1、中 專 語 文 模 擬 試 題姓名 學(xué)號(hào) 成績一、填空題1故鄉(xiāng)的榕樹的作者是（ ），其主旨是（ ）。2、子曰：“學(xué)而不思則罔，（ ）。3、構(gòu)成文章內(nèi)容有兩個(gè)重要要素：（ ）是文章的靈魂和統(tǒng)帥， （ ）是文章的血肉。4、文章結(jié)構(gòu)的構(gòu)成要素有開頭和結(jié)尾、段落和層次、（ ）。5、所謂表達(dá)方式的綜合運(yùn)用，就是指 （ ）、（ ）、（ ）、抒情和說明方法的綜合運(yùn)用。6、說明文可以分為兩種，一種是（ ），如遙感；一種是（ ），如南州六月荔枝丹。7、議論文常運(yùn)用多種論證方法來論證觀點(diǎn)，如“圣人無常師?？鬃訋熪白?、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子?？鬃釉唬喝诵?，則必有我?guī)?。”這話中綜合運(yùn)用了（ ）、（

2、 ）、對(duì)比法等論證方法。8、采菊東籬下，（ ）。9、確立主旨的基本要求是做到 、 、 。10、文章材料的積累，實(shí)際上是儲(chǔ)存 。所以在平時(shí)生活實(shí)踐中，需要通過大量的 、 和 等不斷地積累。11、孔子曰： 。是故弟子不必不如師， ，聞道有先后， ，如是而已。12、“ ”即思維的路線；“ ”，指的是文章的組織方式和內(nèi)部結(jié)構(gòu)。13、記敘文安排材料的方法通常有幾種：按照時(shí)間先后順序、 、 、作者思想認(rèn)識(shí)的發(fā)展變化過程等等。如天山景物記是按照 來安排材料的。14、議論文一般是按提出問題（引論）、 、解決問題（結(jié)論）的思路來安排材料的。15、演講是常見社交口語之一，以“說”為主，以“ ”為輔，具有現(xiàn)實(shí)性、藝

3、術(shù)性和 等特點(diǎn)。二、選擇題（每題2分，共20分）1、下列詞語中注音或解釋有錯(cuò)的是（ ）。A、 分（fn）外：格外 B、脈脈（mò）：深含感情的樣子C、 喋（dié）血：流血滿地 D、 須臾（yú）：片刻2、據(jù)研究，從外界進(jìn)入人腦的信息，（ ）來自眼睛。A、 很多很多都是 B、90%以上 B、 絕大部分是 D、全部是3、下列句子中“之”的用法與其他三個(gè)不同的是（ ）。A、 古之學(xué)者必有師 B、夫庸知其年之先后生于吾乎C、冰，水為之，而寒于水 D、不如須臾之所學(xué)也4、下列各句中沒有通假字的是（ ）。A、 師者，所以傳道受業(yè)解惑也 B、 雖有槁暴，不復(fù)挺者，揉使之然也C

4、、 君子生非異也，善假于物也D、 巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師5、義理、考據(jù)和辭章中，引論和本論之間的結(jié)構(gòu)方式是（ ）。A、總分 B、并列 C、遞進(jìn) D、分總6、以下文章為魯迅所作的是（ ）。A、 故鄉(xiāng)的榕樹 B、瑣憶C、紀(jì)念劉和珍君 D、人物語言7、遙感從四個(gè)方面分析說明其“遙”、“感”、“快”、“廣”的特點(diǎn)，用的是（ ）的說明方法。A、解釋 B、分項(xiàng) C、分類 D、舉例 南州8、在簡筆與繁筆中，作者認(rèn)為文章的“簡”與“繁”的標(biāo)準(zhǔn)是（ ）。A、文字的多寡 B、言簡意賅 B、以繁勝簡 D、各得其宜，各盡其妙9、交談與對(duì)話都是社交活動(dòng)的重要手段，但兩者是有區(qū)別的。下列說法不正確的是（ ）。A、 交

