1、七年級七年級( (下下) )政治政治復(fù)習(xí)提綱復(fù)習(xí)提綱何淑芳第一課復(fù)習(xí)第一課復(fù)習(xí): 珍惜無價(jià)的自尊珍惜無價(jià)的自尊快樂人生三句話：太好了！我能行！我能幫你嗎？ 第一課第一課 珍惜無價(jià)珍惜無價(jià)自尊自尊1.1.感受自尊的快樂感受自尊的快樂2.2.知恥與自尊知恥與自尊尊重他人尊重他人是我的需是我的需要要1.1.維護(hù)人格最重要維護(hù)人格最重要1.1.同樣自尊同樣快樂同樣自尊同樣快樂一、知識(shí)結(jié)構(gòu)一、知識(shí)結(jié)構(gòu)自尊是人自尊是人人都需要人都需要的的2.2.尊重他人就是尊重尊重他人就是尊重自己自己第一課第一課 珍惜無價(jià)自尊珍惜無價(jià)自尊彼此尊重才彼此尊重才能贏得尊重能贏得尊重2.2.自尊者豁達(dá)自尊者豁達(dá)3.3.虛榮與自

2、尊虛榮與自尊3.3.善于尊重他人善于尊重他人二、知識(shí)點(diǎn)：1、初中生自尊的表現(xiàn)？ 注意容貌上的修飾舉止方面的文雅以及行為的后果。 2、什么是自尊？（定義/含義）P5 自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。 包括自我尊重和被他人尊重兩個(gè)方面。二、知識(shí)點(diǎn)：3 3、快樂的自尊、快樂的自尊( (為什么說自尊是快樂為什么說自尊是快樂的的?)?)：（1）體驗(yàn)到自己是有價(jià)值的，為人所需要 的，并且這種價(jià)值常得到別人的認(rèn)可與欣賞。一般來說，一個(gè)沒有自尊的人，也很難得到別人的尊重。（2）別人不僅能欣賞我們的長處，而且不恥笑我們的弱點(diǎn)與缺陷。 總之，自尊與被人尊重

3、都是快樂的。教材p5頁 4 4、生活中，面對不如意的事，比如身、生活中，面對不如意的事，比如身體缺陷，我們的正確態(tài)度是：體缺陷，我們的正確態(tài)度是： 相信天生我材必有用。只要我們不氣餒，不灰心，自己相信自己，自己尊重自己，我們就可以通過進(jìn)一步的努力，找到自己的人生價(jià)值，贏得別人的尊敬，感到自尊的歡樂。教材p6頁二、知識(shí)點(diǎn)二、知識(shí)點(diǎn)： 5、為什么說知恥是自尊的重要表現(xiàn)？（知恥和自尊有什么關(guān)系？）P6 、做人不能沒有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道知道羞恥的人。、知恥是自尊的重要表現(xiàn)。唯有知恥，才有自尊。、如果一個(gè)人對自己不恰當(dāng)、不合適的行為不知道慚愧，不感到難為情，就是不知羞恥，這樣的人永遠(yuǎn)不會(huì)

4、有自尊。、知恥但不要產(chǎn)生沉重的恥辱感，否則對自己的成長不利。、一個(gè)人有缺點(diǎn)并不可怕，關(guān)鍵是能夠正確對待自己的缺點(diǎn)，將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)換為優(yōu)點(diǎn)。 6 6、知恥與自尊、知恥與自尊( (為什么說知恥是自尊的重要表現(xiàn)為什么說知恥是自尊的重要表現(xiàn)?) ?) ： (1)做人不能沒有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的人。 （2）知恥的人首先做到正確全面地看待自己正視自己的缺點(diǎn)并且努力改正它，是對自己良好形象的維護(hù)，是自我尊重的表現(xiàn)。 教材p6-7頁 7 7、自尊、知恥與自卑：、自尊、知恥與自卑： 尋找自尊的過程中，我們常被自己的不足與缺點(diǎn)蒙住眼睛，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，體驗(yàn)不到自己的價(jià)值，產(chǎn)生沉重的恥辱感，即自卑心

5、理。 知恥不是自己毫無優(yōu)點(diǎn)，知恥也不是對缺點(diǎn)熟視無睹，關(guān)鍵是能夠看待自己的缺點(diǎn)，把缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)。教材p7頁二、知識(shí)點(diǎn)二、知識(shí)點(diǎn)： 8、什么是虛榮心？對人們的生活有什么影響？P8（認(rèn)識(shí)生活中的虛心的具體表現(xiàn)） 虛榮心是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。虛榮心重的人，常常將名利作為支配自己行動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力，總是在乎他人對自己的評價(jià)。一旦他人有一點(diǎn)否定自己的意思，自己便認(rèn)為失去了所謂的自尊而受不了。9、“尊重他人”給我們的啟示？ 我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護(hù)與關(guān)愛，所以我們也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。 6 6、自尊與虛榮的區(qū)別：、自尊與虛榮的區(qū)

6、別：p8p8 自尊是對自己負(fù)責(zé)，追求的是踏實(shí)；虛榮是為別人而活，追求的是浮華。 自尊的人能獲得別人的尊重，虛榮心使人忘記真正的價(jià)值，失去別人的尊重。 7 7、自尊的人最看重自己的人格。、自尊的人最看重自己的人格。書本書本p12p12頁頁 自尊的人不圖虛榮，拒絕沾染不良習(xí)氣，如說謊，吸毒，賭博，玩老虎機(jī)等。 二、知識(shí)點(diǎn)二、知識(shí)點(diǎn) 1010、怎樣培養(yǎng)自尊的品格？怎樣培養(yǎng)自尊的品格？ 維護(hù)自己的人格；自尊者豁達(dá)，要寬容大維護(hù)自己的人格；自尊者豁達(dá)，要寬容大度，適度自尊；善于尊重他人。度，適度自尊；善于尊重他人。書本書本p12-p12-1515頁頁 1111、尊重他人的最基本表現(xiàn)：、尊重他人的最基本表

7、現(xiàn)： （1 1）對人有禮貌，）對人有禮貌，(2)(2)尊重他人勞動(dòng)，尊重他人勞動(dòng)，（3 3）尊重他人人格。）尊重他人人格。書本書本p15p15頁頁二、知識(shí)點(diǎn)二、知識(shí)點(diǎn)二、知識(shí)點(diǎn)： 11、如何理解尊重他人，就是尊重自己？（為什么尊重他人？或必要性？）P9 （1）要贏得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。尊重他人，是我們的需要，也是我們的快樂。 （2）尊重他人使我們有利于更好地認(rèn)識(shí)自己。 （3）在成長過程中，我們需要他人善意的提醒，以便意識(shí)到自己的弱點(diǎn)等，激勵(lì)我們更加嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)有尊嚴(yán)的人。二、知識(shí)點(diǎn)： 12、怎樣贏得/獲得他人尊重？（方法/建議）P12-14

