1、精選優質文檔-傾情為你奉上詩歌鑒賞專題復習學案(表達技巧)教學目的：1. 針對高考，通過對具體詩歌的鑒賞，總結鑒賞古代詩歌的方法和規律， 在主觀題的回答中語言如何簡練準確 ，學會方法2. 掌握詩歌表達技巧的一些基本術語,加強知識儲備一高考詩歌的考點要求是什么能閱讀淺易的古代詩文1.鑒賞文學作品的形象，語言和表達技巧。2.評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度二知識梳理專業術語（古詩詞表達技巧包括表現手法、修辭方法、表達方式等）（一）、知識梳理1、）表達方式）表現手法抒情類：描寫類： 其他： ）修辭方法2、常見修辭格表達效果比喻、比擬：描繪事物生動、形象、鮮明。增強了感染力。

2、比喻用在議論中使深奧道理淺顯化，易于理解接受。借代：形象突出，特點鮮明，具體生動。夸張：引起豐富的聯想，突出了事物的本質和特征，便于抒發強烈的感情。對偶：音節整齊勻稱，節奏鮮明，有結構美和音樂美。頂真：具有回環跌宕的旋律美。用典：使語言精煉，內容豐富，表達委婉含蓄，增強作品的表現力和感染力。（二）術語強化理解A從表達方式看（記敘，描寫，議論，抒情，說明）這其中描寫、抒情是考查的重點。我們先來看些描寫抒情的例子，看看這些用了什么手法，再對其進行歸納總結1“遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”2江月去人只數尺，風燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯拳靜，船尾跳魚撥剌鳴（杜甫漫成一首

3、）3過春風十里，盡薺麥青青（姜夔揚州慢） 4、寂寞離亭掩，江山此夜寒。（王勃江亭夜月送別）5、兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。（杜牧齊安郡中偶題）歸納：、描寫也有很多，有關描寫的藝術手法：從描寫角度看，有正面描寫和側面描寫；從描寫用筆看，有工筆和白描；從描寫的內容看，有景物描寫和人物描寫。描寫方式有動靜結合、虛實結合，點面結合，遠近高低結合，明暗結合，正面描寫和側面描寫相結合，白描手法，細節描寫，白描，樂景襯哀情等等；、抒情方式主要有直接抒情和間接抒情兩種方式。直接抒情，直抒胸臆（比如我們學的杜甫的旅夜抒懷的第三聯“名豈文章著，官應老病休”就是直接抒發作者憤懣悲傷的情感）間接抒情：借景抒情、托

4、物言志、寓情于景、情景交融、情景相生、 情因景生、 以景襯情、 融情入景、 一切景語皆情語等。B從修辭手法看，集中考查比喻、比擬、夸張、借代、對偶、排比、設問、反問、設問、用典、頂真等、可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓、兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天、丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。、朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。(李白早發白帝城)、春行即興 李華宜陽城下草萋萋，澗水東流復向西。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。這首詩的三、四兩句運用了哪種修辭方法？請具體說明。C從表現手法或者藝術手法來看賦比興、象征、想像、聯想、抑揚、對比、渲染、

5、虛實結合、借景抒情、托物言志、動靜結合、襯托（正、 反襯）、以動襯靜、用無聲寫有聲、以樂襯哀（星垂平野闊，月涌大江流）等、望江南（李煜） 多少恨，昨夜夢魂中。還似舊時游上苑，車如流水馬如龍，花月正春風。有人說這是繁華之作，有人說這是凄涼之詩，聯系背景，從藝術手法的角度說說你的看法。答：、陶者     梅堯臣 陶盡門前土，屋上無片瓦。寸指不沾泥，鱗鱗居大廈。 這首詩用了什么手法？表達了怎樣的思想感情？  答：  鷓鴣天 室人降日 以此奉寄 （元）魏初去歲今辰卻到家，今年相望又天涯。一春心事閑無處，兩鬢秋霜細有華。 山接水，水明

6、霞。滿林殘照見歸鴉。幾時收拾田園了，兒女團圞夜煮茶。 室人降日：妻子生日“滿林殘照見舊鴉”一句，在表達技巧上有什么特點？請略加分析答：三、鑒賞方法： （一）蟬 虞世南垂綏飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風。這首詩在表達技巧上有什么特點？請簡要分析。答：（二）總結詩歌表達技巧答題的方法寫出用了哪種手法。結合全詩分析，詩歌中是如何體現這種手法的。.結合詩歌的主旨或者情感說說這種手法起到什么作用。第一步和第三步點出，第二步具體問題具體分析。四，實戰訓練1端居 李商隱遠書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋。階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。注端居：閑居。素秋：秋天的代稱。首詩的三、四兩句在藝術