5、談的交際環(huán)境比較自由，對(duì)話的環(huán)境有既定的要求和限制B、 交談是話隨境發(fā)、話隨情變，對(duì)話的目的明確，有既定的主題C、 交談沒有固定的對(duì)象，對(duì)話對(duì)象多是代表某方面或某群體的人D、 交談和對(duì)話都屬于社交口語中的獨(dú)白體10、“經(jīng)常倒飯的同學(xué)不知是否想過？浪費(fèi)也是一種犯罪?！边@話有些不妥的地方，改得不正確的是（ ）。A、“倒飯”改為“扔飯”B、把“？”改為“：”C、刪掉“也”字D、把“犯罪”改為“不道德的行為” 三、閱讀分析題（共10分）（一）如果說進(jìn)到天山這里還像是秋天，那么再往里走就像是春天了，山色逐漸變得柔嫩，山形也逐漸變得柔和，很有一伸手就可以觸摸到凝滯似的感覺。這里溪流緩慢，縈繞著每一個(gè)山腳，

6、在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，紅、黃、藍(lán)、白、紫，五彩繽紛，像織不完的織錦那么綿延，像天邊的彩霞那么耀眼，像高空的長虹那么絢爛。這密密層層成丈高的野花，朵兒賽八寸的瑪瑙盤。馬走在花海中，顯得格外矯??；人浮在花海上，也顯得格外精神。在馬上你用不著離鞍，只要一伸手就可以滿懷捧到你最心愛的大鮮花。雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過這時(shí)繁花無邊的天山呢？1、這段選文選自 的 。 2、首句話中“再往里走”暗示作者的寫作順序是 。 3、這段話的標(biāo)題“雪峰溪流森林野花”能否調(diào)換景物間的位置，比如“森林溪流雪峰野花”？為什么？ 答： 。4、這段話中綜合運(yùn)用了多種修辭手法，分

7、別是 。（二）曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的； 。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。1、這段選文選自 的 。2、句運(yùn)用了比喻的修辭手法，其本體是 ，喻體是 。3、句空白處的原句是 。4、句運(yùn)用了 的修辭手法。5、句是（ ）。A、 融情入景，流露淡淡的喜悅B、 融情入景，流露隱隱的哀愁C

8、、 以景襯情，反襯出內(nèi)心矛盾苦悶情緒的強(qiáng)烈D、 寓情于議，透露出偷得半刻逍遙的淡淡信欣喜（三）吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也； 。登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。1、文段首句中空白處的原文是 。2、“而聞?wù)哒谩敝?“彰”字的意思是 。3、翻譯“君子生非異也，善假于物也?！弊g文： 。4、本段連用了 這四個(gè)比喻論述了 。四、小作文。（任選一題，10分） 1、自擬某公司某招聘職位，根據(jù)職位的要求寫一篇應(yīng)聘中的自我介紹。要求：字跡清楚，能針對(duì)職位要求介紹自己的特長，200字以上。2、

9、在爸爸（或媽媽）生日晚會(huì)上的致辭。200字以上。 五、大作文（任選一題，40分） 1、寫一篇游記，題目自擬。要求主旨明確，材料充足，結(jié)構(gòu)明晰，能綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，600字以上。2、人們一直對(duì)“王婆賣瓜，自賣自夸”持否定的態(tài)度。請(qǐng)以“王婆精神新議”為題，寫一篇議論文。要求論點(diǎn)鮮明，論據(jù)充足，論證有力、清晰。600字以 參考答案一、填空題1、黃海浪 抒發(fā)了作者的鄉(xiāng)愁（對(duì)故鄉(xiāng)的懷念） 2、思而不學(xué)則殆 3主旨 材料 4、過渡和照應(yīng) 5、議論 記敘 描寫 6、平實(shí)說明文 文藝說明文 7、例證 引證 8、悠然見南山 9、正確 鮮明 集中 10、生活信息 觀察 調(diào)查 閱讀 11、三人行，必有我?guī)?師不必賢于弟子 術(shù)業(yè)有專攻12、思路 結(jié)構(gòu) 13、按照空間位置的變換 按照事物性質(zhì)的區(qū)分 空間位置的變換14、分析問題（本論） 15、 演 鼓動(dòng)性二、選擇題1、A 2、B 3、C 4、D 5、A 6、C 7、B 8、D 9、D 10、A三、閱讀分析題（一）1、碧野 天山景物記 2、由外到里3、不能。 因?yàn)檫@個(gè)標(biāo)題中景物的排列順序表明了作者的寫作順序是從高到低。4、通感（移覺）、比喻、排比、對(duì)比、設(shè)問（二）1、朱自清 荷塘月色 2、葉子 亭亭的