8、真正有自尊心的人，必定是知道知道羞恥的人。 自尊的人最看重自己的人格，不做有損人格的事。 不圖虛榮，拒絕沾染不良習(xí)氣。 自尊要適度，應(yīng)該養(yǎng)成一種豁達(dá)、開朗的性格 要贏得他人的尊重，首先要尊重他人二、知識(shí)點(diǎn)： 13、怎樣才能真正做到尊重他人？（方法/建議）P15 （1）尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。 （2）真正做到尊重他人，就要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣賞、接納他人；其次，不做有損他人人格的事情 1414、尊重的好處：、尊重的好處： 尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過，尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無法估量的正面效應(yīng)。書本書

9、本p16p16頁頁二、知識(shí)點(diǎn)二、知識(shí)點(diǎn)三、基本問題三、基本問題 1、為什么要尊重他人？(為什么說尊重他人是自我的需要?)書本書本p9-11p9-11頁頁 （1）既然我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護(hù)與關(guān)愛，我們當(dāng)然也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。 （2）不尊重他人的人不可能贏得別人的尊重。 （3）為了自尊我們也需要借助他人的眼睛作為鏡子，來更好的認(rèn)識(shí)自己。 （4）在成長過程中我們需要他人善意、妥帖、溫暖的提醒。同時(shí)意識(shí)到自己的弱點(diǎn)與誤區(qū)，我們更應(yīng)嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)，不斷超越。 總之，尊重他人，是我們的需要，也是我們的快樂。 2、尊重他人的內(nèi)容有

10、哪些？書本書本p10p10頁頁 尊重他人，就是要關(guān)注他人的尊嚴(yán)，就要尊重他人，就是要關(guān)注他人的尊嚴(yán)，就要從欣賞、鼓勵(lì)、期望等角度來善待對方，從欣賞、鼓勵(lì)、期望等角度來善待對方，更要注意不做有損他人的事情。更要注意不做有損他人的事情。 3 3、如何尊重他人？、如何尊重他人？( (尊重他人的具尊重他人的具體要求）體要求）書本書本p15-16p15-16頁頁 真正做到尊重他人，就要善于站在對方的真正做到尊重他人，就要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人就角度，感同身受，推己及人。尊重他人就要：首先，要善于欣賞、接納他人；其次，要：首先，要善于欣賞、接納他人；其次，不做有損他人人格的事。（

11、詳細(xì)見書本不做有損他人人格的事。（詳細(xì)見書本1515頁）頁）三、基本問題三、基本問題 4、如何對待別人的議論與評價(jià)？書本書本p14p14頁頁 （1 1）議論只能代表個(gè)人的意見，未必正確；批評）議論只能代表個(gè)人的意見，未必正確；批評是對我們行為的評價(jià)，針對的具體行為，而不是人是對我們行為的評價(jià)，針對的具體行為，而不是人本身。本身。 （2 2）針對議論與評價(jià)，要做到）針對議論與評價(jià)，要做到“有則改之，無則有則改之，無則加勉加勉”。無關(guān)緊要的議論，忍讓一下就過去了。斤。無關(guān)緊要的議論，忍讓一下就過去了。斤斤計(jì)較，得理不讓人，不是自尊，而是情緒沖動(dòng)。斤計(jì)較，得理不讓人，不是自尊，而是情緒沖動(dòng)。 當(dāng)然，

12、對惡意的侮辱，我們要及時(shí)回?fù)簦匾獣r(shí)當(dāng)然，對惡意的侮辱，我們要及時(shí)回?fù)簦匾獣r(shí)運(yùn)用法律武器捍衛(wèi)自尊。運(yùn)用法律武器捍衛(wèi)自尊。三、基本問題三、基本問題 第二課第二課 揚(yáng)起自信揚(yáng)起自信風(fēng)帆風(fēng)帆1.1.自信一族自信一族2.2.超越自負(fù)，告超越自負(fù)，告別自卑別自卑自信是成自信是成功的基石功的基石1.1.看到進(jìn)步與長處看到進(jìn)步與長處1.1.一對孿生子共有的一對孿生子共有的心態(tài)心態(tài)一、知識(shí)結(jié)構(gòu)一、知識(shí)結(jié)構(gòu)“我能我能行！行！”2.2.自信有助于成功自信有助于成功第二課第二課 揚(yáng)起自信風(fēng)帆揚(yáng)起自信風(fēng)帆唱響自信唱響自信之歌之歌2.2.尊強(qiáng)信心與實(shí)力尊強(qiáng)信心與實(shí)力3.3.做自信的中國人做自信的中國人二、知識(shí)點(diǎn)： 1

13、、什么是自信？（定義/含義）P20 自信是人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。 2、自信的表現(xiàn)？P20 在思想上相信我能行，行為上表現(xiàn)我能行，情感上體驗(yàn)我能行。3 3、自信者良好的心理品質(zhì)主要有自信者良好的心理品質(zhì)主要有： 樂觀，好奇，專注-有助于成功書本書本p25-26p25-26頁頁 4 4、發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步與長處，是自信的基礎(chǔ)。、發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步與長處，是自信的基礎(chǔ)。1717 經(jīng)常體會(huì)點(diǎn)滴的進(jìn)步與成績，就是自己為自己喝彩，為自己鼓勁。這樣，我們就會(huì)產(chǎn)生一種肯定自己、欣賞自己的感覺，從而充滿信心迎接挑戰(zhàn)，迎接成功的未來。 但在不同環(huán)境里，優(yōu)點(diǎn)顯露的機(jī)會(huì)不均等，因此，

14、在評價(jià)自己的時(shí)候，可以采用變換場景法，尋找“立體的我”-發(fā)現(xiàn)自己長處的方法 書本書本p28p28頁頁二、知識(shí)點(diǎn)二、知識(shí)點(diǎn)二、知識(shí)點(diǎn)： 產(chǎn)生原因特點(diǎn)態(tài)度結(jié)果自信追求的目標(biāo)是真實(shí)的，不會(huì)同別人過不去。實(shí) 事 求是 客 觀全面既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也看到自己的缺點(diǎn) 。成功自負(fù)依據(jù)的事實(shí)是虛假的，追求的目標(biāo)根本達(dá)不到。過 高 估計(jì)自己自以為是，看不起別人。失敗自卑不相信自己的潛力過 低 估計(jì)自己看不到自己的能力，不敢嘗試失敗5、區(qū)別自信、自負(fù)、自卑（三者的特點(diǎn)）p2122自負(fù)與自卑都是以自我為中心，以自我為中心的心態(tài)會(huì)使他遠(yuǎn)離成功。二、知識(shí)點(diǎn)： 6、自信、自負(fù)、自卑三者的特點(diǎn)（區(qū)別）是什么？ 自卑與自負(fù)都