7、手法上有什么特點？請簡要分析。答： 、與夏十二登岳陽樓 李白樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風起，吹人舞袖回。注乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳陽而作此詩。(2)對第三聯“云間連下榻，天上接行杯”所運用的藝術表現手法做簡要分析。答：、齊安郡中偶題 杜牧兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。多少綠荷相倚恨，一時回首背西風。暮熱游荷池上 楊萬里細草搖頭忽報儂，披襟攔得一西風。荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。這兩首詩都運用了什么表現手法來刻畫“荷”的形象？請指出兩首詩中“荷”所表現出來的不同情感特點，并作簡要分析。 五，總結回憶答題方法六， 作業

8、A組：說說下列詩句的主要表現手法：1 、憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？ 2 、安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏3 、孔雀東南飛，五里一徘徊 4 、楊柳岸曉風殘月 5 、最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬 6、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 7、蟬躁林愈靜，鳥鳴山更幽 8、復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封9、雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風吹一夜滿關山B組：判斷下列詩句的修辭手法 1 、朱門酒肉臭，路有凍死骨。 2、知否？知否？應是綠肥紅瘦。 3、霜皮溜雨四十圍，黛色參天二千尺。 4 、東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。5、天臺一萬八千丈，對此欲倒東南傾。 6、岱宗夫如何？齊魯青未了。 7

9、 、荷花嬌欲語，愁煞蕩舟人。 8、不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。9、唯有南風舊相識，偷開門戶又翻書。10 、秦時明月漢時關，萬里長征人未還11 、檣櫓灰飛煙滅。 C組：簡要分析下面這些詩所用的表達方式。西塞山懷古 劉禹錫王濬樓船下益州，金陵王氣黯然收。千尋鐵鎖沉江底，一片降帆出石頭。人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流。從今四海為家日，故壘蕭蕭蘆荻秋。烏衣巷 劉禹錫 朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。 舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。 問：詩中不作一句議論卻是怎樣懷古的？ 答：答案表達方式1“遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”遠近結合，借景抒情。頭兩句描繪了秋山遠景，第

10、一句寫秋山高遠，第二句寫山中人家。后兩句寫了秋山的近景。生機勃勃。2"江月去人只數尺，風燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯拳靜，船尾跳魚撥剌鳴"（杜甫漫成一首）動靜結合 詩歌從水中月影寫起，生動描寫了白鷺曲著身子，恬靜地夜宿在月照下的沙灘，船尾大魚躍出水面而發出拔刺的響聲，一動一靜構成了江上月夜寧靜的美景。3過春風十里，盡薺麥青青"（姜夔揚州慢）虛實相生 "春風十里"引用杜牧的詩句，表現往日揚州十里長街的繁榮景況，是虛寫；"盡薺麥青青"，寫詞人今日所見的凄涼情形，是實寫。這兩幅一虛一實在對比鮮明的圖景寄寓著詞人昔盛今衰的感慨。4、寂寞

11、離亭掩，江山此夜寒。（王勃江亭夜月送別）-點面結合5、兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。（杜牧齊安郡中偶題）-正面描寫修辭手法、“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”比喻、“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”對偶、“丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。”設問（講解例子）、朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。夸張對比“彩云間”用夸張的手法突出白帝城地勢之高，為后面舟行之速、行期之短作鋪墊。“千里”和“一日”以空間之遠和時間之短作懸殊對比，表現舟行之迅速，心情之愉快(作者因永王璘案流放夜郎，半道遇赦)。、春行即興 李華宜陽城下草萋萋，澗水東流復向西

12、。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。 這首詩的三、四兩句運用了哪種修辭方法？請具體說明。-對偶表現手法1望江南（李煜） 多少恨，昨夜夢魂中。還似舊時游上苑，車如流水馬如龍，花月正春風。有人說這是繁華之作，有人說這是凄涼之詩，聯系背景，從藝術手法的角度說說你的看法。答案：襯托。從表面上看是寫繁華，實際上是寫夢醒后無限的凄涼。用夢的繁華來反襯現實的凄涼。以樂襯哀。表達了凄涼的感情。（學生可能答的是比喻。這就涉及常犯的錯誤）、陶者     梅堯臣 陶盡門前土，屋上無片瓦。寸指不沾泥，鱗鱗居大廈。 問：這首詩用了什么手法？表達了怎樣的思想感情？ 

