平

3、各異，在教學過程中，加強個別對待原則抓二頭、 帶中間,使基礎好的學生吃得飽”基礎差的學生跟得上。聞創溝燴鐺險愛氌譴凈禍測。（三）在教授基礎技術的過程中，重視戰術意識的培養，提高學生運用技術的能力。（四）重視網球基本練習方法的介紹，提高學生課余的自學能力。（五）在教學與比賽過程中，結合規則講解，使學生在實踐中加強對規則與裁判法的理解。六、考試內容、方法、評分標準（一）身體素質（30%）內容：100米；跳短繩男1分鐘30秒、女1分鐘；仰臥起坐。 評分標準：見 身體素質測試評分表”。（二）專項技能（70%）1.達標（30%）內容：發球；方法：下手發球（上手發球”可供選擇）。要求：（1）發球過程應符合

4、規則要求，落點應在規定的有效區內，發出的球要有一定的力量和速 度。（2）共發10個球。評分標準：次數87654321成績100908070605040302.技評（40%）內容：揮擊球；方法：兩人底線正反手揮擊球要求：（1）男生：擊球者站于右區或左區端線后，將球擊入對方右發球區或左發球區為發球有效,擊出的球要有一定的力度和深度。殘騖樓諍錈瀨濟溆塹籟婭驟。（2）女生：擊球者站于右區或左區端線后，將球擊入對方右場區或左場區界線內為發球有效，擊出的球要有一定的力度和深度。釅錒極額閉鎮檜豬訣錐顧葒。評分標準：分值技評標準分值技評標準90100分對球的判斷準確，移動迅速，拍面控制好，打出的球有力速，落點好，來回對打56個回合。8089分對球的判斷準確，移動迅速，拍面控制較好，能將球回到對方有效區域、來回對打。34個回合。7079分對球的判斷較準確，移動較迅速，能將球回擊到對方有效區域