15、是自信的誤區(qū)。自卑的人輕視自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試；自負(fù)的人，自以為了不起，往往過高地估計(jì)自己，看不起別人，自以為是。只有自信的人能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约海饶芸吹阶约旱膬?yōu)點(diǎn)，也能看到自己的缺點(diǎn)。二、知識(shí)點(diǎn)： 7自負(fù)與自卑這“一對孿生子”為什么遠(yuǎn)離成功？ 自負(fù)者追求的目標(biāo)從一開始就是虛假的，自負(fù)可以帶來一時(shí)的情緒高漲，但意氣用事招致的挫折會(huì)即刻使他感到沮喪、頹廢，從而走向自卑。自卑者會(huì)產(chǎn)生對自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的無能為力，由此更強(qiáng)化了自卑感。因此，不管是自負(fù)者還是自卑者，都是以自我為中心的，以自我為中心的心態(tài)都會(huì)遠(yuǎn)離成功。二、知識(shí)點(diǎn)： 8、自信為

16、什么有助于成功？（或：為什么說自信是成功的基石？） 自信是成功之基，自信的人具有追求成功的心理素質(zhì)，這些良好心理品質(zhì)是：樂觀、好奇與專注。他們有目標(biāo)，注重行動(dòng)，體驗(yàn)過程，所以可以減少外界的干擾，全身心地投入到工作中，最快、最好地到達(dá)勝利的終點(diǎn)。二、知識(shí)點(diǎn)： 9、怎樣樹立、增強(qiáng)自信心？（方法/建議/怎樣唱響自信之歌？）p2731看到進(jìn)步與長處。體會(huì)點(diǎn)滴進(jìn)步與成績，有成績就會(huì)更自信；發(fā)現(xiàn)自己的長處是自信的基礎(chǔ)。 增強(qiáng)信心與實(shí)力。相信自己行，才能大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)，以積極的心態(tài)面對失敗；實(shí)力是撐起信心的最重要支柱。 做自信的中國人。要自覺把個(gè)人的命運(yùn)與祖國的發(fā)展結(jié)合在一起，把個(gè)人的自信與民族的自信結(jié)

17、合起來。二、知識(shí)點(diǎn)： 10、怎樣做自信的中國人？ 我們只有把個(gè)人的命運(yùn)與祖國的發(fā)展結(jié)合在一起，我們的自信才有堅(jiān)如磐石的根基。一個(gè)有強(qiáng)烈民族自信心的人，必定會(huì)在國際交往中自覺地展示我們中國人的氣度和風(fēng)采，不卑不亢，落落大方，絕不會(huì)做有損國格的事情。第三課第三課 走向自立人生走向自立人生 第三課第三課 走向自立走向自立人生人生1.1.自立人生少年始自立人生少年始2.2.人生需要自立人生需要自立告別依告別依賴，走賴，走向自立向自立3.3.多實(shí)踐、多鍛煉多實(shí)踐、多鍛煉1.1.不能再有依賴不能再有依賴一、知識(shí)結(jié)構(gòu)一、知識(shí)結(jié)構(gòu)自己的事自己的事自己干自己干2.2.自立與自主自立與自主二、知識(shí)點(diǎn)： 自己的事自

18、己干自己的事自己干P34_381、自立人生少年始自立人生少年始 自立的含義：自立的含義：自立，就是自己的事情自己干。 自立在生活中的表現(xiàn)：自立在生活中的表現(xiàn)：自己衣服自己洗；父母不在時(shí)，自己做飯；自己去超市、書店等。 2、人生需自立人生需自立 我們終究要離開家庭和學(xué)校，走進(jìn)社會(huì)，經(jīng)風(fēng)雨、見世面。自立的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是心理和道德品質(zhì)的鍛煉過程。如果不能自覺的鍛煉自立能力，培養(yǎng)自立知識(shí)和精神，就難以在未來的社會(huì)中立足。 3 3、青少年學(xué)生學(xué)會(huì)自立的重要性？、青少年學(xué)生學(xué)會(huì)自立的重要性？p36 培養(yǎng)吃苦耐勞、珍惜勞動(dòng)成果、注重家庭親情、尊重理解他人等道德品質(zhì)；還能提高動(dòng)手能力和解

19、決問題的生活能力；學(xué)會(huì)自尊、增強(qiáng)自信心、提高法律意識(shí)；培養(yǎng)關(guān)愛社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的責(zé)任心。 自立作為成長的過程，是我們生活能力自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們心理和道德品質(zhì)的的鍛煉過程，也是我們心理和道德品質(zhì)的鍛煉過程。鍛煉過程。二、知識(shí)點(diǎn)二、知識(shí)點(diǎn) 4、自立必要性： 人生需要自立。如果我們不能從現(xiàn)在起，在父母和老師的幫助下，自覺儲(chǔ)備自立的知識(shí)，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，就難以在社會(huì)中自立。書本書本p38p38頁頁二、知識(shí)點(diǎn)二、知識(shí)點(diǎn)二、知識(shí)點(diǎn)： 5、走向自立需要培養(yǎng)的能力走向自立需要培養(yǎng)的能力 如展示：推銷自己的能力。與人溝通、善解人意的能力。遠(yuǎn)用法律維護(hù)自己權(quán)益的能

20、力。不斷學(xué)習(xí)、充實(shí)自己的能力等等。 6 6、青少年怎、青少年怎樣樣走向自立走向自立? ?p39-44p39-44 首先，不能再有依賴。首先，不能再有依賴。幼小的時(shí)候，我們對父母和老師的依賴是自然的，也是必要的，隨著年齡的增長，自立能力的增強(qiáng)，我們的成長正經(jīng)歷這樣的時(shí)期：告別依賴，走向自立。 其次，學(xué)會(huì)獨(dú)立與自主。其次，學(xué)會(huì)獨(dú)立與自主。告別依賴的一個(gè)重要表現(xiàn)是獨(dú)立生活。要獨(dú)立生活，就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)。自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是自主。自主是遇事有主見，能對自己的行為負(fù)責(zé)。 最后，多實(shí)踐，多鍛煉。最后，多實(shí)踐，多鍛煉。 最基本的就是要立足當(dāng)前生活，學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起。 大膽投身社會(huì)實(shí)踐

21、。只有在社會(huì)生活中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐，才能逐步提高自立能力。 二、知識(shí)點(diǎn)二、知識(shí)點(diǎn)二、知識(shí)點(diǎn)： 告別依賴走向自立告別依賴走向自立P39_45 7、不能再有依賴不能再有依賴 依賴思想的危害：會(huì)使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神，會(huì)使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷。只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路是。 8、自立與自主（關(guān)系）自立與自主（關(guān)系） 告別依賴，一個(gè)重要的表現(xiàn)是獨(dú)立地生活。自己的事自己負(fù)責(zé)的前提是要自主。自立的前提是自主，自主的表現(xiàn)是自立。二、知識(shí)點(diǎn)： 9、為什么不能依賴？（依賴思想的危害？）P40 依賴思想會(huì)使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神；

