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1、九年義務教育蘇教版小學語文第十一冊九年義務教育蘇教版小學語文第十一冊20 詹天佑執教者：南興小學執教者：南興小學 陳啟華陳啟華詹天佑不怕困難，也不怕訕笑，決然接受了義務，詹天佑不怕困難，也不怕訕笑，決然接受了義務，馬上開場勘測線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里馬上開場勘測線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度該改小，都要經過勘測，要把陡坡鏟平，哪里要把彎度該改小，都要經過勘測，進展縝密計算。進展縝密計算。 詹天佑經常勉勵任務人員說：“我們的任務首先要精細，不能有一點兒馬虎。大約差不多，這類說法不應該出自工程人員之口。 他親身帶著學生和工人，扛者標桿，背著經緯儀，在他親身帶

2、著學生和工人，扛者標桿，背著經緯儀，在峭壁上定點、測繪。塞外經常狂風怒號，黃沙滿天，峭壁上定點、測繪。塞外經常狂風怒號，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。不論條件怎樣惡劣，一不小心還有墜入深谷的危險。不論條件怎樣惡劣，詹天佑一直堅持在野外任務。白天，他攀山越嶺，勘詹天佑一直堅持在野外任務。白天，他攀山越嶺，勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計算。為了尋覓測線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計算。為了尋覓一條適宜的線路，他經常討教當地的農民。一條適宜的線路，他經常討教當地的農民。 遇到困難，他總是想：這是中國人本人修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否那么，不但惹外國人訕笑，還會使中國的工程師失掉

3、自信心。說： 詹天佑經常勉勵任務人員說：詹天佑經常勉勵任務人員說：“我們的任務首先要精細，不能有一我們的任務首先要精細，不能有一點兒馬虎。點兒馬虎。大約大約，差不多差不多，這類，這類說法不應該出自工程人員之口。說法不應該出自工程人員之口。 一絲不茍、高度擔任的精神和嚴謹的科學態度做： 他親身帶著學生和工人，扛著標桿，他親身帶著學生和工人，扛著標桿，背著經緯儀，在峭壁上定點、測繪。塞外背著經緯儀，在峭壁上定點、測繪。塞外經常狂風怒號，黃沙滿天，一不小心還有經常狂風怒號，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。不論條件怎樣惡劣，詹墜入深谷的危險。不論條件怎樣惡劣，詹天佑一直堅持在野外任務。白天，他攀山天佑一直堅持在野外任務。白天，他攀山越嶺，勘測線路；晚上，他就在油燈下繪越嶺，勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計算。為了尋覓一條適宜的線路，他圖，計算。為了尋覓一條適宜的線路，他經常討教當地的農民。經常討教當地的農民。身先士卒、不畏危險、夜以繼日、謙虛討教身先士卒、不畏危險、夜以繼日、謙虛討教想： 遇到困難，他總是想：這是中國人本人修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否那么，不但惹外國人訕笑，還會使中國的工程師失掉自信心。赤子之心、愛國之情赤子之心、愛國之情居庸關兩端同時向中間鑿進法兩端同時向中間鑿進法中部豎井法八達嶺青龍橋青龍橋“人字形線路人字形線路“人字形線路圖青龍

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