1、第五單元教學計劃教學內容：14.文言文二則（2）. 15.真理誕生于一百個問號之后（2）.16.表里的生物（2）.17.他們那時候多有趣啊（1）. 口語交際：辯論（1）. 習作：插上科學的翅膀飛（2）.語文園地.（2）第五單元測試（2）.計劃總課時數：14課時教學目標：1、能正確讀寫本單元課文中的生字新詞，正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦兩篇文言文。2引導學生學習抓住重點句段，聯系生活實際，領悟文章蘊含的科學精神，并不斷積累語言，增強語感。3、引導學生在把握課文主要內容的基礎上，體會作者表達感悟的不同方法，并試著在習作中運用。4、引導學生課外閱讀一些科學家的傳記和其他科普作品，培養學生的科學

2、精神。教材簡析1、雙基內容會寫24個字，會寫37個詞語。落實本單元的語文要素“體會文章是怎樣用具體事例說明觀點的”，旨在引導學生初步了解論說類文章常見的表達方法，培養學生不僅要敢于表達自己的觀點，還要有理有據地論證觀點。2、重點訓練項目與教材前后間的聯系本單元課文以“科學精神”為專題，從不同的角度，用不同的方式對科學精神作出了闡釋。兩篇文言文都是中國古代故事，內容和道理比較適合學生的認知水平，文中所蘊含的古人的思想能給學生以積極的引導。真理誕生于一百個間號之后一課，用事實強調只要善于觀察，不斷發問，就有可能在現實生活中發現真理。表里的生物這篇課文主要講了小時候的“我”認為能發目聲音的都是生物，

3、所以對父親的表極為好奇，并相信了父親說的表里有個小蝎子，表現了童年的“我”對事物有著強烈的好奇心，是個善于觀察、愛思考的孩子。他們那候多有趣啊是一篇科幻小說，作者大膽想象，向我們展示了一百多年后的上學方式與今天的不同，告誡當今的小學生，珍惜現在，好好學習。本單元的“口語交際”的主題是辯論，“習作”編排的是寫科幻故事。“語文園地”包括“交流平臺”“詞句段運用”“書寫提示”“日積月累”四個板塊。3、教學重難點：重點：1、能正確讀寫本單元課文中的生字新詞，正確、流利、有感情地朗讀課文。2、引導學生學習抓住重點句段，聯系生活實際，領悟文章蘊含的科學精神，并不斷積累語言，增強語感。3、培養學生的科學精神

4、。難點：引導學生在把握課文主要內容的基礎上，體會作者表達感悟的不同方法，并試著在習作中運用。教學措施及建議：第一，關注讀寫之間的聯系，有層次、有梯度地落實本單元的語文要素。通過精讀課文的學習，可以引導學生體會用具體事例說明觀點的方法，再結合“小練筆”，讓學生結合自己的生活經驗進行遷移運用，以加深他們的認識。在指導本單元習作的過程中，也可以借助他們那時候多有趣啊一課的學習，讓學生感知科幻故事的基本特點，啟發學生展開科幻想象。第二，依據文本不同的特點，選擇恰當的教學方法。本單元課文類型多樣，有寓言故事、論說性散文、回憶性散文和科幻小說。教師可以根據文本特點，采取靈活多樣的教學方式。兩小兒辯日，可以通過多種形式的朗讀，增強學生的文言語感，引導學生體會人物的觀點和論證方法；真理誕生于一百個問號之后，主要引導學生體會課文用具體事例證明觀點的寫法；表里的生物，可以引導學生結合自身經驗，體會文中