22、使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷； 只想不勞而獲，貪圖享受，不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路。第四課第四課 人生當(dāng)自強(qiáng)人生當(dāng)自強(qiáng) 第四課第四課 人生當(dāng)自人生當(dāng)自強(qiáng)強(qiáng)1.1.自強(qiáng)進(jìn)取的動(dòng)力自強(qiáng)進(jìn)取的動(dòng)力2.2.自強(qiáng)通向成功階梯自強(qiáng)通向成功階梯少年能少年能自強(qiáng)自強(qiáng)3.3.揚(yáng)長避短，自強(qiáng)捷徑揚(yáng)長避短，自強(qiáng)捷徑1.1.理想，自強(qiáng)的航標(biāo)理想，自強(qiáng)的航標(biāo)一、知識(shí)結(jié)構(gòu)一、知識(shí)結(jié)構(gòu)人生自強(qiáng)人生自強(qiáng)少年始少年始2.2.戰(zhàn)勝自我，自強(qiáng)關(guān)鍵戰(zhàn)勝自我，自強(qiáng)關(guān)鍵二、知識(shí)點(diǎn)： 1、自強(qiáng)的含義？P47 自強(qiáng)是指對未來充滿希望、奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的精神和美好的道德品質(zhì)。 2、自強(qiáng)有哪些表現(xiàn)？P48

23、 自強(qiáng)精神表現(xiàn)在方方面面：在困難面問不低頭，不喪氣；自尊自愛，不卑不亢；勇于開拓，積極進(jìn)取；志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求；等等。 3 3、自強(qiáng)的作用（或意義）：、自強(qiáng)的作用（或意義）：自強(qiáng)是一個(gè)人活出尊嚴(yán)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)；是我們健康成長、搞好學(xué)習(xí)、將來成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。書本書本p48p48頁頁 4 4、自強(qiáng)不息與中華民族、自強(qiáng)不息與中華民族 自強(qiáng)不息息是我們民族的民族精神之一。這是這種精神，是中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，備經(jīng)磨難更堅(jiān)強(qiáng)，豪邁的自立于世界民族之林。書本書本p48p48頁頁二、知識(shí)點(diǎn)二、知識(shí)點(diǎn)二、知識(shí)點(diǎn)： 5、為什么要自強(qiáng)（精神）（意義/重要性/必要性/作用）P48 自強(qiáng)，進(jìn)取的動(dòng)力，

24、自強(qiáng)是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)，對一個(gè)人的成長具有巨大的作用。 自強(qiáng)是一個(gè)人活出尊嚴(yán)、活出個(gè)性、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)；是我們健康成長、搞好學(xué)習(xí)、將來成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。自強(qiáng)不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神。 自強(qiáng)，通向成功的階梯 6、青少年為什么要自強(qiáng)(自強(qiáng)對人生的意義）？P47-50 （1）青少年是祖國的希望。初中階段是學(xué)習(xí)知識(shí)、涵養(yǎng)道德、增長才干、發(fā)汗自己的大好時(shí)期。我們應(yīng)趁此大好時(shí)期，培養(yǎng)自強(qiáng)的品格，努力學(xué)習(xí)。 （2）自強(qiáng)是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)，對一個(gè)人的成長有巨大的作用。 （3）自強(qiáng)，進(jìn)取的動(dòng)力。自強(qiáng)是一個(gè)人活出尊嚴(yán)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)；是我們健康成長、搞好學(xué)習(xí)

25、、將來成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。 （4）自強(qiáng)，通向成功的階梯。一個(gè)人能否成功，原因是多方面的。無數(shù)成功者的經(jīng)歷都生動(dòng)地說明了自強(qiáng)對人生的重要意義。 （5）自強(qiáng)不息是我們的民族精神。二、知識(shí)點(diǎn) 7 7、揚(yáng)長避短與自強(qiáng)、揚(yáng)長避短與自強(qiáng)-揚(yáng)長避短，揚(yáng)長避短，自強(qiáng)的捷徑。自強(qiáng)的捷徑。書本書本55-5655-56頁頁 （1）每個(gè)人都有自己的長處和短處。要想自強(qiáng)和成功，就要發(fā)揚(yáng)自己的長處，避自己的短處。 （2）根據(jù)自己的愛好和興趣確定努力方向，我們的主動(dòng)性就能得到充分發(fā)揮。 自強(qiáng)的人要善于發(fā)揮自己的興趣、愛好、長處。據(jù)此，確定自己前進(jìn)的方向。二、知識(shí)點(diǎn)二、知識(shí)點(diǎn) 8 8、自強(qiáng)與理想、自強(qiáng)與理想-理想，自強(qiáng)的航標(biāo)

26、。理想，自強(qiáng)的航標(biāo)。書本書本p51-52p51-52頁頁（1）要自強(qiáng)首先要樹立堅(jiān)定的理想。沒有理想，就沒有動(dòng)力，有了理想就有了奔頭，有了進(jìn)去的動(dòng)力。（2要自強(qiáng)還要為理想執(zhí)著追求，堅(jiān)持，直到成功。 9 9、戰(zhàn)勝自我與自強(qiáng)、戰(zhàn)勝自我與自強(qiáng)-戰(zhàn)勝自我，自強(qiáng)的關(guān)鍵。戰(zhàn)勝自我，自強(qiáng)的關(guān)鍵。書本書本p53-54p53-54頁頁 （1）每個(gè)人都有弱點(diǎn)。自強(qiáng)的人，不是沒有弱點(diǎn)的人，而是勇于并善于戰(zhàn)勝自己弱點(diǎn)的人。人最大的敵人不是別人而是自己,能夠戰(zhàn)勝自己的人，必定能自強(qiáng)。 （2）每個(gè)人又都有自己的潛能和天賦。許多人碌碌無為的一個(gè)重要的原因是不能克制自己，不愿抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不愿為了長遠(yuǎn)利益放棄眼前的享樂。 自強(qiáng)

27、的人都會(huì)面臨一只攔路虎，那就是放任自我。只有戰(zhàn)勝它，才能自強(qiáng)與進(jìn)步。二、知識(shí)點(diǎn)二、知識(shí)點(diǎn)二、知識(shí)點(diǎn)： 10、如何理解自強(qiáng)要從少年始？（為什么）P47-12 自強(qiáng)是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)，對一個(gè)人的成長具有巨大的作用，是進(jìn)取的動(dòng)力，通向成功的階梯。初中階段是學(xué)習(xí)知識(shí)、涵養(yǎng)道德、增長才干、發(fā)展自己的最佳時(shí)期。 11、什么是自棄？自棄對人有什么影響？P50-2 含義：自棄指自己懶惰成性,得過且過，不求上進(jìn)，不思進(jìn)取。自棄與自強(qiáng)是對立的。 影響：自棄的人沒有理想和追求，不愿吃苦，不愿奮斗，最終自然將一事無成。二、知識(shí)點(diǎn)： 12、如何確定自己努力的方向？ 要想自強(qiáng)和成功，就一定要認(rèn)識(shí)自己的長處、天