13、; 答：對比，詩歌把長年辛勞而居室簡陋的陶者與不勞而獲的統治階級作對比，表達了作者對勞動人民的同情，以及對不勞而獲的統治階級的憤慨之情。  鷓鴣天 室人降日 以此奉寄 （元）魏初去歲今辰卻到家，今年相望又天涯。一春心事閑無處，兩鬢秋霜細有華。 山接水，水明霞。滿林殘照見歸鴉。幾時收拾田園了，兒女團圞夜煮茶。 室人降日：妻子生日“滿林殘照見舊鴉”一句，在表達技巧上有什么特點？請略加分析。答案： 這里以鴉歸巢與人不能歸家對比，運用的是反襯手法。高考補充答案：借景抒情。鑒賞方法： 1 蟬 虞世南這首詩在表達技巧上有什么特點？分析。答案：運用了托物言志的抒情方式。借“飲清露”“居聲

14、自遠”的蟬，來說明品格高潔的人，不需外在憑借，自能聲名遠播的真理。表達了對人的內在品格的贊揚和高度的自信。讓學生先思考2分鐘，理清答題思路，組織語言。先請一個同學說，再請別的同學補充，盡量答題完整規范。2之后教師指導下全班一起來總結答題的方法。（具體講解第二步：比如，托物言志，那么就回答托什么物說明或者表現什么，從而表達什么主旨或者志向；借景抒情，那么就回答詩歌用了什么什么的意象，營造出了怎樣的氛圍，表達了什么情感；對比，詩人將什么和什么進行了對比，從而寫出了怎樣的思想感情）先將明確的第一步和第三步點出，將第二步，具體問題具體分析。實戰訓練1端居 李商隱遠書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋。階下青苔

15、與紅樹，雨中寥落月中愁。注端居：閑居。素秋：秋天的代稱。這首詩的三、四兩句在藝術手法上有什么特點？請簡要分析。答案：在藝術手法上，第三、四句的最大特點是借景抒情。詩人借助對“青苔”、“虹樹”以及“雨”景、“月”色的描寫，賦予客觀景物以濃厚的主現色彩，營造出了冷寂、凄清的氛圍，表達了悲愁，孤寂和思親的情感。   從其他角度（如互文手法）回答，言之成理也可。 與夏十二登岳陽樓 李白對第三聯“云間連下榻，天上接行杯”所運用的藝術表現手法做簡要分析。答案：三聯運用夸張手法寫出了岳陽樓高聳入云的情狀，同時這兩句詩想象神奇，在云間連榻，在天上“行杯”，寫出了詩人恍若置身仙境的情景。.齊安郡中偶題

16、 杜牧兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。多少綠荷相倚恨，一時回首背西風。暮熱游荷池上 楊萬里細草搖頭忽報儂，披襟攔得一西風。荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。這兩首詩都運用了什么表現手法來刻畫“荷”的形象？請指出兩首詩中“荷”所表現出來的不同情感特點，并作簡要分析。 答案：擬人表現手法。前一首的“綠荷”有“恨”而“背西風”，含有詩人之恨，表露了傷感不平之情，基調凄怨低沉。后一首的“荷花”被西風吹動而躲藏于荷葉之中，似是“愁熱”，卻呈現嬌羞之態，表露了作者的憐愛喜悅之情，基調活潑有趣。 A組：說說下列詩句的主要表現手法：1 、憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？ 用典 2 、安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心

17、顏 直抒胸臆 3 、孔雀東南飛，五里一徘徊 起興 4 、楊柳岸曉風殘月。 借景抒情 5 、最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。 白描6、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 烘托 正襯7、蟬躁林愈靜，鳥鳴山更幽 反襯8、復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。細節9、雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風吹一夜滿關山實寫寫虛B組：判斷下列詩句的修辭手法 1 、朱門酒肉臭，路有凍死骨。 借代，對比2、知否？知否？應是綠肥紅瘦。 借代，設問3、霜皮溜雨四十圍，黛色參天二千尺。 夸張4 、東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。雙關5、天臺一萬八千丈，對此欲倒東南傾。 夸張6、岱宗夫如何？齊魯青未了。 設問7 、荷花嬌欲語，愁煞蕩舟人。 擬人8、不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。比喻9、唯有南風舊相識，偷開門戶又翻書。擬人10 、秦時明月漢時關，萬里長征人未還 互文 11 、檣櫓灰飛煙滅 借代 C組：指出下面這首詩所用的表達方式。西塞山懷古 劉禹錫王濬樓船下益州，金陵王氣黯然收。千尋鐵鎖沉江底，一片降帆出石頭。敘事人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流。議論從今四海為家日，故壘蕭蕭蘆荻秋。抒情1.   &