28、賦和興趣，根據(jù)自己的愛好和興趣確定自己努力的方向，我們的主動(dòng)性就會(huì)得到充分發(fā)揮。 13、自強(qiáng)、自棄與成功 自強(qiáng)與自棄是對立的。 p50 自強(qiáng)的人對未來充滿希望，永遠(yuǎn)向上，奮發(fā)進(jìn)取，最終走向成功p47 自棄的人懶惰成性，不求上進(jìn)，不思進(jìn)取，沒有理想，不愿奮斗，最終一事無成。p50 p50 二、知識(shí)點(diǎn) 14、怎樣才能自強(qiáng)？（或走向自強(qiáng)的途徑主要有那幾個(gè)?或培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)的方法）p51-55 （1）理想，自強(qiáng)的航標(biāo)。要自強(qiáng)首先要樹立堅(jiān)定的理想。沒有理想，就沒有動(dòng)力，有了理想就有了奔頭，有了進(jìn)去的動(dòng)力。 （2）戰(zhàn)勝自我，自強(qiáng)的關(guān)鍵。每個(gè)人都有弱點(diǎn)。自強(qiáng)的人，不是沒有弱點(diǎn)的人，而是勇于并善于戰(zhàn)勝自己弱點(diǎn)的

29、人。能夠戰(zhàn)勝自己的人，必定能自強(qiáng)。 自強(qiáng)的人都會(huì)面臨一直攔路虎，那就是放人自我。只有戰(zhàn)勝它，才能自強(qiáng)與進(jìn)步。 （3）揚(yáng)長避短，自強(qiáng)的捷徑。每個(gè)人都有自己的長處和短處。要想自強(qiáng)和成功，就要發(fā)揚(yáng)自己的長處，避自己的短處。根據(jù)自己的愛好和興趣確定努力方向，我們的主動(dòng)性就能得到充分發(fā)揮。 總之，自強(qiáng)要從少年始。只要我們選準(zhǔn)航向，戰(zhàn)勝自身弱點(diǎn)，發(fā)揮自己的特長，就能在自強(qiáng)的人生征途中抵達(dá)成功的彼岸。二、知識(shí)點(diǎn)以下是近幾年來針對本單元考點(diǎn)設(shè)計(jì)的試題： 1.下列不屬于自信的表現(xiàn)是( ) A面對困難不輕言放棄 B看重自己解決問題的能力，而不計(jì)較名利 c對待表揚(yáng)沾沾自喜 D始終堅(jiān)信“天生我材必有用” 2最近，在校

30、園悄然興起一股“手機(jī)熱”。許多同學(xué)在互相攀比各白手機(jī)的品牌、屏幕、功能家境不富裕的小張卻默默地躲到一邊，心里難受極了。 請運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：作為小張的朋友，你想如何開導(dǎo)他?(4分) 【參考答案】告訴小張：家貧不是自卑的理由，而是自強(qiáng)的動(dòng)力，家貧也會(huì)出孝子、育英才。家庭的希望不在家長，而在子女，有志者不嫌棄家貧。(2分)真正的自尊是建立在自己相信自己，尊重自己的基礎(chǔ)上，是通過自己的努力，自己的人生價(jià)值來實(shí)現(xiàn)的。 (2分)評分說明：每點(diǎn)2分，共4分。其它言之有理可酌情得分。c32 009年1月1 3日人民網(wǎng)報(bào)道： 付華，苦難申挺立的陽光女弦。她一出生就被遺棄，6歲時(shí)，養(yǎng)父患肺癌去世，1 5歲時(shí)，養(yǎng)

31、母癱瘓?jiān)诖病拇耍弥赡鄣募绨颡?dú)自支撐起殘破的家，經(jīng)過不懈努力，于2007年考入河北科技師范學(xué)院計(jì)算機(jī)系。之后，又毅然把74歲的養(yǎng)母接到身邊，開始帶著養(yǎng)母上大學(xué)。她說： “貧窮不可怕，可怕的是貧窮面前失去樂觀的心態(tài)；困難不可怕，可怕的是沒有面對的勇氣。只有擁有堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，才能在未來的歲月中承擔(dān)更多”。請運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答： (1)堅(jiān)強(qiáng)女孩，感動(dòng)社會(huì)。付華哪些良好的品質(zhì)感動(dòng)了你?(2分) (2)這些良好品質(zhì)對一個(gè)人的成長有什么作用?(請選兩個(gè)加以說明)(4分) (3)遇到挫折與困難時(shí)，你將如何積極面對昵?(4分)【參考答案】(1)自立、自強(qiáng)、自信、意志堅(jiān)強(qiáng)、樂觀向上等。(2分)評分說明：每回答一

32、個(gè)方面得1分，共2分，其它言之有理可酌情得分。 (2)例答：自信是成功的基石；人生需自立。自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們養(yǎng)成艮好道德品質(zhì)的過程。缺乏自立知識(shí)和能力就難以在未來的社會(huì)中立足；人生當(dāng)自強(qiáng)，自強(qiáng)是進(jìn)取的動(dòng)力，是通向成功的階梯；意志堅(jiān)強(qiáng)是克服生活中的干擾、戰(zhàn)勝挫折，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障等。評分說明：每點(diǎn)2分，共4分，其它言之有理可酌情得分。 (3)面對困難和挫折，要意志堅(jiān)強(qiáng)，信念堅(jiān)定勇敢向困難發(fā)出挑戰(zhàn)。要尋找應(yīng)對挫折的有效方法：樹立正確的人生目標(biāo)；正確認(rèn)識(shí)挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法；激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情；學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)。評分說明：第1點(diǎn)1分，第2點(diǎn)3分，共4分，其它言之

33、有理可酌情得分。四、基本題型分析 【題型l】選擇題 12009年8月2日，在亞r灣任務(wù)海區(qū)東部，中國海軍第三批護(hù)航編隊(duì)正式接替第二批護(hù)航編隊(duì)，開始獨(dú)立護(hù)航征程。中國人民解放軍海軍在執(zhí)行護(hù)航任務(wù)過程中的出色表現(xiàn)，獲得良好的國際聲譽(yù)。這使每個(gè)中國人感受到( ) 中國的國際地位日益提高，在國際舞臺(tái)上發(fā)揮著越來越重要的作用。一種民族的自尊和快樂。一個(gè)和平、合作、負(fù)責(zé)任的中國形象已經(jīng)為國際社會(huì)所公認(rèn)。我們的付出得不償失。 A B c DA【解題分析】 獲得他人認(rèn)可滿足的是人自尊的需求，獲得國際社會(huì)的認(rèn)可就是滿足了民族自尊的需求，應(yīng)選選項(xiàng)，本題同時(shí)考查九年級“世界舞臺(tái)上的中國”(P32)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)選擇

34、，把兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)放在一起考查還體現(xiàn)九年級“責(zé)任”一課的另兩知識(shí)點(diǎn)(P14)：承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信的具體表現(xiàn)；要說回報(bào)，更重要的是無形的財(cái)富，如艮好的自我感覺、他人的贊許等，因此，選項(xiàng)是錯(cuò)誤選項(xiàng)。 此外，本題四個(gè)備選項(xiàng)中有三個(gè)正確和一個(gè)錯(cuò)誤，但并不設(shè)計(jì)成一道選擇錯(cuò)誤的單選題，從中考的命題原則看，一件正面的事情一般不從反面的角度來命題，因此，奉題設(shè)計(jì)成組合選擇題。有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)迅速找到一個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)，即可判斷其余三項(xiàng)是正確的。以下是近幾年來針對本單元考點(diǎn)設(shè)計(jì)的試題：1(2007年漳州)【知恩圖報(bào)】2006年度感動(dòng)漳州人物阮文發(fā)：37年堅(jiān)持不懈的跳躍，是因?yàn)橐活w感恩的心帶給我的力量。我感謝這輩子能有這樣的

35、機(jī)會(huì)，從事我所熱愛的教育事業(yè)。感恩的心，感恩的情告訴我，37年500多萬次的跳躍，永遠(yuǎn)都是一個(gè)微不足道的數(shù)字；對我來說，培養(yǎng)出多少社會(huì)有用之才，才是我最關(guān)心、最大、最重要的數(shù)字。 閱讀材料，回答問題： (1)阮文發(fā)老師是大家學(xué)習(xí)的榜樣，他身上最令你感阮文發(fā)老師是大家學(xué)習(xí)的榜樣，他身上最令你感動(dòng)的精神品質(zhì)有哪些動(dòng)的精神品質(zhì)有哪些?(至少寫出三種，至少寫出三種，4分分) (2)阮文發(fā)老師的阮文發(fā)老師的“獲獎(jiǎng)感言獲獎(jiǎng)感言”震撼著你我，相信你震撼著你我，相信你也有同樣一顆也有同樣一顆“感恩與責(zé)任感恩與責(zé)任”的心，請你分別從家庭、的心，請你分別從家庭、學(xué)校、社會(huì)學(xué)校、社會(huì)(或鄰里或鄰里)中各列舉一位在自

36、己生命中最值得中各列舉一位在自己生命中最值得感恩的人，并說出理由。感恩的人，并說出理由。(6分分)【參考答案】 (友情提示：稱呼可以寫，但不能出現(xiàn)真實(shí)姓名，如有需要，請用代替。) 【參考答案】(1)不言代價(jià)與回報(bào)的無私奉獻(xiàn)精神(或感恩精神)；自強(qiáng)不息精神；愛崗敬業(yè)精神；強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感；艱苦奮斗精神；愛國主義精神；自尊自立精神。等等。 【評分說明】寫出一種得1分，寫出3種得4分。其他類似的也可得分。 (2)(略)【評分說明】言之有理即可，所選的人和理由各1分，共6分。若寫真實(shí)姓名，則要酌情扣分。 2(2008年漳州)2007年春節(jié)晚會(huì)最感人的是北京行知打工子弟學(xué)校30名孩子朗誦的心里話。其中有

37、一段“別人與我比父母，我和別人比明天打工子弟和城里的小朋友一樣都是中國的娃，都是祖國的花”。對這段話理解錯(cuò)誤的是( ) A自尊是強(qiáng)烈虛榮心的表現(xiàn) B自信就是對未來充滿希望 c自立是我們生活能力的鍛煉過程 D自強(qiáng)讓人擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量A基本題型分析 1情境試題 某市中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地于2008年11月在東山縣掛牌成立，聽說學(xué)校要組織學(xué)生參加為期一周的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，小虎又喜又憂，畢竟從小到大還沒有離開過父母。 我會(huì)這樣做 理由：一 【參考答案】做法：積極參加，作好各項(xiàng)準(zhǔn)備； 理由：培養(yǎng)自立能力，要大膽投身社會(huì)實(shí)踐 (七下P44) 【解題分析】這是結(jié)合地方時(shí)事對學(xué)生進(jìn)行自立意識(shí)(要不要參加)

38、和如何培養(yǎng)自立能力(參加的理由是什么)的考查。審題的關(guān)鍵是后面一句：“小虎又喜又憂”，“喜”表示小虎具有自立的意識(shí)，樂意參加；“憂”的是平時(shí)依賴慣了，自立自理能力差，這與多數(shù)同學(xué)的想法是一致的。2在2008年的抗震救災(zāi)中形成 “萬眾一心、眾志成城，不畏艱險(xiǎn)、百折不撓，以人為本、尊重科學(xué)”的偉大抗震救災(zāi)精神，這種精神體現(xiàn)中國人的哪些良好心理品質(zhì)? 【參考答案】集體主義精神(或團(tuán)隊(duì)精神)、愛國主義情操、自強(qiáng)不息的民族精神、堅(jiān)強(qiáng)的意志、不言付出與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神、對生命的關(guān)愛和尊重、助人為樂等心理品質(zhì)。 【解題分析】偉大的抗震救災(zāi)精神是民族精神的一次大洗禮、個(gè)人思想素質(zhì)的一次大檢閱、愛國主義精神的大弘

39、揚(yáng)，巨大的災(zāi)難是對公民素質(zhì)和整個(gè)民族素質(zhì)的考驗(yàn)，誰都不能置身事外。回答這類考題時(shí)，應(yīng)認(rèn)真理解抗震救災(zāi)精神的具體內(nèi)容，結(jié)合教材的知識(shí)來回答。如萬眾一心、眾志成城直接體現(xiàn)的是集體主義精神和愛國主義情操；不畏艱險(xiǎn)、百折不撓體現(xiàn)了自強(qiáng)不息的民族精神、堅(jiān)強(qiáng)的意志；以人為本、尊重科學(xué)體現(xiàn)了對生命的關(guān)愛開口尊重，助人為樂；整體上體現(xiàn)社會(huì)主義的奉獻(xiàn)精神等。第五課第五課 讓挫折豐富我們?nèi)松尨煺圬S富我們?nèi)松?第五課第五課 讓挫折豐讓挫折豐富我們的富我們的人生人生1.1.挫折與人生相伴挫折與人生相伴2.2.不同態(tài)度不同結(jié)果不同態(tài)度不同結(jié)果挫折面挫折面前也從前也從容容2.2.尋找挫折有效方法尋找挫折有效方法1.1.

40、艱難困苦，玉汝于成艱難困苦，玉汝于成一、知識(shí)結(jié)構(gòu)一、知識(shí)結(jié)構(gòu)人生難免人生難免有挫折有挫折二、知識(shí)點(diǎn)： 1、挫折挫折“碰釘子碰釘子”,是指人們所遇到的失利、失敗和阻礙等，更是指人們有目的的活動(dòng)受到阻礙后產(chǎn)生的消極情緒反應(yīng)。課本p61二、知識(shí)點(diǎn)二、知識(shí)點(diǎn) 2 2、挫折產(chǎn)生的原因主要有哪些、挫折產(chǎn)生的原因主要有哪些? ?書書p61-62p61-62 、自然因素、自然因素不能預(yù)測和及時(shí)防范的天災(zāi)人禍。、社會(huì)因素、社會(huì)因素、家庭因素和學(xué)校因素、家庭因素和學(xué)校因素、個(gè)人因素、個(gè)人因素( (包括生理和心理因素）包括生理和心理因素） 3 3、良好祝愿和挫折人生（詳見書、良好祝愿和挫折人生（詳見書6262頁）頁

41、） “萬事如意”、“心想事成”畢竟只是人們的一種良好的愿望。從古到今，沒有哪一個(gè)人能不經(jīng)歷挫折與失敗。相反，人們正是在不斷的認(rèn)識(shí)和戰(zhàn)勝挫折與失敗的過程中成長和發(fā)展起來的。可以說，挫折是人生的一個(gè)部分。 4 4、面對挫折，不同態(tài)度，不同結(jié)果：書、面對挫折，不同態(tài)度，不同結(jié)果：書p63p63 第一種是膽怯懦弱的人第一種是膽怯懦弱的人遇到困難挫折就放遇到困難挫折就放棄棄結(jié)果一事無成；結(jié)果一事無成； 第二種是意志不堅(jiān)定或易滿足的人第二種是意志不堅(jiān)定或易滿足的人拼搏一陣，拼搏一陣，不能堅(jiān)持，滿足已有成績，半途而廢不能堅(jiān)持，滿足已有成績，半途而廢也不能也不能成功；成功； 第三種是意志堅(jiān)強(qiáng)、有堅(jiān)定信念的人第

42、三種是意志堅(jiān)強(qiáng)、有堅(jiān)定信念的人勇敢面勇敢面對，挑戰(zhàn)困難對，挑戰(zhàn)困難獲得成功，實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值獲得成功，實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值。 5 5、挫折的影響？（雙刃劍）、挫折的影響？（雙刃劍）書書p65p65 積極影響：有利于人們磨練意志，增長才干和積極影響：有利于人們磨練意志，增長才干和智慧。（智慧。（“艱難困苦，玉汝于成艱難困苦，玉汝于成”，蚌病成珠），蚌病成珠） 消極影響：使人們前進(jìn)步伐受到阻礙，從而產(chǎn)消極影響：使人們前進(jìn)步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、恐懼等消極心理。生憂愁、焦慮、恐懼等消極心理。二、知識(shí)點(diǎn)二、知識(shí)點(diǎn) 6 6、戰(zhàn)勝挫折的有效方法有哪些？、戰(zhàn)勝挫折的有效方法有哪些？ 樹立正確的人生目標(biāo)。 正確

43、認(rèn)識(shí)挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法。 激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。 會(huì)自我疏導(dǎo)。 自我疏導(dǎo)的方法自我疏導(dǎo)的方法合理宣泄法合理宣泄法; ;移情法；目標(biāo)移情法；目標(biāo)升華法升華法 P67-69 7 7、意志堅(jiān)強(qiáng)的人表現(xiàn)在：、意志堅(jiān)強(qiáng)的人表現(xiàn)在：p73p73 自覺性; 果斷性; 自制性; 堅(jiān)韌性。第六課第六課 為堅(jiān)強(qiáng)喝彩為堅(jiān)強(qiáng)喝彩 第六課第六課 為堅(jiān)強(qiáng)喝為堅(jiān)強(qiáng)喝彩彩1.1.堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)2.2.實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障鋼鐵是鋼鐵是這樣煉這樣煉成的成的2.2.磨礪意志，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)磨礪意志，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)1.1.我的意志品質(zhì)我的意志品質(zhì)一、知識(shí)結(jié)構(gòu)一、知識(shí)結(jié)構(gòu)讓我們選讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)擇堅(jiān)強(qiáng)二、知識(shí)點(diǎn)：

44、1、意志堅(jiān)強(qiáng)的人有那些表現(xiàn)？P73 對自己的行動(dòng)的動(dòng)機(jī)和目的有清醒而深刻的認(rèn)識(shí)。能在復(fù)雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅(jiān)決的措施和行動(dòng)。在碰到挫折和失敗的時(shí)候，可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁。能夠以頑強(qiáng)的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。即：自覺性(目的明確，勇往直前)果斷性（判斷準(zhǔn)確，處事果斷）自制力（調(diào)節(jié)情緒，勝不驕，敗不餒）堅(jiān)韌性（精神頑強(qiáng)，毅力堅(jiān)定）。二、知識(shí)點(diǎn)： 2、為什么要培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志？（堅(jiān)強(qiáng)意志的作用/意義/重要性）P75-77 堅(jiān)強(qiáng)意志是人們在進(jìn)行有目的的活動(dòng)中克服干擾、戰(zhàn)勝挫折、實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障。 堅(jiān)

45、定正確的人生方向，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。 走出失敗的陰影，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。 形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。 成就一番事業(yè)，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。二、知識(shí)點(diǎn)： 3、怎樣磨礪（培養(yǎng)/磨練）堅(jiān)強(qiáng)的意志？（方法/建議）P81-82 （1）磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，必須樹立明確的目標(biāo)。 （2）磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，要從細(xì)微之處做起，從小事做起。 （3）磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，應(yīng)善于管理自己。 （4）磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，要主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。 4能否將失敗轉(zhuǎn)化為成功的關(guān)鍵：有沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。 第七課第七課 感受法律感受法律尊嚴(yán)尊嚴(yán)1.1.我們身邊的規(guī)則我們身邊的規(guī)則2.2.生活離不開法律生活離不開法律法不可違法不可違1.1.認(rèn)清犯罪危害認(rèn)清犯

46、罪危害1.1.誰都不能違法誰都不能違法一、知識(shí)結(jié)構(gòu)一、知識(shí)結(jié)構(gòu)走近法律走近法律2.2.犯罪必受懲罰犯罪必受懲罰第七課第七課 感受法律的尊嚴(yán)感受法律的尊嚴(yán)防患于未然防患于未然2.2.加強(qiáng)自我保護(hù)加強(qiáng)自我保護(hù)二、知識(shí)點(diǎn)： 1、什么是規(guī)矩？社會(huì)規(guī)則有哪些？P86-87 規(guī)矩，就是人們說話、做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)，也就是社會(huì)成員都應(yīng)遵的行為規(guī)則。在生活中，調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有多種。道德 紀(jì)律、規(guī)章 法律 2、為什么說社會(huì)生活離不開規(guī)則？（規(guī)則有什么重要性、作用？）P86 社會(huì)是由人集合而成的，社會(huì)活動(dòng)是人的活動(dòng)。人們活動(dòng)的動(dòng)機(jī)、目的往往不同，如果沒有行為的規(guī)矩，各行其是，社會(huì)就會(huì)混亂不堪，陷入毫無秩序的彼此

47、沖突之中。社會(huì)生活離不開規(guī)則，有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩十分重要。二、知識(shí)點(diǎn)： 3、法律有哪些顯著的特征？（為什么說法律是特殊的行為規(guī)范？）P87 與道德、紀(jì)律相比，法律具有三個(gè)最為顯著的特征。 一是法律由國家制定或認(rèn)可； 二是法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性； 三是法律對全體社會(huì)成員具有普遍約束力。 4、我國法律的本質(zhì)是什么？ 我國法律的本質(zhì)是人民意志和利益的體現(xiàn)。二、知識(shí)點(diǎn)： 5、我國法律的作用是什么？ 法律具有規(guī)范作用：它通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范全體社會(huì)成員的行為。其突出的表現(xiàn)為：如果人們違反法律，就會(huì)受到法律的制裁或處理。法律為人的行為提供一個(gè)模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向，它還是評價(jià)人們的行為是否

48、合法有效的準(zhǔn)繩。 法律具有保護(hù)作用：它是我們生活的“衛(wèi)士”；是國家生活的保障；通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人們的合法權(quán)益。二、知識(shí)點(diǎn)： 6、我們應(yīng)如何對待法律？ 學(xué)法、守法、用法是我們應(yīng)盡的責(zé)任；愛法是我們應(yīng)取的態(tài)度；以守法為榮以違法為恥，是我們應(yīng)樹立的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。 7 7、法律的基本特征（法律三個(gè)最為顯著的特、法律的基本特征（法律三個(gè)最為顯著的特征）征）p87p87： 法律有國家制定認(rèn)可。法律有國家制定認(rèn)可。 法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性。法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性。 法律對全體社會(huì)成員具有普遍約束力。法律對全體社會(huì)成員具有普遍約束力。-法律面前人人平等。法律面前人人平等

49、。二、知識(shí)點(diǎn)： 8、違法行為的含義及類別 含義：凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。根據(jù)其違反的法律，可以將它們分為行政違法行為、民事違法行為和刑事違法行為。 分類： （1）行政違法行為就是違反行政管理法律法規(guī)的行為。 （2）民事違法行為就是違反民事法律法規(guī)的行為。 （3）刑事違法行為就是違反刑法的行為。 民事違法行為和行政違法行為的情節(jié)比較輕微，相對刑事違法行為而言，對社會(huì)危害性較小，因此稱它們?yōu)橐话氵`法行為。 根椐違法行為的社會(huì)危害程度，又可分為： 一般違法行為一般違法行為包括行政違法行為、包括行政違法行為、民事違法行為，特征：情節(jié)輕微，社民事違法行為，特征：情

50、節(jié)輕微，社會(huì)危害性小。會(huì)危害性小。 嚴(yán)重違法行為嚴(yán)重違法行為刑事違法行為屬于刑事違法行為屬于嚴(yán)重違法行為，是犯罪行為。嚴(yán)重違法行為，是犯罪行為。課本課本P93P939494二、知識(shí)點(diǎn)二、知識(shí)點(diǎn) 9、刑法刑法含義：含義： 是以國家的名義規(guī)定什么行為是犯罪和對犯罪分子處以何種刑罰的法律。 作作 用用：我國刑法是保護(hù)國家和人民我國刑法是保護(hù)國家和人民的利益、懲治犯罪的有力武器。的利益、懲治犯罪的有力武器。課本p94 10、犯罪含義：犯罪含義： 是指具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯刑法是指具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯刑法并依法處以刑罰處罰的行為。并依法處以刑罰處罰的行為。課本p94二、知識(shí)點(diǎn)二、知識(shí)點(diǎn) 11、刑罰

51、刑罰又叫刑事處罰、刑事處分，又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實(shí)行懲罰的一種是指人民法院對犯罪分子實(shí)行懲罰的一種強(qiáng)制方法。強(qiáng)制方法。 刑罰刑罰分為主刑和附加刑兩大類。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種。附加刑包括罰金、剝奪政治權(quán)、沒收財(cái)產(chǎn)三種三種。主刑只能獨(dú)立適用，不可以相互附加并用。 附加刑可以獨(dú)立適用，也可作為主刑的附加刑同時(shí)適用。課本課本P95P95二、知識(shí)點(diǎn)二、知識(shí)點(diǎn) 1212、犯罪的三個(gè)基本特征：、犯罪的三個(gè)基本特征：p94-95p94-95 犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性的行為。嚴(yán)重社會(huì)危害性是犯罪的最本質(zhì)特征。 犯罪是一種觸犯刑法的行為。刑事違法性，是犯罪的法

52、律標(biāo)志。 犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的行為。刑罰當(dāng)罰性是犯罪的必然后果。 1313、道德水平高低、法制觀念強(qiáng)弱、與違、道德水平高低、法制觀念強(qiáng)弱、與違法犯罪的關(guān)系？法犯罪的關(guān)系？p97p97 人的行為是受思想觀念支配的。道德水平高，法人的行為是受思想觀念支配的。道德水平高，法制觀念強(qiáng)，就會(huì)不犯或少犯錯(cuò)誤，就不會(huì)違法犯制觀念強(qiáng)，就會(huì)不犯或少犯錯(cuò)誤，就不會(huì)違法犯罪。道德水平低，法制觀念弱，就會(huì)追求低級趣罪。道德水平低，法制觀念弱，就會(huì)追求低級趣味，就可能違法犯罪。味，就可能違法犯罪。二、知識(shí)點(diǎn)二、知識(shí)點(diǎn) 1414、犯罪的危害：、犯罪的危害：p98p98 對自己，影響成長，斷送前程。 對家庭，破壞家庭美滿幸福，可能家破人亡。 對他人，侵犯他人生命財(cái)產(chǎn)，危害別人身心健康。 對社會(huì)，破壞社會(huì)秩序，影響社會(huì)和諧穩(wěn)定。 百害而無一利！百害而無一利！ 1515、中學(xué)生如何加強(qiáng)自我防范，防止違法犯罪？、中學(xué)生如何加強(qiáng)自我防范，防止違法犯罪？P99-P99-p100p100 樹立法律意識(shí)，自覺依法自律，做一個(gè)守法的人； 加強(qiáng)道德修養(yǎng)，做一個(gè)有道德的人； 謹(jǐn)